【精選】八年級(jí)作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”
——題記
每個(gè)季節(jié)都有各自不同的特點(diǎn)，而在我看來(lái)，秋是最令人感到愉快的了，也許有人會(huì)說(shuō)，秋代表著悲涼與寂寞，哪里愉快？這時(shí)我就會(huì)說(shuō)：“I’m not sure about that。”我認(rèn)為秋天代表著收獲的喜悅，代表著炎熱之后久候的清涼，代表著漫天飄舞的紅楓葉與黃銀杏的葉子與大雁南飛時(shí)的“大”字奇景。
現(xiàn)在正值夏天快要結(jié)束，秋天快要開(kāi)始的時(shí)候，于是我決定去感受秋天。
那一天，我看到秋了。秋就像徐志摩寫(xiě)的那樣輕輕地來(lái)，沒(méi)有聲息，但她不幸地被我發(fā)現(xiàn)了。誰(shuí)讓她穿著那么長(zhǎng)那么華麗的裙子呢？只要是她走過(guò)的地方，總是能留下黃金般的樹(shù)葉。當(dāng)她那烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)拂過(guò)橘樹(shù)上的果實(shí)，那橘便羞澀得成了一個(gè)一個(gè)的“黃橘燈”。被我發(fā)現(xiàn)后，秋驚恐地提著裙邊，飛快地跑進(jìn)樹(shù)叢里去了。
那一天，我聞到秋了。我翻開(kāi)樹(shù)叢，努力地尋找，不放過(guò)任何一絲線索。不一會(huì)兒，我聞到一縷淡淡的清香，其中混合著桂花、菊花、山茶花、茉莉的香氣。我猜想那一定是秋，于是循著這縷香氣尋找，果真在一叢開(kāi)著漂亮野花的樹(shù)叢里找到了秋。我笑著扶起了她，可秋又趁我不注意往山上奔去。
那一天，我聽(tīng)到秋了。多虧山谷叔叔的幫忙，我再次尋到了秋的行蹤。秋站在山頂，雙手插后，低頭眺望鄉(xiāng)村，吟誦著杜牧的《山行》：“遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”我躲在她身后的石頭后聆聽(tīng)著她的聲音。秋似乎發(fā)現(xiàn)了我，但她沒(méi)有慌忙逃走，并且邀請(qǐng)我去品嘗點(diǎn)心，我欣然前去。
那一天，我嘗到秋了。秋邀請(qǐng)我在屋外的小亭子中品嘗她親手做的點(diǎn)心，亭子的周?chē)N滿了楓樹(shù)與銀杏，地上的落葉在陽(yáng)光的照耀下，乍一看，還以為是黃金遍地呢。點(diǎn)心的種類(lèi)十分繁多，有獼猴桃、蘋(píng)果、柚子、黃橘、火龍果各種水果組成的水果拼盤(pán)，有噴香濃郁的塔糕、棗泥糕，桔餅干，山楂茶和秋洋芋，還有一盤(pán)的栗子和核桃呢！我們談笑甚歡，成為了最好的朋友。
那一天，我感受到秋了。當(dāng)秋來(lái)臨的時(shí)候，大雁南飛，茉莉、桂花、山茶花到處傳播秋的信息；當(dāng)秋來(lái)臨的時(shí)候，樹(shù)葉紛紛落下，為秋的到來(lái)鋪下金色地毯，花瓣在空中飄舞，跳起“迎秋舞”；當(dāng)秋來(lái)臨的時(shí)候，蘋(píng)果、橘子競(jìng)相成熟，為秋的到來(lái)準(zhǔn)備美味的大餐；當(dāng)秋來(lái)臨的時(shí)候，人們都到九寨溝、八達(dá)嶺游玩，希望一睹秋日風(fēng)采。
就像劉禹錫在詩(shī)句中所寫(xiě)的那樣“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”秋是上帝的贈(zèng)禮。秋天雖不像春天那樣百花齊放、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，也不像夏天那樣生命旺盛、樹(shù)木蒼翠欲滴，更不像冬天那樣放眼望去一片潔白，但是秋天比春天更加金黃燦爛，比夏天更加舒適涼爽，比冬天更加多姿多彩，勝過(guò)三季。
