實用的五年級作文匯總七篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的五年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天旱晨，我和媽媽到海大操場觀日出。外面可真冷呀！
我抬起頭，望著東方的天空還是一片淺藍，月亮還在我的頭頂上，但另一邊卻有了一絲絲微微的紅光。那是太陽的紅霞！我緊盯著天邊，看見了“魚肚白”，緊接著，變成了優雅可愛的淡紅色。像是一雙看不見的手拿起畫筆給云朵圖了淡淡的紅色。轉眼間，太陽露出了一道邊兒，把旁邊的云彩也照得紅紅的。我瞪大眼睛，想看個究競。一瞬間，太陽像一個膽怯而又害羞的小姑娘似的，忸怩地把自已的半個臉蛋露了出來，通紅通紅的。慢慢地，太陽離開地平線，仿佛是一塊光彩奪目的瑪瑙盤，緩緩地向上浮動。東方的天空約來越亮，云朵變得五顏六色了；有黃色、有紫色、有紅色……有的還逢上了金邊，真是萬紫千紅，壯觀極了！
過了一會兒，紅光悄然退去，太陽射出萬道金光。天變得更藍了，像是深沉的大海，遼闊而明凈。云兒也變了，白花花的，顯得無比柔和、優美。遠處的山巒露出了清晰的輪廓。近處的樹木，秀美挺拔，亭亭玉立。街道上，人影點點，笑語陣陣，整個世界充滿了生機。
啊！我愛看日出，這美麗的日出真令人陶醉啊！
五年級作文 篇2
我是一個有了名的淘氣包，我給你講一件事，你就會知道我有多淘氣。
終——于過星期天了，你知道我為什么把終于這兩個字的聲拉這么長嗎？因為可算過星期天了！我迷迷糊糊從床上爬了起來，可真不愿意起來呀！可不起來也不行呀，你看，我媽媽又再用她那“火眼金睛”看著我了。我只好揉揉眼睛起床了。吃早餐的時候我發現我喝的奶沒了。于是，我跑進客廳去找我爸爸，用很低沉的語氣說：“爸爸，我奶沒了！”爸爸頓時一驚什么時候沒的？剛剛沒。然后，爸爸又說：“你爺爺知道了嗎？”我說：“我爺爺知道什么呀！又不是什么大事。”奶沒了這么大的一件事你爺爺怎么可能不知道。我不耐煩了說：“不就是奶沒了嗎！改天到超市買一箱不就得了，著什么急呀！”爸爸恍然大悟原來我說的是喝的奶。爸爸拍拍我的肩膀說：“以后再也不能開這種玩笑了。”
這就是我有了名的淘氣包！
五年級作文 篇3
我們每天可以吃飯，可以學習，可以玩耍，可以休息，可以做很多事。那是因為———生命。
每一個人都有一個生命，只有把握好生命的人，才能獲得成功。
我們曾學過杏林子的《生命生命》，飛蛾求生的強烈欲望，磚縫中生長的瓜苗堅強不屈的精神，靜聽自己的心跳而引發出來的感想。讓我們知道了要珍愛生命的意義。
蠟燭大家十分熟悉，在家家戶戶停電時，到處都閃現著它的身影。它以自己簡短的一生，奉獻了自己全部美麗。它沒有一點后悔，一點怨恨，默默奉獻！讓我們知道了生命要對別人有用。
我吃過花生，雖然味兒不是很好，但也不難吃。但，它的作用卻很多。花生可以榨油，花生可以治療高血壓、高血脂。而且花生外面的紅皮有補血的效用。你們知道它長在哪里嗎？它生長在土里，并不引人注目。花生讓我知道了生命不一定要高貴，而要不圖虛名、默默奉獻。
仙人掌是一種堅持不懈的植物。它不用澆水照樣能夠發芽生長，因為它堅信能創造奇跡。它那堅韌頑強的精神，讓我明白生命要堅持。
內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。所以，我為生命喝彩！
五年級作文 篇4
今天，姥姥、姥爺騎著摩托車帶我到了農村去玩。
一切準備就緒，我們在去往農村的道路上。
走了一會，眼前的綠色多了起來，一根根樹木整齊的站在路邊，每一片葉子都被陽光照得閃閃發光，沒有葉子的縫隙落在地上，形成斑斑點點的陰涼。
遠處的大山，近處的土地，都被小草覆蓋上了綠色，小草緊緊地貼著泥土，好像對大地有說不完的悄悄話。
樹是綠的，地是綠的，遠處的朦朦朧朧的山也是綠的，到處都是綠，不同的綠，給人一種心曠神怡的美妙感覺。不遠處，還有潺潺流動的小溪，沒有一絲風，溪面像一面鏡子，映著樹，映著天，映著所有一切的事物。
望著綠色，大口呼吸著摻雜泥土芬芳的空氣，聽著蟈蟈鳴叫的聲音，我們來到了農村。
初到農村，沒有了城市里的喧囂，只聞到來自大自然的清香，這就是農村特有的味道。
樸實、好客的農村親戚，拿出家里最好的食物招待我們，他們家還養了不同種類的家禽。
小鴨子就是家禽之一。小鴨子吃食的時候在叫，走路的時候，無時無刻的都在叫。粉紅而又扁扁的鴨嘴輕輕銜起食物，抬頭、身體和腦袋微微一顫，食物就進肚了，這就是他們吃食時的動作。只要打開院子的大門，小鴨們便會爭先恐后的一拐一拐的跑出去，一頭鉆進草叢里找食物。它們叫著、吃著，在快樂的交談，金黃色的小鴨子與碧綠的草地形成一道特殊的景色......
