【必備】六年級(jí)作文匯編10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)作文10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
“感恩的心，感謝有你……”，每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我就想到爸爸媽媽為了培養(yǎng)我有多么辛苦。
我的媽媽每天要上班，做家務(wù)，平時(shí)還要接送我上下學(xué)，看著媽媽忙碌的背影，我心里常常浮起一絲絲難過(guò)！
今天是中秋節(jié)，我要為他們盡點(diǎn)孝心。
趁著媽媽休息的時(shí)候，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你好辛苦，我?guī)湍惆茨Π茨Υ反繁嘲�！�?/p>
媽媽說(shuō)不用了，我沒(méi)辦法，只好耍賴，說(shuō)：“你不讓我按摩我今天就不吃飯。”媽媽對(duì)我有些無(wú)可奈何，只好答應(yīng)我。我讓媽媽坐在椅子上，我先幫她捶捶背，從上往下，從下往上，仔仔細(xì)細(xì)，一遍一遍地捶，媽媽不住地說(shuō)舒服，我又幫她捏捏肩膀，捏捏腿，直到我的雙手都沒(méi)有勁了，才結(jié)束。媽媽夸我長(zhǎng)大了，真懂事�？粗鴭寢尯苁娣臉幼�，雖然手很酸，可心里比喝了蜜還甜。
我的爸爸是開(kāi)車(chē)的，每天在路上來(lái)回奔波，十分勞累。中午，我一聽(tīng)到那熟悉的爸爸的腳步聲，連忙幫他盛好飯。他剛進(jìn)家門(mén)，我就沖過(guò)去，遞上一雙拖鞋，說(shuō)了一聲“您辛苦了，中秋節(jié)快樂(lè)！”爸爸聽(tīng)了，朝我爽朗地笑了。
爸爸媽媽，我所做的，只是你們?yōu)槲腋冻龅那f(wàn)分之一，可你們卻那么容易滿足。謝謝你們培養(yǎng)我，讓我上學(xué)，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你們！在平時(shí)我會(huì)堅(jiān)持盡孝心，做我力所能及的事，讓你們?yōu)橛形疫@樣的兒子而自豪。
懷著一顆感恩的心，看待父母，看待父母為我們付出的心血。學(xué)會(huì)感恩，因?yàn)檫@會(huì)使世界更美好。
“感恩的心，感恩命運(yùn)……”，我的思緒順著音樂(lè)綿延……
六年級(jí)作文 篇2
黃河是中國(guó)人民的母河，大家都知道。那你知道黃河為什么變成黃色嗎？我們應(yīng)該怎樣治理它呢？讓我來(lái)告訴你吧。在幾千年前，黃河的河水是透明的，那時(shí)候森林茂密，土地肥沃。許多人都來(lái)這里旅游。兩岸的人們過(guò)得非常地好。
可是幾百年后，黃河變了，以前透明的江水現(xiàn)在已經(jīng)變成含沙的黃水。把兩岸的百姓折騰得民無(wú)聊生。
黃河是世界上含沙量最高的大河。而且聽(tīng)說(shuō)黃河每年的泥沙總重量達(dá)17億噸。有時(shí)候在汛期，水會(huì)比平常升高很多，所以年年都鬧水災(zāi)。
為什么透明的江水會(huì)變成含沙量高的黃水呢？有兩個(gè)原因。第一個(gè)是秦朝以后，黃土結(jié)構(gòu)松散，又下了暴雨。助長(zhǎng)了水土流失，使大量泥沙流進(jìn)黃河。第二個(gè)是人口迅速增長(zhǎng)，開(kāi)始放牧。草原破壞，而且又砍樹(shù)。沒(méi)多久環(huán)境的破壞非常嚴(yán)重。
要把黃河治理好，就是在兩岸多種點(diǎn)樹(shù)和草。不要亂砍樹(shù)木和草。否則最后糟的還是人類(lèi)。
六年級(jí)作文 篇3
這個(gè)家真好，又要辦喜事咯！瞧，主人買(mǎi)來(lái)了肉呀，海鮮呀……看來(lái)這次好吃的一定少不了，放開(kāi)肚皮，飽餐一頓，真是人間一大福事也。
