實(shí)用的五年級(jí)的作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師。有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂。有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽(yáng)，我們擁有一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛插撒著希望……
那是一天的清晨，我們?cè)缱x了很久，期盼的下課鈴聲響了，我的肚子餓得咕咕直叫，這時(shí)候廚房阿姨挑來(lái)了早餐，一陣陣的香味撲鼻而來(lái)，令人垂涎三尺。我們過(guò)去把蓋子打開，看見了香噴噴的炒面，一個(gè)星期中我們最喜歡吃的早餐，大家高興地一蹦三尺高。
于是我們急急忙忙地跑回教室里，想把飯盒拿出來(lái)，可是大家失望極了。原來(lái)大家都以為今天的早餐時(shí)吃膩了的粥，所以大家都沒有帶飯盒來(lái)，只能無(wú)可奈何地看著這香噴噴的炒面而口水直流三千尺，那饑腸轆轆的滋味真是難以言表
正在這個(gè)時(shí)候，老師出現(xiàn)了，她親切地對(duì)我們說(shuō)：“大家不要著急，我知道你們很多人都沒用帶飯盒來(lái)，這次我給你們帶來(lái)了保鮮袋，你們可以把炒面裝在保鮮袋里面，用手抓著吃。”老師一邊說(shuō)一邊把保鮮袋發(fā)給我們，這真是雪中送炭啊！老師彎下腰把面一勺一勺分給了我們，自己卻累的滿頭大汗，累的筋疲力盡。我抓著這幸福的面條吃得津津有味，一股幸福的暖流在心中飄蕩。
老師是無(wú)私的，他不求得到學(xué)生的回報(bào)，老師是“好面子”的，他希望自己的學(xué)生成才。作為學(xué)生，我們不應(yīng)該真誠(chéng)敬獻(xiàn)滿腔的熱情、無(wú)限溫暖和一顆赤誠(chéng)的心嗎？
五年級(jí)的作文 篇2
我們身邊的一切都是用勞動(dòng)換來(lái)的。如果沒人愿意勞動(dòng)，那我們就不可能住在房子里，也不可能走在干凈的大街上，整個(gè)地球，可能連吃的東西也找不著了。
我們高興地玩耍時(shí)，他們卻辛勤地勞動(dòng)著，幫我們把更高的樓房建起來(lái)，幫我們把很臟的大街掃干凈，只是我們看不到而已，雖然我們看不到他們勞動(dòng)的過(guò)程，可是我們可以用心靈去感受，用真心去祝福他們長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)保持青春年華，我們還要用高聲為勞動(dòng)人民歡呼。
因此，我們也的好好學(xué)習(xí)，將來(lái)才能報(bào)答勞動(dòng)人民們，報(bào)答他們?yōu)槲覀冃藿艘粭澠恋慕虒W(xué)樓。還得報(bào)答我們的老師，我們下課休息的時(shí)候，老師卻在辦公室里批改我們的作業(yè)，老師也在為我們勞動(dòng)。
我會(huì)爭(zhēng)取在學(xué)校里做一名優(yōu)秀的學(xué)生。不去學(xué)壞，永遠(yuǎn)向光明出發(fā)，決不會(huì)向黑暗前進(jìn)。我們不能讓勞動(dòng)人民們?yōu)槲覀兌?/p>
勞動(dòng)往往創(chuàng)造出美好的境界。讓我們付出更多的勞動(dòng)吧！讓我們?nèi)?chuàng)造更多奇跡吧！
五年級(jí)的作文 篇3
仿佛是一眨眼的工夫，一學(xué)期又過(guò)去了！也許覺得時(shí)間過(guò)得快是件好事，因?yàn)檫@可能說(shuō)明本學(xué)期我過(guò)得比較充實(shí)！
“忘不掉的一幕一幕，卻留不住往日的溫度。”回首剛剛
過(guò)去的這一學(xué)期，真是叫人心潮澎湃，感慨萬(wàn)千哪！
