九年級(jí)作文500字錦集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的九年級(jí)作文500字9篇，歡迎大家分享。
九年級(jí)作文500字 篇1
伴隨著八年級(jí)的遺憾失落，對(duì)風(fēng)起云涌未來(lái)的向往，我走到了九年級(jí)的渡口，處在風(fēng)口浪尖的舞臺(tái)。在這場(chǎng)你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中，如果我懈怠，但會(huì)遺憾終生。唯有堅(jiān)定不移，才能一步步靠近夢(mèng)想，才會(huì)對(duì)五彩斑斕的未來(lái)滿懷期待！
每當(dāng)升高一個(gè)年級(jí)，內(nèi)心總會(huì)忐忑不安，那能力也就會(huì)厲害幾分。在這喜樂(lè)交錯(cuò)時(shí)，壓力還是占據(jù)了陰影的一角，但這把雙刃劍的靈活使用就是我們成長(zhǎng)的標(biāo)志。在九年級(jí)的生活中，我希望勤奮的主旋律是我的絕唱，嚴(yán)于律己的韁繩能讓我避開(kāi)艷麗誘惑背后的陷阱。在這一次又一次的攀登中，愈攀愈高是我夢(mèng)寐以求的。走一步再走一步，揮汗如雨將是我刻骨銘心的記憶，堅(jiān)持到底將是我對(duì)夢(mèng)想的忠貞不渝。
永不服輸，正因?yàn)椤皼](méi)有你做不到的事，只有你想不到”的豪言壯語(yǔ)，讓成績(jī)蒸蒸日上是我們不變的追求。將一個(gè)個(gè)攔路虎趕盡殺絕將是我們超越自我的證明。初中三年彈指即逝，最后一年，還豈能不拼死我對(duì)親人們最精彩絕倫的答復(fù)。
如今距離中考還有一些時(shí)間，約想終歸是向往，勇于照亮生活。我打算從加強(qiáng)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)為突破。科目增多，難度上升，在學(xué)校和在家里要一樣，對(duì)一個(gè)個(gè)難題要化整為零，分步解決，我要一改以前沉默的作風(fēng)能夠主動(dòng)請(qǐng)教，將各個(gè)薄弱部分納入到每天的任務(wù)中。
逆水行舟不進(jìn)則退，以置之死地而后生的勇氣接受挑戰(zhàn)，以臥薪嘗膽的決心力爭(zhēng)上游，以破釜沉舟的精神努力完成使命！
九年級(jí)作文500字 篇2
每個(gè)人都有家，我有兩個(gè)家。兩個(gè)與眾不同的家。這兩個(gè)家讓我“寒與暖”的世界里交織徘徊……
若大的房里只有我和媽媽兩個(gè)人，雖同處屋檐下。卻感覺(jué)“相隔萬(wàn)里”每天放學(xué)回來(lái)，媽媽的房屋總是緊閉著，里面?zhèn)鞒鍪种盖么蜴I盤(pán)的聲音，我回到房里，將門輕輕關(guān)上。兩扇門隔斷了我們的溝通，幾乎沒(méi)有語(yǔ)言的交流。這個(gè)房子更顯的空蕩蕩的。我總是渴望母親那扇緊閉著的門夠打開(kāi)，母親從里面走出來(lái)，摸摸我頭發(fā)親昵地說(shuō)：“寶貝媽媽給你做飯。”可這一切都是我的幻覺(jué)罷了，每一次的渴望，都會(huì)讓我淚流滿面。手握著泡面捅一次又一次的顫抖。這個(gè)家讓我感覺(jué)都好冷好冷。
于是，我喜歡上學(xué)，喜歡學(xué)校里那種人流潮涌的感覺(jué)。喜歡在教室里撲鼻的粉灰味。因?yàn)檫@里我還有一個(gè)家。
一個(gè)很溫馨的家老實(shí)實(shí)我們的家長(zhǎng)，有是嚴(yán)肅、有時(shí)和藹，我們的神經(jīng)也跟著一緊一松，這個(gè)家讓我感覺(jué)到了我自己的存在和心臟的跳動(dòng)。雖然每有做不完的事、很勞累。但也有很多有趣的是發(fā)生。偶爾有同學(xué)上課跟老師調(diào)諛。有同學(xué)像老鼠偷吃被老師抓到。逗的我們也跟著哄堂大笑，笑著溢滿整個(gè)教室。這是我喜歡的聲音。這個(gè)家好暖好暖。
