實用的初一的我作文合集9篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的初一的我作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初一的我作文 篇1
每天伴隨著一群群孩子們度過，他們的那些歡聲笑語，讓她天天都很疲倦的生活變得有趣來，起早貪黑她都不怕，只因為這群孩子們。這就是二十年后的我——一名普通職業而讓我變得不平凡的老師。
在教室里，上課時籠罩著一片嚴肅的氣氛，同學們和我的桌子上都有一個屏幕，想要看第幾課或第幾單元，只需動一動嘴巴它就呈現出你想要的課文，十分方便，講臺上的黑板已不用寫也只需要用嘴巴說出就可以了。
“鈴——鈴——鈴——”上課了，我忙碌而又充實的一天開始了。
第一節是我的數學課，這一節課我們都在討論關于“雞兔同籠”的問題，孩子們討論的熱血沸騰，直到下課還意猶未盡。說句實話，我也融入到了思考中，在那時我也能靜下心來，直到下課休息時我也能清晰地想起剛才的一幕幕，尤其能想起同學們舉起手爭先恐后地回答問題，他們都希望自己都能答對。
“老師！”我被他叫醒了。
“我想讓您重新講一下。”他就是班里最不愛回答問題的孩子，但今天卻恰恰相反，他回答了好幾道題。
“沒問題！”我又重復了一遍上課講過的內容。
“謝謝老師，我明白了！”上課鈴歡快地響起，我心情也是同樣的愉悅。
第二節 課是語文，并有領導來聽這節課，檢查我的上課情況。這節課也上地很快并且很順利，這是我預料之中。不！這節課比我想象中要好的多，上課中每一個同學的眼睛都目不轉睛地盯住我，都沒走神。
一上午的課就這樣輕松愉悅地過去了，迎來了午休時間。我吃過午飯，就給同學們出了幾道小題，檢查他們上午的學習情況。出乎我的預料，他們幾乎都做對了，只有幾個孩子有些小毛病，我很欣慰。
下午的課也即將結束，孩子們紛紛拿出作業本交給我，出去到操場上玩了一會兒就放學了。
我晚上7點回到家，剛想休息一下，想起還有孩子們的作業沒判，拿起紅筆判著一道道題。第二天，早上6點來到學校，開始新的一天，這就是二十年后我的工作，是這樣的快樂、疲倦......
初一的我作文 篇2
“嘟嘟——”，一輛公共汽車從車站開了出來，從車上下來的是一位導游——那就是我。
我是雁蕩山最有名的導游。我一天能接好幾趟任務，老人和孩子們都很喜歡我，這是因為我尊敬老人，關愛孩子，還有就是我自主的幫助任何需要幫助的人。
我關心他人，同時也獲得了老人的喜愛與幫助。有一次，一輛自行車從我身邊經過，頓時把我碰倒在地，手摔在地上擦破了點皮，那些老人連忙上前扶起我問我有沒有事，順便從包里拿出礦泉水倒在面巾紙上幫我消毒。
真是好人有好報，我幫助了那些游客，同時也換來了他們的同情和關心。
初一的我作文 篇3
我尊敬的人有很多，如同天上的繁星一般，就像沙漠中的沙子一樣，十分之多。但是，如果說是我最尊敬的那個人的話，那就是......