記得八月底剛開學(xué)的時(shí)候，老天爺老是下雨。說(shuō)來(lái)也怪，旱的時(shí)候，即使空中烏云密布，雷聲陣陣，也不下一滴雨。可是今年的八月，天好象漏了一般，真快到了“是塊云彩就下雨”的程度了！就在這多雨的季節(jié)，我開始了新生——新的生活，新的工作！望著天地之間那幾乎從不間斷的雨幕，當(dāng)時(shí)我就想：“陰雨你再怎么猖狂，也是遮不住太陽(yáng)的！”是的，遮不住的，風(fēng)雨后的陽(yáng)光一定會(huì)更加燦爛！
人也許真的要失去過(guò)，才懂得去珍惜……剛開學(xué)時(shí)我拼命工作的情景至今仍歷歷在目，記憶猶新。幾乎是每天，我總是第一個(gè)到校，最后一個(gè)離校！有時(shí)到學(xué)校的時(shí)候，天還沒有亮；有時(shí)回到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了，真可謂“兩頭不見太陽(yáng)”啊！以前我曾經(jīng)看到過(guò)這樣幾句話：“世間自有公道，付出總有回報(bào)。說(shuō)到不如做到，要做就做最好。”本學(xué)期我已經(jīng)自覺不自覺地把它們當(dāng)成了我的座右銘！
俗話說(shuō)：“苦干加巧干才能走向成功。”為了不誤人子弟，為了讓我所有的學(xué)生都能成功成才，本學(xué)期我真正做到了教學(xué)常規(guī)中的“五備”。即：備學(xué)生，備任務(wù)，備目標(biāo)，備檢測(cè)，備過(guò)程。當(dāng)然，我深知：備好課是為了上好課。毫不夸張地說(shuō)，本學(xué)期我在我的課堂上，較好地實(shí)踐了新課改的三維目標(biāo)要求，即：知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀。在此基礎(chǔ)上，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力！由于學(xué)校地處偏遠(yuǎn)的農(nóng)村，教學(xué)條件很差，面對(duì)如此殘酷的現(xiàn)實(shí)，我沒有怨天尤人，而是自己動(dòng)手，想辦法創(chuàng)造條件。你比如：我把家里的VCD機(jī)拿來(lái)，再把校長(zhǎng)室的電視機(jī)搬到教室里，經(jīng)常給學(xué)生上語(yǔ)文公開課；努力給學(xué)生上好音樂(lè)課、美術(shù)課、書法課……也許是農(nóng)村的孩子沒見過(guò)世面，反正我這樣做受到了孩子們熱烈的歡迎！
……
馬上就要進(jìn)行本學(xué)期的期末考試了，就像辛勤耕種的農(nóng)民盼望著這一季能有一個(gè)好收成一樣，我也希望我的學(xué)生們能夠在這一次期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)！
最后，還是引用我最喜歡的幾句歌詞作為這篇文章的結(jié)束語(yǔ)吧：“唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)；讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，讓我們期待明天會(huì)更好！”
五年級(jí)的作文 篇4
盼著，盼著，暑假終于來(lái)到了。八達(dá)嶺那里有山有水，爸爸媽媽帶著我和妹妹又一次來(lái)到八達(dá)嶺野生動(dòng)物園。這個(gè)動(dòng)物園似乎是我每年都要報(bào)到的地方，許久不來(lái)，心里就癢癢的。
一路上，我們吃著聊著瘋著，欣賞著沿路的城市之外的風(fēng)光，直到動(dòng)物園門口，我們才終于坐端正了。當(dāng)“八達(dá)嶺野生動(dòng)物園”這幾個(gè)字離我們?cè)絹?lái)越近的時(shí)候，我的口水似乎已經(jīng)流了一地。先行進(jìn)入的是猛獸區(qū)，大型猛獸都是自由生活在各自的區(qū)域，不是圈養(yǎng)的，所以游人都是坐車進(jìn)入。由于前一陣發(fā)生了老虎傷人事件，現(xiàn)在老虎們都被圍在高高的高壓電線網(wǎng)后面。被限制行動(dòng)的老虎個(gè)個(gè)懶懶散散，沒精打采，眼睛迷迷茫茫的，隨意瞟了一眼過(guò)路的車，然后又慢慢地趴下了身軀。也許對(duì)它們來(lái)說(shuō)，人肉的味道才是動(dòng)力，否則理會(huì)你們干嘛。沒有了那些攔路虎的騷擾，猛獸區(qū)一下少了很多滋味。悻悻地離開虎區(qū)，隨后參觀的熊山、獅園、狼山等地方都顯得沒有生氣，難道沒有了虎王精神的動(dòng)物園，其他動(dòng)物們都失去了斗志？