辦喜事的日子終于到了，廚師戴著白色高帽子，挺著圓肚子，卷起袖口，開(kāi)始顯示他非凡的身手。"嘩嘩"的洗菜聲，"咚咚"的切菜聲，"哧哧"的燒菜聲響成一片，猶如美妙的樂(lè)曲�；祀s著炸肉丸的香味，隨著微風(fēng)四溢，我聞著都舒服。我一會(huì)吃吃這個(gè)，一會(huì)嘗嘗那個(gè)，忙得不亦樂(lè)乎。主人，廚師，幫手……整屋子的人都忙得不可開(kāi)交，更無(wú)暇顧及我們，呵呵！我們就像空中自由的小鳥(niǎo)，高興粘哪兒就粘哪兒，就是不粘主人布下的陷阱——粘紙。��！和同伴一邊載歌載舞，一邊享受美食，生活真精彩！
日子一天一天過(guò)去了，我整天無(wú)所事事，無(wú)憂無(wú)慮地生活著，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，和同伴們一起戲耍，那日子甭提有多開(kāi)心了，我覺(jué)得做只蒼蠅真愜意！
可是，好景不長(zhǎng)，主人外出了。他把門(mén)窗關(guān)得死死的，連個(gè)縫都不留。可這一切，我們卻渾然不知。唉，悲哀啊，被關(guān)在了這樣一個(gè)陰森森的小屋里。到了中午，肚子實(shí)在餓得不行了，幸好，桌上還有主人早餐時(shí)留下的蛋糕碎渣，少得可憐，大家你爭(zhēng)我搶，互不相讓。幾只弱小的，還被折斷了翅膀……
幾天過(guò)去了，我被餓得暈頭轉(zhuǎn)向，突然，一股似曾相識(shí)的香味溜進(jìn)我的鼻孔。我迷迷糊糊地尋著香味飛去。呀，不好，我的翅膀被粘住了，我使出全力掙扎，可越使勁粘得越緊，慢慢地，我被困得死死的，不得動(dòng)彈。眼看著天花板上美麗的吊燈漸漸模糊了，消失了……
六年級(jí)作文 篇4
坐在車(chē)上的我，懷著憧憬和激動(dòng)想象著漂流時(shí)的場(chǎng)景。又不時(shí)看一看云霧繚繞的山谷，有一種迫不及待的感覺(jué)。
終于，我看到了小皮艇和一條長(zhǎng)長(zhǎng)的有著許多激流淺灘、亂石的河道，一種激動(dòng)和緊張的感覺(jué)環(huán)繞著我，讓我忐忑不安。我走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的吊橋，坐上了一條映有“四窗巖漂流”幾個(gè)字的小皮艇。我和媽媽開(kāi)始拼命地劃船，可小船一動(dòng)也不動(dòng)，只在原地轉(zhuǎn)著圈，正好，一位阿姨經(jīng)過(guò)，我和媽媽忙拉住了阿姨的船，向她“求救”。誰(shuí)知又有人向我們發(fā)動(dòng)攻擊，使勁對(duì)我們潑水。我想回?fù)�，不料，卻把水潑到了媽媽頭上，讓對(duì)方笑掉了大牙！這“壞事”真是一樁接著一樁，我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，就被沖下了一股激流，把船都沖得立起來(lái)了，叫我哭笑不得。突然，前方有出現(xiàn)了一塊牌子“前方激流，注意安全”，那時(shí)，我已全身濕透，正用帽子舀水呢，一見(jiàn)到牌子，我一屁股坐進(jìn)了水里，好不容易上來(lái)了。又被沖了進(jìn)去。水濺了起來(lái)，我又一次成了“落湯雞”。誰(shuí)料到，我正舀水呢，帽子又被卷走了。我只好硬著頭皮用手舀了。過(guò)完了激流，我們到了淺灘，船擱淺了，怎么也開(kāi)不起來(lái)，我們只好又向人求助了一次……
漂流讓我哭笑不得！
六年級(jí)作文 篇5
隨著世道的發(fā)展，越來(lái)越多的人進(jìn)入網(wǎng)吧。的確，上網(wǎng)成了一個(gè)新名詞，成了一種時(shí)尚。作為新世紀(jì)的少先隊(duì)員，進(jìn)入網(wǎng)吧也是時(shí)代的要求。放眼看去，網(wǎng)吧可不是我們想象的樣子。
有一天，我去上網(wǎng)查找資料，剛推開(kāi)門(mén)，仿佛進(jìn)入了人間“仙境”，煙霧繚繞，人聲鼎沸，有些人還睡眼朦朧，看到這我心里很不是滋味，如果網(wǎng)吧是這樣該多好。