我有兩個(gè)家，卻有天地之間的差距。家。究竟該怎樣詮釋呢？
你能告訴我嗎？
九年級(jí)作文500字 篇3
走進(jìn)冬曲
此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。
——題記
背景枯藤老樹(shù)
初冬清晨，推開(kāi)門，驚奇地發(fā)現(xiàn)，那繁盛的大樹(shù)竟掉光了葉子，孤寂地兀立在門口。
幾根枯藤無(wú)力地繞在樹(shù)干上。樹(shù)干上映著斑駁的白霜。
樹(shù)葉掉光了，柔弱的枝干在風(fēng)中搖曳，一只老鳥(niǎo)飛來(lái)，停息在裂開(kāi)的枝干上。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，仿佛一幅精巧的工筆畫(huà)。
驀地，涌起一份感動(dòng)：即使在生命的終結(jié)卻仍然守望著不朽的靈魂。
冬日，枯藤老樹(shù)在低聲呼喚。
音樂(lè)大雪飄然
“下雪啰!下雪啰!”
尋聲望去，啊，冬日的精靈終于來(lái)啦!
飄飄灑灑，雪花兒們歡快地舞蹈，伴著冬日的旋律，仔細(xì)聽(tīng)，還有纖細(xì)的笑聲在蕩漾。
旋轉(zhuǎn)，跳躍，雪花兒不停息，染白了屋頂，涂白了樹(shù)木，沁白了大地。
世界一片銀妝素裹，遠(yuǎn)處，孩子們的歡笑聲伴著落下的雪花做著甜夢(mèng)。
冬日，飄落的雪花在高聲歌頌。
畫(huà)面歡聲笑語(yǔ)
“沸了，快下青菜。”
“來(lái)啰!”熱氣騰騰的屋子里一片歡樂(lè)。
全家人圍坐在一個(gè)大火爐邊，爐子里湯汁沸騰，香氣四溢，白霧朦朧中合家歡樂(lè)的情景讓人心甜。
湯汁在鍋中沸騰，綻開(kāi)一朵朵小花，仿佛人們的笑臉。
下進(jìn)去一箸箸青菜，一束束粉條，也燉進(jìn)了歡聲笑語(yǔ)，在鍋里開(kāi)成花，在鍋里釀成了無(wú)與倫比的佳肴。
冬日，爐子里的湯汁在輕聲吟唱。
冬日，一支獨(dú)一無(wú)二的夢(mèng)曲，詮釋著“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”。
九年級(jí)作文500字 篇4
秋天萬(wàn)物蕭條，并且意味著冬天的來(lái)臨，因此很多人并不喜歡秋天，可是秋天帶來(lái)的美好，絕對(duì)不止這么幾點(diǎn)。
秋天是豐收的季節(jié)，我已然可以猜想到，田野里的麥子顆顆飽滿，秋風(fēng)一吹，粒粒麥子發(fā)出簌簌的聲響，整個(gè)田野像金色的海洋，然而波濤卻不像那么洶涌，浪聲也不像那樣如雷貫耳。田野又像一塊金色的綢緞，雖然顏色單一，花紋也全都一樣，但是那種美感，那種壯闊，就算是最美的綢緞也比不來(lái)的。
當(dāng)然，秋天也是萬(wàn)物在凋謝的最后一刻綻放光彩的瞬間。秋天的落葉，不僅僅像春天那樣單一的顏色，而是五彩斑斕的，秋風(fēng)一吹，像一群蝴蝶，緩緩飄落，為馬路上的行了人增添幾分樂(lè)趣，每當(dāng)這一情況發(fā)生，我總會(huì)隨著落葉和風(fēng)一起舞蹈，這一刻，仿佛樹(shù)下的馬路就是我的舞臺(tái)，這一只只“蝴蝶”就是我的舞伴，拋開(kāi)一切煩惱，轉(zhuǎn)著圈；可能有些孩子，也會(huì)蹦著跳著，比比誰(shuí)抓的“蝴蝶”多……
其實(shí)我最喜歡的，還是秋天洋溢著的笑聲。在秋天，誰(shuí)笑得最開(kāi)心？當(dāng)然是農(nóng)民伯伯，他們?cè)诖禾煨燎诟N，在夏天勞作，全部是為了在秋天的收獲，農(nóng)民伯伯聽(tīng)著田野里收割機(jī)的轟鳴聲，他們暢談著這半年來(lái)勞作的辛苦，心里，卻十分欣喜，今年的稻子一定能賣個(gè)好價(jià)錢，也夠下一年的生活費(fèi)了。