他在課堂上教會了我們知識；那時，什么都還不會的我們，被他牽著小手，一步步走到了現在，那時，他無私奉獻，將我們看作是他的子女，但無聲勝有聲；那時，他點亮了我們人生中的道路，告訴了我們，在哪里跌倒，就要在哪里站起來！
看到他的付出，不禁讓我想到了幾件事情：記得一年級的時候，剛剛步入“中國少先隊員”這扇榮耀的大門的時候，他對我們說：“恭喜你們，成為了新的一批少先隊員！”記得一年級的時候，本以為很嚴格的他卻搖身一變，變成了溫柔可親的他。記得一年級的時候，不知道他為什么要布置如此之多的作業的我們，開始抱怨他，可當我們去辦公室一看，他也像我們寫作業一樣拿著紅筆正在默默地改作業，邊改還邊說：“怎么樣才能提高這幫小家伙的學習成績呢？”原來，老師是為了我們好。
我不說你也知道他是誰了吧！他就是平時在我們身邊默默付出的——祖國的園丁——溫柔可親的——老師！
初一的我作文 篇4
“嘿！回來！”早上，剛夸出家門的我被媽媽獅吼般的叫聲叫住了，“紅領巾怎么又忘了帶戴？”媽媽怒氣沖沖的直瞪著那雙充滿“殺氣”的雙眼，我立刻低頭一看，呀，紅領巾果然沒戴，我馬上連滾帶爬的回去帶好了被我忘記的紅領巾，在媽媽比唐三藏還牛的嘮叨聲中急急忙忙的跑出了家門。
冒著寒風來到學校，一踏進教室大門，組長便拿著一大疊本子向我要作業。我一邊答應一邊仔細地翻起了書包，可是找了書包也沒找到，于是我又找了個底朝天，還是不見作業的影子。我急得直饒頭，心里暗罵自己：該死的作業又忘了帶。沒辦法，我只好裝萌的陪著笑臉對組長說：“對不起，我又忘了帶。”
組長那懷疑的目光就象一把鋒利的尖刀想我刺來，他盯著我看了一會，問：“看你老不帶作業，昨天，前天，大前天。你都沒帶齊，你到底有沒有做啊？沒做就直說嘛。”我連忙舉起右手發誓：“做了！肯定做了！我發誓以后一定記住帶齊作業。”我真誠的摸樣總算把組長哄了過去。
中午，我剛剛吃晚香氣撲鼻的飯菜回到座位上時，一位同學冒著“冷氣”走到我身邊，說：“賀智勇，上次我借你的《阿衰》，你又不還我，什么時候才還給我啊？”我立即想起上次向他借的.《阿衰》，早就看完了放在家里，我說：“我明天還給你，可以嗎？”說著我站了起來，沒想到剛剛站起來，他以為我要逃跑，就伸出巨大的雙手攔住我不客氣的說：“怎么，借了東西沒還就走了？你信不信我告老師！”我一聽要告老師，就急得像熱鍋上的螞蟻，拼命的向他解釋，可他一概不聽我真誠的解釋，還是逼著我還他的《阿衰》。我實在沒辦法了，就發誓明天一定以及肯定帶來還給他。他這才答應，又粗聲粗氣的叮囑我說：“你可別再說話不算話了！小心我要你好看！”知道他離開，我才松了一口氣，我不禁埋怨起自己來：“為什么我的記性這么差，害我被他罵。”
“明天，明天你記得住嗎？”
“他這個忘事鬼，一定會把剛答應還你的《阿衰》忘得一干二凈啦！”組長不知道為什么一直在我身邊潑冷水。
我氣得火冒三丈，暴跳如雷。大聲吼道：“我現在就把這件事記在本子上，保正不會忘了。”說著我拿出手抄本，“哼！好記性還不如爛筆頭呢！”
放學回到家，媽媽看到我灰心喪氣的樣子第一句話就信心滿滿地說：“是不是你的作業有沒有帶啊？”我習慣的點了點頭。接著我突然恍然大悟的猛叫道：“啊！有件什么事我記在本子上了，很重要，很重要的。咦？本子呢？”“不用找啦！一定是你又忘在學校了！”媽媽十拿九穩的說道。“你這個愛忘事的壞習慣什么時候才改得了啊？那天把人都忘了才好，我真為你擔心啊！”
唉，我這個愛往事的人啊！什么時候才改的了哦！
初一的我作文 篇5
