精選中考作文匯總6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的中考作文6篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
那是小學(xué)的時(shí)候，我像往常一樣在復(fù)習(xí)，但這次我不想復(fù)習(xí)了，因?yàn)槲矣X(jué)得平時(shí)只要聽得認(rèn)真記得認(rèn)真就不需要復(fù)習(xí)，于是，抱著這種心理，我決定做個(gè)試驗(yàn)：看看我不復(fù)習(xí)到底能考什么樣。
我就這樣抱著一本雜書在學(xué)習(xí)桌上看，看的正入迷，突然傳來(lái)一陣腳步聲，伴隨著敲門聲，我知道，這一定又是媽媽來(lái)和我一起復(fù)習(xí)了，媽媽很了解我，她知道只要有大人在，我學(xué)習(xí)就會(huì)更加努力。
媽媽悄悄地推開門，看起來(lái)是不想讓我收到開門聲的影響而中斷了復(fù)習(xí)，她慢慢地關(guān)上門，正要抬頭問(wèn)我復(fù)習(xí)情況，目光剛好打在了正在學(xué)習(xí)桌上讀小說(shuō)正入迷的我。我感覺(jué)她的聲音好像被什么堵回去了，緊接著傳來(lái)一陣慌張的聲音：“你……你沒(méi)復(fù)習(xí)？”“我……事情是這樣的…………”我苦笑著把我的計(jì)劃簡(jiǎn)述了一遍，但是媽媽并沒(méi)有耐心聽下去，她打斷了我的描述，沖我吼：“你還想做試驗(yàn)？什么實(shí)驗(yàn)！你拿你的學(xué)歷做實(shí)驗(yàn)？！你知不知道你同班同學(xué)一天上幾個(gè)輔導(dǎo)班？你呢？！我一個(gè)也沒(méi)給你報(bào)！”
她就這樣走了；
還把門重重的摔了一下；
還留下了啜泣聲；
還讓我如此悲傷……
我呆呆的望著學(xué)習(xí)桌，上面空空如也，我不知道有種什么感覺(jué)，怪怪的，就是感覺(jué)不好。
我開始流淚，不明不白的流淚，不知道為什么，我依然不想開始復(fù)習(xí)，也許是叛逆期的緣故，我哭了一會(huì)，又聽見咚咚咚咚的敲門聲，但我把門反鎖了，我料得到，這又是媽媽。
但我還是走到了門前，手放在把手上，但我猶豫了。我怕媽媽又看到我沒(méi)在復(fù)習(xí)，再批評(píng)我一次，我那已經(jīng)受過(guò)傷的心靈可受不了再一次的重創(chuàng)。
但我還是開了……
我又看到了媽媽那雙紅紅腫腫的眼睛。媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，雙眼看著我，好像要給我傳遞什么信息，但我什么也沒(méi)收到，我只看到了她眼角一天比一天多的魚尾紋。
媽媽進(jìn)來(lái)送了一杯水，我握住水，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起……”然后就走了
就剩下我傻傻的看著母親的背影……
我抿了一口媽媽送來(lái)的水，是溫的，是令口腔最舒服的溫度，一定是媽媽精心摻和成的。
我聽見一個(gè)聲音，是有一滴淚水滴在水杯里的聲音……
中考作文 篇2
這段旅程，有你們真好！
閨蜜情
快看，那是誰(shuí)？
原來(lái)是我的好閨蜜“沙和尚”啊。她的頭發(fā)黑又直，她的眼睛大而有神，她的鼻子高又挺�？傊�，perfect，就是，有點(diǎn)胖。
咦，她這個(gè)開心果怎么低著個(gè)頭，不開心呢？我撒開腿，朝她沖過(guò)去，把她嚇得一激靈。我忙問(wèn)：“咋地了，是誰(shuí)欺負(fù)我家沙和尚了？” “好難受，我倆成績(jī)出來(lái)了，都退步了�！彼齻牡卣f(shuō)�！笆裁�？”這句話如晴天霹靂劈向了我，讓我久久回不了神�！皢鑶琛�
接下來(lái)，我一整天都提不起精神。放了學(xué)，我倆一起往回走。走著走著，就又都哭了起來(lái)。我倆來(lái)到分岔口，默契十足地放聲大哭，又默契十足地停下來(lái)。我們暗暗約定，一起努力，迎接美好的明天。Fighting！