我想秋天不一定只意味著一片死寂，因?yàn)檫@是在他們生命里最燦爛的時(shí)刻，它抓著生命里的最后階段，盡可能的，發(fā)揮自己的最大價(jià)值，交給人類。
九年級(jí)作文500字 篇5
是什么，在天空中閃爍著耀眼的光芒？是什么在宇宙中成為溫暖與光明的象征？沒(méi)錯(cuò)，那就是太陽(yáng)。太陽(yáng)啊！我不能沒(méi)有你，世間萬(wàn)物皆不能沒(méi)有你的存在。
是你，帶來(lái)光明，在黑暗難熬的時(shí)候，等待黎明總因?yàn)槟愣屓擞X(jué)得充滿希望。在最困難的時(shí)候，一絲絲光明、一點(diǎn)點(diǎn)希望，足以讓跌倒的人重拾信心，重新站起來(lái)面對(duì)一切。啊！在黑暗中的人們不能沒(méi)有你！
是你，把溫暖帶來(lái)，在冰天雪地中，麻木的身體或許會(huì)因?yàn)槟愕牡絹?lái)而充滿力量，迎接下一次冰雪的挑戰(zhàn)。你的溫暖，能使凍僵的心融化為雪水，潔凈天真，讓倍受欺壓的人感到溫暖與幸福。啊！被冰雪覆蓋的人們需要你的到來(lái)，他們不能沒(méi)有你。
是你，把生命帶來(lái)，動(dòng)物們也與你為伴，常在黎明的曙光中，與你一起奔跑，在落日黃昏時(shí)，目送你遠(yuǎn)去，你使日夜更替，給我們以生活的規(guī)律。啊！動(dòng)物們也不能沒(méi)有你。
一夜霜雨過(guò)去，幾顆晶瑩發(fā)光的水球在你的照耀下格外美麗，在它們之下的是綠得發(fā)亮的樹(shù)葉與青得逼人的小草，你可知道，它們也需要你。它們從你這兒獲得營(yíng)養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為萬(wàn)千生物所需要的有機(jī)物。啊！是你使萬(wàn)物霜天競(jìng)自由，時(shí)間萬(wàn)物都不能沒(méi)有你。
你的保護(hù)使萬(wàn)物都能看到希望，鳥(niǎo)兒在陽(yáng)光下飛翔，冰雪在陽(yáng)光下融化，眼前的一切皆因陽(yáng)光而透亮，你使遇到困難的人看到希望，你使處在黑暗中的人得到光明，你使生活無(wú)味的人充滿快樂(lè)，你使一顆顆冰冷的心得到溫暖。
看哪！你的光亮多么溫暖，溫暖萬(wàn)物的心田，你帶來(lái)的希望讓多少人重見(jiàn)光明，我們不能沒(méi)有你。
太陽(yáng)啊！我們不能沒(méi)有你！
九年級(jí)作文500字 篇6
20xx我最難忘的，就是那陸續(xù)傳出的末日說(shuō)。
至從三年前的時(shí)候，20xx年的末日謠言開(kāi)始傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，我對(duì)這個(gè)說(shuō)法一直抱有想法，可是我并不覺(jué)得幾年時(shí)間這個(gè)存在幾十億年的地球會(huì)淪陷。
讓給我感到鄙夷的是，越來(lái)越多的導(dǎo)演用末日電影電視劇來(lái)拉收視率，當(dāng)我們?cè)陉P(guān)心安危的時(shí)候，他們?cè)陉P(guān)心票房是否大賣。每當(dāng)我瞟到末日關(guān)于這類的影視報(bào)道，我會(huì)學(xué)著選擇無(wú)視，因?yàn)檫@不是在為自己的利益給別人帶來(lái)恐慌嗎？可偏偏很多人迷茫了。
我在新聞上和同學(xué)嘴里得到很多關(guān)于深信末日而沉淪的學(xué)生，他們的理由會(huì)是：反正末日快到了，還關(guān)心學(xué)習(xí)干嘛呢，多玩幾天是幾天。而我會(huì)感到好笑，笑他們不試著改變只會(huì)逃避。何況我們現(xiàn)在還活著，如果根本沒(méi)有末日，你們對(duì)誰(shuí)哭訴去？
