精選中考作文集合9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的中考作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中考作文 篇1
我有一位平凡而偉大的母親。在我13年的記憶里，儲(chǔ)存最多的就是母親的微笑和無(wú)私的愛(ài)。
我的母親喜歡笑，不論什么時(shí)候，她總把最燦爛的笑容掛在臉上。媽媽的笑，有一種神奇的力量，當(dāng)我不開(kāi)心時(shí)，看到媽媽的笑臉，我總會(huì)情不自禁地笑起來(lái)。可能是被媽媽傳染的，我現(xiàn)在也非常喜歡笑，逢人總會(huì)送上一個(gè)陽(yáng)光般的微笑。記得一次，我問(wèn)媽媽，你為什么總把微笑掛在臉上呢?媽媽說(shuō)，從一個(gè)微笑開(kāi)始就離成功很近，離幸福不遠(yuǎn)。唯有微笑能使我們享受到生命的底蘊(yùn)，超越悲歡，所以我喜歡笑，微笑還可以構(gòu)筑和平，使世界更美好。聽(tīng)著媽媽詩(shī)一般的語(yǔ)言，一份崇敬油然而生。(果然是詩(shī)一般的語(yǔ)言，說(shuō)的很好)
都說(shuō)母愛(ài)是最無(wú)私，最偉大的，這句話真不假。我在13年里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不生活在母愛(ài)的海洋里。有愛(ài)的日子，才有溫暖。小的時(shí)候，我總是乖乖地依偎在媽媽那溫暖的懷抱里，享受著母愛(ài)的溫暖。媽媽總是像照顧小孩子一樣照顧我，但是遇到什么困難她卻用她獨(dú)特的方法幫我渡過(guò)難關(guān)。在媽媽的眼中，我永遠(yuǎn)是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，媽媽希望我永遠(yuǎn)依偎在她的懷抱里，但是我也希望母親能放開(kāi)溫暖的手，讓我經(jīng)歷風(fēng)雨，這樣才能看見(jiàn)彩虹。我知道，母親把所有的愛(ài)都放在了為我做的所有事情里，哪怕只是讓她幫我買一個(gè)小小的東西，她也要精挑細(xì)選，把最好的送給我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，有些同學(xué)與自己的母親之間都出現(xiàn)了隔閡，而我和我的母親沒(méi)有。兩代人，兩份感情，其實(shí)都埋藏在各自的心里面，讓每個(gè)人用心去挖掘那份愛(ài)，依然會(huì)有最初的溫暖!這個(gè)冬天，我仍然不會(huì)冷，因?yàn)槟笎?ài)包圍著我。
媽媽，讓我們的愛(ài)更靠近!
中考作文 篇2
往事如煙，都在不經(jīng)意間隨風(fēng)飄散，漸漸走遠(yuǎn)。然而，那留在心底的風(fēng)景，卻成了生命中一道永恒的風(fēng)景線。
晚自習(xí)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛走回寢室。困倦與疲憊在一路的夜色中統(tǒng)統(tǒng)消失，愜意地用仰望的姿勢(shì)凝視夜空，不知不覺(jué)中收獲了無(wú)盡的輕松與暢快。
夜的使者不知是何時(shí)降臨在了人間，給大地罩上了一層黑幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，空中構(gòu)成了一幅好看的畫面：幾戶人家微弱的燈光，空中若隱若現(xiàn)的星星。星星眨著眼，盡情在這由黑暗主宰的世界里釋放它的生機(jī)與火力。皎潔的月光朦朧而又-安謐，灑下一層如霧如煙的銀光。同學(xué)們?nèi)宄扇旱氐χ逶≡谝沟娜峁庵小Ｒ磺腥缤瑝?mèng)幻一般，顯得那樣幽靜與神秘，或許這就是夜的魔力吧。萬(wàn)物似睡了一般，聽(tīng)不見(jiàn)一絲風(fēng)吹草動(dòng)。星與月仿佛是鑲嵌在夜空中的鉆石，為夜的漆黑增添了一抹亮色。
低下頭，我不禁在想，月亮總是跟隨著人的步伐移動(dòng)“月亮走，我也走”，而此時(shí)卻像“我在走，月亮跟我一起走”。猛然想起小時(shí)侯我固執(zhí)的認(rèn)為月亮是跟著我一起走的，還因此和小伙伴爭(zhēng)論不休，但是和自己在一起。想著想著，竟不由得笑出了聲，自己曾經(jīng)是那么幼稚，盡管如此，但對(duì)夜空的熱愛(ài)卻是從那時(shí)開(kāi)始一直延續(xù)到現(xiàn)在的。現(xiàn)在我把它理解為：月亮怕生活在人間的人們經(jīng)受令人恐懼的黑暗，所以傾盡所有，如同一個(gè)從未離開(kāi)的使者，一直伴隨在每個(gè)人左右。望著夜空，漸漸覺(jué)得自己像睡在母親的懷里，相同的溫馨，別樣的溫暖。
