【必備】六年級作文匯編十篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
從前，在一座山上有一大片森林，森林里有許多動物。山腳下有一條村，村里的人都因為這兒窮而離開了，只剩下一個男人，和一只雞，靠著山上的森林里的野菜和抓一些小動物艱難地生活著。
森林里有一只狐貍，它想吃男人家里的雞很久了，但男人給雞建了一個結實的雞棚，它進不去。
終于有一天，雞棚因為長期沒有修理，破了一個洞，哈哈，這下機會來了，狐貍想。哪知狐貍剛鉆進去了，男人就發現了，他拿起一根木棍向狐貍打去……“嗷！”狐貍慘叫一聲，夾著尾巴逃走了。
“怎樣才能吃到雞呢？”狐貍回到森林冥思苦想。“��！有了！”狐貍想到了辦法：只要我假裝跟雞交朋友，把它騙到森林里，再吃掉它。哈哈！我真是個天才！狐貍想。
第二天，狐貍爬到雞棚旁，裝出一副笑臉，對雞說：“雞先生，我們交個朋友吧？”雞以為狐貍改邪歸正了，便答應了。
過了幾天，狐貍又來了。只見它滿面春風地對雞說：“親愛的雞先生，我新抓了幾條又大又肥的蟲子，請您去品嘗，好嗎？”雞已經將狐貍當成它的朋友，所以不假思索地答應了。
于是，狐貍便帶著雞回到了自己居住的山洞里，它把雞帶進洞里卻立刻關上了門，雞東看看西瞧瞧，卻沒有看到狐貍為它準備的美餐。于是它奇怪地問狐貍：“我最親愛的朋友，你為我準備的美餐呢？”狐貍壞笑一聲：“哈哈哈，你中計了，你就是我的美餐呀！哈哈哈！”話音未落狐貍已經朝雞撲過去，雞頓時反應過來，可是已經遲了……
其實，在生活中也有許多類似的“狐貍”，“小雞”們可別上當��！
六年級作文 篇2
在荒無人煙的野外，有一種格外堅強的花兒——野菊花。
它雖無玫瑰艷麗，也無松柏高大，但它卻甘于寂寞，過一種靜謐的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，無私的奉獻自己。
幾番秋風秋雨秋霜，山野早已斂去遼闊的綠色，只把灰脊袒露世間；紫燕和鴻雁歸飛的呼喚，杳然寂滅在南飛的路上，留下水牛與山羊的哞咩聲，在枯草敗葉間徘徊……縱然是松柏也已減色，縱然是檀竹也已落魄，惟獨野菊花，卻以她野性的勇敢和進取，在這片天空下，這片山野上，舉起開放的拓展的金旗，“欲與西風戰一場，遍身穿就黃金甲”。
大暴雨連續下了幾天，外邊一片凄涼場景：樹枝被摧殘的慘不忍睹，地上的落葉在空中盤旋，花草彎下了腰，奄奄一息……但野菊花卻傲然挺立在風中，扭動著飽經風霜的腰肢，在凜冽的秋風中頻頻點頭，仿佛在自豪的說：“我多么堅強！”
聽他們說，野菊花還可以消毒止血，在你受傷時，可以將洗凈的野菊花擠出汁，敷在傷口上，能起到清熱解毒的功效，在你感到咽喉疼痛、口干舌燥時，只要將野菊花洗凈曬干，用來泡水喝下，疼痛很快就會消除，在夏天最炎熱時，喝菊花茶可以消暑降火……
野菊花開得真燦爛的季節，真是老師最繁忙的時候。新學期又開始啦！同學們又回到了校園，老師們也忙得不可開交。登記、檢查、說明……講到聲音都啞了，寫到手都酸痛了，走到腳都紅了，仍在繼續，只為了我們。
每次上課時，老師為了讓某些同學聽懂知識要點，一遍又一遍地講解，直到聽懂為止，那一只只粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫個不停，還有那白花花的粉筆灰撲灑到你的面孔上……
每一次走進校園，四處都能聽到同學們嘻嘻哈哈的笑聲，唯有老師趴在靜悄悄的辦公室，評改著堆積如山的作業。
