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五年級作文：小書蟲（通用40篇）
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級作文：小書蟲，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文：小書蟲 1
記得上幼兒園時，每當睡覺前，我都會依偎在媽媽懷里，聽媽媽繪聲繪色地給我講故事。每次，我都聽得入了神，伴隨著動聽的故事進入了甜美的夢鄉……從那時起，閱讀的種子就在我的心中萌芽。漸漸地，我越發喜愛看書，放學后，坐在書香圍繞的沙發上，手捧一本書，靜靜地，享受著這屬于我的閱讀時光……
從繪本故事，到童話故事，到經典名著、小說、詩歌、散文……我的“胃口”越來越大，好想把所有書本都“吃進”肚子里。凡爾納的《海底兩萬里》把我帶入了那驚心動魄、充滿傳奇色彩的海底之旅；冰心的《繁星·春水》把我領進了那清新而神秘的詩歌世界；《木偶奇遇記》讓我懂得了做人要誠實、做事要實實在在……其中，我最喜歡的是《窗邊的小豆豆》。
淘氣的小豆豆因為種種“怪行為”被原學校退學了，媽媽帶她來到了新學校--巴學園。巴學園是一所很“特別”的學校：在這里，校門是長著綠葉的矮樹；在這里，教室是一節節奇特的電車；在這里，教室的座位可以自由選擇；在這里和大家一起在飯前唱著“慢慢嚼呀，嚼呀……”，盒飯里還帶著“山的味道”“海的味道”；在這里，結束一天的課業后，還可以在巴學園中散步……看著看著，仿佛自己也成了巴學園中的一員。多有意思的學校呀！如果每天在這樣的學校里上課，那肯定樂瘋了！
讀這本書，帶給我的不僅是快樂，還有感動。書中的.校長是多么好的一位老師呀！第一次見面時，小豆豆滔滔不絕地講了四個小時的話，校長先生不僅認真地聽她講話，還不時地問“后來呢”，這讓小豆豆覺得“能和這個人永遠在一起就好了”。還有一次，小豆豆為了找心愛的錢包，將糞池里的東西一鍬一鍬往外鏟的時候，校長只說了一句：“記得把它們放回原處哦！”……每每讀到這些情節，我的心頭都被一股暖流包圍著……
讀一本好書，就像是與一位好友談心。書是我最親密的伙伴，她陪著我快樂成長！
五年級作文：小書蟲 2
我喜歡讀書，因為多讀書可以擴展自己的想象力，多積累好詞好句，大文豪高爾基說過讀書是人類進步的階梯，莎士比亞說過書是全世界的營養品，你想知道我的讀書故事嗎？我告訴你吧。
有一天，我在家里看媽媽新買的《綠野仙蹤》。可是媽媽說：“乖兒子，家里沒有鹽了，你去買一些吧。”我聽到后走了出去想對媽媽說過一會兒再去。但是看到媽媽那不容抗拒的眼神，想說的話又從嘴邊收了回來。這時我想要不然把書帶去吧，這樣既能看書又能把鹽買回來。所以我趁媽媽不注意時把書帶走了。
到了樓下，我拿著書走向超市，因為我邊走邊看，所以撞到了許多行人，終于到了超市，我蓋上書跑到生活區，我找呀找終于找到調味品的地方，于是我拿著書慢慢走向鹽那位置，我那時正看的一時興起也沒有在意，我伸手一摸軟軟的，一粒一粒的我就認為那是“鹽”，拿完我的鹽我就看著書得意揚揚的向收銀臺走去。
我回到了家把鹽給媽媽，就匆忙的跑到房間躺在床上看書，剛躺下沒有一會兒，媽媽就叫了起來，“兒子你快點過來。”我還以為發生了什么大事情，就趕緊放下書，跑向廚房。
到了廚房我問媽媽發生了什么事，媽媽怒發沖冠的說“你自己看看你買的鹽”。我瞄了媽媽一眼說：“鹽有什么奇怪的`，真是不可理喻。”但是我一看“啊”大叫起來，怎么鹽變成白白的白糖了。還不是你邊看書邊買的“鹽”唄“小書蟲”，媽媽陰陽怪氣的說。
還有一次要去奶奶家吃飯，去奶奶家時要經過一家書店，書店好像有磁力似的，把我吸引了去，我在里面津津有味地看了半小時，突然肚子發出不情愿的響聲，我才想起來要去奶奶家吃飯。
看完了我的故事以后，你是不是覺得很有趣呢，我們一定要多讀書，讀好書，好讀書，有豐富的知識才能把作文寫好，而且還豐富了我們的課余時間。
五年級作文：小書蟲 3
“你問我愛你有多深，我愛你有幾分……”你可別誤會，我這是在向書表白呢。聽媽媽說，小時候抓周，我對滿地的玩具、錢幣全然不理，只抓著一本書死也不放，對書可謂是一見鐘情。孩提時代的我，還沒識字，就纏著大人把故事娓（ｗěｉ）娓道來。一年級，剛學會拼音，我便迫不及待地往書堆里鉆，小心翼翼地拿起書，用小手點著字，一個一個，吃力而專注地念著。如今，十四歲的我，對書已不再是用簡簡單單的一個“愛”字可以形容，它已經融入我的生活，成了我生命的一部分。
來到我的房間，最引人注目的便是那一本本一塵不染的書了，童話、科幻、古典名著……各種各樣，應有盡有，它們就像排著隊伍的士兵，整整齊齊。一拿起書，那精美的圖片，那充滿著情感的文字，都在敲（ｑｉāｏ）擊著我的心，一個個熾（ｃｈì）熱的文字，如音符般，映入我的眼簾，在我的腦海里奏出動聽的歌兒；又似一個個可愛的小精靈，成群結隊地跳進我的心里，在我的心海里播下真誠、善良的'種子。
每當我如饑似渴地沉醉在書中而忘了吃飯時，哥哥便會笑著說：“你上輩子一定是條蟲——書蟲。”我樂呵呵地回答：“我愿意做蟲！一條快樂的小書蟲！”我既喜歡捧著詩集搖頭晃腦地咀（ｊǔ）嚼（ｊｕé）短小精悍（ｈàｎ）的詩歌，又愛拿著各種名著規規矩（ｊǔ）矩地坐上一整天。在書中，我仿佛進入另一個世界，那里有“把酒問青天”的豪放，有《背影》的感人，有《紅樓夢》的細膩，有《白雪公主》的純真和快樂……
書，是快樂的海洋，我只對你有感覺，我愿意做一條快樂的小書蟲。
五年級作文：小書蟲 4
書籍是人類進步的階梯，書籍是打開未來知識大門的鑰匙，書籍是指引我們走進的方向……
我非常喜歡讀書，因為它不僅會讓我學習進步，還能帶我領略很多美好的事物。
記得有一次，我正津津有味地在看冰心老師的《寄小讀者》，我簡直是看得如醉如癡，廢寢忘食。媽媽說：“到飯點兒了，該吃飯了，不要看書了”。可是故事的內容實在太精彩了，我實在是舍不得放下手中充滿黃金和白玉的書籍。剛好我看到了我最愛吃的“雞腿”的精彩片段，故事把雞腿形容得非常美味，簡直是色香味俱佳。這時，我的'眼前就好像出現了那只可口的雞腿，我不由自主地用舌頭舔了一下我的小嘴巴，再咽一口唾沫。媽媽說：“我們家什么時候養了一只小饞貓。”然后，我輕輕地接過媽媽手中的飯碗，生怕掉地，仿佛自己手中捧的那白米飯就是那美味的雞腿，我狼吞虎咽地吃起來。
而我的書蟲故事不只這一次，你們看過精彩的動畫片《小雞不好惹》嗎？當看到最精彩的時刻，廣告卻開始。我隨手從書柜里拿起一本書，入神地看著，無法自拔。動畫片開始了，我卻仍然沉浸在書的海洋里，等我看完書之后，抬頭看動畫片時，才發現動畫片已經演完了。真是搞笑，我對自己無語了，我想這也許就是書籍的強大力量。
我就像大海里的小魚盡情享受海中的無限知識，我就像天空中的小鳥盡情享受天空中的無限繁華……
只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強忠誠和有智慧的人，讓我們用知識去尊重每一個人。所以我們應該多多讀書，讓我們的生活充實起來。
五年級作文：小書蟲 5
有時候，我也是個小書蟲
我很貪玩，但有時看起書來就會忘了時間；我很磨蹭，但我會為了我的“粉絲”——書而變得速度。
NO。1 ——一會兒=一小時
前天晚上，我早早地就寫完了作業，心想：這下可以美美地看書了。于是，我抱起剛買的《列那狐的故事》，靠著床頭津津有味地看了起來。不知不覺，已經10點了，媽媽喊我：“周昱，該睡覺了。”“哦，知道了，等我一會兒，讓我把這頁書看完。”我回答道。媽媽也沒說什么，就又開始寫東西了。
我把那頁書看完了，但是書中的故事情節寫得太生動了，太好看了，我這個“小書蟲”實在不忍心放下手中的書。就這樣，我看了一頁又一頁，不知不覺，我就看了一個小時。這時，媽媽發現我還沒有睡覺，就趕忙放下手中的筆，過來督促我趕快睡覺，生怕我又看得入迷再次忘了時間。
NO.2 ——一會兒=3分鐘
周五晚上我上英語課，到家都要快九點了。我就跟媽媽商量：“現在能不能自由看書？”媽媽說：“可以，但是，有一個條件，就是要先洗臉刷牙。”我說：“這事兒簡單，一會兒就能完成。”
說完，我就飛快地跑進洗手間，一把抓起牙缸和牙刷，把水龍頭開到最大，迅速接了一杯水，擠出牙膏，左刷刷，右刷刷，三下五除二，就把牙刷完了。緊接著，我又接了一池水，把毛巾扔進水里。還不等毛巾完全濕透就把毛巾拿出來，胡亂往臉上一擦，就算洗過臉了。當我走到客廳一看，發現我才用了3分鐘就完成了媽媽布置的.任務，要知道這在平時我至少需要10分鐘。還沒等媽媽反應過來，我就已抱著書坐到床上看了起來……
我是一個“小書蟲”，天天和書呆在一起，書給我帶來了無窮的樂趣。
五年級作文：小書蟲 6
陽臺上，兩個身影靠在一起，在太陽公公柔和的晨光中讀書哩！哎，是誰呢？偷偷告訴你，原來是我和軒軒！