一路到別的寢室是如此的短暫，然而于我來(lái)說(shuō)又是那樣的漫長(zhǎng)。回頭望了一眼這依舊如初的夜色，真想把它裝進(jìn)今晚的夢(mèng)中，成為生命中永恒的記憶。
夜色，靈動(dòng)的星星和貼心的月亮，構(gòu)成了我心中的完美。我轉(zhuǎn)過(guò)頭才發(fā)現(xiàn)，它已成為留在我心底的風(fēng)景，一份難以抹去的回憶。
中考作文 篇3
我是一個(gè)差生，每日都會(huì)教師的訓(xùn)誡和指責(zé)中長(zhǎng)大了。我有時(shí)候會(huì)想象，假如我是一位優(yōu)等生，我是不是能夠 獲得教師的贊成與激勵(lì)。這，就是我所看不到的。
中考，我人生的大轉(zhuǎn)折，它也許會(huì)像個(gè)股一般揚(yáng)起或墜落。每到我想到它時(shí)，它就會(huì)果斷的搶走我的一部分感情。或像阿基米德那般沉著冷靜，或像牛頓那般固執(zhí)。也許如定理一般令人毫無(wú)疑問(wèn)，也許如假命題一般令人沒(méi)法了解。
假如說(shuō)學(xué)員是工作人員以前的實(shí)習(xí)生，那麼課業(yè)便是實(shí)習(xí)生的工作中。有時(shí)候我沒(méi)法了解，有時(shí)候我沒(méi)法否認(rèn)。中考令我在彼此之間彷徨，很有可能有一天我會(huì)真實(shí)掌握它存在的價(jià)值，很有可能有一天我會(huì)喪失掌握它的機(jī)遇。因此，也就是這樣再次思索下來(lái)
媽媽說(shuō)過(guò)：咬緊牙關(guān)，再邁一步。可是我的應(yīng)聲服務(wù)承諾也許便是阿諛?lè)畛幸部赡苁钦\(chéng)心誠(chéng)意。可當(dāng)我精神實(shí)質(zhì)緊繃在最后一刻時(shí)，我還是遲疑了。而這一遲疑又令我離它遠(yuǎn)了一步。可當(dāng)我振作精神，再度邁開(kāi)一步時(shí)，早已不知道我還在原地踏步。假如智慧女神能為我解釋一次疑惑，那麼我能問(wèn)她：請(qǐng)回答我，我與它的距離有多遠(yuǎn)。而她也僅僅指向我講：距離在你心里。
我不愿意令我與它的距離被間距，距離，你要能夠 待在我這里。每每想到，常常令我再邁一步，再邁一步，雖然終點(diǎn)站沒(méi)有我眼下。
我與中考爾虞我詐，我與中考相互競(jìng)爭(zhēng)。希望每日都能與它賽跑，雖然它很有可能在終點(diǎn)站等候。而此時(shí)，也許我早已開(kāi)明，我的敵人不是你，不是他，更并不是她，我的敵人自始至終是它。
中考，我期待你的來(lái)臨。
中考作文 篇4
我是一棵梅花樹，我生活在一個(gè)叫勾踐的人的院子里。我聽(tīng)別人說(shuō)他是一個(gè)國(guó)王。我卻一點(diǎn)也不相信，哪有國(guó)王把茅草當(dāng)作床鋪，哪有國(guó)王每天都要舔苦膽的呢？
我在這里已經(jīng)呆了三年了，聽(tīng)媽媽說(shuō)，我今年就要開(kāi)花了，我高興得不得了。春天到了，我拼命地發(fā)芽生長(zhǎng)，我要開(kāi)花了，我想。迎春花開(kāi)了……桃花謝了……我依然沒(méi)有一個(gè)花蕾，炎熱的夏天曬得我頭好暈，我什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？我往屋里一望，我的主人正在嘗苦膽，我不禁打了個(gè)寒顫--太苦了吧！
秋天到了，我的葉子飄落了，唉，看來(lái)我的花是開(kāi)不了了。
一天，我的主人走到我身邊，他在我身旁佇立良久。我看到他那深邃而堅(jiān)毅的目光，不禁心里一顫，他似乎要從我身上看出些什么呢！
北風(fēng)勁吹，雪花紛飛，我站在院子里直打寒顫，我要死了，我想。我還沒(méi)有開(kāi)花就要死了。梅花是世界上最好的花，她溫文爾雅，徐發(fā)暗香。多美好的花啊。可是我卻永遠(yuǎn)不能擁有她了，這難道就是我的命運(yùn)嗎？我就這樣了此一生嗎……不，不，我決不能這樣，我不能就這樣去了。我一定要開(kāi)花。
院子里進(jìn)出的人突然增多了。每日每夜，主人都和他們談?wù)撝裁矗股钊遂o時(shí)，主人躺在茅草上，直瞪瞪地看著我。
天越來(lái)越冷了，我真的快支撐不住了。
一天夜里，主人又一次嘗了嘗苦膽，他走到門外，站了一會(huì)兒，突然他仰天長(zhǎng)嘯："我一定要復(fù)國(guó)！"啊！他真的是國(guó)王，一個(gè)國(guó)王竟然嘗苦膽，臥茅草，我的心被深深震撼了。我也不禁想大喊："我要開(kāi)花！"?
