【精選】中考作文匯總五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的中考作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
星期一到了……小英在交完作業(yè)后，中午馬上被老師叫去罰站，附加念500遍“我以後不敢編謊話欺騙老師了”。
why？何這名老師要殘忍的對待這名柔弱的小學(xué)生？我們來瞧瞧她的作文是怎么寫的…… 星期日
今天是禮拜日，雖然昨天去海洋公園玩到晚上11：00多，可是今天我們起了個大早，就到海洋公園旁邊的太平山去摘水果，因為奶奶跟爺爺就住在太平山。
我們到了太平山下后，就鞋子脫了開始爬山，大約1分鐘就到山頂了。山頂上的空氣很好，爺爺帶我們?nèi)ニ墓麍@。
哇……爺爺?shù)墓麍@好大，種了好多果樹，有西瓜樹、草莓樹、菠蘿樹……因為我太小了爬不上樹，爺爺就爬上西瓜樹，摘了一顆最大的西瓜丟給爸爸，爸爸用一只手就接起來了！
果園還有很多長在地上的水果，像蘋果、梨子、椰子等等……爺爺摘了一些椰子，用手把椰子皮剝掉，去籽，然後分給每個人吃。椰子好好吃喔！我吃了20幾個。表弟還拿椰子丟我的臉，痛死了！
吃完了水果大餐，我們到太平山旁邊的喜瑪拉雅山去玩，聽老師說喜瑪拉雅山是世界上最高的山。
果然老師沒有騙我們，我跟表弟爬呀爬，大概爬了2分鐘才到山頂，我熱死了。
後來我們還是覺得很熱，就到山頂泡溫泉。好冰涼的溫泉哦～喜瑪拉雅山真是個好地方。
……
中考作文 篇2
九年級，這個名詞對我來說既熟悉又陌生，熟悉是因為有個曾經(jīng)上九年級的姐姐，陌生是因為九年級的生活，我一無所知。
有人說九年級是戰(zhàn)壕，在這里，沒有硝煙，沒有戰(zhàn)火，只有無形的戰(zhàn)爭；有人說九年級是地獄，在這里，沒有親情，沒有友情，只有魔鬼式的訓(xùn)練……不錯，九年級是很苦，但我想，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹，現(xiàn)在我們所受的磨練都是為了以后的輝煌鋪就一條盛滿酸甜苦辣的成功之路。傳聞九年級就像一個改造機，無論你學(xué)習(xí)多差，經(jīng)過九年級一年的洗禮，都可以化腐朽為神奇，不知道在父母眼中是“混世魔王”，在同學(xué)眼中是“神經(jīng)病”，在老師眼中是“乖乖女”的我在九年級會有怎樣浴火重生的表現(xiàn)，讓我們拭目以待吧。
望著以前初二的教室，我心中感慨萬分，熟悉的老師熟悉的座位，一眼望去卻是一張張陌生的面孔，再環(huán)視初三的教室，陌生的老師，陌生的座位，卻充斥著一張張熟悉而又陌生的臉，這是我即將相處一年的戰(zhàn)友，亦是學(xué)習(xí)上的對手。
初三好像才開始上學(xué)似的，學(xué)習(xí)任務(wù)比初一初二要重的多，多到要把去廁所、打水的時間省下來，有時甚至要挑燈夜讀，但是我承認(rèn)我無悔，既然選擇了上學(xué)這條路，就要盡全力去走好這條路，力求不留遺憾。初三似一個牢籠，我們不能自由的飛翔，只能逆風(fēng)前行；初三似一個缸，我們不能無憂無慮的翱翔，只能在絕境中置之于死地而后生；初三是一片麥田，我們肆意揮灑汗水；初三，也是一個夢想，我們只有全力拼搏，才能取得成功到達(dá)夢想的彼岸。初三的時間緊張，你確定不好好珍惜了嗎？在你打球的時候，時間在大汗淋漓中流走，當(dāng)你在游戲前手舞足蹈，時間在隨著游戲積分的增加而減少，當(dāng)你沉浸在小說的人情冷暖時，時間在你如饑似渴地閱讀中逃走……
要想搏擊長空，首先要成為一只雄鷹；要想抵擋狂風(fēng)暴雨，首先要變成一棵參天大樹；要想實現(xiàn)自己的夢想，就必須跨過初三，讓我們把過去輕輕放下，大聲的對初三說：“九年級，我來了！”
中考作文 篇3
安排內(nèi)容就是架設(shè)文章的大框架。就一篇考場作文而言，很悲催的，學(xué)生必須遵循所給方格一個字一個字往上寫。也就是說，考場作文不允許考生真正淋漓盡致地發(fā)揮。考生的發(fā)揮必須在固定的模式之下，這些文字展現(xiàn)在方方正正的格子里才會顯得賞心悅目。而這就需要謀篇布局的功夫。
在謀篇布局的過程中，寫提綱是最重要的一步。寫提綱要注意兩步內(nèi)容：一是確定文章主題和主要內(nèi)容，二是給文章分層分段，同時確定每一段的大致內(nèi)容與大概字?jǐn)?shù)。這個提綱不管是真正寫在紙上還是僅在心中打成腹稿，都必須保證能在提綱中有條不紊地放進(jìn)想放進(jìn)入的內(nèi)容。打個形象的比喻，就是必須有一個大柜子，每個柜子里有不同的小格子。將每個小格填滿內(nèi)容后，必須檢查一遍小格，將填得太滿的地方再分成新的小格，將填不滿的地方(也就是對文章展現(xiàn)來說表現(xiàn)力不強的地方)大筆一揮，立馬砍掉。這是安排內(nèi)容需做的事。