從外觀上看是一個(gè)很大的電腦，顏色特別鮮艷，這是為我們少先隊(duì)員特別設(shè)計(jì)的。網(wǎng)吧的名字叫《綠色網(wǎng)吧》。踏進(jìn)網(wǎng)吧的第一步就踩在了一張翠綠色的地毯上，又柔軟又舒適，而且對(duì)腳還有保護(hù)作用。環(huán)視四周，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一間與眾不同的網(wǎng)吧，除了上網(wǎng)的內(nèi)容是健康的以外，它的環(huán)境也非常優(yōu)美，淡綠的墻壁紙大方高貴，再配上五顏六色的鮮花，真是讓人賞心悅目，時(shí)時(shí)散發(fā)出來(lái)的清香，還有提神醒腦的作用。再看一下電腦，全改了往日的相貌，變成了各種不同的形狀：蘋(píng)果的、草莓的、橘子的……還有各種不同的水果香味，同學(xué)們上網(wǎng)就開(kāi)心多了。電腦還有防輻射的作用，這樣我們就不會(huì)傷害眼睛了。
同學(xué)們，讓我們努力吧，將來(lái)一定回有屬于我們小學(xué)生自己的網(wǎng)吧！
六年級(jí)作文 篇6
我又考砸了，數(shù)著腳下的石子慢慢地回到家，悄悄地坐到書(shū)桌旁，窗外有幾棵楊樹(shù)在風(fēng)中搖曳著，除了風(fēng)聲就是樹(shù)葉的沙沙聲，只有這時(shí)的我才是自己，才能靜靜地思考自己為什么會(huì)這樣呢？
在這草長(zhǎng)鶯飛的日子里，漫天飄飛著了白白的楊絮的季節(jié)里我仰頭望著窗外的楊樹(shù)林。整棵樹(shù)上都長(zhǎng)出了新葉，這些新葉搖搖晃晃地喊：“我要飛，我要飛！”對(duì)于它們的話我有些不明白，更有些不在意：葉就是葉，豈能像鳥(niǎo)一樣飛。就像自己天生不是學(xué)習(xí)的料，努力也一樣白搭。但葉子仿佛看透了我的`心思，反駁道：“只要我相信我能飛，并為之付出努力，就一定會(huì)飛�！蔽译m沒(méi)反駁，但還是不相信它能飛，便低頭做自己的事了。
夏天，楊樹(shù)隨著時(shí)光變得茂密起來(lái)。這時(shí)，葉子們已經(jīng)變得更成熟了，季節(jié)給它們換了一身翠綠的裝束。我想：成熟一些了吧，葉兒會(huì)明白世界上的一些事情，就算努力過(guò)也不一定能實(shí)現(xiàn)!于是我問(wèn)葉子是否還有那個(gè)稚嫩的想法時(shí)，葉子有些傷感地說(shuō)：“是啊，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的思考，我也明白了葉永遠(yuǎn)不能像鳥(niǎo)兒一樣翱翔于藍(lán)天呢？但是就算明知道不能，卻還想那樣去做。這時(shí)它們的眼里好像又多了一份堅(jiān)定。“就算明知道不能，卻也想要那樣做�！边@句話讓我感到震撼，好像從中明白了點(diǎn)什么。
每天，我踏著滿路的落葉走回家，伴著腳下發(fā)出的沙沙聲，坐到了熟悉的書(shū)桌前，耳邊還在想著葉子的那句話。當(dāng)我抬頭看到窗外的楊樹(shù)時(shí)，呆在那了：滿樹(shù)的葉子，在空中飛舞！經(jīng)過(guò)了春、夏、秋的磨練，嫩葉們已經(jīng)換上了火紅的舞衣，它們?cè)诳罩酗w翔的舞姿猶如那舞臺(tái)上那翩翩的舞者一般，熱情而奔放，。是不是她們?nèi)镜呐褪菫榱诉@一瞬間的飛翔。這時(shí)耳邊似乎響起了曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)的歌詞：“全力奔跑夢(mèng)在彼岸，我們想漫游彼岸，看著奇跡就在眼前�！痹谶@一刻我明白了葉子的話的含義：只要夢(mèng)想還在，這就不是最終的結(jié)局！
一陣風(fēng)再次將葉子吹向了空中，我仿佛看到他們?cè)谔焯蔑w翔的身影，耳邊回響這一句話：“只要我向著夢(mèng)想的方向努力了，我就一定能飛!”