你瞧，我讀書呢，是為了好好學習，可是軒軒讀書干什么呢？再說了，他看得懂嗎？你不要著急。這個嗎，說來話長，聽我慢慢道來！這個現象的起因是這樣的：一個陽光明媚的早晨，我在床上看書，不知什么時候兒，軒軒就跑了過來。起初我以為他在想什么新的花招來搗亂，剛準備要把他轟走，可沒想到，他竟用誰也聽不懂的`嬰兒語認真的讀了起來！嘻，我笑啦，家里又多了一個“書蟲”呢！
中午，家里人還沒有睡醒，軒軒就早早的起來，找他的新伙伴——書了。我打了個哈欠，輕輕走到他的旁邊，坐了下來。他并沒有發現我，他讀的非常專注。你瞧！他目不轉睛的盯著書，眼神專注而認真。他規規矩矩地坐在那里，把書放在桌子上。我看著他這副模樣，忍不住笑出了聲。平時他總是坐都坐不住，怎么這回變得斯文啦？他或許是聽到了聲響，一扭頭看見了我，他把書拿給我看，還指著字興奮地說著我聽不懂的語言。哈哈，好像全世界就他一個人懂似的。他叫我坐在他旁邊，我靜靜地聽著他給我讀，雖然我根本聽不懂，可是他的感情可十分到位。瞧他那樣兒：小手指著紙上的字，眼睛目不轉睛的盯著書，大聲朗讀著，哈！真逗！
你認識了嗎？這就是我家的兩小書蟲，你喜歡嗎？
五年級作文：小書蟲 7
我有一個非常要好的朋友，每次我傷心難過時，他會來安慰我，每次我遇到困難時，他會來幫助我，每次我開心時，他會和我一起開心，甚至還要比我開心。想知道他是誰嗎？別急，等下告訴你。
一對水汪汪的大眼睛，一雙鮮嫩的小手，手里拿著一本書，沒錯，那正是我那位好朋友。他正在看書，看得入了迷，肯定又開啟了他的“書蟲”模式。每次我在他這樣入迷的時候，我都不會去打擾他，但在我這樣時，他也不會來打擾我。可是他是我的朋友，我不得不去提醒他。他是一個達到了什么境界的.“書蟲”呢？大家一定很好奇吧，繼續看下去。
一次，他和我在大書房看書，他坐在我對面，我借了本經典著名《西游記》，而他借了本和我配對的《三國演義》，我一會兒便看得入了迷，我仿佛在字里行間找到了“知音”，一個推銷員從這經過，我被他吸引住了，但我又看看我的好朋友有沒有被打擾到，我就到角落里的飲水區喝了一杯水，順便也幫他帶了一杯，我把水放在他身旁，他端起就是大口大口的喝，結果，不久后，突然傳來一聲“呃呃呃”的打嗝聲，我突然不知怎么像點了我的笑穴一樣笑個不停，而他當然也沒精力看書了。
沒錯，這就是我的好朋友“書蟲”，他就是謝子健！
五年級作文：小書蟲 8
當你還在讀《格林童話》的時候，我已經開始讀《孫子兵法》了，到現在我究竟讀了多少書，我自已都記不清。我第一次接觸書本是我在四歲的時候。那次，媽媽帶我到少兒圖書館，我東望望，西望望，我好奇極了，抓起一本《十萬個為什么》就看，結果差點忘記了回家。
從此以后，我就和書結下了不解之緣。有一次，我借了一本《青銅葵花》看，書中感人的情節令我不禁潸然淚下，一直從早上十點看到中午十二點，媽媽心疼我，勸我別看了，我犟著不聽，把“飯”端來一邊吃一邊看，結果剛吃一口，就辣的不行了，我連喝了幾杯水。責怪媽媽菜燒的太辣，媽媽看見我這狼狽樣，笑得前仰后合，活像一只老母雞。可不是嗎，我定晴一看，這哪里是飯啊，手上端的明明就是媽媽事先倒到碗里的辣醬調味品，看到這兒，我也不禁哈哈大笑起來。
媽媽說，書就是我的命，沒有書，我肯定會鬧翻的。其實不然，“書中自有黃金屋”，看書就是學習，能在書中挖到多少“黃金”、多少“寶藏”，全取決于你的好學之心。在我的印象里，書給我快樂，書給我知識，書將我帶到知識的海洋，在這“海洋”中我領略了美麗的風景，學會了做人、做事……它陪我度過了酸甜苦辣的.六年時光，讓我品嘗了讀書的樂趣。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦做舟”，不管以后在學習的道路上有多少艱難險阻，我都會充滿信心地走下去。我會做一個勤勞的小“書蟲”。
五年級作文：小書蟲 9
齊耳短發，炸了毛似的劉海，又粗又濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，可偏偏卻喜歡把雙眼瞇成一條縫，鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，卻還喜歡低頭寫字。她是誰呢？她就是麒麟”高若麟。
小麒麟最喜歡看書了。課間，當你將目光投入六年一班的時候，你就會發現在這間吵吵嚷嚷的教室中，總會有一個高個子的短發女孩，坐在教室的后排，雙手捧著或薄或厚的一本書。你也許會想，在這么吵雜的環境中，她不會受到影響嗎？當然不會啦。
那是一個冬日的早晨，在校園的走道上，有一道熟悉的身影，她在寒風中伸出雙手，從背包中掏出了一本書。呀！是她！我欣喜若狂地追了上去，打算從后面嚇嚇她。我踮起腳尖，悄悄地溜到她的身后，猛地伸出雙手，朝小麒麟拍去。但她無動于衷，依然捧著那本書，津津有味地看著。我伸出手，在她的`面前揮了揮，又從她的手中將這本書抽走了，她才慢慢地抬起頭，茫然地環顧四周，疑惑地問：“咦，你什么時候到這兒的？呀！我的書原來是被你給拿走的，我才看到精彩部分呢。”我又好氣又好笑，故意很夸張地抖抖書，說：“讓我來看看，這本書有沒有收藏了你的靈魂？”唉，真是拿她沒辦法。
別以為小麒麟是一只書蟲，有時，她也非常機靈。
一次，她頂著一頭蓬松而凌亂的頭發，幾個同學圍在她的身邊取笑她：“喲！小麒麟，你的發型還挺別致的嘛。”小麒麟也不甘未弱：“那是，本美少女叫‘天生麗質自難棄’，又叫‘梅花香自苦寒來’！再說了，小麒麟，小麒麟，麒麟乃是神獸，是中華民族的信仰，不是凡人可比的。”大家都目瞪口呆地望著她，她又得意揚揚地說道：“這可都是從書中看來的，看看吧，我才不是書呆子呢！”大家聽了頓時啞口無言，一個個都癡癡地站在一旁。看來，多看書還是有好處的嘛。沒想到平時的她看上去一言不發，一說起話來，還無人能擋！
光陰似箭，六年時光轉眼即逝，愿我們的友誼能夠天長地久，也希望你永遠能做這記憶中熱愛閱讀的書蟲——小麒麟。
五年級作文：小書蟲 10
“喵……喵……”，我正急匆匆地往教室趕，身后傳來了一陣歡快的貓叫聲。學校里有小貓？或是哪位同學把寵物貓帶到學校來了？
NO!NO!別緊張！告訴大家，這是我的小喵同學——鄭馨蓓。她長著一張圓圓的小臉，粉色的眼鏡下有一雙閃閃有光的大眼睛，能說會道的小嘴總能發出和貓百分之九十九相似的叫聲，活脫脫現實版的`KITTY貓。我私下管她叫小喵。
她除了那惟妙惟肖的貓叫聲外，還是位十足的小書蟲。
你瞧，這不，她又鉆在書堆里去了。今天，輪到我在班上管課前紀律。我在教室里左瞅瞅，右瞧瞧，突然發現小喵同學正把頭埋得低低的，把書放在抽屜里，津津有味地“啃”著書呢！我大步流星地走過去，提醒她：“鄭馨蓓，要上課了，不要看書了！”
小喵緩緩抬起頭，看了看我，可憐巴巴懇求道：“就剩這頁了，可以讓我把它看完嗎？喵喵”
哎，都怪我脾氣太好了，答應了她。可我過了一會兒，經過她身邊時，她居然在看下一頁！
嗜書如命的小喵，我該如何拯救你？我拼命裝著怒發沖冠，心中熊熊燃燒的怒火就要噴發的樣子，假裝生氣地質問道：“你為什么還在看？看了幾頁了?你剛才不是說就看一頁嗎？”小喵見我如此模樣，便悻悻地把書收了起來。我這才滿意地走開了。
見我離開了，小喵又悄無聲息地拿出書，迫不急待地“啃”了起來。等老師來了，我回到座位上，見她仍埋頭“啃”著書，并沒有察覺老師來了，我連忙拉了拉她的頭發，悄聲說：“小喵，老師來啦！”她才一臉茫然地抬起頭，望了望講臺，心不甘情不愿地收起了書。
看，這就是愛看書的小喵同學——鄭馨蓓，我最好的伙伴！
五年級作文：小書蟲 11
他叫小飛，今年九歲，讀小學三年級，是我非常要好的朋友。
他有一頭黑色微卷的頭發，小臉龐紅紅的，像一個大大的紅蘋果。俊俏的臉上長著一雙又黑又亮的'眼睛，眼睛一閃一閃的，就像一顆黑夜中發亮的鉆石，鼻梁高高的，鼻子下面是一張能說會道的小嘴巴，笑起來露出一排潔白的牙齒，非常招人喜愛。
小飛特別愛看書。記得有一次，他正在讀《世界歷史未解之謎》這本書，從上午七點開始看，到了中午十二點左右，他爸爸在外面大聲地喊：“吃飯啦，小飛。”小飛完全沒聽見，還在繼續讀書。爸爸又大聲喊：“快吃飯啦，小飛。”小飛還是無動于衷。爸爸怒氣沖沖地走進房間，大聲喊道：“韓小飛，你干啥呢？你聽到沒有？快吃飯了。”這時，他才知道這是在喊他吃飯。還有一次，星期天我去小飛家借書看，到了他家里，他媽媽說他正在房里看書，我走進他房間，對他說：“小飛，借一下你的《獲獎作文》。”他正趴在書桌上津津有味地看著一本童話書，頭也沒抬，只是用手指了指，完全沒有看我，本來還想和他聊聊天，看這情形，我想還是算了吧，讓這個小書蟲繼續啃書吧。這就是書蟲小飛，你是不是也覺得他很可愛呢？
五年級作文：小書蟲 12