第二次成績(jī)出來(lái)了，我倆相視一笑，抱在一起。耶，我們成功了！
感謝你能與我揮灑淚水，時(shí)光不老，我們不散。讓我們一起播種青春，收獲青春的回饋。
師生情
她非常溫柔，我很喜歡她。
那一次，我考砸了。下課后，不出意料，我被老師請(qǐng)去“喝茶”了。
我惶恐不安地站在墻角，等待著老師的訓(xùn)斥。怎料，老師竟沒(méi)有責(zé)怪我，反而，拉住我的手，看著我，沒(méi)說(shuō)一句話。但我卻感到一股無(wú)形的力量，她的眼睛仿佛在對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，這不是你真實(shí)的水平。不要心浮氣躁，要腳踏實(shí)地，知道了嗎？我相信你，你可以的。”一股暖流涌入心窩。
浪子回頭金不換！我努力學(xué)習(xí)，得到了上天的眷顧。當(dāng)我拿著成績(jī)報(bào)告單時(shí)，我抬起頭，看見她在對(duì)我笑，我也露出大門牙，朝她笑了。
母女情
平日里，我和你如姐妹；考試后，我和你如“仇敵”。
我不是不想學(xué)習(xí)，而是因?yàn)榭吹侥銈牡难凵瘢屛冶罎�，讓我自我否定，讓我喪失信心，讓我不敢面�?duì)。
我希望，考試前考試后，我們都親如姐妹。
我會(huì)伴你走完余生。
這段旅程，因?yàn)橛辛四銈儯挪豢菰锓ξ�；因�(yàn)橛辛四銈�，才絢麗多彩；因?yàn)橛辛四銈�，才美好；因�(yàn)橛辛四銈�，才值得�?/p>
走過(guò)這段旅程，我才明白……
中考作文 篇3
也許這項(xiàng)工作在辭職前對(duì)于我們來(lái)說(shuō)根本就沒(méi)有什么值得擔(dān)憂的。因?yàn)椴还苁欠衲軌蜃龊�，都有最后的人，�?lái)清除掃蕩。
雖曾經(jīng)我們也在深夜里熬夜看電視劇。即便是那些東西對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一件很不耐煩地看過(guò)無(wú)數(shù)遍的了，我們依舊很有耐心。
我學(xué)在某些程度上，這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都不是什么真正重要的我們想要回家，想要坐著或者遠(yuǎn)走高飛，可是實(shí)際上這些對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一場(chǎng)郵遞一般的行走，而不是旅行。
就好像在你經(jīng)過(guò)那條路上的時(shí)候，也曾經(jīng)非常熱情的給他們打招呼，雖然你們以前素未謀面，現(xiàn)在也還是陌生人。
可是在你們對(duì)視的時(shí)候有過(guò)眼神的交流，在你們打招呼的那一瞬間，似乎就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了。
就好像當(dāng)年你已進(jìn)入那個(gè)網(wǎng)站說(shuō)的每一句話，可能過(guò)去了那么多年，你已經(jīng)全部都忘記了，卻不可想象，居然有人一直銘記在心，印象深刻。
所以生活總是會(huì)給我們帶來(lái)很多意想不到的驚喜，就好像當(dāng)年你第一次玩球球上的計(jì)劃漂流瓶的時(shí)候，很多人都覺(jué)得這些有些不可思議，可是你依舊堅(jiān)持到最后。
中考作文 篇4
(一)命題作文
命題作文是古板的作文訓(xùn)練體式格局，其題型特點(diǎn)便是給出了完好實(shí)在定的問(wèn)題。
在各地中評(píng)語(yǔ)文試卷中，命題作文有重要身分，可見其在寫作和試驗(yàn)中的重要性;從中考來(lái)看，大多數(shù)文題沒(méi)有審題障礙，涉及的內(nèi)容充裕貼近門生生存;大題、寬題多于小題、窄題，便于考生自由選材。懂得這些特點(diǎn)，看待我們作好考前訓(xùn)練有很重要的作用。
命題作文的題型豐裕，大抵可分為：
1、直接式命題