而所謂的表現(xiàn)內(nèi)容，說白了，就是用表現(xiàn)手法讓安排好的東西真正成為自己的。俗話說，太陽底下無新鮮事。尤其對初中學(xué)生而言，其所寫的很多內(nèi)容，都是大部分人經(jīng)歷過的生活，平平淡淡寫下來，其實新鮮感并不多(尤其是閱卷老師還看過那么多篇作文)。此時，就需在如何表現(xiàn)內(nèi)容這步花點心思。因為，一篇文章的目的(尤其當(dāng)這篇文章不是科技文時)主要在于表現(xiàn)自己對一些一成不變的事物的獨特認(rèn)識。這個認(rèn)識一方面由獨特的人生經(jīng)驗得到，一方面由不同的表現(xiàn)手法得到。我始終認(rèn)為，所謂表現(xiàn)手法，實際上是一種看待事物或說看待生活的方式。你是這樣來看待生活的，因此，你會這么來寫。因為你本身比較富于戲劇性，所以比較喜歡設(shè)置懸念，采用倒敘手法；因為你本身情感較為敏感與豐富，所以你比較喜歡描述細(xì)節(jié)；因為你本身較為成熟，看問題較為深入，所以你喜歡批判式的語句。這些都是你的個性，即使在考場上，也不應(yīng)被方格子湮沒。學(xué)生可以按照自己的判斷有意識地訓(xùn)練一到兩種類似的表現(xiàn)手法，如托物言志，設(shè)置懸念，欲揚先抑，鏡頭式展現(xiàn)等等。
或者，當(dāng)同學(xué)們轉(zhuǎn)變這個觀念之后，一方面，分?jǐn)?shù)確實會得到提高，因為我們的作文確實是按課程標(biāo)準(zhǔn)的要求一點點完成的；而另一方面，確實能在這些限制頗多的寫作框架中展現(xiàn)個人對世界的獨特認(rèn)識。這個認(rèn)識僅僅屬于自己，并用自己擅長的方式來表現(xiàn)，從而僅僅表現(xiàn)自己的想法。考場作文，做到這一步，才是真正優(yōu)秀的作文。
中考作文 篇4
一只老鼠嚼碎了一個夢。
它像吃掉一塊碧色的，散發(fā)著植物氣息的棉花糖一樣，輕輕松松地把那個夢嚼碎了。
那是一個怎樣的夢啊!就如一匹碧色的絲綢，古樸典雅，上面有著墨線勾勒的花紋，精美絕倫，似乎在講述著古老而美麗的傳說。
我輕輕翻開《詩經(jīng)》，植物的芬芳將身心浸透，眼前是那樣一抹鮮亮的碧色，耳邊，先秦的風(fēng)在低聲呢喃……
“野有蔓草，零露溥兮。有美一人，清揚婉兮。邂逅相遇，適我愿兮。”漫步鄉(xiāng)間田野，芳草碧連天，就如同一幅只有碧色渲染、不用墨線勾勒的山水畫，令人心曠神怡。葉尖上的露珠閃爍，映出一片小小的天地。風(fēng)，輕柔地?fù)徇^，吹落一剪時光，將影兒搖得斑駁。不遠(yuǎn)處，傳來一陣悠揚的歌聲，宛若春天潺潺流淌的小溪，又如山澗中婉轉(zhuǎn)的鳥鳴。好一個清麗的'女子，她緩緩走來!“瞳人剪水腰如束，一幅烏紗裹寒玉。”芳草的碧綠襯著纖纖素手，真可謂“文采精華，見之忘俗”。
有那樣一抹碧色，帶著一份悸動，在時光深處，輕輕訴說。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方，溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。”彳亍江邊，流水淙淙。“水國蒹葭夜有霜”，蘆葦和著風(fēng)聲，簌簌低語。展眼望去，翠綠中綴著潔白，別有一番美麗。忽而望見伊人靚影，片片的蘆葦就若她碧色的襦裙，點點寒霜繡上朵朵白花。情不自禁地想要追趕，逆流而上，道路險阻而漫長。蘆葦劃過衣衫，草葉牽絆步腳。順流而下，她卻好像一枝青蓮?fù)鹪谒醒耄埋秋h飄，青絲搖搖，凌波仙子般亭亭玉立。
有那么一抹碧色，帶著一份惆悵，在心靈深處，暗暗感傷。
我合上手中的《詩經(jīng)》，輕輕拉開窗簾，依舊是一片水泥森林，街道上的人們行色匆匆，他們?yōu)橹麨橹β当疾ā?/p>
常常感嘆古人瑰麗的想象，“蒹葭”、“菘”、“薇”、“芣苜”，再普通不過的植物，卻被形容得如此浪漫美麗，也許是源自對世間萬物的熱愛和尊敬吧!可城市中的我們已經(jīng)很少有對自然的敬畏，很少有對真情的追求，很少有對溫暖的感悟，很少有對逝去的惋惜了。我們心中的那一抹碧色已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去了。
林清玄曾經(jīng)寫過一篇文章，講一個朋友從市場肥了的蟹兒中，才發(fā)現(xiàn)秋天來了。令人啼笑皆非!又不由聯(lián)想到《安德的游戲》這部電影，安德以為所謂的最后一戰(zhàn)和平時一樣是一場游戲，所以才釀成了蟲族的滅頂之災(zāi)。而許多人把人生當(dāng)成了一場游戲，一場不知疲倦追求名利的游戲，注重結(jié)果而不關(guān)心過程。安德選擇了悔過，而人們呢?我不知道。
名利這只老鼠嚼碎了人們心中的夢，那是一個有關(guān)自然的碧色的夢!