大家好，我的名字叫吳梓？F。這個名字可是我爸絞盡腦汁根據生辰八字、五行平衡為我起的名。我的腦袋像個鵝蛋，左右兩側有對有趣的招風耳，透亮靈活的眼睛像葡萄一樣，大鼻子下有張愛說愛笑的嘴巴，嘴里還藏著兩顆大板牙。“每個人都是自己命運的鍛造者”。我想我的命運要掌握在自己手中，現在的我是個調皮的小“書蟲”。
我是一條“書蟲”。平時最愛“啃書”，這可是我的每日“必修課”！被我“啃”過的書不計其數，要問我究竟“啃”些什么書？那你得搬張椅子來聽我說了：有耐人尋味的偵探小說、有捧腹大笑的漫畫書、還有蘊含哲理的伊索寓言……就連報紙刊登的'“豆腐塊”文章，我都要去“嘗嘗鮮”。調皮的我經常沙發上“北京癱”式“啃書”，走路時會情不自禁要“啃書”，吃飯時還會按耐不住抱著書“啃”。
有一次，媽媽叫“開飯了”，我正沉浸在書的海洋里遨游，完全沒有注意到媽媽的聲音，媽媽又叫了兩三次，我都不舍得放下書。時間一分一秒地流逝，爸爸扯著嗓子喊：“兒子啊，再不來好吃的鹵蛋和黃豆我們就把它消滅光啦！”我這才戀戀不舍地放下書本上桌吃飯。滿腦子都是“呆頭巧解數學題的過程”的我情不自禁地偷偷翻動桌下書本想再看看。“袖子喝湯啦！”爸爸的驚呼聲嚇了我一大跳，我趕緊放下書本好好吃飯。
這就是現在的我，一個調皮卻又渴望獲得知識分享知識的小“書蟲”。未來的我，一定是位擁有良好學習生活習慣的大博士。
五年級作文：小書蟲 13
世界上有許多蟲子，有：螞蟻、蜜蜂……還有許多人被人賦予一些“蟲名”。比如：“游戲蟲”、“書蟲”、“電視蟲”……今天，我就給你講一個關于一個小“書蟲”的故事。
這一天，她和媽媽一起去新華書店去買書。剛到書店，她就被書店書架上各種各樣的書吸引住了，她跑過去看書架上角哪些有趣的書。她先來到了童話故事區，看見了許多的書，比如說：《安徒生童話》、《格林童話》、《長襪子皮皮》、《彼得.潘》、《愛麗絲夢游仙境》、《木偶奇遇記》、《大林和小林》等等。她從書架上取下了一本《大林和小林》，靠在書架上看了起來，她看得兩眼發直，別人怎么叫都聽不見。她每看完一個章節都輕輕地將書合上，咽下一小口唾沫，就像把從這個章節里學到的所有知識，積累的所有好詞好句都吞咽下去了。然后，再打開書，繼續往下讀。每讀完一個章節，就重復一次這樣的動作。時間一分一秒的過去了，她還沉浸在的`海洋里。但是，不知道是誰，把書從她的手中抽走了。只見她的臉漲的通紅，正準備找那個自由，但卻被那個拍了一下，說：“買上書，快點兒走了。都四點半了，再不回家，天就黑了！”她卻嬉皮笑臉地說：“好媽媽，再看半個小時。”“行吧，說好了，就半個小時。”“走了，五點了。”她的媽媽說。她現在對一切都充耳不聞。氣得她媽媽甩手就走。過了很久，她把書看完了，把錢交給了售貨員，開始找媽媽，找了一會兒，她才意識到：媽媽已經走了。她跑出了店門，一路狂奔，樣子狼狽不堪，追上媽媽后，她一邊喘著粗氣，一邊問：“媽媽，你怎么不等我！把我扔那兒自己一個人走！”她媽媽卻說：“誰叫你看書看得那么認真，連叫你多少遍，你都聽不見。”她笑了。她媽媽卻說：“你當我夸你呢，還笑！”
你知道嗎？這就是那個“小書蟲”的一件小事。呵呵，你現在知道她是誰了嗎？她就是我——馮天一，一個愛看書的小女孩。
五年級作文：小書蟲 14
楊小卓，是我們學校出了名的書蟲。
說他是書蟲，一點兒也不夸張，無論是故事書，童話書還是科普書，只要到了他的手里，就全變成了寶貝。別人玩的時候他在看，別人睡覺的時候他在看，別人聽數學老師講課的時候他還在看，結果，被老師沒收了書，寫了一篇八百字的檢查，還少不了到墻角去練了一次軍姿。
同學們問他站軍姿的感覺如何，楊小卓卻厚著臉皮嘻嘻地笑著說他就是一只書蟲，是為了啃書才到這個世界上的，只要一爬進書里，聞到了書香，自己的生命就充滿了活力。可是，他這只貪吃的蟲子，每天鉆在書里啃呀啃呀，吃呀吃呀，卻怎么也長不高，吃不胖。和我同年同月同日生，看起來卻像二年級的小弟弟一樣，把頭發立起來才到我的耳朵邊。
“楊小卓，你是不是又把飯錢省下來買書了？天天餓著肚子，多難受呀！”
“誰說的，我一點兒也不餓，我的'書包里，米飯、面包、雞腿、牛肉、馬林魚、草莓、桔子、牛奶，應有盡有，品種齊全。古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，難道書里面不能有個滿漢全席？”一邊說，一邊“砰砰砰”地拍拍他的大書包。不等你笑完，他就已經疾步而去，他的大書包隨著腳步的節奏，在他瘦小的背上跳動著，使勁兒地往下墜，垂到了屁股上，此時的楊小卓顯得更矮了，很像一只背著房子的小蝸牛。
盡管他的個子矮，同學們卻都喜歡和他交朋友，因為他的書包里，不僅裝著語文書、數學書，還裝著《三國演義》中的曹操，劉備、諸葛亮，張飛的八丈蛇矛，關羽的赤兔馬；以及《夏洛的網》里蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的友誼、《城南舊事》中林英子多姿多彩的童年……總有讀也讀不完的好故事。
因為他身材矮小，所以每次開運動會，運動員的名單里都沒有他的名字，雖然有些遺憾，但他從來都不難過，當別人在跑道上飛馬馳騁的時候，就是他盡情地過書癮的時候。今年的田徑運動會上，八百米跑正在激烈地進行，小小的楊小卓，又捧著那本被他啃過一百零八遍的《水滸傳》看得酣暢淋漓。一會兒呵呵地傻笑，一會兒憤怒地柳眉倒豎，一會兒又失望地唉聲嘆氣。無論是火辣辣的太陽，還是同學們熱烈的加油聲，都沒有讓他的眼睛離開書一秒鐘。
“請獲得第一名的同學上臺領獎！”隨著大喇叭一聲吼，一直安安靜靜的楊小卓從板凳上“噌”地一下跳起來，把身體靈巧地一扭，沖向領獎臺，使勁兒擠到人群的最前面，伸長了脖子，向大隊長要獎品：“吾乃神行太保戴宗也，是《水滸傳》里出了名的飛毛腿，一日能行八百里，梁山泊大大小小的山寨，哪個頭領不知俺的本事，就連吳用哥哥和宋江哥哥也佩服俺幾分。怎么沒有我的獎品呢？”大隊長姐姐先是一愣，然后，就忍不住笑了起來：“楊小卓呀楊小卓，看書看傻了吧？你敢冒充戴宗，大隊長的眼睛可是雪亮、雪亮的哦！”
楊小卓這才回過神來，不好意思地撓撓頭，紅著臉，嘿嘿地笑了兩聲，擠出人群，又不知到哪個角落去做他的水滸夢去了。
書蟲楊小卓，卓爾不凡的楊小卓，祝愿你這只勤奮的小書蟲，能夠早日破繭成蝶，展翅高飛。
五年級作文：小書蟲 15
我們班有一只瘋狂書蟲——柳柳，她的瘋狂有三點：聲音大、畫技高、最后就是讀書狂了。
下面讓我來介紹一下這只瘋狂書蟲的故事吧！“做課前準備！快點”柳柳這一百八十分貝的獅吼功又叫起來了。“哎!知道了!”我迅速做好課前準備，然后就出去瘋玩了。柳柳又跑過來一頓大罵：“玩玩玩，就知道玩，每次都要我來喊！”對于這種獅吼功我總是左耳朵進，右耳朵出，若無其事的玩起來。你們看，柳柳的獅吼功是不是很厲害呢？有了她的."獅吼功"，我們組的課前準備可都"乖乖"的啦！她不僅聲音大，畫技也非常高超。她簡直就是一個“神筆馬良”。畫出來的畫栩栩如生，五彩斑斕。我呀！隨便畫一畫，在胡亂添幾筆罷了。而柳柳總是那么細心、認真，從來不馬虎！記得有一次畫對稱畫，她畫出了一只五顏六色的蝴蝶。我就問柳柳：“你畫得可真好，是怎么畫的？有沒有啥竅門呢？”柳柳把眉毛一揚，自豪地說：“畫畫是靠練出來的，如果不練就永遠畫不好！”你們說，她是不是一個神筆馬良呢？有一次，我在自習課上看漫畫書！看得津津有味時，被柳柳打斷了，她說：“你怎么能看漫畫書呢？雖然其中考試過去了，但是期末考試就要來了啊！”“哼，柳柳真是個小氣鬼，我不就是想趁期中考試過后放松一下心情嘛！”我大聲說。柳柳嚴肅地說：“不行就是不行，你看故事書既可以復習知識又有趣，多好啊！”唉，難怪她每次成績都那么優異呢，讀書狂就是讀書狂！有一次下課，她在教室里看書，“柳柳，出去玩吧！”我們班一名女生說。柳柳頭也不抬，好像已經沉浸在書的海洋。上數學課鈴聲都響了，柳柳還是把書放在腿上，老師走進教室，她卻渾然不知，我喊了一聲，她才反應過來，真是只“書蟲”！。
怎么樣，我沒說錯吧，柳柳這只瘋狂書蟲學習高超，盡管跑步很慢，但她仍然是我們的好伙伴，更是我們的好榜樣。
五年級作文：小書蟲 16
讀書，最大的快樂就在于自己的參與，思維的參與，情感的參與，心靈的參與。同一本書，各人有個人的想法，見仁見智，另有一番滋味，所謂“一千個讀者就有一千個哈姆雷特。”閱讀的快樂其實就在此。
兒子從小就喜歡書，小時候不會讀，爸爸、媽媽讀給聽，自己喜歡的故事，會不厭其煩的聽很多遍。記得兒子最喜歡的書是《西游記》，三歲時聽西游記的故事，反復的講過不知多少遍，后來，兒子可以看圖復述西游記的故事，上一年級的時候認識拼音了，自己開始看《西游記》，看完其中的一個故事需要很長時間，后來識字量逐漸增多，讀書的速度也開始加快，讀了一遍又一遍，讀一遍有一遍的收獲。不同版本的《西游記》買了好幾本，都是他的最愛。開始慢慢的喜歡讀各種兒童書籍和世界名著。