八年級(jí)作文 篇2
當(dāng)你口渴時(shí)，需要什么？果汁？可樂(lè)？……都不是，或許你僅所需要只是一杯簡(jiǎn)單的白開(kāi)水，如此而已……
每天早上起床上學(xué)，乖乖地在教室呆上一上午，中午放學(xué)吃飯，下午上學(xué)，又默默地在教室呆上一下午，晚上放學(xué)吃完晚飯，到教室上晚自習(xí)，下晚自習(xí)回到宿舍，清洗一下，然后看看書(shū)，聊會(huì)天，便去睡覺(jué)，一天便在不知不覺(jué)中過(guò)去……
我們學(xué)習(xí)生活，即使很簡(jiǎn)單，卻中有人顯得很復(fù)雜，總害怕發(fā)生意外或者考試考不好。所以，他的生活很復(fù)雜，也就不會(huì)游人們鎖希望的那樣的簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單，比復(fù)雜好，簡(jiǎn)單的生活，可以讓你充分的享受自己的生活，享受簡(jiǎn)單帶給你的自然。
老師曾告訴我們：“任何復(fù)雜的事情，都是由簡(jiǎn)單的事情構(gòu)成的，越復(fù)雜，簡(jiǎn)單的東西就越多。”人們經(jīng)常會(huì)沉浸在復(fù)雜之中，無(wú)法想到那些簡(jiǎn)單的東西，你會(huì)眼前一亮，原來(lái)復(fù)雜的東西也不過(guò)如此，都是那么的簡(jiǎn)單輕松，簡(jiǎn)單真好！
或許有人會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單不好，沒(méi)有內(nèi)涵，根本就是毫無(wú)意義的。假如高考中出現(xiàn)“1+1”我相信幾乎沒(méi)人會(huì)寫(xiě)等于“2”吧，就是因?yàn)槿藗兊膹?fù)雜，使人們丟失了原本應(yīng)有的那種單純、簡(jiǎn)單的思維。取而代之的是“1+1=3”或者“1+1=1”的復(fù)雜思維吧。
簡(jiǎn)單，并不表示沒(méi)思想，無(wú)內(nèi)涵
簡(jiǎn)單，只是人們的一種思維。
簡(jiǎn)單，其實(shí)很好，人們無(wú)需花費(fèi)太多的精力，去做那些無(wú)意義的事。
簡(jiǎn)單，可以幫助人們解決復(fù)雜的事情。
簡(jiǎn)單，可以讓你活得快樂(lè)而又輕松。
簡(jiǎn)單，真好！
八年級(jí)作文 篇3
其實(shí)學(xué)習(xí)鋼琴這件事，完全是由于我自己頭腦發(fā)熱。
家里的那家鋼琴正式成為家庭成員已經(jīng)快十年了。僅僅是在樂(lè)器行里的那一瞥，卻將我與它結(jié)下了不解之緣。我只是說(shuō)了一句漂亮，不料它就被買(mǎi)下了。買(mǎi)了就得用，這是鐵律，所以我就莫名其妙地開(kāi)始了學(xué)琴的生涯。
開(kāi)頭的兩年是快樂(lè)的。不禁因?yàn)闃?lè)曲簡(jiǎn)單，更因?yàn)殇撉俚男蓪?shí)在令我入迷。雖然我常常彈得斷斷續(xù)續(xù)不成調(diào)，但是單單按下琴鍵那美好的感覺(jué)就很讓人著迷。
接下來(lái)的幾年，曲目加深了難度，但我的琴技也隨之增長(zhǎng)，學(xué)得很快。旋律漸漸由斷裂變?yōu)榱鲿常@一切就發(fā)生在自己的手指之下，我開(kāi)始覺(jué)得這旋律是神奇而動(dòng)聽(tīng)的。