有風(fēng)吹動窗簾，像一個總是被欺負(fù)的孩子，小心翼翼地向里張望著。而我憶著一個和千年前的古人一樣的夢，夢中有一抹碧色。
中考作文 篇5
感人心者莫乎情。小作者緊扣“熟悉的陌生人”選材，前文寫了爺爺給我買冰激凌，是那樣的慈愛；后文寫爺爺生病后與我們的陌生，讀來讓人心酸。
你生活中是否有那麼一個人，熟悉卻遙不可及？——題記
翻開斑駁的記憶長卷，記憶中似乎有那么一個人，古稀之年，在絢爛的煦陽下傻傻的微笑著……
我在常州出生、成長，逢年過節(jié)方才回鄉(xiāng)看看爺爺，對我來說，爺爺是一位熟悉卻又陌生的人。爺爺在老家開了一家小茶室，每天幾桌麻將，噼里啪啦中，陪伴著爺爺孤單卻又充實的生活。記憶中的爺爺，不茍言笑，卻是非常節(jié)儉，常常一碟青菜、幾塊咸肉就是幾天的下飯菜。暑假，我回老家探望爺爺，爺爺問我想吃冰激凌嗎？我要了支“夢龍”，付款時發(fā)現(xiàn)要九元，爺爺邊說著咋這么貴，卻又執(zhí)著的把冰激凌塞我手里。隨著年歲的增長，爸爸催著爺爺來常州，但爺爺不愿意離開老家，他說鄉(xiāng)下老家才是他的生活的地方
20xx年的那年冬天，爺爺騎電動車摔了一跤，全家人既焦慮又痛心。每個人都忙活起來，奶奶更是夜以繼日的照顧爺爺。大家的努力，終于換來爺爺?shù)钠桨渤鲈骸ｋm然出院，爺爺卻留下了后遺癥。（阿爾茨海默癥）智力和記憶力急劇衰退的他，已形似一個小孩，喪失了生存技能。
一個小時的車程，便到了老家。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見門口一個獨自呆坐在椅子上的老人，枯槁削瘦的臉龐顯蒼白憔悴。大病初愈的他，剃了光頭。細(xì)細(xì)望去，滿是結(jié)痂的疤痕，每一道都觸目驚心。
爸爸疾行上前，輕輕地攙扶起爺爺，我這時才回過神來，拉牢爺爺?shù)氖帧＿@是我第一次牽起爺爺?shù)氖帧＿@雙手經(jīng)歷了歲月的磨礪，已變得粗糙，卻依舊是溫暖如初。爺爺變了，孩童般地總是傻傻的對著我們每個人笑，他已然不認(rèn)識我們了，為此奶奶常常背著我們偷偷抹眼淚。
那天，烏云盤踞天空，北風(fēng)咆哮著，如同憤怒的雄獅。雨絲密密匝匝地織成一張透明的網(wǎng)，將傘下的人籠罩其中。不幸的消息，終究是傳來了。爺爺仙逝了……終究想不通。還未熟悉爺爺?shù)呐惆椋銞壖s而去。對于他人十分熟悉的爺爺，我卻似個陌生人一般。
“爺爺”多么熟悉的字眼，卻刺痛了我的眼睛。只剩靈堂上照片中的爺爺燦爛微笑，與手心中殘留的炙熱……
一曲婀娜娉婷的《梁山伯與祝英臺》驚醒夢中人。似乎爺爺依舊陪在我們身邊，從未離去。
時光的齒輪依然旋動，不過是記憶中的老頭從未改變。
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