每天無論作業再多，兒子都要抽出一定的時間讀書，兒子告訴我“媽媽，如果我今天沒有讀書，就像沒有吃飯一樣，好像丟了什么似的`。我一定要堅持每天讀書。”現在，兒子的讀書能達到瀏覽的速度，看上自己喜歡的書買回來，一定要先睹為快，坐下來，不讓任何人打擾自己，靜靜的一口氣讀完。
出門。最喜歡的地方就是書店，只要有書的地方他都會駐足尋找，有沒有自己想要的書。前兩天買回一本《綠野仙蹤》，坐在自己的書桌前，一個多小時就讀完了。心情特別舒暢，滔滔不絕的給你講書中的趣事，從兒子的表情中我看到讀書對他是快樂的，他能從書中得到自己想要的東西。
對于自己喜歡的書，他會不厭其煩的讀第二遍、第三遍，甚至更多，也許對他來說每讀一遍都會有不同的收獲。但是兒子現在還處在只是讀書，沒有做筆記的習慣。俗話說“好記性不如爛筆頭。”希望兒子愛上寫讀書筆記。
從平時的寫作中看，兒子從來不發愁，看圖寫文或是自編詩歌或是寫日記，都能形如流水，順著自己的思路，真實的表達自己的思想，做到我手寫我心。
希望兒子愛上語文，愛上讀書，愛上寫作。
五年級作文：小書蟲 17
在我們班，幾乎所有人都知道我有個鐵板釘釘的愛好——看書。一打聽到同學有新書，我就是死纏爛打，威逼利誘也要借過來，若我沒看完，你就是出動十萬兵馬也休想搶回來，于是，“書蟲”這個愛好我當仁不讓地帶上了。
在家里，我也是一有空就鉆進書海遨游。上廁所，我必須帶一本書，媽媽雖然反對，但也無可奈何，因為我藏書的方法千奇百怪，不是藏到鞋子了，就是藏在衣服了，一過“鬼門關”，就迫不及待地關上門，翻開書，忘我地看起來，一次就要半小時，直到媽媽在外面又喊又叫，我才“哦哦”兩聲，干起了正事。一出廁所，媽媽怒發沖冠，我唯唯諾諾，下次照看不誤。
我閱讀面廣泛，偵探小說，四大名著，校園小說……每種都看得如癡如醉，不過，媽媽說，我看書往往都是囫圇吞棗，一目十行。一有新書買回來，今天就一定要看完，不看完我就絕不睡覺，就說那一次吧，媽媽和我到書店里買了三本書，在飯店吃飯的時候，我抑制不住心里蠢蠢欲動的欲望，拿出一本書貼著桌子一邊扒著飯，一邊看著書，娛樂工作兩不誤，嘻嘻。坐車回家時，我又禁不住掏出書，攤在膝蓋上看起來，這時，公共汽車一個急剎車，我因為拿著書，差點摔倒在地。回到家，已經要睡覺了，我的書正看到精彩處呢，怎么舍得放下？于是，我頻頻施展我的撒嬌功，嬌滴滴地說：“媽~~，哎呦，就讓人家看一會兒么，你最好了，啊……就這么定了。”我嘴里不停，腦子到也沒停歇，此刻，我眼睛好像盯著獵物似的盯著書呢！媽媽也拿我沒辦法，只好輕嘆一聲，自己睡覺去了。我呢？詭計得逞，正在那兒津津有味地看著書呢！
書是人類進步的`階梯，因為愛看書，我的寫作水平一直不錯，近而還有提高，看書豐富了我們的知識面，開拓了我們的視野，書是我們永遠的良師益友，書里的一個個文字把我們貧乏的大腦充實了起來，因此，我大聲地說：“我愛看書！”
我是書蟲，在書的海洋了成長的書蟲！
五年級作文：小書蟲 18
我從很小的時候就開始看書了，所以，見過我的人都把我稱作為“小書蟲”，這個比喻也很合適，因為我一看書就像蟲子一樣，好像要把書給吃掉似的。
在我一二年級的時候，我已經是一個人見人夸的“小書迷”了，在那時，我愛書愛到了“廢寢忘食”的境界。有一次，我正在看一本300多頁的小說，但我才看了不到十頁，我媽媽就對我說：“兒子，十點半了，快點去睡覺，不要看啦！”我只好把書合上了。可是到了凌晨一點半時，我還是“賊心不死”，趁我媽媽睡著了，我馬上小心翼翼地下了床。當時，我的小心臟撲通撲通的跳著，心里想著：雖然這么晚了，但是我太喜歡那本書了，所以我一定要把它看完！我下到了一個小小的，不通光，很難被發現的小房間里，在里面五味雜陳的看書。我看書時心情十分復雜，有開心、懼怕，開心的`是，我可以看到我喜歡的書了，懼怕的是，我怕被媽媽發現我在這里看書。我看了很久，等我看完后已經三點多了，我才疲憊的睡著了，這難道不算是“廢寢忘食”嗎？
還有一次，媽媽又給我買了一套新書，書一到手我馬上開看，這時媽媽早已經睡著了，可我還在看書。12點半了，我還在如醉如癡地看，一點時，我已經沉浸在書的海洋里無法自拔了。兩點了，我已經開始看第二本書了，這時，我感覺書是海洋，而我就是一個游泳者，在海里自由自在的玩耍。兩點半了，我已經看完了第二本書。這時，我媽媽因為要上夜尿，從床上起來了，看見我一直在看書，不由叫起來：“李柏恒，你怎么還在看書？不睡覺了嗎？”我見狀，馬上“逃”上了床，去睡覺了。
書，是帶領我前進的一盞明燈，照亮了我人生漫長的路途。書，是一葉扁舟，扁舟是裝了無窮無盡的知識。熱愛閱讀，熱愛書籍！，一定會給你終生帶來無窮的裨益，讓你的樂趣無極限。
五年級作文：小書蟲 19
我們家里有一個“書蟲”，你能猜到他是誰嗎？猜不到么？就先跟我去看看唄！
他長得有點矮，不胖不瘦，就像一棵茁壯成長的小樹苗！頭大大的，像個大皮球，不過不能打、拍、踢！頭發短短的，像長刺了一樣，有時長，但不會長過三十五毫米。眉毛又濃又黑，就像用毛筆畫過一樣。眼睛圓圓的、炯炯有神，像兩顆黑珍珠一樣，閃爍著智慧的光芒！鼻梁高高的，像小山坡，目前架著一副二百至二百五十度的眼鏡。嘴巴大大的，似乎能一口吞下一整個大包子。門牙呢，也比較突出，守衛著嘴巴這個“大門”。他經常穿一身t裇加上牛仔褲，性別男，外號有“書蟲”、“學霸”、“小葉”等。
“書蟲”當然愛看書，他每天放學到家里，一做完作業，就鉆進了書房，雙手捧著書，兩眼緊緊地盯在書頁上，那樣子如癡如醉的，就像蜜蜂吮吸著花蜜，顯得那么專注，好像周圍的一切都與他無關一樣，完全走入了書的世界！直到他奶奶叫他的時候，他還在依依不舍地盯著書上的字……
你知道嗎？他上廁所時也會帶著一本書，進了廁所后，還總喜歡反鎖門。有一次，他照常拿著書在廁所，一時著了迷竟忘了時間，蹲了半個多小時，媽媽以為他出什么事了，就在外邊一邊喊一邊不停地敲門，那聲音如雷貫耳，這才讓他回過神來，連忙去開門，結果就被媽媽批評了一頓……
有時跟著媽媽一起逛超市，他也會如風般的速度溜進圖書區，找一個角落走進書之中，汲取營養……因為愛看書，所以懂得的知識很多，什么問題，只要問到他，問題一般都被解決，這也就是外號“書蟲”和“學霸”的.起源。
他是一個名副其實的小書蟲，只要看到書，他就會有翻開書的欲望，要是能一直看書的話，他就會高興得眉飛色舞！
知道他是誰嗎？他就是我——“書蟲”小林！
五年級作文：小書蟲 20
我的表妹鄭蒽在是一個小書蟲。她愛玩手機，愛看電視，但她最愛看書。她今年上四年級了，書架上的書比我家多得多，就像一個小小圖書館似的。
有一天表妹來我家玩，看著我家書架上的那本《查理九世》兩眼放光。嗯？為什么她會望著那本《查理九世》如此癡迷？我記得曾與她去圖書館看過的呀！我低頭看了看她，又抬頭看了看那本書，指著那本書疑惑不解地問道：你是不是想看這本書？我記得你家也有啊！話音剛落，表妹馬上接了上來：哎呀，那不一樣啦！你這升級版的，姐姐，借我看好不好嘛！我實在抵不住表妹那懇求的話語，便答應了她。行吧行吧，你拿去慢慢看吧！
我把書架上的《查理九世》拿了下來，表妹接過書，小心翼翼地翻開了一頁，輕輕壓下，生怕把哪個角落折壞了似的。她的眼睛目不轉睛地盯著書上的文字，像貪婪的餓狼似的將知識捕捉后，又像駱駝一樣咀嚼著文字中的奧妙。
天色漸漸暗了下來，媽媽做好了晚飯，我早早就坐在餐桌前開始吃飯了，可表妹卻還在房間里看書。我跑進房間，大聲叫道：鄭蒽在，吃飯啦！那如同河東獅吼般的響聲，把表妹嚇了一跳，但她又馬上鎮定下來，目光又回到了面前的書上，好像根本沒有聽到我在叫她似的。沒等她反應過來，我就已經拽著了她的.手把她拉到餐桌前了。
一分鐘，五分鐘，十分鐘。叮咚叮咚叮咚門鈴響起來了。蒽在，回家嘍！門外傳來姑姑的催促聲。啊？媽媽可以晚點回家嗎？我還想把那本書看完呢！姑姑說：不行啊，弟弟還在家里等我們呢！表妹望向門外的姑姑，嘟了嘟嘴，眨了眨眼睛，目光又轉向了我，仿佛在說姐姐，讓我帶回家看唄！我沒辦法，我跑進我房間，把我心愛的《查理九世》拿給了她。
她們走后，我回到了自己的房間，表妹那聚精會神看書的樣子仿佛還在眼前。
五年級作文：小書蟲 21
從小，我就很喜歡聽故事，每天都要纏著大人講故事。“為什么大人的故事總講不完？”我好奇地問外公。外公神秘地拿出一本書，說：“是它教我的呀!”我明白了。我開始喜歡看《嬰兒畫報》和各種繪本。從書中，我認識了善良的美人魚、愚蠢的皇帝、貪婪的漁夫……
上幼兒園時，外婆把《唐詩三百首》作為生日禮物送給我。其中，駱賓王的《詠鵝》給我的印象最深。詩人真了不起!用簡短的幾句話就把大白鵝在水里游來游去的情形寫得活龍活現。這讓我對詩人充滿了敬佩之情。