幾度風(fēng)雪，我硬挺了過(guò)來(lái)。一天，我突然發(fā)現(xiàn)我的主人不見(jiàn)了。又過(guò)了幾天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我身上長(zhǎng)出了幾個(gè)花蕾，并且越來(lái)越多。一場(chǎng)大雪，我開(kāi)花了，我開(kāi)花了！縷縷清香，令人如癡如醉，我不禁陶醉了。這時(shí)，一身黃袍的人走進(jìn)院子，是我的主人，他走到我面前，用深邃而堅(jiān)毅的目光盯著我。"我勾踐立誓，不鏟平吳國(guó)，誓不生還，出發(fā)！"我聽(tīng)見(jiàn)院外萬(wàn)馬奔騰的聲音越來(lái)越大，然后又越來(lái)越小，逐漸消失了。? (整理) 整個(gè)院子充滿了香氣。
點(diǎn)評(píng)：
寫文章，最怕千人一面，寫來(lái)寫去，總是來(lái)回那幾句話、幾個(gè)事例。這篇文章能夠得滿分，就在于它有創(chuàng)新，它打破常規(guī)思路，從一般人意想不到的地方來(lái)構(gòu)思。具體說(shuō)來(lái)有三"巧"：一是巧把自己當(dāng)作一棵梅花樹，既扣文題，又恰當(dāng)表現(xiàn)出梅花飄香的背后是嚴(yán)寒的冬天這個(gè)要旨；二是巧寫人們比較熟悉的"臥薪嘗膽"故事，把自己的心理和勾踐的行動(dòng)巧妙結(jié)合在一起；三是巧用文題"梅花香自苦寒來(lái)"凝結(jié)點(diǎn)來(lái)構(gòu)思全文，自然合理，不僅主旨鮮明，而且也使材料顯得集中、緊湊。不足之處是文章的結(jié)尾部分稍顯得不夠精練，有匆匆收尾之嫌，但由于是考場(chǎng)作文，不可求全責(zé)備的。
中考作文 篇5
時(shí)光好像在須臾間倒退，一片艷麗的紅色映著她唇邊綻開(kāi)的笑容。——題記
又到了一年花開(kāi)的時(shí)節(jié)，推開(kāi)窗子，便可嗅到一陣陣撲鼻的清香，外婆坐在樹下的椅子上，閉了眼，風(fēng)吹亂了她的白發(fā)，吹皺了她紅色的衣衫。
外婆總是著紅衣，這是我打記事起就知曉的一件事情。每次我問(wèn)她緣由，外婆便不由自主地移開(kāi)目光，望向永遠(yuǎn)的天際沙啞著嗓子淡淡開(kāi)口：“就因?yàn)槟阃夤?”
那一年，經(jīng)人介紹，外婆與外公相識(shí)并相愛(ài)了。外婆說(shuō)，那時(shí)她的衣服是紅色的，外公喜歡她穿紅色的衣服，說(shuō)是像盛夏的花朵一樣艷麗動(dòng)人。那一年，外公懷揣著一個(gè)青年人特有的激情澎湃，告別了新婚不久的妻子，手握鋼槍，走向了保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)。也就從那時(shí)起，村頭的大樹下，總站立著一位身著紅衣的女子，她就是外婆，她站立在那里，目光直望向遠(yuǎn)方，那是外公走時(shí)的方向。“正是客心孤回處，誰(shuí)家紅袖憑江樓”，就像杜牧詩(shī)歌里所描述的那樣，外婆的望眼欲穿，閃爍著無(wú)盡的思念與期盼。
外公一去就是八年，除了金光閃閃的軍功章，還帶回了傷殘、不能自理的身軀;外婆苦苦地等了八年，母親已經(jīng)長(zhǎng)大。外婆一聲不響地開(kāi)始了伺候外公的日子，一天，兩天;一月，兩月;一年，兩年……
外公是幸福著走的，出殯的那一天，外婆不顧習(xí)俗，執(zhí)意以一襲紅裝送外公離別。事情發(fā)生得太過(guò)匆忙，年幼的我一臉茫然地站在母親身后，看著外婆的眼淚不住地落下，和她與外公緊緊地相握的手……外婆身著的那抹紅在漫天的黑白中顯得那么單薄，又是那般醒目。
陽(yáng)光映得我臉頰發(fā)燙，照得回憶泛黃，我靜靜地聆聽(tīng)回憶如潮而至的聲音，似乎也泛起一層紅光。
從回憶中抽身，外婆滿布皺紋的眼角落下一滴清淚，在她的紅衣上氤氳開(kāi)一片小漬。我輕身離開(kāi)，不想打擾她的思念。
懷念是最強(qiáng)大的情愫，回憶是最刺痛人生的往事，也許外婆正處于一個(gè)美麗的夢(mèng)境中，在那里，時(shí)光在須臾中倒退，陽(yáng)光依舊溫煦，她的發(fā)依舊烏黑濃密，梳成長(zhǎng)長(zhǎng)的麻花辮。不遠(yuǎn)處跌倒的少年滿臉紫紅，樣子狼狽，卻癡癡地移不開(kāi)眼。路旁花開(kāi)得正好，那鮮艷的紅色衣裝，映著她年輕姣好的面容，映著她唇邊綻開(kāi)的那抹微笑。
執(zhí)子之手，與子偕老。幾十年相濡以沫，幾十年相敬如賓，任由時(shí)間的打磨，歷經(jīng)歲月的考驗(yàn)，依然堅(jiān)貞如磐。那一襲紅衣見(jiàn)證了外公與外婆的愛(ài)，那愛(ài)，深沉而厚重，淳樸而熱烈。
中考作文 篇6
名師簡(jiǎn)介
韓大勝，任教于安徽省首批示范性普通高中——霍邱縣第一中學(xué)，高級(jí)教師，語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，安徽省模范教師，霍邱縣教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，多次參加高考閱卷并獲得“優(yōu)秀鬩卷教師”稱號(hào)，有多篇論文在《學(xué)語(yǔ)文》等語(yǔ)文核心刊物上發(fā)表。
“母題”闡述
科學(xué)精神，主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面所形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)，具體包括理性思維、批判質(zhì)疑、勇于探究等基本要點(diǎn)。