車漸漸駛?cè)肓笋R來(lái)熊生活的領(lǐng)域，正在抱怨沒勁無(wú)聊的我們突然眼睛發(fā)亮，一下就被憨頭憨腦的馬來(lái)熊給逗樂(lè)了。它們才不管世界發(fā)生了什么變化，只要自己活得自在。遠(yuǎn)處，一只小熊在草坪中間玩滑梯，可是它笨拙的身體把它直接從梯子上拽了下來(lái)。它不甘心，就從滑坡上倒著往上爬，結(jié)果在半途絆了一跤，咕嚕咕嚕地滾了下來(lái)，好在肥嘟嘟的，似乎一點(diǎn)兒也不疼。緊緊挨著我們車的是一只貪吃的熊，它拍打著車窗跟我們要吃的。我使了個(gè)壞，悄悄扔給它一個(gè)空礦泉水瓶。它竟然用兩只大肥熊掌捧起瓶子，嘟著的嘴巧妙地迅速地打開了蓋子，頭一甩，吐掉瓶蓋，一仰脖，哈哈，啥也沒喝著。它晃晃瓶子，又把瓶口對(duì)著嘴倒了倒，只喝到了一滴水。幾分鐘的努力只喝到一滴水，好尷尬……我們后面那輛車的游客更淘氣，扔出一片檸檬。收獲了新鮮玩意兒的那只熊如獲至寶，瞥了一眼它的同伴，黑乎乎的眼睛里閃過(guò)一絲得意。它不管三七二十一，啪地把檸檬片直接塞進(jìn)了嘴里，嚼了嚼，臉上現(xiàn)出奇怪的表情，立刻把檸檬吐了出來(lái)，噗噗地直吐口水。它對(duì)著那輛車怒吼了一陣兒，又沖它的伙伴做了個(gè)鬼臉后，無(wú)可奈何地走開了。它一搖一擺的大屁股又挪向下一個(gè)美食。
親愛的胖熊，你可別吃壞了肚子，我們很快回來(lái)找你們玩兒。想一想，我們下次要帶點(diǎn)兒啥好吃的？
五年級(jí)的作文 篇5
我的爸爸是個(gè)穿著講究的人。平時(shí)剃著酷酷的平頭，拎著一只很“潮”的包包，手握“蘋果”手機(jī)，很有“范兒”的樣子，儼然一個(gè)“孫紅雷”。
一天下午，爸爸一走進(jìn)奶奶家就一副哭笑不得的樣子，奶奶好奇地問(wèn)：“怎么了？”爸爸憋著笑指了指門口剛脫下的一雙鞋，奶奶一看，頓時(shí)一陣爆笑。我也趕緊走過(guò)去湊熱鬧，才發(fā)現(xiàn)門口的鞋子是一黑一黃的，分外惹眼，原來(lái)我爸爸穿錯(cuò)了鞋子啊！我捧腹大笑，媽媽也笑得直不起腰，爸爸也不好意思地“嘿嘿”笑著。
原來(lái)，爸爸走出家門時(shí)，小狗“卡卡”也要竄出門，爸爸把“卡卡”關(guān)進(jìn)籠子后，一不注意就穿錯(cuò)了鞋。一路上，爸爸一邊打電話一邊走，只覺得鞋底怎么一厚一薄的？心想又得買新鞋了。路上不時(shí)有行人投來(lái)怪怪的眼神，爸爸還暗暗奇怪呢！等到了奶奶家門口脫鞋的時(shí)候，才恍然大悟！爸爸自嘲地說(shuō)：“怪不得我今天的回頭率那么高呢！呵呵！”
等晚上回家的時(shí)候，爸爸又遇上難題了：該怎么回去呢？媽媽打趣說(shuō)：“現(xiàn)在不是流行這樣穿的嗎？歌星孫悅在臺(tái)上唱歌還左腳黃靴子右腳黑靴子呢！潮啊！”說(shuō)完，家里又是一頓壓抑不住的笑。爸爸難堪極了。最后，他靈機(jī)一動(dòng)，拿了一雙爺爺?shù)男哟缓蟀涯请p穿錯(cuò)的鞋子拎回了家。
指導(dǎo)老師 羅艷紅
五年級(jí)的作文 篇6
沒有天分，沒有舞臺(tái)，我只是一個(gè)看客
——題記