上小學了，我開始學寫作文，看的書也更多了。爸媽都很支持我，我們經常上書店買書、圖書館借書。爸爸給我先后訂閱了許多報刊：《大灰狼畫報》、《東方娃娃》、《少年文藝》、《我們愛科學》等等。從此，我就更愛上了書。剛拿到一本書，就巴不得一下子看完。吃飯時看書，上廁所時看書，連坐車時還要看書。媽媽教育我：“這些看書習慣不好，要改正！”盡管媽媽天天嘮叨，我還是經常忍不住這樣做。有一次到了吃飯時間了，我還看書看得津津有味，遲遲沒過去吃，被媽媽奪掉了書，我沖上去一把將書搶了回來。媽媽沒辦法，只好把我像牽牛一樣拉到飯桌邊。在吃飯的時候，我差點把米飯“吃”到了鼻孔里。
看書不僅僅提高了我的'寫作能力，還使我懂得許多科學知識。有一天，我在家門口發現了一種奇特的昆蟲，它的觸角又細又長，長著六只腳、一對翅膀。我問爸媽，他們都搖搖頭不知道是什么昆蟲。我專門去看了《昆蟲記》，這才知道這種不像螞蟻也不像蟑螂的昆蟲叫天牛。就是《十萬個為什么》等這類書，把我帶進了奇妙的科學世界。
我的愿望是當文學家，并且擁有一個屬于自己的出版社，名字都取好了，就叫“小鉛筆出版社”，我想只要我肯努力就一定會實現愿望的。
五年級作文：小書蟲 22
我叫陳林萱，是一個愛看書的女孩。爸爸媽媽很少叫我真名，都只叫我“小書蟲”、“書呆子”。
我有一頭烏黑的長發，兩只專門聽有什么好看的書名的耳朵，只要被我聽到，一定逃不過我的“火眼金睛”。我的這雙寶石般的大眼睛至今都還明亮得很。讓別人羨慕的'是：我這個“小書蟲”，這么喜歡看書，眼睛竟然一點都不近視。
說起“小書蟲”這個雅號，還有說不完的故事呢。
有一次周末，媽媽叫我整理一下我的房間，我便去房間認真整理起來了。我要整理枕頭的時候，發現枕頭底下有一本書，擦去上面的灰塵，才發現這是限量版的《福爾摩斯探案集》，這可是我最喜歡的偵探小說。便坐在床上津津有味地看起來，完全把整理房間的事忘到九霄云外。看書的時間總是過得很快，轉眼到了晚飯時間，媽媽見我還沒出來，就進去我房間叫我。打開門一看，發現我在看書，便大發雷霆，喊道：“我正奇怪著你怎么這么久都還沒整理好，原來你又在看書！快點收起來，去吃飯！”我戀戀不舍地合上書，出去吃飯了。哎，雖然愛看書是好事，但也要找準時間呀！你們說，我是不是個小書蟲？
盡管因為讀書入迷也挨了不少訓，但我依然喜歡讀書，誰也阻擋不了我讀書的熱情。記得一次暑假的早上，媽媽要帶弟弟去打預防針，讓我看著家，媽媽交待完事情后，便帶著弟弟出去了。媽媽出去以后，我高興極了，因為我又可以享受看書的樂趣了！我飛快地跑到樓上，拿出《實用文摘》，坐在床上津津有味地看了起來。看書的時間總是過得很快，一眨眼功夫媽媽就回來，她一直按門鈴，我壓根沒聽見，見我沒下來開門，媽媽就打電話給我。由于我看的太入迷，聽到電話鈴聲，嚇得我一下跳了起來，我這才知道媽媽他們回來了。看了看時間，天哪，已經11點了，可我總覺得只過了10分鐘，看書的時間過得很快，就像快樂的時間總是過得很快一樣。
我喜歡看書，書不僅給我增添了知識，還讓我的生活豐富起來。但我也更喜歡“小書蟲”這個雅號，愿他伴隨我快樂成長！
五年級作文：小書蟲 23
書，這個詞對人們來說并不陌生。它就像一葉小舟，把我們載向文學的海洋；它就像一把金鑰匙，幫我們打開知識的大門。我特別愛看書，一天到晚書不離手，好像書中有一股神秘莫測的漩渦,把我吸進了另外一個五彩繽紛的世界，讓我留戀，讓我久久不愿離去。因此家人給了我一個綽號：“小書蟲”。
隨著年齡的`增長，家里的那些書已經不能滿足我的需要了，甚至有些書已經被我看了十多遍。爸爸媽媽見我這么愛看書，就給我辦了一張借書卡，好讓我開闊視野，讀更多的書。有了借書卡以后，我更加喜歡看書了，一放學就往書店跑，在那一排排書架前，我忽然感覺自己十分渺小，知識面太狹隘了。那時我總會捧起一本書津津有味的看起來，經常忘了自己要做什么，每次都是爸爸媽媽去書店找我把我帶回家，他們不免指著我的小鼻子說：“愛看書是好事，但也不能入迷到這個程度吧，你真是個名副其實的‘小書蟲’。”
就是因為我這一看書就入迷的習慣，給我增添了不少麻煩。有一次，媽媽讓我去買一包鹽，路過書店，我不由自主的走了進去，把買鹽的事情拋到了九霄云外。等書店里的人陸陸續續的離開時，我猛地想起我出來是為了買東西的。“買什么來著？”我努力的回想著，“糖？醋？還是醬油？哦，肯定是買醬油。”我去商店買了一些醬油便回家了。回到家，我把醬油遞給媽媽，把正要拿鹽炒菜的媽媽弄得哭笑不得，說：“我讓你去買鹽，你怎么買回來的是醬油？”這時，我才想起應該買鹽，便向媽媽解釋道：“我去書店看書入了迷，把買鹽的事忘了。”媽媽刮了一下我的鼻子，說：真拿你這個‘小書蟲’沒辦法，今天改吃咸菜吧。”這一頓美餐因我而泡湯了。
唉，我就是這么愛看書，你們說我是不是一個地地道道的“小書蟲”呢？
五年級作文：小書蟲 24
看了題目，你一定覺得很好奇吧？告訴你，書蟲只是一般的愛看書的人，而我這個“瞎”書蟲，則是更上了一個臺階。要說到我與書的故事嘛，那可真是有點與眾不同的鮮味了！
記得我6歲那年，爸爸送給我一本《海底兩萬里》。這本書的封面頓時吸引了我的眼球，我愛不釋手。于是我二話不說，拿著書，趴在床上津津有味地看了起來，我看得如醉如癡，原來，書并不像我想象的那么枯燥無味，書上的插畫流光溢彩，看一幅就能使人浮想聯翩。漸漸地，我愛上了看書。
后來，我看的書越來越多。天長日久，我的寫作能力自然而然就提高了許多。我的常常榮獲“a+”。再后來，我又迷上了楊紅櫻阿姨寫的“笑貓日記系列”。只有一聽說班里哪個同學有，不管身在校園何處，都要爭分奪秒地跑去借，生怕晚了一秒鐘先被別人借走了。“同學，借一下書唄！”如果那個同學不給，我就會采用軟磨硬泡的方式，“同學，你就給我借一下下，我看完立馬還你，求你啦……”于是，“笑貓日記系列”叢書當時已經出的書差不多都被我看光了。
下課，只要我一有時間，就會待在座位上看書。看書時我抓著書的手久久保持著一個姿勢，自然也會累，而我卻又喜歡擺各種各樣的姿勢看書，久而久之，由于我的姿勢不恰當，造成了近視眼。我身邊的人一個勁兒地勸我不要看那么多書，多看點綠色植物，可我卻總是放不下心中的那份對書的'熱愛，一看到書，我就迫不及待地想拿起來看。書仿佛是一種毒藥，用深陷其中，無法自拔這兩個詞來形容的確不為過。
現在，書已經成為我生命中必不可少的伙伴，它會時時刻刻給我灌溉無窮無盡的知識，使我明白人生的真諦，書讓我翱翔在知識的天空中；讓我在知識的海洋里盡情游戲；讓我在長滿鮮花的知識大地里開心玩耍。就像我是“瞎了眼的蟲”一樣。
有時，我還會傻傻地看著書想：我們是“書蟲組合”喲！
五年級作文：小書蟲 25
我的哥哥今年10歲，特別喜歡看書。
他個子不高，是個近視眼，小小的眼睛。他的`手里包里經常會有本書，據我所知，他偷偷看書的方法比其他人高明的很：上課時，他把書夾在課本里，裝作讀課文，其實是在看書。
他每天作業并不多，但總是寫到深夜才寫完。不是他寫作業速度慢，是他寫著寫著就抽出一本書看，門外有腳步聲時，就扔掉書，心不在焉地寫了作業。你想想，這一會兒寫作業，一會兒看書，怎么能快速寫完作業呢？為了讓他靜下心來寫作業，我們就把書全部拿走，并把書房的門鎖上。這樣一來他的速度明顯提升了，有了不少自由時間。
不止這些，他連晚上也看。晚上看？沒錯，是晚上。他等我們睡下后，就躡手躡腳地下床，取了本書，在被窩里借助手電筒的光看。所以，睡覺時也得把門鎖上，只開窗戶。雖然哥哥看不了書了，但是我們也實在悶的不行。
他看書一看就是幾小時，什么也聽不見，要是你不去推他，他百分百會在那里看一整天，看到走路撞樹上也顧不得疼痛，邊揉頭邊走，還看著書。已大大地超過了其他人。
因為他書看的多，所以知識也很淵博。據說他二年級時就認識800個字，600個詞語，400多個成語，知識面廣闊得嚇人。他還對近3年出版書的一切信息都清清楚楚。
他一有時間他就拉著我，和幾個同學一起去書店看書。說實話，我并不討厭他，因為我也很喜歡看書。據不完全統計，我哥哥已經讀了400多本書了，什么類別都有，我哥哥給自己定了一個小目標，一個月內讀完兩本書。這么算下來，他一年就得讀24本書。這是一個不完全數字了，因為我哥哥每年實際讀的書比這數量還要多。
他一天不讀書就心煩意亂，茶飯不思。所以他每天手不釋卷，如饑似渴地讀書，我看見他讀書讀得津津有味的樣子，真不想去打擾他。可是迫不得已，他總不能什么也不干吧？所以我們得把他從“書界”叫回現實世界中。
“小書蟲”這個外號形容哥哥簡直是太妙了。
五年級作文：小書蟲 26
說起Book，書蟲精神為之一振，立即抬起頭來，搜索目標并鎖定后，馬上發起攻擊。
書蟲自幼熱愛看書，并宣稱：“是書維持著我的生命！”可是自己如此喜愛書，卻遭到父母反對。你看人家家的書，塞都塞不下。瞧瞧，自己家，卻只能望“柜”興嘆。對么鮮明的對比，多么殘酷的現實！
于是，書蟲決定改變作戰策略——找各位同學借書。無論是經歷了多少年“風霜雨雪”的.“陳年舊書”，還是新鮮出爐的現代作品，統統收羅回家一睹為快。