此類題明快直截，或直接點(diǎn)明敘說(shuō)的人和事，或精確提示議論的中心，或明確地呈現(xiàn)闡明的方向�？忌龃祟愵}，在審題、取材上普通不會(huì)產(chǎn)生什么困難，如下面與“我”相關(guān)的一批中考作文題，同硯們普通都市做：
我和班全體、我的課余生存、這件事教誨了我、謝謝您給我的愛(ài)、我的心事、忘不了你給我的教導(dǎo)、我從實(shí)踐中悟出了這樣一個(gè)原理、我最喜好的一句格言、我真看不慣這件事、我最希望的、我辦理了一道困難、我最喜好做的一件事等。
2、委婉式命題
也稱隱含式命題，是對(duì)考生來(lái)講有必定難度的命題。此類文題內(nèi)在豐裕，一是具有寓意、比喻、類比的特點(diǎn)，二是具有由表象到里層、由表象到性子、由此及彼地實(shí)行引申的特點(diǎn)，三是具有多角度遐想的特點(diǎn)。面臨這樣的問(wèn)題，考生要用發(fā)散式頭腦，從差別的角度實(shí)行遐想，然后取其最佳決計(jì)，實(shí)行寫作。
這類題由淺入深，其命題有下面三個(gè)條理。
第一個(gè)條理，略帶一點(diǎn)引申的意味。例如上海題“母愛(ài)”，出題者提示說(shuō)，這個(gè)題可以寫真正的母愛(ài)，也可以寫母親般的愛(ài)。
第二個(gè)條理，帶有較強(qiáng)的比喻色彩，普通不及就題寫題，而要先就問(wèn)題內(nèi)容去比喻一番，然后再去作文。如山東省作文題“墾植”便是這樣。
第三個(gè)條理，不光帶有較強(qiáng)的比喻色彩，并且可供發(fā)散內(nèi)容更多，因而作文的難度更大。若有一年某地的中考作文題“鏡子”即是。相同這樣的題或喻指一種表象，或要求說(shuō)清某種原理，或要求昭示一個(gè)見解，或要求升華出一點(diǎn)哲理。不外話說(shuō)返來(lái)，這種題對(duì)大多數(shù)考生是倒霉的，出題者不該當(dāng)出這樣難的題。
3、假想式命題
這種樣式的問(wèn)題是讓門生憑想象實(shí)行作文，如“我們又會(huì)面了——初中結(jié)業(yè)四年之后”、“賣炭翁的炭被搶走以后”、“我們相會(huì)在20xx年”等。考生可以充裕發(fā)揮想象，去假想情節(jié)，鋪敘成文。必要注意的是，想象不即是胡編亂造，表達(dá)的內(nèi)容要通情達(dá)理。
4、情境式命題
這是古板命題作文中較新的品種，其特點(diǎn)是文題出現(xiàn)之前再有一段筆墨，形色或闡明一種情境。這段筆墨既非“原料”，也非“條件”，其作用只是實(shí)行鋪墊，激勵(lì)寫作激動(dòng)。如：“老師好!”這曾是你在每堂課上對(duì)老題的祝愿和問(wèn)候。在你即將和老師分別的時(shí)辰，有幾多往事涌上心頭，有幾多話要對(duì)老師傾吐……請(qǐng)你以“讓我再說(shuō)一聲‘老師好!’”為題，寫一篇飽含情感的記敘文。
5、讀寫式命題
這類題先出原料再出題，于是務(wù)必先“讀”后“寫”。作為議論文，它可以是原料作文，但作為記敘文，它偶然辰只是默示著一種作文的角度大概作文的標(biāo)的目的，大概說(shuō)是默示要求展現(xiàn)的中心思維。如山東省曾出過(guò)這樣一個(gè)題：
“天下，充實(shí)七彩陽(yáng)光，人生，充實(shí)美麗向往，在通往志愿的攀緣上，每一步都彈奏著苦與樂(lè)的樂(lè)章�！卑凑者@首小詩(shī)的寄義，以“攀緣”為題寫一篇不少于600字的文章，除詩(shī)歌以外文體不限。
對(duì)這個(gè)文題，豈論你寫哪樣一種文體的文章，恐怕都得注意“苦與樂(lè)”三個(gè)字，它是材猜中默示的“標(biāo)的目的”。
6、中心語(yǔ)式命題
此類題給出了一個(gè)“題”，但考生也可以對(duì)這個(gè)題附加上另外的詞語(yǔ)，從而組成對(duì)自己有利的題，這時(shí)，命題人給出的題現(xiàn)實(shí)上就成了考生自由命題的中心語(yǔ)。如下面這個(gè)題，便是典范的“中心語(yǔ)式命題”：請(qǐng)自由命題，問(wèn)題中務(wù)必含有“喜好”二字。