時(shí)間在旋律中飛快地滑過(guò)，書(shū)架上堆滿了我用過(guò)和沒(méi)有用過(guò)的樂(lè)譜。兩摞堆得很高的樂(lè)譜早已沉寂下來(lái)，上面落滿了灰，像兩個(gè)步入遲暮之年的老人。那時(shí)的我由于學(xué)業(yè)繁忙已經(jīng)中止了鋼琴的旋律。雖然我很懷念那曼妙輕靈的旋律，但我也無(wú)力挽回。我自覺(jué)地收起所有關(guān)于它的回憶，就連走路也遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞著鋼琴走。
這旋律已沉寂就是四年，我已經(jīng)快要忘記家里有鋼琴這件事了。只是偶爾注意到它時(shí)，才, 會(huì)愣愣地對(duì)著它灰撲撲死了一樣的軀體發(fā)呆。
一天寫(xiě)作業(yè)時(shí)，樓上響起了一陣久違的旋律，雖然很不連貫，但我能聽(tīng)得出來(lái)，那是我學(xué)習(xí)鋼琴時(shí)所彈的第一首曲子。我聽(tīng)著這旋律，聽(tīng)了很長(zhǎng)時(shí)間。
我開(kāi)始懷念那分別了四年之久的旋律了。
我坐到落灰的鋼琴前，打開(kāi)琴蓋，里面的琴鍵依然潔凈，仿佛上一次練習(xí)就在昨天。
手指輕輕地落上琴鍵。流淌出旋律，依然像從前一樣。那是為了參加表演練習(xí)了三個(gè)月的鋼琴曲，至今仍然令我難忘，樂(lè)音像水一樣緩緩流淌出來(lái)，像是來(lái)到了山間小溪，淙淙的水花拍打在溪間的山石上，不時(shí)有棕黃或火紅的落葉飄落水上。我甚至不舍得將這樂(lè)曲這樣快地結(jié)束，索性來(lái)了一個(gè)循環(huán)往復(fù)。在休止的地方，余音不絕，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得這首樂(lè)曲如此動(dòng)聽(tīng)。閉上眼睛，我感到舒心的自由。
其實(shí)當(dāng)時(shí)停學(xué)鋼琴，不禁是學(xué)習(xí)忙，有很大一部分原因是由于自己不耐煩。尤其是因?yàn)檫@首曲子，連續(xù)三個(gè)月都彈這一首，令我感到十分無(wú)聊和不自由。我央求老師要加練別的練習(xí)曲，可每一次都被拒絕。無(wú)奈之下，我在表演之后不久就退出了練習(xí)。
在熟悉的旋律里，回憶漸漸浮現(xiàn)。
但是這一次，我沒(méi)有感到不快，反而感到了身心獲得了從未有過(guò)的自由。也許，旋律的本意就是自由的，那么我何必要把自己栓在束縛之中？一曲終了，余音繞梁，也許這旋律更加動(dòng)聽(tīng)的原因，是自己的心境不同吧。在自由的心境中，那旋律，想必也帶著自由的味道。
我開(kāi)始覺(jué)得四年前的我是多少的傻，何必要放棄那原本可以自由起來(lái)的心境呢？
既然不甘于束縛，那么鋼琴優(yōu)美的旋律就在自由中延續(xù)吧，如果有一種擺脫束縛的方式是徹底放棄，把自己?jiǎn)为?dú)封閉起來(lái)，那么另一種更好的方式是在束縛中找到自由。
鋼琴的旋律，在自由的指尖流淌。
八年級(jí)作文 篇4
花之所以能夠昂首挺胸的面對(duì)風(fēng)雨，正是因?yàn)橛職饨o了它力量。——題記
我的身體無(wú)節(jié)湊地坐在椅子上時(shí)不時(shí)的.擺動(dòng)著，手沉重地放在桌子上。我的心跳不斷的加速著，那聲音宛如光在太空中穿梭和脈搏跳動(dòng)那樣快。天邊的云只見(jiàn)猶如害羞的姑娘一樣，不知躲到何處去了，無(wú)影無(wú)蹤。可是過(guò)了不久，便開(kāi)始浮了出來(lái)。