也許是人生中必定有一些挫折吧，在借書的過程中，不少人不屑，甚至是鄙夷地說：“你們家連一本書都買不起嗎？”但是書蟲為了書，硬是厚著臉皮跟同學軟磨硬泡。俗話說：“精誠所至，金石未開。”同學們見書蟲一片癡心，也樂得做個順水人情。
不僅如此，書蟲還要忍受借書期的“煎熬”。于是便經常“熬更守夜”。雖然俗話說得好，書非借不能讀。書蟲倒是讀了N多借來的書，可是身體哪里受得住這般折磨。于是乎，視力驟降，人也消瘦了許多。自己還喃喃自語道：“莫道不消魂，卷簾西風，人比黃花瘦！”奶奶聽得此“慘遇”，隨即大聲命令：“買書！”書蟲當即大呼：“好人啊！好人一生平安！”。
一進圖書大世界，書蟲便高唱著“我的家，我的天堂”，使出傳說中的“瞬間轉移大法”，眨眼間消失得無影無蹤。父母不見了書蟲，急的像熱鍋上的螞蟻，恨不得生出一雙火眼金睛，將書蟲從書山中“揪”出來。
經過一番苦苦搜尋，父母才捉住了正抱著一大堆書的書蟲。
老爸一見那么大堆書，不禁瞪大了眼，張大了嘴。書蟲知道此時老爸的心肯定是瓦涼瓦涼的。
說時遲，那時快，老爸好像明白了什么，拖著書蟲，一路狂奔到了收銀臺，含“淚”將那幾張鈔票遞到收銀員的手里，接著，迅速逃離現場。
讀到這里，大家一定猜到文中提到的小書蟲是誰了吧。嘻嘻，書蟲就是我，我就是小書蟲。
五年級作文：小書蟲 27
我是一個地地道道、名副其實的“小書蟲”。我是一個想要把天下的書都“吃”完的“小書蟲”。“行萬里路，讀萬卷書”是我的座右銘。
說起我讀書的經歷，那可就多了。
小時候，我愛啃連環畫、漫畫等小書。我看得津津有味，看久了，便不覺得有意思了。漸漸大了，我開始看注音版的《格林童話》、《伊索寓言》等書。
再大些了，我就開始啃四大名著這四個“硬疙瘩”。因為我看的是文言文版。幾乎是看一個字，查一個字，費盡心思，不過收獲頗豐，不光是欣賞了名著，還提高了自己的語文素養。
有一次，我們班忽然掀起了一陣風。人人都愛看“馬小跳”系列的'書，我也不例外，可我東借西借也沒有借到一本叫《丁克舅舅》的書，后來，我聽到別人說我的同桌有一本《丁克舅舅》，想找她借，又怕她不肯，心里矛盾極了。老天有眼，上午最后一節是體育課，我生病了不能下去，心想：何不借這堂課好好看一下呢？于是，我把手伸向她的書包……
時光飛逝，不一會兒，四十分鐘就過去了，可偏偏下課鈴壞了，當我的同桌回到教室時，我仍然在如癡如醉地看著。“好哇！陳喬梓楓，你竟然偷我的書！”同桌憤怒的聲音把我從書的王國里強行拽了出來，我這才合上書，向同桌道歉。同桌說道：“我們做同桌也有半年了，你想看的話，完全可以向我借嘛。這樣，這本書你帶回去，下午還給我吧。”我點點頭，笑了，一種柳暗花明后的喜悅涌上心頭。
現在我有了睡前在床上看會兒書的習慣了，爸爸怕我睡不好，睡覺前就把我臥室的所有電源都切斷了，要想打開電閘，就得去媽媽的臥室。不過，這可難不倒我，我白天把手電筒充足了電，晚上直到手電筒的電用完，才依依不舍地合上書，沉沉睡去。
我就是這樣一個不知飽足的“小書蟲”。
五年級作文：小書蟲 28
每個人的身邊很多地方都有“小書蟲”。公交車上、圖書館里、商店里……處處可見他們的身影。我們班也有不少呢！來看看他們中的一個吧！
一頭齊肩發，小小的眼睛里似乎藏著大大的智慧。
有一次，我找她去大潤發一起玩，我在那兒等了好一會兒她才來。一看，原來她手里捧了一本書。我們一開始離得較遠，而且我還不認識她媽媽，就沒好意思叫住她，眼睜睜看著她從我身邊走過。我愣住了，看了她的背影好一會兒，我笑了，趕忙叫道：“喂，你走過啦——”她似乎聽到了我的喊聲，這才反應過來，往回走了過來，還笑嘻嘻地說:”不好意思，沒看見你,嘻嘻!”她甩了甩手里的書笑了，我聽后也跟著笑了。
還有一次，考試卷發了下來，她考了99分，而我只考了91分。我在訂正試卷時，被一題難住了，我去問她，叫了好幾聲，她仍然紋絲不動。不知道是不是真沒聽見，我只好使出對付“小書蟲”最有用的必殺技——“遮擋術，把她眼睛蒙了起來”，一下子把她眼睛蒙了起來。這招果然有用！她一下子站了起來，吼聲如雷：“你想干什么？”我被她前所未有的氣勢嚇了一跳，我顫顫微微地拿起手中的試卷問：“這……這題怎……怎么做？”她連試卷都不看一眼就說：“我……我不會講！我從來不講題，我只會做題!不過你可以問班級考了100分的那位同學。”她現在又丟了剛才那說話的氣勢。我大呼一口氣，還好還好，還以為要被吃了呢，這小眼睛可真是太厲害了！沒想到我問完問題回來，又看見她坐著看書的.認真樣兒。
其實不說大話，我也是我們班的“小書蟲”！不信你看我一個下午可以看完一本《米小圈》和羅爾德.達爾的《了不起的狐貍爸爸》!
哦！對了，說了這么多還沒告訴你們她是誰呢？嘿嘿，她是我的老同桌——謝冉馨。
五年級作文：小書蟲 29
我們家是個書蟲之家，一有空就泡在書堆里。書蟲成員分別是：書蟲大王爸爸、白胡子老書蟲外公、怪味書蟲佳奕和超級書蟲媽媽。
先來說說書蟲大王爸爸吧！他的書房是“私人”圖書館，里面收藏“自編書”與“外來書”。“自編書”都是爸爸的專業書和論文集。“外來書”是爸爸從圖書館借來的休閑書。有一次，書蟲大王在寫自編書時，一會兒拍手說自己寫得太好了，一會兒又坐到桌子上歡呼。讓我看到了一條活生生的在舞動著的書蟲大王爸爸。
白胡子老書蟲當然是外公咯！每次出去玩兒，總要帶著幾本書去看。雖然他的臥室空間小，但老書蟲才不管呢，照樣賣書架，還在墻上寫了“攻書”二字，時刻提醒自己多讀書。
接下來說說超級書蟲媽媽吧！她看著書好像戴了耳塞一樣，怎么叫都叫不動她。有一次，我要下樓玩，可鑰匙在超級書蟲那兒，我叫媽媽幫我開門，叫了三遍，超級書蟲還泡在書房中。我的希望破滅了，只好乖乖回到房間里。心里想畢竟超級書蟲還會“啃”烹飪書，做美食給我吃，算了，我還是多“啃”點書吧！
最后，就是我啦！——怪味書蟲。大家都愛看童話書，而我呢，成語、歷史、古詩都是我的`家常便飯，雖然都是蜻蜓點水，就像媽媽說的“只懂皮毛”。學校里，大家稱我“知識小達人”。嘿嘿，其實都是用書中學來的東西和同學們講點“道理”。當然，我最最喜歡（兩個“最”喲！）的是英文小說，人們都說我是個“小老外”，外聘三歲能把英文圖畫書背下來。怎么樣，挺怪的，英文并沒有大家想象那么枯燥嘛！
我們家每天都在上演啃書大戰。家猶如一個吃不完的大面包，各個書蟲鉆進這個面包里，都“啃”出自己的一塊“地盤”。爸爸占書房，媽媽占主臥，外公占次臥，而我當然占據小書房啦。我們書蟲在自己的“地盤”上“添磚加瓦”，用各種書來穩固自己的“城墻”。覺得自己知識不夠，你也做個小小的書蟲乖乖“啃”書去吧！
五年級作文：小書蟲 30
瞧，那雙成一條線的“瞇瞇眼”，為我獲得了“讀書之星”的稱號。它每天都要看幾本有趣的書呢！一雙細心的手，整理起圖書來可真不賴呢！上兩個學期，我的崗位都是圖書管理員，別看我是圖書管理員，用途可大了。在課間，你們只要瞄一下圖書角，就能看見我整理圖書的身影。我不僅有瞇瞇眼和細心的手，上天還賜予我一張能說會道的嘴，一讀起書就停不下來，可帶勁了！直到我口干舌燥，那張嘴才肯停下來。這就是我——糊涂的小書蟲。
要說我糊涂在哪里呢？這還是要從頭說起呀！我的家里用另一個名字說，就是“書的海洋”。為什么呢？因為我的家堆積著各種各樣的書，有歷史書，科普書，童話書……每一次去朋友家玩，我都會先問一句：“哪里有圖書？”我的'朋友都很友善地告訴了我。記得第一次去圖書館，我對圖書館的第一印象就是“書的地球”。那比海洋大多了，意思就是圖書館的書比我家的書多多了。我不禁大吃一驚，結結巴巴地說：“啊，啊……好……好多書呀！”一進圖書館，我驟然間感覺到整個人已經被書包圍住了。于是，我向前面飛快地跑去，也沒注意到底走到哪個區域了。等我停下來，卻不知道自己走到哪里了——我迷路了。但我并不著急，只是從書架上拿了一本書，仔細地看著。你們一定認為我這個動作很奇怪吧？其實我來圖書館的目的就是看書，至于問路，可以等會兒再問。我津津有味地看著書，看著看著，我情不自禁地叫出來：“哈哈哈！這個人怎么這么笨呀！哈哈哈！”奶奶好像聽見了我的笑聲，趕緊跑過來對我說：“哎呀呀，奶奶擔心死你啦，糊涂的小書蟲。”
從這以后，我更愛看書了，書成了我形影不離的好朋友，不管我是高興還是難過，書總會把我逗笑。書喜歡我，我喜歡書，書是我最好的朋友。現在，你們認識這個糊涂的小書蟲了嗎？
五年級作文：小書蟲 31
我是一只書蟲，我渴望每分每秒都在看書。
中午時間到了，爸爸媽媽叫我睡中午覺。我總是看書，他們想讓我的眼睛休息一下。不過，我卻想出了幾招，應對他們：
第一招：我把書藏到床下面，趁爸爸媽媽不注意，就把書拿出來，偷偷地看。
第二招：隨便說一句：我想去上廁所，然后跑去拿書，躲進廁所，看個十幾分鐘再出來。再把書拿進房間，繼續看。這比第一招好多了。