1．理性思維
重點(diǎn)：崇尚真知，能理解和掌握基本的科學(xué)原理和方法；尊重事實(shí)和證據(jù)，有實(shí)證意識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)那笾獞B(tài)度；邏輯清晰，能運(yùn)用科學(xué)的思維方式認(rèn)識(shí)事物、解決問(wèn)題、指導(dǎo)行為等。
理性思維，要求有明確的思維方向，有充分的思維依據(jù)，能對(duì)事物或問(wèn)題進(jìn)行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括。《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》要求高中學(xué)生“能考慮不同的目的要求，以負(fù)責(zé)的態(tài)度陳述自己的看法，表達(dá)真情實(shí)感，培育科學(xué)理性精神…‘在表達(dá)實(shí)踐中發(fā)展形象思維和邏輯思維，發(fā)展創(chuàng)造性思維”。
2．批判質(zhì)疑
重點(diǎn)：具有問(wèn)題意識(shí)；能獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷；思維縝密，能多角度、辯證地分析問(wèn)題，做出選擇和決定等。
批判性思維的基本信念是：任何思想都沒(méi)有受質(zhì)疑、批判的豁免權(quán)，任何思想都有為自己辯護(hù)的權(quán)利。在寫作時(shí)，要具有問(wèn)題意識(shí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷，不入云亦云，并且能多角度、辯證地分析問(wèn)題，并在此基礎(chǔ)上做出正確的選擇和決定。
3．勇于探究
重點(diǎn)：具有好奇心和想象力；能不畏困難，有堅(jiān)持不懈的探索精神；能大膽嘗試，積極尋求有效的問(wèn)題解決方法等。
想象力是人類創(chuàng)新的源泉，是一個(gè)人頭腦中創(chuàng)造一個(gè)念頭或思想畫面的能力。高中生要保持好奇心和想象力，不能迷信書本，迷信權(quán)威，也不能有畏難情緒，不能淺嘗輒止，要堅(jiān)持不懈地進(jìn)行探索，積極尋求有效的問(wèn)題解決方法。
真題解析
1. 20xx年高考上海卷作文試題
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，人們的生活更容易進(jìn)入大眾視野，評(píng)價(jià)他人生活變得越來(lái)越常見(jiàn)，這些評(píng)價(jià)對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響也越來(lái)越大。人們對(duì)“評(píng)價(jià)他人的生活”這種現(xiàn)象的看法不盡相同，請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀銓?duì)這種現(xiàn)象的思考。
要求：(1)自擬題目；(2)不少于800字。
該不該以及怎么對(duì)他人的生活進(jìn)行評(píng)價(jià)？應(yīng)該如何面對(duì)他人對(duì)自己生活所做的評(píng)價(jià)？讓考生回答這些問(wèn)題，能很好地考查考生理性思維、批判質(zhì)疑和勇于探索的素養(yǎng)。讓考生在或鼓勵(lì)或批判之余，可以進(jìn)一步探索人們?cè)u(píng)價(jià)的心理動(dòng)因，從而呼喚尊重，體現(xiàn)能多角度、辯證地分析問(wèn)題的能力。
2. 20xx年高考浙江卷作文試題
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
網(wǎng)上購(gòu)物，視頻聊天，線上娛樂(lè)，已成為當(dāng)下很多人生活中不可或缺的一部分。
業(yè)內(nèi)人士指出，不遠(yuǎn)的將來(lái)，我們只需在家里安裝VR（虛擬現(xiàn)實(shí)）設(shè)備，便可以足不出戶地穿梭于各個(gè)虛擬場(chǎng)景：時(shí)而在商店的衣帽間里試穿新衣，時(shí)而在診室里與醫(yī)生面對(duì)面交流，時(shí)而在足球場(chǎng)上觀看比賽，時(shí)而化身為新聞事件的“現(xiàn)場(chǎng)目擊者”……
當(dāng)虛擬世界中的“虛擬”越來(lái)越成為現(xiàn)實(shí)世界中的“現(xiàn)實(shí)”時(shí)，是選擇擁抱這個(gè)新世界，還是刻意遠(yuǎn)離，或者與它保持適當(dāng)距離？
對(duì)材料提出的問(wèn)題，你有怎樣的思考？寫一篇論述類文章。
【注意】①角度自選，立意自定。②標(biāo)題自擬。③不少于800字。④不得抄襲、套作。
該材料能引導(dǎo)廣大青年學(xué)生對(duì)未來(lái)世界保持好奇心和探索欲。如何面對(duì)未來(lái)世界的發(fā)展變化，也能很好地考查考生獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷的能力以及辯證地分析問(wèn)題，進(jìn)一步做出選擇和決定的能力。要注意，該題目不是讓考生簡(jiǎn)單地談如何看待虛擬和現(xiàn)實(shí)的關(guān)系，而是討論虛擬成為現(xiàn)實(shí)以后，我們?nèi)缢艑?duì)待的問(wèn)題。