記得有一次，一位同學犯了一個很嚴重的錯，如果換成其他老師，早就開打了，而您卻沒有大打出手，而是悉心教導，耐心給他講錯誤的嚴重性，教育他以后別再犯了。
老師，將他所知道的知識毫無保留地傳授給了我們，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”��！校園的天有多藍，草有多綠，陽光有多燦爛，老師就有多美！
我贊美野菊花，我更贊美像野菊花一樣無私的老師！
六年級作文 篇3
善，在沒個人心中都有一定的分量，就算是惡人他也有從善的愿望，但，善人是否會被人尊重嗎？不，那也許是未來，但在現在社會中，只能說：“人善被人欺”。
在幼兒園中，老師總教導小朋友們要善良，可是，老師卻想不到善良成了這些孩子長大以后，不，是現在和未來的弱點。
一位小朋友好心把自己的蠟筆借給沒有一個沒蠟筆的小朋友，那人卻借了不還，還踩它仍它！
可以說，“好人有好報”這只是鼓勵人們要善良，這并不是肯定的。難道每個好人都過上了他們想要的生活嗎？不，好人反而過得很辛苦，雖然有些好人過的還好，但他們一定被人欺負過。沒錯他們是很善良，但善良卻是他們最大的缺點。 我有一個同學，她十分善良，但她卻常常被人欺負，這是為什么呢？對，就是因為她太善良。
一天中午，我和我的好伙伴還有她是最早進食堂的，我們當然先給自己盛飯，當我們都盛好了，剩下的飯就不夠了，這時，幾個“惡婆”進來了，其中一個老大看見沒飯了，就大罵起來：“你怎么只給自己盛呢？我們都還沒飯吃呢，你就吃得下？年一是人嗎？怎么那么沒良心！是你把飯都盛光的，你去再去盛一些給我們……”她被罵得臉通紅，其實我們那么早來到食堂，就是因為她們平時總是自己盛得滿滿的，別人一粒飯也沒有，就得聽她們去盛飯，還得被她們罵，這次是我不再也忍不住了，硬拉著她來的，硬給她盛飯，沒想到會害了她。其實這都應該怪“惡婆”，她憑什么在我們面前呼風喚雨，我就不服氣，我想跟她爭辯，但我又說不過她，只好忍氣吞聲地吃飯。
一個人越老實，就越會被人欺負！
六年級作文 篇4
從上小學到現在，我已經買過很多書了，我們家的書架上幾乎放不下了，大眼一掃，我的教科書、教輔書、課外書堆得到處都是，真的有種“書災”的感覺。媽媽終于有一天受不了書架上那么亂了，她下令讓我整理書架，把不要的書全都拿下來，整理好以后在賣廢品的時候賣掉。
媽媽的命令我不敢違抗，于是我就在一天中午吃完飯以后，搬著小板凳坐在書架旁邊，開始整理。我拿起一本教輔書，看著上邊我寫的密密麻麻的小字，還有書的空白之處我打的演草，心里涌起了那時候在昏暗的小燈下自己奮力做題時的情景，嗯，這個先不扔好了。然后我又拿起一本教科書，上邊有我的筆記，還有同桌在我書上亂涂亂畫的涂鴉，昔日一起打鬧的場面涌上我的大腦，這也是有紀念意義的，我就把它也放了回去。我掃了一眼我的課外書，這些都是我特別喜歡的書籍，每次都是央求媽媽好久，媽媽才會同意給我買來看的，這些當然也不能扔了。整理了一個下午，我翻翻這本，覺得都是回憶，再看看那本，覺得很有紀念意義，到最后，什么書也沒整理出來。
媽媽看了一眼我的“整理成果”，嘆了口氣，搖搖頭說，先不賣書了，過段時間再說吧。我笑嘻嘻的一把抱住我那了通情達理的好媽媽。
六年級作文 篇5
虛榮心可以說是人人都有的，現在大多數人，無論男女老少，都愛攀比，好像比贏了，就能證明自己有多么特別，多么與眾不同。