六年級(jí)作文 篇7
今天下午的美術(shù)課，陸老師讓我們合作完成立體版或者平面版的壁畫(huà)，不過(guò)要向上凸起來(lái)一點(diǎn)，可以一人最多三人一起完成。
我和王琪、董萱合作。我和王琪決定做平面版,可董萱偏要做立體版�！白銎矫姘姘�！平面版較簡(jiǎn)單，在一張卡紙上帖一點(diǎn)餐巾紙，再帖一點(diǎn)色紙，不就行了嘛！立體版挺難做的，還要用什么彩帶，我們可沒(méi)有呀。作平面版又比較快，再說(shuō)只有兩課時(shí)，要做立體版就要三課時(shí)啦！做平面版吧！”“是呀！
董萱，作平面版吧！立體版是挺難做的，時(shí)間又花費(fèi)的長(zhǎng)，材料有得用得多，得得最高分和平面版的最高分一樣，都是優(yōu)，我們又何必呢？”“好吧！你們說(shuō)的挺有道理的，就聽(tīng)你們的吧�！薄耙�！”我和王琪擊了一下掌。決定做平面版了，下一步就該討論在黃卡紙上貼什么畫(huà)了�！百N三棵樹(shù)，再用蘇雨欣帶來(lái)得毛線纏上我?guī)?lái)的布，變成各色各樣的毛毛蟲(chóng)放在樹(shù)上，再做一只鳥(niǎo)叼起一只毛毛蟲(chóng)，最后做幾朵小花�！薄斑@個(gè)主意好！”我和王琪異口同聲的說(shuō)。董萱先去向別的同學(xué)借了兩張餐巾紙，然后將兩張餐巾紙平均分成四份，我們疑惑不解地看著她，她好象看穿了我們的心思，對(duì)我們兩說(shuō)：“平面版要向上稍突出一點(diǎn)的嘛，用餐巾紙一墊，不就好看一點(diǎn)了嗎�！睂�(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呀！我拍拍腦袋。
王琪開(kāi)始分配任務(wù)了，董萱裁餐巾紙，我剪樹(shù)，她自己剪小鳥(niǎo)和小花。董萱三下五除二就把餐巾紙裁完了，又向王琪討工作。“那——你就負(fù)責(zé)貼吧！”“貼什么？”“樹(shù)呀！”
“哪來(lái)的樹(shù)？”“蘇雨欣剛剪好的一棵樹(shù)呀！切記！要把餐巾紙貼在下面！”“好！”董萱爽快地答應(yīng)了。我剪完了另一棵樹(shù)，也開(kāi)始幫董萱的忙了。我先用雙面膠把樹(shù)的外輪廓貼上，再把中間貼兩截，先把中間的雙面膠撕下來(lái)了，將四分之一的餐巾紙貼在中間，把外輪廓的雙面膠一撕，把它貼到黃卡紙上，一棵樹(shù)就誕生了。接著我們貼了小鳥(niǎo)，毛毛蟲(chóng)等等，我們終于做完了。
我們拿著做好的畫(huà)來(lái)到老師跟前，老師看著我們的作品微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，再畫(huà)紙后面打上了大大優(yōu)。
六年級(jí)作文 篇8
“一壑松風(fēng)聽(tīng)不了，卻留僧坐自煎茶�！彼未�(shī)人張?zhí)N曾這樣評(píng)價(jià)惠山。是的，來(lái)到惠山，總會(huì)依依不舍，流連忘返……
坐著大巴，來(lái)到惠山古鎮(zhèn)，仿佛打開(kāi)了歷史，往日的景像歷歷在目，走在青石鋪就的惠山小巷里，把腳步輕輕落在千年不老去的石板上，每一步仿佛叩響了歷史。兩側(cè)的房屋經(jīng)過(guò)了歲月的洗禮，每一塊磚、每一片瓦都經(jīng)歷了滄桑，顯得蒼勁而有力，那一道道歲月留下的痕跡，似乎構(gòu)成了一張歷史變遷圖，記載著中華民族五千年輝煌的歷史。