3. 20xx年高考安徽卷作文試題
閱讀下面的`材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
為了豐富中小學(xué)生的課余生活，讓同學(xué)們領(lǐng)略科技的魅力，過(guò)一把尖端科技的癮，中科院某研究所推出了公眾開(kāi)放日系列科普活動(dòng)。活動(dòng)期間，科研人員特地設(shè)計(jì)了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，讓同學(xué)們親手操作掃描式電子顯微鏡，觀察蝴蝶的翅膀。
通過(guò)這臺(tái)可以看清納米尺度物體三維結(jié)構(gòu)的顯微鏡，同學(xué)們驚奇地發(fā)現(xiàn)：原本色彩斑斕的蝴蝶翅膀竟然失去了色彩，顯現(xiàn)出奇妙的凹凸不平的結(jié)構(gòu)。
原來(lái)，蝴蝶的翅膀本是無(wú)色的，只是因?yàn)榫哂刑厥獾奈⒂^結(jié)構(gòu)，才會(huì)在光線的照射下呈現(xiàn)出繽紛的色彩……
要求自選角度，確定立意，明確文體（詩(shī)歌除外），自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息；書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
這道題現(xiàn)代感很強(qiáng)，又貼近學(xué)生生活，還能激發(fā)想象，考生有很多發(fā)揮的空間。因?yàn)椴牧现袥](méi)有直接點(diǎn)明題旨的中心句，沒(méi)有直接的價(jià)值判斷，這無(wú)疑增加了審題立意的難度，但“凡事有一弊必有一利”，換個(gè)視角來(lái)看，這也給考生提供了更大的發(fā)揮和想象的空間。考生以第一段為立足點(diǎn)，可以寫激發(fā)興趣，培養(yǎng)探索精神等。因?yàn)檫@是活動(dòng)的目的，自然也是命題者的目的——就是想通過(guò)高考作文的形式，引領(lǐng)廣大青年考生正確認(rèn)識(shí)科技的魅力，弘揚(yáng)一種求真探索的科學(xué)精神。
命題預(yù)測(cè)
1．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
某大學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)與“心靈雞湯”有關(guān)的辯論賽。正方“雞湯”與反方“反雞湯”圍繞著“如何面對(duì)自身的失敗”這一話題展開(kāi)舌戰(zhàn)，爭(zhēng)論激烈。
當(dāng)你“又丑又窮”時(shí)，“雞湯”認(rèn)為只要努力就能“迎娶白富關(guān)”，“反雞湯”則告訴你休想做白日夢(mèng)。
當(dāng)你沒(méi)有把握時(shí)，“雞湯”鼓勵(lì)你“你是最棒的”，“反雞湯”則說(shuō)“先掂量掂量自己吧”……
“雞湯”喜歡進(jìn)行心理按摩，要你相信自己能夠成功；“反雞湯”則喜歡給你當(dāng)頭一棒，要你認(rèn)清現(xiàn)實(shí)。
要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。
寫作指津：該題考查考生理性思維和批判質(zhì)疑思維。人在長(zhǎng)期面對(duì)失敗時(shí)，常常會(huì)產(chǎn)生“習(xí)得性無(wú)助”，而這時(shí)，人們最需要的其實(shí)不是“如何解決”，而是“如何相信自己可以解決”，這正是“心靈雞湯”大有市場(chǎng)的原因。立意時(shí)，可以肯定“雞湯文”的積極作用；也可以從“雞湯文”對(duì)人們的麻醉作用人手，支持“反雞湯”；也可以將二者辯證地結(jié)合起來(lái)，呼吁人們喝“心靈雞湯”時(shí)，也認(rèn)清現(xiàn)實(shí)，找到解決問(wèn)題的方法。
2．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。
常州一6歲小男孩，看見(jiàn)一個(gè)小女孩落水，他沒(méi)有驚慌失措，而是讓另一個(gè)小伙伴去喊大人，自己則留下來(lái)安慰小女孩不要害怕。看到小女孩離岸并不太遠(yuǎn)，他跑去岸邊小心翼翼地伸出手去拉小女孩，最終奮力將小女孩拉上岸。當(dāng)?shù)鼐綖樗陥?bào)了見(jiàn)義勇為獎(jiǎng)。他靠自己的冷靜和機(jī)智，既救了落水者，又保證了自己的安全，還有人稱贊他“見(jiàn)義智為”。
你對(duì)這種現(xiàn)象有怎樣的看法？請(qǐng)寫一篇文章，談?wù)勀愕目捶āＲ螅?1)自擬題目；(2)不少于800字。
寫作指津：該題考查考生理性思維。尊重事實(shí)和證據(jù)，就是要看具體的情形，而不是憑空議論；運(yùn)用科學(xué)的思維方式去認(rèn)識(shí)事物、解決問(wèn)題、指導(dǎo)行為，就是要具體問(wèn)題具體分析。可立意：“為”是“勇”的前提，“不為”不能叫做“見(jiàn)義勇為”；在“為”的前提下要“智為”，盡量避免盲目而為，避免不必要的損失和犧牲；對(duì)于未成年人來(lái)說(shuō)，應(yīng)有所“為”有所“不為”。