在我們班級中，就有這種現象，而且還是很普遍的。現在我們把鏡頭轉向我們的班級：地面上，哇！一雙雙耐克，阿迪達斯，匡威的鞋映入眼簾，這種現象的來源就是在于同學們的虛榮心和愛攀比的心里。再看看大家的書包，質量要最好的，圖案也要最時尚的。我覺得無謂的攀比，也只不過是炫耀外在，又有什么意義呢？如果你的攀比心理很強，但你卻沒有什么能力能得到物質上的滿足，那樣，就會使你一天天變得孤僻，自卑。
攀比，也只不過就是想炫耀自己有多么的富裕，但究竟什么才是真正的富裕呢？或許有人會說，當然是在物質上樣樣都優越，不愁衣行住食。但我卻認為真正的富貴應該是在于一個人的心靈，再多的金錢也換不來一顆純潔的心靈。一個人如果他擁有著很多財富，但他的心靈是被玷污了的，是已經變得骯臟的'，那么這個人就是“行尸走肉”了，他即使有再多的錢，也無法幫他凈化自己的心靈。
記得有一次，我們班正在早讀，突然有一個同學不舒服，嘔吐了。她的同桌看見后，大聲地叫嚷起來：“啊——好惡心��！”馬上就跑開了。
這位同學，平時身上都是名牌，也經常在班上炫耀自己的財富，但是他一點憐憫之心都沒有。面對一個病人，他不是給予關懷，而是譴責。
同學們，無謂的攀比就像迷霧，遮擋住了你未來人生的道路，讓你在迷茫和恐懼中生活，所以，從現在開始，將無謂的攀比從生活中徹底連根拔起吧！不要在讓它蒙蔽了我們的雙眼，丑化我們的心靈。
真正的富貴應該是擁有一顆純潔的心靈！
六年級作文 篇6
大家好
我是一個兒童文學的新讀者，前年才開始訂《兒童文學》，但我在大前年就已經開始接觸它了，我常常借同學的書，兒童文學就占了一半，今年我拿到新雜志時，看到了它的版面發生了變化，有些吃驚，接下來就是驚喜。
首先，它的封面比原來更美了。封面上的畫色彩淡雅，內容讓我想其了山水畫另外她增加了許多的插圖，首頁和頁腳有了精致的格式。當然這些是裝幀方面的，還有內容方面的，競賽多了。
其實，從我一開始讀它的第一刻起我就認為它品位比較高。現在大多數小學生雜志里有時尚的成分。但是兒文上就從未有過這種情況。還有插圖和和文章很相配，使人讀了回味無窮。
我希望讀了我這片文章的人去喜歡《兒童文學》
六年級作文 篇7
那是三年前的是事了，但是現在依然銘記在心，那天的事使我有了前進的動力和勇氣。
那年的冬天，爺爺得了病，天氣不是很冷。我從學�；氐郊視r便看到父親、叔叔、姑姑正準備帶爺爺去聊城看病。我聽母親說爺爺的病很嚴重，但是畢竟我沒看見爺爺，不知道具體情況。后來爺爺住院了，父親、叔叔、和姑姑輪流照看。因為叔叔家在聊城，所以來去很方便。聽母親說爺爺好像有很重的病，但是家人們一致同意先不向奶奶和爺爺說明實情，并囑咐我要保守這個“秘密”，我一向很誠實，但看到了問題的嚴重，便也決定不告訴爺爺奶奶了。我還聽說有一個人得了重病，家人們便把真相告訴他了，這人便很快死去了，也正如政治課本上所說，善意的謊言不違背道德的要求。
過了一段時間我和母親又去看爺爺時，他已經好些了。這段日子里，叔叔每天都帶飯去給爺爺，也有些親戚朋友送去了牛奶和吃的，但爺爺那消瘦的身體使我眼里頓時充滿了淚花，忍不住的往外流。想起了以前做的許多事情、自己的過錯以及讓爺爺生氣的話。
以前爺爺非常疼愛我，因為只有我這個孫子在爺爺身邊。爺爺經常去趕集，每次***來好吃的都先讓我吃。當我做錯了事時，他一向都是原諒我，然后告訴我以后不能再這樣了。我很聽話，但有時也很調皮，犯了大錯他也會很生氣，但是不久就會忘記。我還經常和爺爺一起下棋，象棋是他教我的，但是我的棋藝后來趕上了他，我們不相上下、互不相讓。爺爺下棋小心謹慎，而我卻不同，常常主動發起攻擊，常常會有所損失。爺爺在我心中是和藹可親的，而且他心地善良、樂于助人。我有時整天都和爺爺呆在一起，他伴隨我走過了我美妙的童年時光。