本來(lái)這樣的題已帶有話題作文和半命題作文的味道。考生做這樣的題，要看清寫作的要求，不要失去一次好機(jī)遇。
［操練］
說(shuō)說(shuō)下面的問(wèn)題各是哪種形勢(shì)的命題。
1、心中的珍藏
2、課余生存剪影
3、有些器材，當(dāng)我們擁有它的時(shí)辰，并未認(rèn)為它的珍貴;一旦失去它，才真正理解到它的代價(jià)。閱讀上面這句話，連合自己的所聞、所見、所為，以“值得珍惜的”為題，寫一篇650字左右的記敘文。
4、以“這樣的時(shí)候”為題作文。也可以不消“這樣的”三個(gè)字，另擬含“時(shí)候”二字的問(wèn)題實(shí)行作文。
5、倘若把人比成一棵樹，那么，這棵樹的橫斷面上的那一圈一圈的年輪就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)體生命的記實(shí)。閱讀這句話，連合自己的生存現(xiàn)實(shí)，以“年輪”為題，寫一篇不少于600字的作文。
6、問(wèn)題：開始
要求：用上面的文題，寫一篇600字左右的記敘文。文中不得出現(xiàn)的人名、地名、校名。(提示：1、2、直截式命題3、讀寫式命題4、中心語(yǔ)式命題5、委婉式命題6、委婉式命題。)
中考作文 篇5
是夜，周圍一片寂靜。我靜靜躺在床上，思索著：“什么樣的人能創(chuàng)造機(jī)會(huì)？”但——沒(méi)有答案。
突然，我聽到一聲天籟之音：“什么樣的人能創(chuàng)造機(jī)會(huì)？”
我抬起頭，一個(gè)扇動(dòng)著翅膀的小天使盈盈飛來(lái)。只見他全身金光：“我是安琪兒，讓我來(lái)告訴你什么樣的人能創(chuàng)造機(jī)會(huì)。”說(shuō)話間，霧氣彌漫，我眼前發(fā)生了變化……
第一幕
背景：漲潮了，東風(fēng)刮來(lái)。孤島上，兩個(gè)被困的年輕水手。
“啊，東風(fēng)來(lái)了，恰好帶我們回格里蘭島�！�
“可是，我還沒(méi)準(zhǔn)備好啊，誰(shuí)知道半個(gè)月了，這時(shí)候來(lái)東風(fēng)呀！”
結(jié)果，第一個(gè)水手順利到達(dá)目的地，另一個(gè)水手仍然沒(méi)有準(zhǔn)備行裝，依然是一次次等來(lái)東風(fēng)，又一次次不能離開。
安琪兒?jiǎn)枺骸暗谝粋�(gè)水手為什么會(huì)成功？”我答道：“因?yàn)樗麨樽约簞?chuàng)造了機(jī)會(huì)。”
“那么他又是怎樣做到的？”“他準(zhǔn)備好行裝，隨時(shí)準(zhǔn)備離開。”
第二幕
背景：運(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上，一位剛剛贏得比賽的普通運(yùn)動(dòng)員，一位比賽失利的王牌運(yùn)動(dòng)員。
“我怎么會(huì)輸，我一直是很好的選手啊�！�
“可是你驕傲，不把比賽放在眼里，準(zhǔn)備活動(dòng)不充分，隨隨便便就來(lái)參加了。”
“這也有錯(cuò)嗎？我以為我有能力的。”
“機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，可也是因?yàn)樽约翰攀サ摹！?/p>
……
天使又問(wèn)：“那個(gè)普通運(yùn)動(dòng)員是怎樣成功的？”我說(shuō)：“是因?yàn)樗匾暠荣�，做了充分�?準(zhǔn)備。”
天使一笑，我眼前現(xiàn)出“第三幕”，然后一片空白。
“這是什么？”我問(wèn)道。
“這第三幕的主角便是你，因?yàn)槟愕那谒己孟�，上帝派我�?lái)點(diǎn)撥你。你是個(gè)聰明的孩子，自己好好體會(huì)吧。”說(shuō)完，天使便消失了。
我猛地從夢(mèng)中驚醒。我？主角？我也可以創(chuàng)造機(jī)會(huì)……
我突然領(lǐng)悟，迅速記下：