我從小便對(duì)寫作畏懼不已，不只是因?yàn)闆]有天分，更是因?yàn)橹車藗儾豢暗哪抗狻暮苄〉臅r(shí)候開始，我的作文便一直寫得平淡無(wú)奇。我實(shí)在搞不明白，那些善于描寫的同學(xué)們是怎么編制出這些語(yǔ)言的。每當(dāng)老師在講臺(tái)上朗誦同學(xué)們的作文的時(shí)候，我便只能默默無(wú)聞地做在下面，論為永遠(yuǎn)的看客。一次次的慘痛經(jīng)歷更是讓我打消了對(duì)寫作僅存的那一點(diǎn)興趣。那次作文比賽，老師不知怎的選中了我，我當(dāng)時(shí)是既興奮又忐忑。興奮自己終于有機(jī)會(huì)一展才華，但又忐忑自己水平不夠。結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，果不其然，我又成了墊底大軍。我羞紅了臉，身邊每個(gè)人的目光仿佛都像針一般，次的人生疼。我的淚水溢滿了眼眶。一只溫暖的手突然拍了拍我的肩膀，老師安慰著我，送了我一本筆記本。
從那以后，我到空閑的.時(shí)候，就捧著書看個(gè)不停。摘錄的好詞好句已是寫滿了一本又一本的筆記。我的文章也開始被老師當(dāng)成范文在全班朗誦。你個(gè)高高的講臺(tái)，仿佛閃著金光，貼滿了榮譽(yù)的獎(jiǎng)?wù)拢抑肋@是我努力的成果，我知道我正一步步的接近那個(gè)夢(mèng)想的舞臺(tái)。第二年的比賽，我再次被來(lái)哦是選中。我龜縮在房間里，滿腦子都是老師和同學(xué)們信任的目光。我一下子有了動(dòng)力，細(xì)細(xì)審題，翻閱那一本本用汗水凝成的筆記，不斷地重讀，不斷地修改。最后一筆落下的時(shí)候，我心中充實(shí)著滿滿的自豪感。我拿了第一名！我的作品被貼在展廳里。我知道這是我的舞臺(tái)。
每個(gè)人都是生活的主角。偶爾跑跑龍?zhí)滓膊淮蚓o，但請(qǐng)你記住，世界在你腳下，總有一片天地屬于你。
我的舞臺(tái)在我腳下，我的世界我做主角——后記。
五年級(jí)的作文 篇7
水看似平靜，實(shí)則并非如此；水猶如人的一生，看似平平淡淡，實(shí)則總會(huì)免不了經(jīng)歷大風(fēng)大浪。
水用它那清潔冰涼的身體，為人類洗刷著各種污漬。
水用它那微薄的力量，盡力的想要洗刷去某些人那貪婪的心，使他回到以前的樣子，它（水）想用自己的力量，努力使地球回歸到以前的樣子。它（水）希望地球上沒有沙漠、沒有戈壁、沒有干旱，它希望人們都能與大自然和睦相處，人與人之間沒有殘殺、沒有陰謀、沒有心計(jì)、沒有城府，人能與動(dòng)植物之間和睦相處、互惠互利。
水乃萬(wàn)物生命之源。
水養(yǎng)育了世間萬(wàn)物的一切生靈。
假若世界上沒有了水，那會(huì)發(fā)生什么事呢？
倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有生命存在；倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有綠洲出現(xiàn)；倘若地球上沒有了水，那么地球上便不再有人和動(dòng)植物出現(xiàn)。
假若地球上沒有了水，那么這個(gè)地球?qū)⒉粡?fù)存在。
水乃生命之源。任何人或是有生命的一切動(dòng)植物，如離開了水，那么這些生命靈將會(huì)立刻死亡。
我們只有一個(gè)地球，請(qǐng)珍愛我們生活的家園吧。
五年級(jí)的作文 篇8
朋友比金子還珍貴卻不花一分錢就能得到，一個(gè)好朋友很難得，一不小心也會(huì)失去。在人成長(zhǎng)的道路上，朋友是必不可少。我就有一個(gè)很了不起的朋友——?jiǎng)?chuàng)客。
什么是創(chuàng)客呢？創(chuàng)客就是指那些不以盈利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意、想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。創(chuàng)客的核心就是創(chuàng)新，創(chuàng)客會(huì)為自己，同時(shí)也會(huì)為別人去創(chuàng)建更美好的生活環(huán)境。
有一次，我們正在玩兒，看見一個(gè)女孩拿著一個(gè)可愛的毛絨娃娃，不知道她怎么輕輕動(dòng)了毛絨娃娃的手，它就開始在地上唱歌、跳舞、還會(huì)講故事呢！這么漂亮又多才多藝的毛絨娃娃我要是也有一個(gè)那該多好啊！