當時，他已有病在身，不能自理，我的父親和叔叔、姑姑要輪流照顧，我見到爺爺的機會也就少了，我那時總是期望快點輪到我家。
爺爺奶奶自那以后便有說有笑，性格仿佛也開朗了。后來，爺爺去世了，直到離開人世的那一刻他也不知道自己真實的病情。爺爺的離去使我很傷心，更是我明白了要珍惜現在的每一分每一秒，不要等到后悔時再盡孝道，那樣就太晚了。孝敬父母，是傳統美德，把握現在，孝敬父母，學會感恩！
六年級作文 篇8
有人說，幸福是一罐甜甜的蜂蜜，讓你的心無比甜蜜；幸福又是一杯淡淡的清水，將你的身體清潔滋潤。那么，對于我來說，幸福到底是什么呢，我一直在探索這個問題的答案。
九月一號，是我們開學的日子，央視一套播出了《開學第一課》，主持人曾問到：“幸福是什么？”“對呀，幸福是什么呢？”我也捫心自問，但是一直沒有答案。在后來的日子里，我跟同學們一起探討過這個問題，同學們告訴我，幸福就是自由自在的，沒有作業的煩惱，也沒有大人的嘮叨。我趴在窗前，呆呆得望著天空，問天空，幸福是什么？天空向我眨把眼，好象在說，我的幸福就是人類能夠愛護環境，保護地球。
當我背起書包下課時，走在回家的路上，一只可愛的小狗從我身邊跑過。我向它喊道，你的幸福是什么？小狗回轉身，用它水汪汪的眼睛對我說，我希望我的主人能更加疼愛我就好了�；氐郊遥依镬o悄悄的，爸媽都出差去了，只有墻上的鐘發出“滴答”“滴答”的聲音，安靜極了。寫好作業，無聊的我登上QQ，剛好碰到老師也在，縈繞在我心里的問題又浮現眼前，于是我問老師，幸福是什么，老師說幸福就是我們一起努力把學習搞好，考上理想的學校，為社會作貢獻。想著老師的話，我漸漸進入了夢鄉。
第二天一早，我背著書包上學去，經過路旁時，由于太集中精神思考問題，跟邊上的電線桿來了個親密接觸。這下可好，疼得我哇哇直叫。經過的路人都用一種好奇的眼神望著我，我發現她們都在那偷偷的笑，可能是笑我太笨，連路都不會看了。我看看時間好象不早了，用手揉了揉被撞疼的地方，就想站立起來，可是我覺得一用力站起來時，腿上就會有一種被針刺的感覺，我低頭一看，原來是流血了，兩道紅紅的血痕刺得我的心直疼起來，輕輕扶過傷口，一陣陣疼痛在我全身擴散開來，每次想試著站起來，都因傷口太痛而告終。眼看上課在即，我卻只能干坐著，身邊人來人往，都沒人愿意幫我。我正無助的想哭時，頭頂傳來一個好聽的聲音，說“我來扶你吧，好嗎？”我抬頭看見一個身穿綠衣服的女生小咪咪地望著我，“你為什么要幫我呢？”我好奇的問道，“幫助別人能使自己快樂啊，幫助了別人，也幸福了自己，何樂而不為呢？來，我把你扶起來�！蔽腋屑さ目粗�，把我的手交給了她，在她將我送回教室的那一刻，我似乎明白了幸福是什么，就是也象她一樣，盡自己的力量幫助需要幫助的人。
在今后的日子里，我一直恪守著我的諾言，把自己小小的力量奉獻給需要幫助的人。每當同學問我為什么要那么做的時候。我總是自信的說出那句話，幫助別人，快樂自己，這就是幸福。我也想讓這種助人為樂的精神延續下去，使更多的人學會助人為樂，這樣助人為樂就會成為一種習慣。正如歌曲里所唱的那樣，只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間！
六年級作文 篇9
爸爸常對我說：“書是有形的，但書中的智慧卻是無形的�！边@句話，我已刻在心中。
爸爸對我的關心，猶如陽春三月的細雨柔風；爸爸對我的作業，更是不放過一絲馬虎。他對我的要求從來都是那樣的嚴格，因此他的教誨，我不是刻在腦中就是記在心中。