“去格里蘭島的第一個(gè)水手創(chuàng)造機(jī)會(huì)，因?yàn)樗?jīng)過(guò)周密的準(zhǔn)備，順利離開孤島；普通運(yùn)動(dòng)員贏得比賽，因?yàn)樗龊昧藴?zhǔn)備活動(dòng)，依靠實(shí)力，獲得了勝利；我創(chuàng)造了機(jī)會(huì)因?yàn)槲亿に伎嘞耄玫搅税茬鲀旱闹更c(diǎn)。原來(lái)，機(jī)遇寵愛(ài)有準(zhǔn)備的人。”
中考作文 篇6
靜看庭前云卷云舒，花開花落，是最淡雅，超然的人生境界。
——題記
生活不是一顆完美的珍珠，也不會(huì)是一枚殘缺的貝殼;生活的路上不會(huì)布滿荊棘，也不會(huì)插滿鮮花：生活是一首詩(shī)，是一支曲，是一幅山水畫，要我們用淡定的心境去品讀。生活不需要過(guò)于追求，過(guò)于執(zhí)著，因?yàn)樯畋臼琴|(zhì)樸面素、寧?kù)o清淺，用雅然一笑去迎接生活中的花開花落，做榮辱不驚、不以物喜、不以己悲的達(dá)雅之士，到人生最高的境界暢游。
只飲林中風(fēng)
聽，那清脆的打鐵聲;風(fēng)卷著火焰把他的長(zhǎng)發(fā)吹得零亂，強(qiáng)健的肌肉流動(dòng)著紅色的堅(jiān)毅。他，用烈火的溫度熔鑄一把把鋒利的寶劍;他，用淡然的態(tài)度冷對(duì)一切世俗的繁雜;他，以鐵定的信念締造了一次生命的升華。他的才能可與日月爭(zhēng)光，而他從不問(wèn)仕途之路在何方。因世與愿違，只尋一曲幽徑飄揚(yáng)而去……嵇康—這個(gè)時(shí)代的英雄，他放手金錢、名譽(yù)、聲望。因?yàn)樯畈豁毧桃馐刈』ㄩ_，他把燦爛的青春葬進(jìn)泥土里，迎來(lái)了花落的瀟灑。他用平靜的心去接受命運(yùn)所有的“饋贈(zèng)”，一面是金碧輝煌的殿堂，一面是冷冷清清的世態(tài)。他沒(méi)有發(fā)出任何感慨，只是輕身一躍，躍入我們難以涉及的崇高境界。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴
缺月掛疏桐，幽人獨(dú)往來(lái)。他，空有滿腹經(jīng)綸，舉世的才華卻無(wú)處施展，不得重用卻幾遭被貶謫，一樁烏臺(tái)詩(shī)案，只落得苦守黃州寂寞沙洲冷。是否他會(huì)仰天長(zhǎng)嘆，抱怨命運(yùn)的不公，惶惶不可終日呢?不，只是彼時(shí)花開，此時(shí)花落罷了。憶往夕崢嶸歲月，他是一代江南才子，他滿溢的才情曾讓多少學(xué)子贊嘆，贏得幾度佳人傾慕。而如今命運(yùn)掀起了波瀾，他仍泰然處之，他以豁達(dá)的胸襟、樂(lè)觀的態(tài)度去笑迎人生四季�；ㄩ_也好，花落也好，他吟出的仍是那句“竹杖茫鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?”他把心態(tài)修煉成一汪純水，把花落化作一場(chǎng)別致的化妝。
何處惹塵埃
當(dāng)花瓣離開花枝，那是落春淚了嗎?掬一把落紅，不是黛玉掬起的那把藍(lán)色相思，而是笑看落紅散去芬芳。黛玉因花落而葬花，幾曲憂怨空中久久不能散去，那葬的不只是花，更是她嬌美的容顏，豆蔻的年華。她對(duì)生活總是太多顧慮，太多埋怨，就連一顰一笑都蘊(yùn)含著憂傷，終而抑郁成疾，病床不起。生活中既有花開，也有花落，何必非要葬花?葬花也罷，可卻不是化作春泥，而濃縮成世間愛(ài)恨情愁的影，終而也就葬了她的此生。何必計(jì)較太多啊，有花就會(huì)有花落，花落總是孕育著下一次花開，若心本明鏡臺(tái)，又何處惹塵埃?
生活中不要感慨多變，既有風(fēng)雨也有彩虹。蘇軾用達(dá)觀的心態(tài)去接受風(fēng)雨的洗禮，嵇康用淡泊的情操去熔鑄心中的寶劍。他們都看懂了生命的真諦，只求一份淡然。靜看庭前云舒，花開花落，他們?yōu)⒚擄h然。而黛玉硬要掬起相思把快樂(lè)與落紅同葬，是否曲解了生活的意義?
不要埋怨人生，既有花開，也有花落。
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