踏著這經(jīng)歷歷史洗禮的小路，穿過(guò)一條條曲折的巷子，眼前漸漸浮現(xiàn)出一座座祠堂，這些祠堂古老而又莊重，里面記載著整個(gè)家族的歷史，我仿佛看到了這個(gè)家族的族長(zhǎng)佝僂著背，手里持著幾柱香，恭恭敬敬地爬上臺(tái)階，朝著祖先的靈位虔誠(chéng)地祈禱。他輕撫著祖先留下的家訓(xùn)，嘴里小聲呢喃著的情景。頓時(shí)，我的心中油然產(chǎn)生了一種敬畏感，瞻仰著這些祠堂。
穿過(guò)幽幽古鎮(zhèn)，來(lái)到“天下第二泉”，這里早已圍滿了人，結(jié)伴而行。我從人群中擠了進(jìn)去，鉆到了二泉邊，我的眼睛突然一亮，只見(jiàn)一汪清泉在緩緩流淌，水面不時(shí)蕩漾著朵朵漣漪。“撲通”水里蹦出了一條黃色的金龍魚(yú)，隨后越來(lái)越多的魚(yú)跳水面，個(gè)個(gè)在水面上來(lái)了個(gè)“側(cè)空翻”，水面上仿佛是它們的舞臺(tái)，閃閃發(fā)光，過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)兒們漸漸游向水底，泉面又那么平靜。夕陽(yáng)西下，泉面上波光粼粼，我猶如看到阿炳盤(pán)腿坐在泉邊，雙手操著胡琴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符在空中散去，整個(gè)惠山都沉浸在二胡聲中……
太陽(yáng)西下，它用那溫暖的陽(yáng)光撫摸著惠山，撫摸著古鎮(zhèn)，更沐浴著我們，我們坐著大巴在余暉的照耀下，依依不舍地結(jié)束了這段旅程……
這次旅行，雖然我離開(kāi)了惠山古鎮(zhèn)，但那二泉的水依然在緩緩流淌，這一個(gè)個(gè)漣漪蕩漾在了泉面上，更蕩漾在我的心上……
六年級(jí)作文 篇9
有人喜歡那百花爭(zhēng)艷的春天，有人喜歡那熱情奔放的夏天，有人喜歡碩果累累的秋天，而我卻喜歡那銀裝素裹的冬天。雖然冬天已經(jīng)離我們而去，但我還是無(wú)法忘記那美麗的冬季：北方的冬天已經(jīng)下過(guò)了雪，雖然我們這里沒(méi)有雪，但是，我還是感覺(jué)到了冬天的腳步：氣溫下降了，人們都穿上了厚厚的冬裝，風(fēng)兒吹到臉上，我們感覺(jué)到了涼意，打開(kāi)水龍頭，我們的小手有點(diǎn)麻木了。啊，冬天真的來(lái)了。
冬天到來(lái)了，人們不得已穿上了厚實(shí)的棉衣，把自己裹得像個(gè)粽子似的，不留一點(diǎn)兒空隙，許多動(dòng)物已經(jīng)開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的冬眠。冬季來(lái)臨時(shí)，百花都凋零了，但那勇敢的蠟梅在寒風(fēng)中長(zhǎng)出了花苞，開(kāi)出冬天里最美的花朵；冬季來(lái)臨時(shí)，樹(shù)木都睡著了，但那青松依然屹立在嚴(yán)寒之中，接受風(fēng)雪的洗禮。