而事實(shí)上確實(shí)沒(méi)有末日，因?yàn)椤澳┤盏脚R”時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了，我們也照舊過(guò)著。那天我聽(tīng)說(shuō)有很多商家借此為自己的產(chǎn)業(yè)做廣告，而后這些人都被捕抓起來(lái)。而我最印象深刻的是有一家商店的標(biāo)語(yǔ)是讓顧客勿信末日，正常購(gòu)物。簡(jiǎn)單的標(biāo)語(yǔ)，卻讓人感到溫暖和人情味。
末日也不是不可能發(fā)生，如果人們繼續(xù)污染環(huán)境，亂砍伐樹(shù)木，那才是我們要擔(dān)心的`事了。
讓我們對(duì)末日以另一種眼光對(duì)待，與其活在混亂中，何不去改變它？末日謠言也不是憑空出現(xiàn)，有因才有果，如果我們的生活一直是美好的，何來(lái)末日之說(shuō)呢？
活在當(dāng)下，放眼未來(lái)，明天會(huì)更好！
九年級(jí)作文500字 篇7
人生中并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。用美好的心靈看世界，每朵浪花都是最美好的。
朋友，或許你曾擁有“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流”的愁緒，或許你曾擁有“了卻君王天下事，嬴得生前身后名”的豪情，或許你曾擁有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的詩(shī)意……現(xiàn)在，陪我拾起背包，去小潭追尋最美麗的浪花。
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。我聽(tīng)到了“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”的豪言壯志，悟到了“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的豪邁胸襟，想到了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的宏偉抱負(fù)……一伸手，理想的浪花便被你抓住了，這又何嘗不是生活中一朵美麗的浪花呢？
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。我看到了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼無(wú)奈，望見(jiàn)了“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠，腸斷白蘋(píng)洲”的失望悲切，明白了“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的傷感情愁。雖然這些浪花似有悲傷，但你能說(shuō)這些不是最美麗的浪花嗎？
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。我仰望到“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的生機(jī)勃勃，俯瞰到“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥”的暖暖春意，欣賞到”一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的動(dòng)靜皆宜……有時(shí)詩(shī)意不是最美好的浪花嗎？
……
是啊，無(wú)論是愁緒，還是豪情，還是詩(shī)意，在我們色彩繽紛的世界中，浪花總會(huì)不斷打在你身上。生活中處處有浪花，珍惜每一束浪花吧！
九年級(jí)作文500字 篇8