幸福是什么？幸福是甘美的雨露，滋潤我們的心田；幸福是溫暖的陽光，照耀著我們成長；幸福是和煦的春風，使我們心曠神怡。每個人對幸福的理解都是不一樣的。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福……許多人認為自己從來沒有感受過幸福，但在我的眼中，幸福一直在我們身邊。
我曾看過一篇文章，里面講述了這樣一個故事：在一個貧困的小山村里沒有學校，學生們需要通過一個滑輪穿越一條波濤洶涌的大河去上學。在我們眼里極度危險的事，對于他們來說卻習以為常。記者采訪一個正準備過河的小男孩時，他笑著說：“我每天能和同學們一起玩耍，還有一個像父親一樣的老師，我感到很幸福。”在這樣一個樂觀堅強的孩子面前，我們有什么理由說自己不幸福呢？
幸福其實就在點點滴滴的小事中。在你饑餓的時候，媽媽會為你做香噴噴的飯菜；在你口渴的時候，爸爸會端給你一杯熱騰騰的牛奶；在你生病的時候，同學們會在一邊噓寒問暖；在你困惑的時候，老師會為你答疑解惑……仔細的想一想，我們每天都沐浴在幸福中。
當今社會，很多人說自己不幸福。列夫。托爾斯泰曾說：“幸福并不在于外在的原因，而是以我們對外界原因的態度為轉移，一個吃苦耐勞慣了的人就不可能不幸。”是啊，幸福并不在于環境，而在于心境。那些說自己不幸福的人，只是因為自己的內心不夠強大，遇到一點挫折，就大呼小叫罷了。真正的幸福雙目難見，但只要我們用心去體會，就能感受到它的存在。這就是我眼中的幸福。
初一的我作文 篇6
我有一條小狗———逗逗。我的逗逗既可愛又調皮，你看看他是不是這樣的呢？
一天，吃完晚飯我在寫字桌上寫老師給我布置的作業，忽然，一直渾身雪白的小狗跳上桌來，在我的桌子上跳來跳去，只聽”彭“的一聲我的墨水被逗逗打翻了，我臉上青筋暴起，”逗逗！！你給我滾出去，臭狗，壞狗！“我的作文好不容易寫好了，被墨水打翻要重寫沒關系的，可是墨水沾到桌子上了怎么辦？？可能擦不掉，我把桌子上的東西全部放到床上，拿了一大盆水，往桌子上倒
……十幾分鐘后。你會看到這樣一個場面
一個十來歲的女孩對一只坐在地上渾身雪白的小狗嚷嚷：“逗逗，你說你怎么回事啊？我真是給你弄慘嘍！現在都那么晚了，我還要寫作文，你說是不是你惹的禍？”唉，奈何逗逗是條狗，不會說話，算了算了。
逗逗聽完我這話，像是聽懂了一樣，像個受了委屈的小媳婦兒似的，蹲在地上。
你說我的狗狗是不是既調皮但是又那么可愛呢？我覺得是。
初一的我作文 篇7
“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶”每當聽到這首歌時，我就陷入深深的沉思。少年真是無憂無慮，沒有煩惱的嗎?隨著一天天長大，煩惱也逐漸多起來了。
記得在六年級的時候，為了迎接升中考試。老師布置了一大堆作業，那一本本厚厚的練習冊，堆得跟小山似的，壓得人喘不過氣來。“作業做完了沒?別只顧著看電視，就要升中考試了，要專心聽講，多看書”爸爸比媽媽還嘮叨，整天打電話來問個不停。我只好再“加夜班”了，“當，當，當 ”墻上的鬧鐘敲起來了，我一看，已經十二點鐘了，可還有一大堆作業沒做，想到老師那嚴厲的面孔，我不斷地催促著自己，快寫!快寫!上下眼皮在互相打架。夜靜得可怕，連沙沙得寫字聲都聽得見。等早晨醒來的時候，發現自己竟把書本當作枕頭，在書桌上睡著了。 拿起鬧鐘一看，天啊!準備遲到了，我不管三七二十一連早餐也沒吃就往學校奔去，教室傳出了同學們瑯瑯的讀書聲。幸好還沒遲到。課堂上，黑板上的字密密麻麻的小學生作文 ，讓人眼花繚亂，老師講課的聲音就像是催眠曲，讓我那疲憊的眼睛不知不覺閉上了。“轟”的一聲，棍子落在講臺上，我被下了一大跳，趕忙睜開眼，聽老師講課，突然，老師叫到了我的名字說：“這道題等于多少?”“75”我慌忙答道。同學們議論紛紛道：“是57吧”“什么，連這么簡單的題都不會?”我頓時清醒過來，一看自己的練習本，明明寫著57，卻讀成了75，臉一下子紅彤彤的。老師怒了：“下課到我辦公室去!”這時，我腦子全亂了，這能怪誰呢?卻只能怪那沉重的作業負擔。 上了初中，更多的煩惱也會接踵而來，陸陸續續。