3閱讀下面文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
莫言講述生活點(diǎn)滴對(duì)他文學(xué)創(chuàng)作的啟迪時(shí)，說(shuō)：“文學(xué)就是把生活中不敢做、做不到的事情在作品里面做到了。”“童年時(shí)的我極其孤獨(dú)，在荒蕪的草灘中只能與動(dòng)物為伴。我渴望與天上的鳥、地上的蟲交流，看著漫無(wú)邊際的藍(lán)天會(huì)浮現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)故事，當(dāng)我成為一個(gè)作家后，我就把這一切都寫進(jìn)小說(shuō)。”
請(qǐng)根據(jù)莫言的話，結(jié)合自己的理解，談?wù)勀銓?duì)文學(xué)和生活的關(guān)系的理解。
要躺選好角度，確定立意，明確文體，自擬題目；不要套作，不得抄襲。
寫作指津：本題考查的是考生的探究精神，引導(dǎo)考生觀察并反思自己的生活、學(xué)習(xí)，把感性的認(rèn)識(shí)上升到理性的高度。材料中莫言的話不是空泛地談文學(xué)和生活的關(guān)系，而是具體地指出文學(xué)對(duì)于生活的精神彌補(bǔ)式的作用，而且莫言是在談“生活點(diǎn)滴對(duì)他文學(xué)創(chuàng)作的啟迪”時(shí)說(shuō)的，因而這段話又可以理解為生活是創(chuàng)作的基礎(chǔ)。寫作時(shí)，可以談生活與創(chuàng)作二者的相互關(guān)系，但必須緊密結(jié)合所給材料，不能脫離材料的含意。
中考作文 篇7
微笑是人類最美麗的表情。她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心的一片愛(ài)的陽(yáng)光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。無(wú)論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打，還是沐浴著陽(yáng)光雨露；無(wú)論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎？當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時(shí)，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽(yáng)光般的溫暖。她說(shuō)：“溫暖的陽(yáng)光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識(shí)到春天來(lái)臨了。”
美國(guó)鋼鐵大王卡耐基說(shuō)：“微笑是一種神奇的電波，它會(huì)使別人在不知不覺(jué)中同意你。”在一次盛大的宴會(huì)上，一個(gè)平日對(duì)卡耐基很有意見(jiàn)的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當(dāng)卡耐基站在人群中聽(tīng)到他高談闊論的時(shí)候，他還不知道，這使得宴會(huì)主人非常尷尬，而卡耐基卻安祥地站在那里，臉上掛著微笑，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然堆著笑容，走上去親熱地跟他握手，好像完全沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)他講自己的壞話一樣。后來(lái)，此人成為了卡耐基的好朋友。正如雨果所說(shuō)：“微笑就是陽(yáng)光，它能消除人們臉上的冬色。”
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾，還會(huì)讓人變得友善。有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但屠格涅夫找遍身上的每一個(gè)角落，什么也沒(méi)有。于是他緊緊握住乞者的手，微笑地說(shuō)：“兄弟，很抱歉，今天我忘記帶了。”乞者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動(dòng)地說(shuō)：“這個(gè)手心，這個(gè)微笑，就是周濟(jì)！”
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不管失敗還是痛苦，我們?nèi)绻芸鞓?lè)地笑一笑，高歌生活多么好，藍(lán)天白云多么美，那我們就會(huì)獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，快快亮出你的笑容吧！
【簡(jiǎn)評(píng)】當(dāng)不少考生不假思索地去“講述”微笑故事的時(shí)候，這位小作者獨(dú)具匠心地“議論”著微笑的魅力，文體不落熟套，也是創(chuàng)新。三則論據(jù)，分別從他人和自我的角度闡述了微笑的魅力。開(kāi)篇與結(jié)尾的文字，或用排比，或用比喻，句式整齊 語(yǔ)言美不勝收；中間的論述部分，名言恰如其分，論據(jù)信手拈來(lái)，觀點(diǎn)更是水到渠成。考場(chǎng)之上能寫出如此佳作，不錯(cuò)了！（評(píng)薦薦老師：羅小軍）
