【必備】六年級作文合集10篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
窗外的月光，是多么的柔和，她輕輕地走近我的床前，撫摩著我的臉。
啊，媽媽，似月光的柔和，那縷柔和而親切的月光，孕育了我的生命。
是她，扶我起來，告訴我，可以再來。媽媽——無限的柔和。
在她的笑容里，始終洋溢著月光般親切、柔和。
母愛，無私奉獻的愛，媽媽無微不至地照顧我，不管在生活上，還是在學習上。
媽媽就像月光——那樣的柔和，那樣的親切，所以我要說：媽媽就像月光。
六年級作文 篇2
小草，因為有了長成大樹的期待，才會綠茵遍野；蟲子，因為有了化為蝴蝶的期待，才會光彩奪目……而你的心中，是不是也有著這樣一份期待呢？
那是十分炎熱的夜晚，我正埋頭苦干。外面風聲“嘩～嘩～”地響，身在房間里的我，竟感到一絲燥熱。我走到窗前，原來窗子沒有關好。剛關好窗，“噗～噗～”幾聲傳來，我左顧右盼，原來是一蛾子在作怪。
那只蛾子全身都是灰不溜秋的，翅膀不停地扇動著，還少了一片。蛾子的翅膀上有著許多花紋，十分好看。我想：為什么它要跑進來？
也許是它在黑暗里待的太久了，它害怕自己永遠沉沒在黑暗和寒冷當中。它渴望光明，期待與光為伴。它貿然行動，跌跌撞撞地尋找光明。
燈旁的電風扇不停地吹著，它并不懂蛾子的心思，只知道為我驅趕炎熱。而那只可愛的蛾子，它在追求光明的路上遇到了更加艱難的險阻——每當它接近燈的時候，都會被吹走，甚至被吹的更遠，它無法靠近燈！
我認為它會放棄，但它沒有，經過一次次失敗，它再次扇動它的翅膀，它終于飛起來了！它飛到燈上，美滋滋地沐浴著燈光，我十分驚訝，不敢相信。
從那以后，每當我在做一件事想放棄時，就會想起這只蛾子，為了心中的期待，堅持，堅持，再堅持，就可以看見光明！
六年級作文 篇3
今天是星期六，我和爸爸約好去登西山。我還在夢中，爸爸就叫我起床了。
我跟爸爸一起下了樓，往西山的方向走去。在路上，看到有人已經往回走了。我驚訝地對爸爸說：“爸爸，他們起得可真早呀！”爸爸說：“他們一年四季都是這么早起來鍛煉身體的，那是要有毅力的。希望你在學習上也有他們的這份毅力。”聽爸爸這么說，我還真佩服爸爸把什么事都能聯系到我的學習上來。
很快，我們就來到了山腳下。來登山的人可真多呀！有老人、有青年人、還有比我還小的小弟弟、小妹妹呢！
我們開始登山了。往山上去的臺階看起來不陡，可當我快步走到半山腰時，就已累得滿頭大汗了。再看爸爸，已經被我落下很遠。我繼續堅持著，一直走到了山頂。站在山頂，往山下看，真有一種居高臨下的感覺。再看山下樓房林立，忽然覺得我們的家鄉原來也很美呀！
這時爸爸氣喘吁吁地也上來了。我們在山上又看了一會山下的景色，就慢慢地往山下走了。
我邊走邊想：等到山上的杏花競相開放，滿山彌漫著淡淡的清香時，我還要來登西山。
六年級作文 篇4
昨天晚上，我已經把兩只彩龜的肚子填得飽飽的。
在給它吃食的時候，我仔細的觀察了它的外貌。它的三角腦袋很像蛇，雙凸出的大眼睛，美麗而又堅硬的背殼掩護著自己的身體。若是遇到危險，它整個腦袋和四肢縮在背殼里一動不動。但它對我可不會那么不聽話，我如果把它捉出來，它會把它的四肢和腦袋完美的展現給我看，我把手指放在它頭前，它會立馬地把頭伸長來咬我的手指，現在我還記得我的手指被它咬過一次。