到了將要升旗時(shí)，我站在國(guó)旗旁，不由得全身的血沸騰起來(lái)。我的心也如同被繩子綁住了一樣，心動(dòng)得越快，綁得越緊，使我喘不過(guò)起來(lái)，同時(shí)也使我呼吸困難。當(dāng)盛夏的烈日照在我的身上，越來(lái)越強(qiáng)勁的陽(yáng)光，燃燒著我的身體，消磨著我的意志，吞噬著我這顆毫不畏懼的心。我好奇地抬了抬頭，一剎那間瞄了大家一眼便低下了頭。忽然，無(wú)意之中，聽(tīng)到兩句對(duì)話。
“你覺(jué)得熱嗎？我覺(jué)得很熱，一個(gè)人自言自語(yǔ)道。”
“我不覺(jué)得熱，我覺(jué)得蠻涼快，另一個(gè)人輕松地答道。”
其中一個(gè)人的輕松與我此時(shí)的心情成為了正反兩面。我的腦海已經(jīng)亂成一團(tuán)，心卻在百亂之中浮出沉思。
“邱祥海，不能動(dòng)，千萬(wàn)不能動(dòng)，一定要挺住啊！可是，就算挺住了，等一下我該怎么面對(duì)我面前這么洶涌澎湃的滔滔江水，這可是我有史以來(lái)第一次站在全校面前。不過(guò)，難道我放棄嗎？難道我臨陣脫逃嗎？難道我連戰(zhàn)勝膽怯的勇氣都沒(méi)有嗎？不，我有，我一定有，哪怕宇宙破裂？哪怕天荒地老？
就這樣想著想著，最終我仿佛抱著必死的心態(tài)上戰(zhàn)場(chǎng)一樣，百亂之中勇往直前地殺出條出路，面對(duì)千軍萬(wàn)馬。我怎會(huì)為懼？于是，我勇敢地抬起了頭，望著飄揚(yáng)的五星紅旗，不禁淚緩緩流淌了下來(lái)……
之后，我鎮(zhèn)定自若的望著大家……
人生亦是如此，我的人生就好比一朵永不凋零的花，永遠(yuǎn)都是我戰(zhàn)勝困難。就算我失敗了，我也會(huì)謝謝困難，因?yàn)樵谖业难劾铮皇俏业慕O腳石，只是我的墊腳石。在人生這條路上，有平有凸、有成有敗、有失有得。人生這條路，我們必須走，雖然這條路怎么走也走不完，但我們依然要走下去，至少我們?cè)?jīng)輝煌過(guò)，體現(xiàn)過(guò)我們的價(jià)值。
在人生的路途中，勇氣是開(kāi)路先鋒，我們應(yīng)用勇氣去面對(duì)它，絕不是膽怯的逃避它，繞過(guò)它走別道。——-后記
八年級(jí)作文 篇5
一大天早上，我出了門(mén)便擁抱了一大堆的霧氣，我迷茫的看了看身邊的環(huán)境，一片白花花的，這讓我始料不及，我憑著自己的記憶力找到了車(chē)站，我心里一邊想著為什么今天霧這么大一邊走來(lái)走去，后來(lái)到學(xué)校上地理課，恰好今天講氣候，所以老師便和我們說(shuō)：“形成霧霾的主要原因是因?yàn)槲覀儧](méi)有好好地保護(hù)環(huán)境，導(dǎo)致環(huán)境快速惡化，以至于空氣中都彌漫著細(xì)菌，所以出門(mén)一定要記得戴口罩，所謂病從口入。。。”老師又說(shuō)了一大堆可我也無(wú)心再去聽(tīng)了。
下午放學(xué)回家，霧還是那么大，我忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題就是我本來(lái)就是個(gè)路盲，再加上這樣的天氣，更找不到家了，我連忙憑著自己的感覺(jué)向家跑去，可是好幾次卻都坐吃山空，我氣喘吁吁的坐在小區(qū)的石凳上，等待媽媽下班會(huì)看到我，半個(gè)小時(shí)以后，媽媽終于回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)坐在家門(mén)口的我很是驚訝，說(shuō)道：”在外邊干嘛為什么不進(jìn)屋子？