連日的陰雨天氣讓人的心情煩躁不已，平日里感興趣的在此時(shí)也變的索然無(wú)味。坐在書(shū)桌旁，看著那疊的如同小山似的作業(yè)，心中便更加煩躁，不想再為它們浪費(fèi)自己的腦細(xì)胞，把筆扔在一旁坐在椅子上靜靜的發(fā)呆。
窗外的雨越下越大，伴著滴答滴答的雨聲那些遺忘的記憶開(kāi)始一一浮現(xiàn)在腦海之中。
曾經(jīng)的我古林精怪，天不怕地不怕，想說(shuō)什么就說(shuō)什么，沒(méi)有人會(huì)責(zé)怪我，童言無(wú)忌嘛。遇到想要的東西便纏著父母買，不買就哭就鬧，直到他們答應(yīng)為止。我闖禍總有人幫我收拾爛攤子，想做什么就做什么。想笑就笑，想哭就哭。
慢慢的我長(zhǎng)大了，開(kāi)始學(xué)習(xí)知識(shí)，那些開(kāi)心的不開(kāi)心的記憶也隨著時(shí)間的流逝被遺忘在歲月的長(zhǎng)河中。
我變了。遇到事不會(huì)再逃避，也不會(huì)再去闖禍。每天臉上都帶著燦爛的笑臉，摔倒了，也不會(huì)在去哭鬧。想要的東西通過(guò)自己的努力才拿到。在大人面前說(shuō)話開(kāi)始變得小心翼翼，就怕得罪人。凡事多做少說(shuō)。
父母說(shuō)我長(zhǎng)大了，長(zhǎng)輩們夸我懂事了。可是我卻再也沒(méi)有了那時(shí)的快樂(lè)。我終于明白，早在很久以前我便把它們弄丟了，自己也迷失在時(shí)間的隧道中，找不到來(lái)時(shí)的路。這便是成長(zhǎng)的代價(jià)吧。在我們收獲了知識(shí)的同時(shí)，也失去了最純真的美好。
我們都是這樣，迷失在歲月的長(zhǎng)河之中，漸漸地遺忘最純真的自己。
九年級(jí)作文500字 篇9
一切都不再是那么愜意，這是我們邁向初三門檻的第一句話。
的確，相比八年級(jí)的生活，變了很多。八年級(jí)的我們，做事隨心所欲，作業(yè)一拖再拖，想一出便就是一出。可是到了九年級(jí)，以往的我們是不可以勝任的，九年級(jí)的學(xué)習(xí)生活是忙碌的、緊張的。九年級(jí)的我們，每天都只能在書(shū)山題海和操場(chǎng)跑道上交替變換。再也無(wú)暇顧及一些花花草草，從教室到食堂再到寢室，每天都重復(fù)著這三點(diǎn)一線的生活，已經(jīng)熟悉了各位任課老師的交替上場(chǎng)。再也不會(huì)有一下課就三五成群的我們，而有的是呆呆的望著作業(yè)本愣愣地寫(xiě)字的我們。再也不會(huì)有熱鬧非凡的生活區(qū)域，不管上課下課，都是一片靜悄悄。在也不會(huì)有講話的同學(xué)，因?yàn)榇蠹业男闹泻孟癯藢W(xué)習(xí)就只有學(xué)習(xí)。
或許這就是初三的獨(dú)特之處吧，我想。
初三的確很苦，但是，不苦不累，初三無(wú)味，不拼不博，等于白活。既然九年前的我們選擇了這條路，那為何不勇敢的走下去，直到走完？初三了，畢竟是初中生活的最后一年。班主任的教導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)的要求，體育中考的訓(xùn)練，書(shū)山題海的遨游，還有來(lái)自各方面的壓力，自然是不可避免的。因此我們應(yīng)該調(diào)整好心態(tài)去迎接這富含獨(dú)特韻味的初三，為自己定一個(gè)合理的目標(biāo)，為自己半年后的中考做準(zhǔn)備。
這是我們初中生涯的最后一年了，一年后的成敗決定于自己，我們?cè)撚米约旱碾p手為初中生活畫(huà)一個(gè)圓滿的句號(hào)了。
到了這一次的梔子花開(kāi)便是我們的離開(kāi)，去拼搏吧！XX年，我們的主場(chǎng)，我們來(lái)了！
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