9月21日星期五 天氣：雨
今天我主要看它反過來怎么翻身。我把那只小彩龜四肢朝上，開始那只小彩龜翻右翻，可怎么也翻不過來，好像一位師傅在靜養神思，也好像在想辦法，忽然它頭一頂，四肢伸直，果然翻過來了，真讓我感到厲害。
9月24日星期一 天氣：陰
今天我又觀察了彩龜吃東西的樣子。
它吃魚食，也吃一些小一些的魚和肉，它吃魚食的時候，先把頭縮一下，然后用腳一蹬，猛的游上去，張口就吃，能吃到兩三個，它吃小魚的時候，先靜悄悄游過去，在小魚沒察覺到，沒反應過來的時候一口咬過去，那速度真是驚人的快；它吃肉的時候，先撲過去咬住肉，然后緩緩的沉下去坐其享用，一塊肉太大了。聰明的小彩龜會用鋒利的爪子把肉撕開，然后再一口一口地吃掉。
9月26日星期三 天氣：晴
記得去年天很冷的時候，小彩龜總是一動不動的呆在一個地方，就算是媽媽拋肉給它吃，它也是隨便看一眼。好像一位高貴的皇上吃慣了山珍海味，已經沒了食欲。
今天，天氣變得稍暖，在放學的時候，人們都會忍不住抱怨道：“這是什么天氣呀！怎么這么熱。就因為天氣，我家的小彩龜又變得好動起來，傍晚，媽媽正在切肉，小彩龜聽見了響聲，馬上把頭探出頭來，腳不停的動，把石頭弄得“咚咚”的響，好像在說：“有什么好東西？速速取來，我肚子餓了。”逗得我忍不住笑起來。只見媽媽給它拋了幾塊肉，它馬上撲過去，好像一個餓得快要昏過去的乞丐。
9月29日星期六 天氣：陰
今天，天氣變冷了。
我懷著興奮地心情去看小彩龜。心里想：今天天氣變冷了，小彩龜肯有變化，果然不出我預料，當我去看它的時候，它只能有氣無力爬幾下，而且腳也不像原先把石頭弄的那么響，只能“咯咯”的發一點聲音。一幅懶洋洋的樣子，我真擔心它是生病了呢！后來聽媽媽說，原來是小彩龜要冬眠了，我還知道松鼠和蛇等其它動物也要冬眠。
今天不只觀察了彩龜，還讓我知識的腦海里又多了一個知識。
六年級作文 篇5
在我過生日時，爸爸給我買了一只精美的小鬧鐘。
我一見，就愛不釋手，只見小鬧鐘呈圓形，在外面有一層紅彤彤的塑料，猶如一片火紅的晚霞。正面，有一塊透明的塑料板，透過塑料，可以清楚地看到里面的12個數字以及時、分、秒針這三位兄弟。夜晚，12個數字和時、分、秒針便會發出瑩光，按下鬧鐘右上方的塑料板，鬧鐘就會發出光亮，可充當照明燈。在小鬧鐘的后面有一個小槽，這就是鬧鐘的生命之槽——裝電池的，在小槽下面有兩個可旅轉的調節器，一個是控制時間的，一個是調節鬧鈴的。
這個小鬧鐘不僅外表美麗，作用也大著呢!
記得爸爸剛給我買來的時候，我便小心翼翼地為它裝上電池，之后，我又把它調到準確的時間，并將鬧鈴調到六點，晚上，我緊緊地抱著它，生怕它被別人拿走了。
還記得有一次，我晚上11點才睡覺，怕第二天遲到，便把小鬧鐘調到六點半叫我。第二天，在小鬧鐘的幫助下，我早早地去了學校。
這個小鬧鐘陪我度過了兩個春秋，我們彼此之間也建立了深厚的友誼。如果哪天沒有小鬧鐘陪伴著我，我還真有些睡不著呢!