中考作文 篇8
半命題作文就是限定題目一部分的內(nèi)容，根據(jù)要求將題目補(bǔ)充完整，然后再進(jìn)行寫作的作文命題形式。半命題作文的靈活度介于話題作文與全命題作文之間，既有所限制又不失開(kāi)放，在立意、選材、構(gòu)思等方面都能夠給考生適當(dāng)?shù)倪x擇余地，因而近年來(lái)逐漸受到中考命題人的青睞。
從半命題的類型上來(lái)說(shuō)，主要有以下四種常見(jiàn)的命題形式：
①前空式：如《 是一把雙刃劍》、《 也美麗》;②后空式：如《這也是一種 》(20xx年福建中考作文題);③中空式：如《生活因 而精彩》、《站在 門口》(20xx年湖北中考作文題);④前后空：如《 一樣的 》。
擬題，是半命題作文審題的第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。俗話說(shuō)“題好一半文”，如何擬題，擬什么樣的題，是半命題作文審題的重要內(nèi)容，因?yàn)樵跀M題的同時(shí)，也就確定了寫作的內(nèi)容和思路了。所以，如果用“擬題不當(dāng)，滿盤皆輸”來(lái)形容半命題作文擬題的重要性，那是十分貼切的。
半命題作文的擬題，構(gòu)思時(shí)要著力解決四個(gè)問(wèn)題：
一、把握已知信息
半命式作文題，題面不長(zhǎng)，其間還有空白，呈殘缺式。但就是在這貌似殘缺的短小的題面中，卻隱含著擬題必要的信息，特別是已知的一半命題中的一些關(guān)鍵字詞。因此，擬題時(shí)要善于抓住題中所給出的關(guān)鍵字詞，認(rèn)真分析并充分把握已知命題另一半所隱含的信息，沿著已知信息的思路，完成擬題這一關(guān)。
例如《 一樣的 》：本題屬于半開(kāi)放性作文，既加大了考生自由回旋的空間，又有利于限制考生的事前構(gòu)思，很有創(chuàng)新。文題中的已知信息“一樣的”是關(guān)鍵，很顯然這是一個(gè)常用來(lái)表示比喻的詞語(yǔ)，這說(shuō)明“一樣的”前后應(yīng)該是構(gòu)成一個(gè)完整的比喻，那么，“一樣的”前面應(yīng)該是喻體，后面應(yīng)該是本體。明確了這一點(diǎn)，我們就可以根據(jù)比喻的構(gòu)成要素，擬定一個(gè)完整的作文題，例如《音樂(lè)一樣的建筑》《夢(mèng)一樣的初三》《大海一樣的胸懷》等。
但是需要注意的是，擬題時(shí)形成的比喻一定要恰當(dāng)，不能擬寫出前后比喻構(gòu)成不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題;同時(shí)也要十分注意擬題的感情色彩，不能率性而為、我行我素，擬寫出如《地獄一樣的初中生活》《幽靈一樣的班主任》等不當(dāng)標(biāo)題。
二、揣摩命題意圖
命題者總是從教學(xué)大綱出發(fā)，緊扣教材，巧擬半命文題，從一個(gè)特定角度去測(cè)試學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力、表達(dá)能力、應(yīng)變能力。面對(duì)半命文題，我們必須整體揣摩出命題者的意圖，以利正確定向下筆。只有知己知彼，方能百寫不殆。
例如《這也是一種 》：這是20xx年福建省中考作文題。表面上看起來(lái)平易質(zhì)樸，但細(xì)加思量我們又發(fā)現(xiàn)，其實(shí)簡(jiǎn)潔明了的題面中暗含著“玄機(jī)”。“玄機(jī)”就在這個(gè)“也”字上!“也”是副詞，但它又經(jīng)常出現(xiàn)在包含兩個(gè)簡(jiǎn)單句的復(fù)合句中，起連接和關(guān)聯(lián)兩分句的作用;“也”字句有時(shí)可獨(dú)立存在，其前分句可不出現(xiàn)在語(yǔ)言上而隱含著。這也就意味著，“也是”所做出的價(jià)值判斷都應(yīng)該有一個(gè)“參照”存在，落實(shí)在具體的行文中這個(gè)“參照”可明可暗，可顯可隱。這兩者之間可以是對(duì)等、并列、強(qiáng)調(diào)的關(guān)系，也可以是轉(zhuǎn)折、讓步、假設(shè)的關(guān)系，學(xué)生在寫作中只要能體現(xiàn)“也”字多種功能中的一種就算是審明題意了。
如“這也是一種美麗”。說(shuō)到美麗，大家一般都會(huì)認(rèn)為什么是美，但是有一些美的東西很容易被人所忽視，甚至是一般人所認(rèn)為不美的，那么，在過(guò)渡和層層鋪墊的基礎(chǔ)上，考生就要傳達(dá)出這些容易被人忽視的東西其實(shí)也是一種美。此外，像“這也是一種愛(ài)”“這也是一種幸福”等等，都切合題意。
三、切中題旨文意
如前所述，多數(shù)半命式文題，對(duì)題旨文意都有所顯露，有所暗示，一題當(dāng)前，我們首先要機(jī)靈掃描，將其捕捉到手，接著要深層透視，切中底蘊(yùn)，以利正確擬題，深層構(gòu)思。
例如《站在 門口》：這是20xx年湖北省中考作文題。擬題時(shí)，我們要認(rèn)真研究原題的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)意指向，從中獲得擬題的暗示。這道題中有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，一個(gè)是“站”，一個(gè)是“門口”。“站”這一個(gè)字，它既可指過(guò)程，也可指結(jié)果(一種狀態(tài))。這樣就暗示我們行文必須挖掘，要體現(xiàn)的是“站”的主體對(duì)某一對(duì)象的認(rèn)識(shí)、思考逐漸深入的過(guò)程。這樣一來(lái)，“站”不是夢(mèng)游式漫無(wú)目的的“乏味”的“傻站”了，而是有意思更有意味的“站”了。“在……門口”或許預(yù)示著幾多彷徨，幾多掙扎，幾多思考，預(yù)示著心靈的波瀾，精神的向往，人生的愿景。