“我居然坐在家門(mén)口半個(gè)小時(shí)卻不知道自己在家的門(mén)口，回家看報(bào)紙也發(fā)現(xiàn)了很多人都找錯(cuò)了家，更離譜的是有的人在那天結(jié)婚車(chē)隊(duì)跟丟了，哎，早知道好好保護(hù)環(huán)境好了，我們一次的污染會(huì)造成自然很大的傷害，所以大家還是警醒一點(diǎn)吧，我們這樣地不愛(ài)護(hù)大自然，讓她傷了心，受到傷害的反而是我們，所以我們平時(shí)的一點(diǎn)一滴都會(huì)影響我們的生活，如果我們生活的土地一去不復(fù)返，到時(shí)候后悔也來(lái)不及了，所以，保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)從青少年做起！
八年級(jí)作文 篇6
大家你們好：我叫馮強(qiáng)，14歲，男，我在東隴中學(xué)讀書(shū)，我給大家講一個(gè)故事。
有個(gè)男的同學(xué)叫小強(qiáng)，女的叫婷婷，他們是在同一學(xué)校讀書(shū)。有一個(gè)聽(tīng)同學(xué)介紹之下認(rèn)識(shí)了婷婷。就上XX和他聊天。小強(qiáng)他看婷婷長(zhǎng)得漂亮！
想認(rèn)他做姐，婷婷說(shuō)要去問(wèn)他爸爸，小強(qiáng)說(shuō)你真沒(méi)主見(jiàn)啊，去問(wèn)吧！婷婷她去問(wèn)他爸爸：她爸爸說(shuō)可以啊！婷婷說(shuō)可以，小強(qiáng)很高興。于是小強(qiáng)天天找婷婷聊天，聊了幾天。
但是有一天小強(qiáng)的XX被他們班里的同學(xué)盜了。他們的同學(xué)也看到了他倆人的對(duì)話，于是他跟班里的同學(xué)說(shuō)，小強(qiáng)跟婷婷的關(guān)系。看見(jiàn)婷婷就說(shuō)小強(qiáng)的姐。
他聽(tīng)的不耐煩，就去上網(wǎng)跟小強(qiáng)說(shuō)，你跟他們說(shuō)我是我姐？
小強(qiáng)說(shuō)沒(méi)有是他們盜我的XX，看到的啊！婷婷說(shuō)不管他們了，反正我爸爸媽媽叫我去葵春中學(xué)讀書(shū)。
小強(qiáng)很傷心得說(shuō)：你要去葵春中學(xué)讀書(shū)，你就不能不去嗎？婷婷說(shuō)：不能，因?yàn)槲覐男【吐?tīng)我爸爸媽媽我話，什么都是我爸爸媽媽給的！我不能不聽(tīng)他們的話。小強(qiáng)說(shuō)：不要管他們，不行嗎？婷婷說(shuō)：但是你也太自私了吧！我以后再也不管你了。于是婷婷把小強(qiáng)的XX給刪除了。小強(qiáng)很不甘心他又加婷婷的XX，但是次次被婷婷拒絕了。
小強(qiáng)他失望了他很失望，于是小強(qiáng)他不知某些原因變的喜歡上了讀書(shū)，他希望用讀書(shū)來(lái)忘記婷婷。
八年級(jí)作文 篇7
這個(gè)寒假，我抽出了三天的時(shí)間，去看望了大山里的孩子。
一進(jìn)入大山便有了一種神清氣爽的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)的我還感覺(jué)生活在大山中是一件別有風(fēng)味的事情，但隨即看到的眼前一幕幕，讓我改變了自己的想法。
當(dāng)我踏入孩子們的土窯洞中時(shí)，引入眼簾的便是參差不齊的房屋棱角，和隨時(shí)可能坍塌的房梁，，頓時(shí)有一種凄涼悲壯的情懷。
正當(dāng)我進(jìn)入到里面去時(shí)，一個(gè)孩子走在了我的面前，只見(jiàn)他那雙炯炯有神的眼睛好像被飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐蒙上了一層面紗，嬌小細(xì)嫩的小手被那無(wú)數(shù)密密麻麻的青莖覆蓋在內(nèi)，再看看那骨瘦如柴的竹枝似的腿給人一種病入膏肓的意味。