爸爸常讓我到書城看書、讀書和認識書，現在我的朱古力書架已經擠滿了有益的書籍。時不時還會拿起一本書讀上半天。
爸爸不但讓我看書、讀書和認識書，還要讓我明白書的重要性，爸爸就像我的‘家庭老師’。
每當我唱起《父親》和《爸爸的雪花》時，我會禁不住落下一顆兩顆冰冷晶瑩的淚珠，聲音不由自主地顫抖起來。這時，一雙溫暖而大大的手就替我抹去淚水，用親切的話語說：“啊，女兒，你唱得好極了！”的人，就是爸爸。
“可憐天下父母心”，因為我是一個愛吃零食的女孩子，每一次來到商場就買吃的喝的，回到家，就已經把零食吞了個一干二凈。貪吃零食的我，得到了報償——我發燒了。爸爸看我好像不舒服似的，就摸摸我的額頭：“女兒，你…發燒了？”“好像是…只覺得頭好暈…”我的眼睛已經半睜半閉，不再是以前那亮晶晶、大大的眼睛了。
爸爸給我披上羊毛衣，自己卻只穿著短袖衫；爸爸拿著我的病歷本，背上我，提著一串鑰匙，破門而出……我眼淚花花，爸爸說：“不哭不哭，啊�！痹捯粑绰�，爸爸就跑了起來�！耙鹨穑�，爸爸像不像一匹健壯的馬？”我被逗笑了，心中也有了一點兒勇氣。來到醫院，我一嗅，滿是藥水味兒。爸爸給我掛號，找醫生…我知道，爸爸已經很累了，他的汗水都打濕了我的身體，我哭著說：“爸爸…我自己走吧…你累了…”“爸爸不累…�！彼謿饣卮稹ｎD時，我覺得好感動，就是被打了針我也不知道……
�。“职郑鷮ξ业膼劬拖翊髽湓杏酌纾晁虧櫥ǘ洌鸀槲規盹L風雨雨，是想讓我不要成為溫室中的那棵依賴他人的茉莉花。
爸爸，您放心，終有一天，我會成為天空中最美的彩虹，成為一棵令人驚訝的參天大樹�。�！
六年級:黃莉茵
六年級作文 篇10
夜，又悄悄來臨了，宛如一塊巨大的灰黑色的幕布，遮蓋了夕陽的最后一縷光芒。
天空中，原本皎潔的月亮被云霧遮掩著，失去了原有的光澤。而地面上的屋子里卻十分明亮，千家萬戶都在使用著明亮的電燈。
我正趴在書桌上，專心致志地寫著作業，明亮的臺燈將書本上的每一個筆畫都照的清清楚楚。忽然，燈光閃了幾下隨后便消失了，我抬起頭，發現對面的樓房同樣陷入了黑暗之中�，F在，除了天空中的那一輪月亮，一切都是昏暗的，沒有生機的。我把頭埋得很低，接著昏暗的月光，這才勉強看清書上的字跡。此時此刻，我多么希望能得到那一絲的光亮�。∥也煌５陌粗_關，但這一切都是徒勞的。
這時候，終于想起了那早已被遺忘的蠟燭，雖然平時不起眼，但它在關鍵時刻總能獻出自己的全部。我借著月光，在墻角中摸索著，終于在角落里找到了已經布滿灰塵的它。輕輕點燃，亮光慢慢的充滿了整一個房間。我又寫起作業來。蠟燭燃燒著，蠟淚也慢慢往下流淌著，滴在課桌上，不久便凝固了。時間正在一分一秒地流逝著，我知道此時，蠟燭的生命也在一點點的消耗著，但它依然默默奉獻著自己的全部。一陣風吹來，原本微弱的火苗更加搖搖晃晃，但亮光依舊。
蠟燭它平時雖然不太讓人注意，但遇到問題，它總能奉獻出自己的全部。寫著，想著，原來高大的蠟燭只剩下一小截了，但它并沒有為此停止自己的使命。終于，電來了，剛剛還被黑暗包裹著的臺燈放射出了萬丈光芒，整個屋子也霎時間變得明亮。我小心地吹滅蠟燭，被小心翼翼的將它放在了臺燈旁。因為在我眼中，它們對人類的貢獻是一樣的了。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰了始干�！毕灎T為了給人們做出貢獻付出了自己的全部，我們難道不應該學習它這種用于奉獻的精神嗎？
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