如果成長是篇著作，煩惱便是隱藏其中的錯別字;如果成長是幅美麗的水彩畫，煩惱便是不小心滴落在上面的墨水;如果成長是成熟的果子，那么煩惱便是里面的一條蟲子。
煩惱啊煩惱，我何時才能擺脫你呀?真希望自己是展翅高飛的老鷹，在藍天無拘無束的翱翔;是可愛的一條小魚，在河里自由自在地暢游。
耳邊又再響起了那首歌的聲音：“小小少年，很少煩惱，無憂無慮樂陶陶 ”
初一的我作文 篇8
記得小時候，我有點膽小，不敢過馬路，只有媽媽的手才是我到對面的“牽引線”。
“嘀－－！”“唰，唰！”汽車的轟鳴聲傳進我的耳邊，獨自一人邁向大路中央，這是我第一次過馬路，也是第一次嘗試勇敢。
天氣有些陰，云和灰蒙蒙的天空作伴，本該晴朗的中午卻泛起了魚肚白，難道是不祥的預兆嗎？“走，迎接你的第一次吧！”“媽媽，我－－怕……”但我還是被媽媽“拎”了出來。我邁著小步向前走，望著馬路上的車無影無蹤，心中竟無比喜悅。媽媽把我向馬路沿上推去，并仔細叮囑我：“必須過去，每個人都要勇敢的嘗試，相信你會做到的。”我嚇得瑟縮著小手，膽戰心驚地跨出一大步，又回頭盯著媽媽。媽媽臉上露出燦爛的笑容，我仿佛充滿自信，臉上也略微有一些紅暈。我又望了望天空，太陽萬丈光芒，烏云也驚慌逃躥了。
我心中勇氣頓時點燃了，自信也好像一種無形的力量推動我前行。我昂起頭，擺著胳膊，睜起大眼，左右瞧一瞧，連蹦帶跳地跑了過去。暗想著：我居然成功了，棒極了，這可是我的第一次勇敢！就這樣，我來回跑了幾次，母親臉上的“仿佛”感再也沒有過。在那一刻，即使沒有威脅，也會有信心；即使沒有信心，也會有動力；即使沒有動力，也會有勇氣。
總而言之，以前的膽怯已消失的無影無蹤，現在的勇敢正在擁有。自打那以后，我再沒膽小過，不管干什么都有始有終，是勇氣給了我能力，是勇氣讓我嘗到了成功的滋味。現在回想起來，不禁會說：“哈！小時候的我竟如此可笑。”
勇氣是流水，在干涸時給你滋潤；勇氣是生命，在枯萎時給你希望；勇氣是天使，在墮落時給你時光
初一的我作文 篇9
我的家鄉在信宜，那里山青水秀，一年四季都很美。
冬天，信宜大霧嶺上的三華梨花開了，遠看白茫茫一片，樹上像有許多毛茸茸的雪花。走近一看，蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶在花朵上翩翩起舞。微風吹過，一陣陣清新的花香撲鼻而來。絡繹不絕的人們在花間中拍照留念。
春天到了，梨花樹抽出嫩綠的綠葉，可愛的小三華梨長大了，從綠色變成紅色，再由紅色變成紫色，果實上還有白茸茸的粉末，順手摘下一個嘗嘗，又脆味酸甜，真好吃……
夏天，許多地方已很熱，但是，信宜的大霧嶺卻別有洞天，清涼宜人。大霧嶺是粵西第一高峰，一年四季都云霧纏繞，是我國生態保護旅游區，這里植物豐富，常年居住有200多種珍稀動物。比如娃娃魚。半山腰有一個清徹見底的天池，娃娃魚在這里自由自在地生活著。
秋天，家鄉的田野稻谷成熟了，金黃金黃的，像金色的海洋，風一吹，稻穗搖搖晃晃，像金色的波浪涌向遠處的山邊。田野上，開心的農民伯伯一邊唱歌一邊收割，個個臉上都掛滿豐收喜悅的笑容。
信宜的山、水、山楂、撈粉……都讓人們留戀忘返，我的家鄉真美！
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