那里雖然沒(méi)有游戲機(jī)和游樂(lè)場(chǎng)，但一樣有嬉戲時(shí)的歡樂(lè)和笑臉；那里雖然沒(méi)有完善的教學(xué)器械和先進(jìn)的體育設(shè)施，但一樣有對(duì)知識(shí)的渴望和課后玩耍的歡暢；大山里的孩子，有著更多的堅(jiān)忍，淳樸和快樂(lè)，更是那些唯獨(dú)大山里的孩子的毅力，是我們所沒(méi)有的。他們?cè)谏揭爸绣憻挸鰜?lái)的自立，自強(qiáng)，在惡劣環(huán)境下對(duì)生活的熱愛(ài)，讓我們看到的是希望和信念。
我們生活在城市里，有著家人的疼愛(ài)，老師，同學(xué)的關(guān)愛(ài)。我們穿著漂亮的衣服，住著舒適的房子，在寬敞明亮的教室里讀書(shū)學(xué)習(xí)。回到家，還有可口的飯菜。而大山里的孩子穿著破舊的衣衫，住著簡(jiǎn)陋的房子，趴在冰冷的石桌上學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就挑起了家庭的重?fù)?dān)。
想到這兒，我自己對(duì)自己說(shuō)：“一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國(guó)建設(shè)做出貢獻(xiàn)！”
八年級(jí)作文 篇8
茫茫人海中，我接觸過(guò)許許多多人。這其中有俊俏的，合群的，高大的，安靜的……在這眾多人中，有這么一個(gè)人使我至今難忘。
那是發(fā)生在好久以前的事了。有一天，我起床起晚了。我一骨碌從床上爬起來(lái)，套上衣服，草草吞了兩口早餐便沖出了家門(mén)。
這天天氣特好，明媚陽(yáng)光照在身上暖洋洋的。我無(wú)心觀賞沿途美景，低頭只一個(gè)勁兒向前沖。沖出家門(mén)才兩百來(lái)米，我猛然看見(jiàn)一個(gè)陌生人跟在我身后。我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，只當(dāng)他過(guò)路。可走過(guò)幾條街之后，我發(fā)現(xiàn)他依然跟著我。奇怪，這個(gè)人怎么老跟著我？幸虧是大白天，如果是在晚上，我還真不知道怎么辦。我下意識(shí)地加快了步伐。
不知不覺(jué)，我來(lái)到一個(gè)有紅綠燈路口。紅燈亮起，那陌生人走到我身邊。我瞥起他來(lái)：他身穿休閑服的那么樸素，大眼睛那么清澈，清澈的無(wú)邪。他跟我身后真的因?yàn)轫樎罚坎粚?duì)，他難道別有用心？
綠燈終于亮了起來(lái)，我收回了視線正準(zhǔn)備邁腳。就在這時(shí)，一個(gè)男孩沖上斑馬線。突然一輛小轎車(chē)正轉(zhuǎn)彎過(guò)來(lái)，眼看就要撞上小男孩了，在這千鈞一發(fā)之際，站在我身邊的那個(gè)年輕小伙子立刻飛身沖了上去，將小男孩推了開(kāi)去，自己卻被車(chē)子撞飛了。頃刻間他倒在血泊中……人們立刻把車(chē)主和年輕人圍了個(gè)水泄不通。不久，交警來(lái)了，救護(hù)車(chē)也來(lái)了……不久的不久，聽(tīng)說(shuō)他安然無(wú)恙，他那天是上班。
世界上的好人，就如路邊沁人心脾的鮮花，大海里賞心悅目的珍珠，床上貼心貼神的軟枕，令人贊嘆不已。
我更忘不了這個(gè)舍己為人年輕人，他的舍己為人一直激勵(lì)我。我也要向他學(xué)習(xí)，盡己所能，懷著感恩心去幫助需要我們幫助的人。
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