六年級作文 篇6
這是一片郁郁蔥蔥的森林，高大的樹木自由自在的生長著，美麗的花兒含苞欲放，散發著淡淡地清香。一條清澈的小溪穿林而過，發出“嘩啦嘩啦”的聲響，美麗的小魚兒吐出一個個小泡泡，又調皮地游走了。小鹿在溪邊飲水，還要伸長脖子在水中留個影兒呢；小猴子是一個俠客，在樹枝上蕩來蕩去；小兔兒是一個膽小鬼，一有動靜就奔向遠方。到了秋天，森林里到處都是山楂、榛子，木耳…要是運氣好的話，還能挖到人參呢。
清晨陽光透過樹林灑落在草地上，讓這個森林顯得格外寧靜。“轟隆隆”，震耳欲聾的機器聲打破了森林的寧靜，只見一個尖腦袋的伐木工，穿一身黑衣服，，戴著黑帽子，弓著腰，緊握一柄電鋸向一顆大樹沖去。“咔嚓…咔嚓…”大樹一棵棵倒下了。
小鳥的巢從樹上摔了下來，碎了；小鹿的家被大樹砸到了，再也找不到了；小猴子的秋千被砍掉了；小鳥也傷心得飛走了。樹林只剩下下一個個樹墩在無聲地哭泣。
一天伐木工真揮舞著電鋸向大樹沖去，一只啄木鳥從天而降，蹲踞在他的頭上“篤篤”地啄個不停。伐木工惱怒了，厲聲喝道：“該死的啄木鳥，你不去樹上啄蟲子，跑到我頭上干什么？”
“啄蟲！”啄木鳥頭也不抬，繼續“篤篤”地啄著。
“我又不是大樹，何來之蟲？”
“可悲的榆木腦袋，你的身上生滿了蟲子，你還不知道，——可悲的榆木腦袋！”
“一派胡言！”伐木工惱怒了，伸手要打啄木鳥。
“可悲的人哪！你看，”啄木鳥啄出一條蟲子，“這是什么？無知之蟲！它蛀空了你的良知，讓你迷失了方向；你看，這是貪婪之蟲，自私之蟲，利欲熏黑了你的心，讓你做傷天害理之事，你濫砍濫伐，毀壞森林，最終受害的還是你自己啊。“
伐木工一下子癱倒在地上，再也站不起來了。
啄木鳥趕緊叫來救護車把他送進動物中心醫院進行搶救。啄木鳥醫生親自給他做手術，取出了一百多條蟲子才把他救活。
伐木工出院后似乎變了一個人，他脫掉黑衣黑帽，穿上綠衣綠帽，砸碎了電鋸，扛著?頭上山栽樹。一棵、二棵、三棵……慢慢地又變成了綠色的海洋。小鹿回來了，小猴回來了，小兔子也回來了，小鳥又唱起了歡快的歌。
森林又恢復了往日的熱鬧與美麗。
六年級作文 篇7
今天，我們學習了一篇悲壯，感人的動物小說《最后一頭戰象》。這篇課文主要寫了：在抗日戰爭中的最后一頭戰象嘎羧自知生命大限將至，便再次披上象鞍，來到打洛江畔緬懷往事，憑吊戰場，最后他挖了一個坑，把自己掩埋的故事。嘎羧沒有到祖宗留下的象冢里去，而是和同伴們躺在了一起。
天下的每一個生靈終究都會死去，嘎羧也是一樣，在與村寨里的一切，告別的時候，嘎羧的心里該是多么難舍難分啊！畢竟它要告別自己的家，自己的親人，以及那美麗的花兒，為它唱歌的鳥兒，那舒適的象房。它的心里可能在想;啊，老朋友，咱們就要分別了，這一別，我們將永遠見不到了，但是我會祝福你們。嘎羧走了，風哭了，哭的樹葉也為之動容，我也為此動容，為此感動。一頭戰象與人們的感情是如此的美好，他們的感情是如此深厚。我們對動物付出一份情，動物將會用不同的方式來回報我們，即使不那么明顯，也不要以為自己的感情付諸東流。嘎羧覺得自己馬上就要死去了，再吃什么也無濟于事，還不如給人們留下。
嘎羧非常難過，因為它離開了自己的朋友們。接著，它又來到了當年他和同伴們浴血搏殺的戰場。這里有一段塵封的記憶。嘎羧來到這里，眼睛里淚光閃閃，不由得吼叫了幾聲。因為他的許多同伴都死在這里。一頭大象，確切的說是一頭戰象，他怎麼能經受得住這雙重打擊呢？動物也有自己的愛憎，自己的情懷，自己的智慧。
嘎羧，一頭戰象，曾經為保衛自己的家園而負傷。這是一位英雄，一位讓人可歌可泣的戰斗英雄。它為我們譜寫了一首美麗的歌。
六年級作文 篇8
婆娑竹影間，回蕩著凄涼的樂聲，低沉渾厚，余音繞梁。那是怎樣的凄涼啊？是永別好友的悲傷，是流落他鄉的孤寂，是心中萬言無人訴說的凄惘。人的心似乎也與琴弦一同顫動了，那種無言的壓抑已融入了空氣。