另外一定注意的是，“門口”不等同于“路口”，“門口”一般與“家”相聯(lián)系，有家的溫馨，家的歸屬感;同時(shí)，“門”也有具體與抽象之分，寫具體的還是抽象的“門”很有講究，比如《站在李白門口》就遠(yuǎn)不如《站在十八歲門口》那么意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。
四、力求創(chuàng)意新穎
擬題運(yùn)思，在確保符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，力求創(chuàng)意新穎。這主要講究擬題的深加工，要學(xué)會(huì)多角度思考、多角度擬題，在此基礎(chǔ)上根據(jù)自己的認(rèn)識(shí)和生活閱歷進(jìn)行必要的甄別、篩選，最終確定自己最拿手、最新穎、也最值得去寫的“那一個(gè)”，切忌單向思維、“從一而終”。
例如《我的心因 而高貴》：在實(shí)際操作過(guò)程中我們發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生擬寫的標(biāo)題不是“我的心因善良而高貴”，就是“我的心因理想而高貴”，面對(duì)類似的標(biāo)題，我們不能說(shuō)它們不符合題意，但是也確實(shí)落入了俗套，顯得不夠新穎，極易“撞車”。
從半命題本身來(lái)看，“我的心因 而高貴”既可以是順向立意，也可以有逆向立意。如果是順向立意，那么就要考慮與“高貴”密切相關(guān)的一些要素，即什么可以使心變得高貴，這其中就包含了善良、理想、仁愛(ài)、尊嚴(yán)等等，但易入窠臼。因此，要想使立意新穎不落俗套，不如采用逆向思維，采取鋪墊、轉(zhuǎn)折等手段，使一些原本與“高貴”毫不相干的條件最終與“高貴”掛上鉤，這樣前后就可以造成一種“落差”，從而給人以強(qiáng)烈的沖擊，達(dá)到新穎的目的。如“我的心因冷酷而高貴”，就可以寫“我”面對(duì)親人或朋友違法亂紀(jì)時(shí)的“冷酷”甚至六親不認(rèn)，而使心趨于高貴。
中考作文 篇9
棄三年安逸，換金榜題名，要么努力，要么出眾。臨近六月中考的學(xué)生，你們準(zhǔn)備好了嗎？只有熬過(guò)眼前三個(gè)月的黑暗，通過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，才能換來(lái)六月那充滿快樂(lè)的曙光，未來(lái)的道路將一片光明。
考試前夕，快速地做完其他事情，做到位置上，仔細(xì)地復(fù)習(xí)每一科。語(yǔ)文的文言文，作文；數(shù)學(xué)的函數(shù)，勾股定理，最好將數(shù)學(xué)的錯(cuò)題本拿出來(lái)再看一看，寫一寫；英語(yǔ)的單詞，短語(yǔ)；物理的公式，錯(cuò)題……復(fù)習(xí)完后，洗漱完，盡量早點(diǎn)去睡。躺到床上，別想太多，快速入睡，為明天的中考做好充分睡眠。
風(fēng)帆不掛在桅桿上只是一塊普通的布，理想不付出行動(dòng)只是虛無(wú)縹緲的夢(mèng)。六月的考場(chǎng)上，刺耳的筆尖劃過(guò)考卷聲，是否讓你感到心煩？看著那復(fù)雜的數(shù)學(xué)題是否讓你感到厭倦？那監(jiān)考老師的“還有十五分鐘交卷”是否讓你感到心慌？你，只需在考場(chǎng)上冷靜，排除掉外部的干擾，認(rèn)真、仔細(xì)的答題，爭(zhēng)取交上自己完美的答卷。
考完試后，千萬(wàn)別與同學(xué)對(duì)答案，尤其是數(shù)學(xué)，別讓他們壓倒了你的自信，只需回到位置上認(rèn)真地復(fù)習(xí)下一科，你只需準(zhǔn)備好紙和筆，認(rèn)真迎考下一科。
沒(méi)有醒不來(lái)的早晨，弄不懂的題目，熬不過(guò)的迷茫，只有不想追的夢(mèng)。要是想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就努力吧，從頭開(kāi)始。今天比昨天離中考又近了一天，想想理想的高中，咬咬牙，你終會(huì)踏入那理想的校門。你所感受到所謂的壓力，只不過(guò)是你自己的不積極，不努力的借口罷了。
為了你的夢(mèng)想，為了你的未來(lái)，為了你的親人，奮斗吧！努力過(guò)了的是理想，不努力的是空想。你所努力的過(guò)程，將會(huì)是這輩子最清晰的證明。
不要在意他人的眼光，他們?cè)绞浅爸S，你就越要努力，用成績(jī)和事實(shí)來(lái)證明給他們看。
最后，不要過(guò)安逸而放棄你那最初的夢(mèng)想，在別人冷嘲熱諷時(shí)努力，堅(jiān)持早起讀書，堅(jiān)持努力，堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)，三百多天的努力，就為了六月的那一句簡(jiǎn)短的話：“你，成功了！”
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