冬天默默的給生命以考驗(yàn)，冬天鍛煉強(qiáng)者，勇敢者。若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順，生命也會(huì)無(wú)味而索然，只有強(qiáng)者才可以生存在這個(gè)世界上，弱者是會(huì)被淘汰的，冬天是位嚴(yán)歷的老師，當(dāng)你經(jīng)受不住挫折、失敗和鍛煉時(shí)，它將會(huì)把你毫不猶豫的劃掉。冬天是善良且公平的。當(dāng)你在春夏秋中吃喝玩樂(lè)時(shí)，不要忘了冬天是會(huì)來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕摹６觳粌H是美麗的，是潔白無(wú)暇的，也是助人為樂(lè)的。俗話說(shuō)：瑞雪兆豐年。當(dāng)雪花從天空紛紛揚(yáng)揚(yáng)地降落的時(shí)候，農(nóng)民伯伯的臉上也樂(lè)開(kāi)了花。麥苗蓋上了暖和的冬被睡著了，一覺(jué)醒來(lái)，看到春天來(lái)了，伸一伸懶腰，高喊著：我長(zhǎng)大嘍，謝謝你冬爺爺！這真是今冬麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡��！冬天，給予了我一個(gè)美麗的回憶。
六年級(jí)作文 篇10
世上有許許多多卑微的故事，可是總能引起心中那份塵封已久的感動(dòng)。在這外表人性的社會(huì)里，缺少著卑微的力量。
一天24小時(shí)，我的蠶就不停地吃啊、吃啊。蠶一定要吃桑葉嗎？我家附近有許棕葉、桐葉……我摘取回來(lái)，擺在它們面前。不猶豫地，一直前進(jìn)，直到達(dá)到離它們最遠(yuǎn)的桑葉那里。呵呵，這又是怎樣一份可敬的感動(dòng)呢？
終于，它們結(jié)成了白白胖胖的繭，在那里沉睡。好久好久，我曾多次想把繭扔掉，可是心中便充滿罪惡感。它們是所有蠶中的佼佼者，為什么十幾只蠶最后只剩下孤零零的5只？是弱肉強(qiáng)食？還是實(shí)現(xiàn)心中目標(biāo)？在當(dāng)今社會(huì)中，我們就像蠶一樣為著同樣的桑葉不擇手段，爭(zhēng)得你死我活……
蛾，飛出來(lái)了，只剩下孤零零的繭。它無(wú)助地望著窗戶，悲傷，還是嘆息？可是，我們都錯(cuò)了，我的蛾們停在它的老窩上面，用力地抽啜……。它們產(chǎn)出了它們晶瑩的卵，然后悄悄地死掉。它與繭生在一起，死也在一起。就這樣，繭既是新生的開(kāi)始，又是最終的墳?zāi)埂Ｖ袊?guó)，乃至世界，又有多少蛾與繭這樣的人啊？
三、二、一，我與我的蠶的故事就到此結(jié)束。可我每每看到空的蠶箱時(shí)，便抵制不住心中的熱淚。感動(dòng)于它們，感動(dòng)于世上千千萬(wàn)萬(wàn)像蠶一樣的奉獻(xiàn)者們。
聽(tīng)了這個(gè)事，我親愛(ài)的讀者們又會(huì)有怎樣的心情去感思呢？它們的生命雖然短暫，但它們的精神永遠(yuǎn)活在你我心中。
如果你認(rèn)為你很偉大，而蠶的生命很卑微時(shí)，我卻只能告訴你：“其實(shí)你很卑微，而蠶比你偉大”。
敬重卑微……
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