愉快之旅。
五年級作文 篇5
玩，是每個人都會，每個人小時候都很貪玩，都有一斷玩的經歷。
最近，經常會聽媽媽說起她小時候的故事，那時候不像我們現在，有許多電子產品，只能玩跳牛皮筋，踢毽子，釣田雞等游戲。那時候，他們也很快樂。其實，媽媽小時候最喜歡夏天了，不僅是因為可以享受暑假，還可以吃西瓜、游泳、吃冰淇淋等。
也許在現在，吃個西瓜并不算什么，可在媽媽小時候，一聽到有西瓜吃。小孩就會高興得手舞足蹈，媽媽也不例外。那時候，吃西瓜也很講究，要先把西瓜放在吊桶里，把桶放在井里，讓西瓜在冰涼的水里浸泡半天，再拿出來吃，便冰涼爽口，甜蜜誘人了。吃得每個人心里甜滋滋的。
夏天，媽媽還喜歡和小伙伴們一起去河里游泳，那條河并不深，水也很清，清澈見底，有時可以看見活潑的小魚在水中嬉戲。媽媽和伙伴玩打水仗，一陣水花聲，一陣笑聲，一陣尖叫聲，匯成了一首交響曲。隨著爽朗的笑聲，晶瑩的水花濺起，落下，游戲結束了……接著，他們游起了泳。蛙泳、蝶泳、仰泳、自由泳……他們花樣百出，千姿百態。媽媽現在想起游泳時的情景還歷歷在目呢。
最浪漫的是抓螢火蟲。夜晚，孩子們拿著自己做的網去草坪上捉螢火蟲，螢火蟲像從天上飛下不來的星星，點著一盞盞小夜燈，它們給安靜的夜晚，增添了一抹炫麗的.色彩。孩子在歡快地捉著螢火蟲，大人們也坐在家門口扇著蒲扇，聊著家常，一切十分和諧。媽媽說，這是他們小時候最快樂的時光。
聽著聽著，突然我也好想回到媽媽那個年代，和小伙伴們無憂無慮地玩耍啊。
五年級作文 篇6
一個星期天的下午，天氣晴朗，萬里無云。有一個小男孩和他的好朋友在公路上玩耍嬉戲，那個小男孩不管三七二十一橫穿馬路，就在他沖到馬路中間時，災難降臨了。一輛卡車因超速行駛，來不及剎車，將小男孩撞倒在地，現場慘不忍睹。小男孩的家長聽到噩耗后，悲痛萬分······這樣的慘劇就發生在我們身邊。一個幼小的生命就這樣永遠消失了。為什么會出現這樣的慘劇呢？其原因就在于他本人和家長沒有把安全放在心中。
記得有一個星期天，我們一家人去縣城的表姐家玩，到了縣城，路過十字路口的紅綠燈，爸爸停下車來，等待綠燈通行。透過車窗，我看到一位上班的阿姨，騎著電瓶車，無視紅燈，穿過馬路，我真為她擔心。
車禍猛于虎！在這里，我想給大家一些提醒：我們小朋友絕不能在公路上追車、攔車······更不能把公路當成游戲場、運動場。人人都要自覺遵守交通規則，時時都要把安全放在心中，處處都要繃緊交通安全這根弦，讓安全伴隨我們一生一世。
五年級作文 篇7
一天，家里忽然停電了，我們一家三口人驚慌失措，還是媽媽先鎮定下來，摸著黑找到了家里僅有的三根又短又細的蠟燭，點亮了它們。
因為光線太暗，無法做作業和看書，我們一家人便開始聊起今天在單位和學校里的所見所聞來。正當我興致勃勃地和爸爸媽媽說著老師教給我的新知識時，媽媽忽然說了一句：“端端，你看，這幾根小小的蠟燭不正是你們敬業的老師嗎？”
蠟燭？老師？我思索了半天，也無法把蠟燭和老師這兩個“毫不相干”的物體和人聯系在一起。
正當我百思不得其解時，一直在一旁沉默無語的爸爸發話了：“孩子，媽媽說得對啊！你看蠟燭從來都默默奉獻，燃燒自己，照亮他人，那需要它照明，它就在哪兒點亮自己，為人們帶去希望和光明。它不管自己多么弱小，不管自己是多么的微不足道，總是盡自己的每一絲微薄之力，給人們帶去光和熱。這不就像是你們敬愛的老師嗎？他們的精神不就是蠟燭的品質嗎？他們犧牲自己的休息時間，教你們知識與做人的道理，他們就如蠟燭一樣，無私奉獻自己的力量，希望你們茁壯成長。”
聽了爸爸的話，我頓時明白了，老師付出自己的時間和力量，教育我們，他們像蠟燭一樣，帶給我們光明和希望，引領我們在知識的森林中越行越遠。
轉眼間，蠟燭已經滅了，燈又亮了起來，蠟燭靠自己微弱的力量在困難時刻為大家帶來了光明與希望。蠟燭永遠地滅了，但蠟燭默默無聞，無私奉獻，燃燒自己；照亮他人的精神卻永遠不會滅。
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