第三招：跟第二招一樣，把書帶進廁所看。但時間不同，要看個幾十分鐘再出來，然后確定爸爸媽媽都睡著了，就拿幾十本書到房間里，大搖大擺地看。這一招比前兩招都好。
還有一次，我吃飯的`時候想看書，可爸爸不給。這個嘛，我也是有幾招的：
老實小招：老老實實地吃飯，等爸爸心情好時，我再看。但這一招，不一定能成功。
迷惑大招：故意給爸爸媽媽的碗里夾肉夾海鮮，讓爸爸媽媽心情好，我就趁機可以看書了。這招比老實小招，好幾百倍，非常管用。
又一次，我想在離開學校前看會兒書，可爸爸不給。對于這個，我也有幾招，對付他：
第一招懇求小招。我趴在地上，求爸爸讓我看。但這招常常不靈。
第二招廁所招。我跑到學校廁所里，假裝上廁所，這招還不錯。
我就是這樣的一個書迷，上廁所、睡覺、吃飯時都離不開書。所以爸爸媽媽經常笑著說：我們家里養了一只大書蟲啊！我也覺得，我是一只百分之百的大書蟲！
五年級作文：小書蟲 32
像蜂蝶飛過花叢，像泉水流經山谷，每次憶起童年時代，我就不禁涌起愉悅之情。在記憶的心扉中，童年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，給幼小的心靈增添了不少樂趣。
記得剛入小學時，爸爸媽媽為了培養我的閱讀習慣，特地買來了十幾本書。起初，看到一本本那么厚的書，腦袋直發蒙，無奈之下，我只是翻看書中為數不多的插圖，有時也纏著爸爸讀給我聽。看到爸爸表情的變化，我也時而“哈哈”大笑，時而默不作聲……
每當寫完作業后，我都會乖乖地“讀”上一會兒書，眼睛雖然盯著書本，但心早已飛到了樓下，但在爸爸媽媽的監督下，我不得不收回縹緲的心思。真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
隨著年齡的增長，我慢慢喜歡上了閱讀。從書中不僅可以學習到課本以外的知識，還可以體驗到讀書的樂趣。
一個周末，我正沉醉于書海，媽媽說：“兒子，我出去買點菜，你幫我看著鍋里煮的'稀飯，記住了！”只顧看書的我，隨口答了一句“知道了。”可媽媽一走，我便把她交代的事情拋到了腦后，繼續在書海里遨游。
“啊！”突如其來的一聲嚇了我一跳。“王宸，你在干什么？你看稀飯都溢出來了……”我揉揉眼睛一臉茫然地問：“媽，咋了？”“你說咋了，給你交代的事你忘記了？”看到廚房里“飯流成河”，我頓時明白了，連忙向媽媽道歉。
媽媽氣不打一處來，伸手想“教訓”一下我，恰巧被下班回來的爸爸一手拉住，他風趣地說道：“咱家出個‘小書蟲’，可不能打，萬一‘小蟲子’爬不動了咋辦？”爸爸幽默的幾句話一下子把媽媽逗得“咯咯”直笑。一時間，我們一家三口快樂、開心的笑聲蕩漾在房間里的每個角落。
“‘小書蟲’該吃飯了、‘小書蟲’該熄燈睡覺了”……這樣的話時常被爸爸媽媽掛在嘴邊。讀書有時雖然很枯燥，但其中的樂趣不言而喻。從最初的十幾本書，到現在滿屋子里的“書山”，我隨時都可以汲取“營養”、品味樂趣。
五年級作文：小書蟲 33
你瞧！無論是海拔還是體重，他都有一定的優勢，長得更是儀表堂堂。他有著一張胖乎乎的臉。濃濃的劍眉下，一雙不大的眼睛閃爍著智慧的光芒。高挺的鼻子下面，長著一張方正的嘴巴。這就是我的表哥——吳宇軒，他是一個熱愛閱讀的人，我們稱他為——“小書蟲”！
一天，秋高氣爽，涼風習習，我和表哥相約去圖書館看書。一進大門，他就三步并作兩步地沖向他最喜愛的'書架——科普類書架。他踮起腳尖，伸長脖子，挑選了一本厚厚的書，也顧不得找個位置坐下，直接站在那兒翻開就看，生怕別的好書被他人挑走似的。不知不覺就那樣站了快一個小時，宇軒扭了扭酸痛的脖子，似乎要走了。我看到了，就趕緊把借的書放回書架上。
可等我回來時看到的卻是他盤腿坐在地上看書。只見他一手托著下巴，一手捧著書，時而皺皺眉，好像在思考主人公到底想出了什么辦法；時而嘴角上揚，似乎對主人公的辦法表示贊同；時而跳起來，小聲歡呼道：“太棒啦！”好像在為主人公的辦法成功了而感到高興。看他依然沉醉在書本的海洋中，我不禁催促道：“快點走啦，到吃飯時間啦！”“等一會兒嘛！”表哥答道。“丁零零，丁零零……”伴隨著圖書館閉館的音樂響起，一位穿著紅色馬甲的圖書管理員走了過來，笑瞇瞇地說：“小同學，要閉館嘍！”“好吧，那我們走吧，我把書借回去看！”當我們走出圖書館時，我那“小書蟲”表哥邊走邊看書，結果頭撞到玻璃門，額頭瞬間鼓起一個大包。他哭笑不得地看著我，我無奈地望著他，隨后我們一起哈哈大笑……
這就是我的表哥，一個熱愛閱讀的小男生，一個被稱為“小書蟲”的小男孩。他在書海里不僅學到了課堂上學不到的知識，還享受了許多樂趣。我相信，讀書將是他一生的愛好。你們想認識我的“小書蟲”表哥嗎？
五年級作文：小書蟲 34
下課了，同學們紛紛離開座位去操場活動。只有她靜靜地坐在座位上捧著一本書，眼睛飛快地掃視著書中的每一行字，好像她被帶入了那魔法世界，她一會兒皺眉，一會兒微笑，一會兒又托著下巴思索……
她是誰呢？她就是小語。
在我們班，她是一位響當當的人物。她出名的原因不是靠那高挑的身材，不是那飄逸的長發，也不是她黝黑的皮膚，更不是她那獨特的略帶沙啞的聲音，而是因為她是一位小才女，更是因為她是一條小書蟲。
小語這條愛讀書的小書蟲，簡直到了癡迷的'狀態。一次午飯時，同學們在座位上吃起美味的飯菜了，可唯獨小語課桌上空空的，原來她正在埋頭享用自己的精神食量——書。她完全忘記了要去排隊打飯。梁老師走到她的座位旁，輕輕地拍拍她：“吃飯啦！小書蟲。”小語仿佛從夢中驚醒，連忙放下書去打飯。剛剛把飯端來，她又迫不及待地翻開書，好像書才是她的美味大餐。
小語是條愛積累的小書蟲，因為她愛讀書，她知識非常廣，積累的知識相當多。記得有一次，老師讓我們說有關春天的成語，有些同學只說了一個，有些同學能說好幾個。最后，老師讓小語來補充，她站起來口若懸河，滔滔不絕地說出了幾十個，同學們驚呆了，簡直妙語連珠呀，老師也微笑稱贊。
小語也是一條樂于分享的小書蟲。她總愛把自己讀到的故事給大家分享。每次小語推薦的好書，就會在我們班刮起一陣風暴，大家都會爭相傳閱。
小語更是一條會寫作的小書蟲。她寫的作文經常被老師當范文在全班朗讀，在我們班級公眾號中，她的作文總是頻頻出現在我的眼簾，作文中源源不斷的靈感，精彩的句子，出色的文采都是閱讀帶給她的。
在這只優秀的小書蟲帶領下，我們班很多同學都愛上了閱讀，我也成為了小書蟲，但我更想成為優秀的小書蟲。
五年級作文：小書蟲 35
書蟲不像其他蟲，不吃樹葉和菜葉。唯有書是她最愛，一見書就眼發光。說到書蟲啊，我們班就有一條地地道道的書蟲。
書蟲是一條女書蟲，可能是消化器官太好了，長得不胖也不瘦。紅潤的小臉蛋，看來吃了不少的書。她還是我們班的書籍領導人，都看一些我們都還沒看過的書。一說起書，她還可以滔滔不絕的講上三天三夜。
說起她看書的搞笑事件，那也還真不少。比如說有一次，我們真在津津有味地看著書，突然，她在我前面破口大罵：“這個壞家伙，把她害得這么慘，要是我碰到他，我一定不會放過她的！”這一聲，罵得驚天動地，罵得書蟲咬牙切齒、憤憤不平的英雄氣概全都冒出來了。我們嚇了一大跳，全都齊刷刷的望著她。結果，風平浪靜，什么事也沒發生。只見書蟲在座位上靜靜的捧著書，一聲不吭的看著《蘿鈴的魔力》。不一會兒，她又發出一聲響亮的.笑聲，我們都有些納悶，可她竟然還若無其事地坐在那里，慢條斯理地翻著書，還時不時的低聲說著什么、自言自語的。噢，又是虛驚一場。我真有點不明白，她看書到底怎樣癡迷到這種地步的？但我的肺已經快被她給氣炸了。
這樣的書蟲還真不是吹的。有那么一次，她一邊走路一邊看書，“砰”的一聲響，緊接著一連串的對不起從我前面傳來。我一看，笑了。起初我們還是小聲的笑著，后來實在是忍不住了，就哄堂大笑起來。書蟲興許是聽到了我的笑聲，半天才把一只眼睜開。看了半晌，她才明白怎么一回事。原來，走路不看路，撞到一根柱子上呢！事后，她還說，為什么前面沒有一點反應呢？于是，她以為前面的人生氣了，就把頭埋得更深了。
哎，這書蟲，什么時候會改掉這壞毛病呢？書蟲小珂，你一定要告訴我怎樣看書入迷到這種境界，我可要像你一樣，當個可愛的書蟲。
五年級作文：小書蟲 36
“哇！這回可以‘飽餐’一頓了！‘咬’啊‘咬’，‘嚼’啊‘嚼’，味道真不錯……”我趴在書桌上，懷里抱著幾尺來高的書本，一臉的陶醉模樣。每當手里一有書，我總會孜孜不倦地讀著，那時候，任憑是“五雷轟頂”，我也毫不在乎！想必大家都猜到了吧？沒錯！我就是一只——小小“書蟲”。
說我是“書蟲”呢，確實一點也不過分。自從爸爸給我買了一個書架，我便一改往常的“調皮搗蛋”，由原來的“假小子”變為了“乖乖女”。一有時間便鉆進書的王國里，到處遨游著，常常忘記了吃飯，忘記了時間，忘記了周圍的一切。因此，這里成了我的.最佳精神依靠！它不斷地給我靈魂上的滋養和補充，讓我得到知識。隨著時間的推移，這肚子里的“墨水”便多了起來，做習題的時候，就像酵母似的發揮了作用。