不一會(huì)兒，女孩對(duì)我說(shuō)：“你也想要一個(gè)毛絨娃娃嗎？我們可以做一個(gè)。”我欣然點(diǎn)頭。接著她又說(shuō)：“不過(guò)，你要等我把作業(yè)寫完之后我們?cè)谝黄鹱觥！币驗(yàn)槲业淖鳂I(yè)已經(jīng)寫完了，而且我又迫不及待地想要一個(gè)毛絨娃娃，所以我就試著自己先在地上做了起來(lái)。我希望我的毛絨娃娃不僅能唱歌、跳舞、講國(guó)學(xué)故事，還要能播新聞。我不斷地嘗試，毛絨娃娃斷斷續(xù)續(xù)地出了好幾次故障，每次出現(xiàn)故障我都要開動(dòng)腦筋找出原因，想辦法修正。后來(lái)女孩作業(yè)也寫完了，我們兩個(gè)一起完成了新的毛絨娃娃。當(dāng)時(shí)我的心里別提有多高興了！
這就是我的創(chuàng)客朋友。你說(shuō)是不是很了不起呀？
教師點(diǎn)評(píng)：本文語(yǔ)言質(zhì)樸，情感真摯，表達(dá)了小作者對(duì)創(chuàng)客朋友的喜愛與崇拜之情，是一篇佳作！
五年級(jí)的作文 篇9
她臉上總是帶著讓人捉摸不透的微笑，眼鏡后的一雙眼眸時(shí)而像湖水一樣平靜，時(shí)而像利劍一樣可以剜人。她，無(wú)論被我們班的誰(shuí)撞見了，那人定要在心里暗道一聲：“老班威武！”
老班平日里是很愛說(shuō)笑的。可真要發(fā)起火來(lái)，卻總有一套獨(dú)特的治人的辦法。絕對(duì)一針見血，把“暗中揮大棒”的手法發(fā)揮到了極致。
有一天，值日班長(zhǎng)小結(jié)，不知道是誰(shuí)舉的報(bào)，說(shuō)佳妮和開心這一對(duì)斜桌在上課的時(shí)候畫畫，還傳遞畫作交流心得。本來(lái)，作為兩個(gè)畫畫愛好者，這事兒是不怎么叫人意外的，預(yù)期的懲罰無(wú)非是一頓批評(píng)。于是，兩人挨了一陣狠狠的罵，第二天繼續(xù)畫畫……但事情并沒有這么發(fā)展下去。只見接下來(lái)的整個(gè)小結(jié)過(guò)程中，老班都似笑非笑地看著她們，弄得人心里發(fā)毛。小結(jié)結(jié)束，老班還是一副若無(wú)其事的樣子，一字一頓地說(shuō)：“為了讓你們交流更加方便順暢，我決定把你們——換為同桌！”此言一出，四座皆驚。老班仍帶著那個(gè)標(biāo)志性的微笑轉(zhuǎn)身離開教室。
這種叫人哭笑不得的、自帶氣場(chǎng)的威嚴(yán)，就是老班所特有的。不過(guò)，在大多數(shù)時(shí)候，老班也像微笑的天使一樣溫柔和藹。
期中考試，我們大家和她打賭，說(shuō)如果全班一半人能夠得到數(shù)學(xué)滿分，就要讓老班繞操場(chǎng)跑圈；反之，就得是我們?cè)纲�服輸了。而上天一點(diǎn)都沒有憐憫之心，那次考試，得滿分的五個(gè)不到。硬生生地把我們暴露在了槍口之下。無(wú)奈，在接受了殘酷的跑圈懲罰后，我們回到教室。等待更加可怖的“大棒”。可這一次，老班只是出人意料地對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)頭：“希望經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，你們能明白，過(guò)度的自信從來(lái)不是好事，只有努力和認(rèn)真才是真正的關(guān)鍵。”而老班，又一次，在我們?nèi)嗤瑢W(xué)驚愕的注視下，她轉(zhuǎn)身離開教室，臉上仍帶著那個(gè)標(biāo)志性的微笑。
就是這樣一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻帶著微笑的老班，無(wú)論被我們班的誰(shuí)撞見了，那人定要在心里暗道一聲：“老班威武！”
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