竹葉被卷起了，被微涼的秋風扭著卷著，是風兒在嗚咽，是柔和的陽光也化不去的悲愴。
循著凄愴的樂聲走去。陽光透過茂密的樹葉，灑下一片斑駁的光影。順著一條石子鋪成的小徑，看到了一個六角小亭。在六個翹起的小角上，分別立著六個石獸，雖不規整，倒也幽靜。里頭有兩個人，一個坐一個立。
嗚咽的琴聲停下了，竹林里回蕩著那最后一聲嗡鳴。
隨之而起的，是飛揚的笛聲，悠揚活躍，再不復之前的凄涼。是怎樣的飛揚啊？是年少成名的'高揚，是拔得頭籌的驕傲，是得遇良友的神采飛揚。耳邊有鳥兒歌唱，它們也讀懂了這樂曲的高揚。
那笛聲又飄起了，由慢漸快，由低漸高，隨著那笛聲，也逐漸悠揚了起來。盡管不如笛聲明亮，但也能從那樂聲中讀出歡喜了，掩藏在平靜下的歡喜。
“婧宜啊，要聽就過來聽吧，別站在那啊。”一曲畢，那個坐著的人緩緩站起，走出小亭，一身青黑布衣，眉如鋒，目如星，一頭長發用木髻倌起，嘴角帶笑，是董道長。
我被領進了小亭，亭子里還站著不善言辭的林道長。董道長拍了拍我的肩：“你奶奶呢？”
“哦，我奶奶啊，她在吃飯，我自己跑出來玩的。”我頓了頓，指了指石桌上一個長方形，約莫兩臂長，有七根弦的東西，“董道長，那是什么？那曲子又叫什么？”
“那個啊，是古琴。那首曲子叫《忘羨》。”
原來是古琴，我記下了也記緊了。回家后，我興沖沖的與奶奶講起有關于古琴的種種，奶奶會心地給我報了古琴的興趣班。
學琴時，有過想放棄，但想到那首《忘羨》，就都咬牙堅持了下來。現在，高興時一首《豐收鑼鼓》；傷心時一首《忘羨》；驕傲時一首《十面埋伏》，心情也就能平靜下來了。
六年級作文 篇9
剛接觸網絡那會兒，一個人守著一個空qq，整天搜著同城，渴望碰到一個認識的人。現在才知道當初有多愚蠢。可我還真遇到一個交往真心的。開始，我們很談得來，她很熱情，我經常詢問她些網絡的有關技巧，她耐心解答。
有天，我們交換了qq音樂。那時候，我的音樂庫僅僅有那么幾首歌，還是從同學那里“搜刮”來的。相比之下，她的音樂庫很豐富了。有各種我沒有聽過的英文歌。她說，“你喜歡張韶涵啊。”那時候我真的不關注明星，不過音樂庫里有一首當時音樂書上的《隱形的翅膀》。她說，張韶涵有一首《淋雨一起走》也很好聽，推薦給你。我搜了，傻傻的單曲循環，確實很好聽。可我也不知道，這種好聽究竟是因為歌聲太美還是因為她……
時過境遷，qq好友換了一撥又一波，我的好友里同學多了，應接不暇，慢慢地，和她淡了。直到某天才看到她發過來的好友恢復的驗證消息……苦澀。
謝謝你，盡管我想不起你的名字。可我真的懷念剛開始那一段時光。
六年級作文 篇10
人生只有一次，這是所有人都知道的，人的一生走完以后，不可能再來一次。人們在這短暫的一生中嘗到了酸甜苦辣，知道了什么是愛，體驗到了快樂與痛苦。收獲了，也失去了很多珍貴的東西。
我來到這個人間才十幾年，但我卻懂得了生命的可貴。我厭惡那些藐視生命的人們。他們竟不知道生命是多么的寶貴，隨意踐踏生命。
在報紙，廣播，電視中，我們總會聽見或看見有關自殺，殺害他人等這些可怕的事情。我總會想：為什么有些人不但不珍惜自己的生命，而且還剝奪別人的生存權利呢？這就是人類丑陋的一面吧。
有一次，我無意中看到了一則報道，是關于一些心理不健康的人，把小貓踩死的現象。光是聽著就叫人毛骨悚然，真不敢相信，那些人居然可以對這些可愛的小動物們，做出這樣慘絕人道的事情來。難道，就因為小動物比他們弱小，就可以隨意奪走它們的生命么？每個生命來到這個世界上，不管是多么的弱小，多么的強大，都有他存在的道理。
我并不知道死后是什么樣子的，但我明白，那一定會是一件非常令人難過的事情。畢竟，每個人在這個世上都有他生存的價值和意義
所以，請記住，生命是可貴的，只要把它好好利用起來，就一定會發揮出它最大的價值！
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