記得那一次語文考試，我碰到了一道古詩題，題目是“請寫出描寫風景的古詩”。描寫風景的古詩？哈哈，真是天助我也！前幾天才看過關于這類的古詩詞呢，沒想到今天能用上！我啟動著大腦系統，以驚人的速度，在大腦里搜索著。大概過了幾十秒，我搜索到了答案，提起筆，快速寫下一首：應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來。寫完之后，轉過頭去瞄了同桌幾眼，發現他還在撓著頭皮，冥思苦想著呢！捂著嘴偷笑，我經不住感嘆道：多讀書就是有好處！
從此以后，我更加努力地看書了。就好像一棵小苗一樣，期待著溫暖的陽光照耀在我的身上，而知識便是那一縷燦爛的陽光，透過七彩的云層，直射著我，催促著我快快生長。
盡管有時候，看書會看得入神，因而被脾氣暴躁的老媽罵一頓，或是沒收，或是當場撕成兩半。但我還是一如既往地埋頭在書的海洋中，駕駛著我的小船乘風破浪，到達知識的彼岸，去尋找，去收藏屬于我的“知識之果”！
五年級作文：小書蟲 37
他是誰？長著一頭烏黑的短發，一雙小而有神的眼睛，一只小小的蒜頭鼻。兩片厚厚的嘴唇，一張開，就露出了兩顆大板牙。原來，他就是我們班新“出道”的小書蟲——任林山。
一天中午的午休班時，同學們都在認真地寫作業。咦？任林山呢？哦，他不知從哪里搞來了一本《世界歷史》，正津津有味地看著呢！只見他：一會兒皺起眉頭，仿佛疑惑韓信為何背水一戰；一會兒豁然開朗，仿佛終于揣摩出諸葛亮計謀中的奧秘；一會兒握緊拳頭，仿佛要與那殘忍的夏桀商紂決一死戰；一會兒喜笑顏開，仿佛看到了孫臏的爐灶記把龐統大軍哄得團團轉……
突然，付老師走了進來，大家更認真的寫作業了。哎呀！不好！任林山還在那“攻讀史書”呢！我幾次暗中提醒他，可他全然不顧。這時，老師發現了他，輕手輕腳地走到了他的背后，盯著他看。全班的目光都聚集在了他身上，全班一片寂靜，仿佛掉一根針發出的聲音都能聽見。可他仍渾然不覺，繼續品讀著。當時，我們真為他捏一把冷汗。我心想：任林山呀任林山，這下你可倒霉嘍！上午休班看書被老師抓住，這下你可有“好果子”吃啦！
可老師只是盯了他一會兒，嘆了一口氣，又走出了教室。下了午休班，我們紛紛擁向他的座位，七嘴八舌地向他描述了一遍。他卻只是淡淡地說了一句：“是嗎？我怎么不知道？”說完，又繼續看他的書了。
還有一次，我帶來一本漫畫書，我剛看了一半。中午，我拿出了書，剛打開封皮，就被任林山發現了。他兩眼發光，纏著我要我借給他。我心想：我還沒看完呢，怎么能借給你？我便不搭理他，繼續看自己的，假裝不知道。可他卻不放棄，一會兒拉著我的`衣角，低聲下氣地向我要；一會兒瞪著眼，故意找我的茬，想要要挾我……最后，我實在沒有了耐心，在他的軟磨硬泡下，把書借給了他。看著他拿著書興奮的樣子，我真是哭笑不得。
唉，他真是做到了“我為書狂”，真是條不折不扣的小書蟲。
五年級作文：小書蟲 38
我是一個不折不扣的小書蟲，最近我家的書被我用“風卷云殘功”給橫掃得干干凈凈，連玩電腦都覺得無聊。
終于在我的軟磨硬泡之下，媽媽帶著我來到了新華書店。我一口氣買了許多書，有科幻類的，有童話類的，有文學類的，還有歷史類的。下午當我歡天喜地地捧著我的這些最愛回到家時，我那愛看書的弟弟也帶著他的“寶書”來到了我家。這時媽媽提議我們倆來一場書戰，規則就是在規定的`時間內比比誰讀得既快又精。我和弟弟當場就高喊：“好！”
比賽開始了，我們倆各據一方，沉浸在書海中。我一屁股坐在書房的地板上，像一匹餓狼似的貪婪地讀著，心想：“弟弟比我小，我一定比他看得快。”只見坐在書桌前的弟弟緊鎖著眉頭，一手拿著書，一手不緊不慢地翻著，好像在說：“別看我年紀小，也是很厲害的哦，我們走著瞧！”半個小時，一個小時……三小時后，我身旁看過的書已經堆積如山了，而弟弟的桌子上卻只放著三本書。我心里暗暗竊喜：“哈哈！我贏定了！”我接著繼續看，弟弟也依舊不慌不忙地看著。
“時間到！”過了不久，媽媽這個裁判進來了。她看看我們倆面前放的書，瞅瞅我的得意勁，笑瞇瞇地說：“從數量上來看，兒子你可是神速耶，一下午能看十多本，是弟弟的三倍。那就請你先說說這些書的主要內容吧！”頓時，我啞口無言，剛才的高興勁一掃而空，因為為了求快，每本書我都是囫圇吞棗，一目十行，根本就不記得哪本書的主要內容是什么了。這時媽媽轉頭問弟弟，只見弟弟滔滔不絕地講起來。站在一旁的我滿臉通紅，真恨不得找個地洞鉆進去。
這次比賽我輸了，但是通過這次比賽，我知道了讀書的方法，就像我們這學期學過的讀書名言——讀書有三到，謂心到、眼到、口到。（朱熹）我一定要牢牢記住這句名言，時刻提醒自己好好讀書，心到、眼到、口到，一個都不少。
五年級作文：小書蟲 39
結束緊張而繁忙的學習生活，暑假也不約而至地來臨了。
平時因為學習和作業的關系，看的課外書可以說是少之又少，我想趁這個暑假除了規定的作業外，我就想做一只小小書蟲，徜徉在書的海洋，領會書的魅力。于是我對假期閱讀做了詳細的計劃安排。
首先是閱讀時間，爽朗的清晨，休閑的午后，寧靜的夜晚，在這些輕松無人打擾的美好時光里看課外書，讓我身心愉悅。每每讀到精彩章節，常常忘了睡覺的時間。
培根的《論讀書》里曾說過：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧……”所以在選擇書方面我也有自己的獨到見解。比如史書我選擇《上中華上下五千年》《中國歷史故事書》《帝國夕陽》等，它們為我展開了一幅幅歷史畫卷，豐富了我的歷史知識，加強了我對古今文化的了解，讓我受益匪淺。《中國歷史故事》很吸引人，比如晏子相齊、風流才子司馬煜、周武王伐紂等故事，充分體現了古代人民的`足智多謀。有的表現的了珍貴的友情，有的是阿諛我詐的故事。
在詩歌方面我首選《唐詩三百首》特別喜歡李白的一些詩句，其中最霸氣的景色描寫，黃河之水天上來，奔流到海不復回;自信的詩句，天生我材必有用，千金散盡還復來;狂傲不羈的詩句，仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人;最膾炙人口的憂愁詩句，抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁;最驚心動魄的景色描寫，飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。字字透露李白詩人不同心境下的喜怒哀樂，真情讓我愛不釋手。除此之外，我還選擇了超級喜歡的科幻類書籍和百科類書籍。
書時而象一位聰明的智者給我講許多精彩的故事，教我明事理，讓我長智慧;時而象一位經驗豐富的導游，帶我周游列國，領略各國不同的風土人情;時而又像一位超級探險家，和我一起帶上探險裝備，挑戰極限冒險……
仲夏的夜里，窗外繁星點點，聽取蛙聲一片，此時我想靜靜地看一本好書，你呢?要不要一起來呀?
五年級作文：小書蟲 40
“哈哈哈，呵呵呵……”客廳里傳來了一陣陣笑聲，正在廚房忙活的媽媽聽到了無奈地搖搖頭，向客廳喊道：“兒子，你怎么又在傻笑了？”“媽媽，媽媽，明希豪森男爵竟然在魚肚子里跳起了蘇格蘭舞步，哈哈哈……太好笑了……”我捂著肚子笑倒在沙發上。媽媽從廚房出來，笑瞇瞇地問我：“又看什么書呢？”“我在看《吹牛大王歷險記》，來，我給你讀一讀。”媽媽坐在我身邊，陽光透過玻璃窗灑在我們身上，我認真地讀著，媽媽認真地聽著……
這樣的場景在我家是經常可以看見的，就因為我看書“傻笑”的毛病，還鬧過一次笑話呢。
有一次舅媽帶著三歲的小表妹來我家玩。我和爸爸媽媽熱情地招待了他們。我給小表妹抱來了一堆玩具，高興地陪她玩了起來，玩了一會兒，我覺得有些無聊，就搬了一個凳子，坐在小表妹旁邊看起我的書來。突然，我又盯著書“呵呵呵”地傻笑起來，這可把小表妹嚇壞了，她一骨碌從地上爬起來，搖搖晃晃地向我媽跑去，邊哭邊叫：“姑姑，姑姑，哥哥看書看瘋了！”把我媽和舅媽都嚇了一大跳，以為發生了什么事，等問清事情緣由后，他們都哈哈大笑起來，我站在一旁臉紅得像一只熟透的大蝦。
因為癡迷讀書鬧了不少笑話，卻還是喜歡沉醉在書的懷抱里。《洋蔥頭歷險記》里幽默搞笑的場景讓我捧腹大笑；《綠山墻的安妮》中，安妮純真善良，堅強樂觀的`形象讓我掩卷難忘；《格蘭特船長的兒女們》給我們傳遞了滿滿的正能量；雙目失明而不向命運屈服的海倫·凱勒讓我敬佩不已；我多么想成為那個會飛的男孩彼得·潘，飛往瑪麗的秘密花園，我又多么想和法布爾筆下可愛的蟋蟀、螞蟻、螳螂、螢火蟲交朋友……
書，如一朵鮮花，散發著知識的芳香。她伴我學習，伴我成長，當第一縷晨光灑向我們的校園時，我已經在老師的帶領下開始了晨誦；每周一節的閱讀課更是讓我如魚得水，我常常在書海中遨游，忘了一切。我愿一直做一個快樂的“小書蟲”。
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