【精選】六年級(jí)的作文合集七篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
我們的學(xué)校坐落在東清巷旁，十分幽靜。
第一次看到它，好像已經(jīng)是很久以前的事了，那時(shí)我背著個(gè)雙肩包，蹦蹦跳跳地去上學(xué)。對(duì)于我們的學(xué)校，印象最深的就是下課的時(shí)候了。在一年級(jí)的時(shí)候，下課鈴聲一響，有幾個(gè)淘氣包就忍不住了，喜形于色，磨拳擦掌，隨時(shí)準(zhǔn)備“沖鋒陷陣”，當(dāng)老師說(shuō)“同學(xué)們，下課了”的時(shí)候，大家便一哄而散，迫不及待地沖出教室，呼吸幾口新鮮空氣，要不就是約幾個(gè)同學(xué)聊天……在學(xué)校里，最令我們高興的莫過(guò)于下課了，因?yàn)橹挥性谶@時(shí)，大家可以擺脫課堂紀(jì)律的約束，老師的管教，而全省心地投入到休息中去。
我們的學(xué)校的建筑由一棟南北貫通的主樓和一棟綜合樓構(gòu)成，雖然很普通，但是很大氣。還有一個(gè)大操場(chǎng)，我覺(jué)得有點(diǎn)意思。大操場(chǎng)，顧名思義，就是大，從高處看，它整體就象一塊上面有許多小白點(diǎn)的青色橡皮外面包裹著一張畫(huà)有幾條白線(xiàn)的紅紙壓平后的樣子。不過(guò)，這兩年操場(chǎng)上裝了許多兒童設(shè)施，那里成了低年級(jí)小朋友最喜歡的地方之一，這也算是學(xué)校一個(gè)比較受人歡迎的設(shè)施之一吧。
與大操場(chǎng)遙相呼應(yīng)的，是在學(xué)校另一邊的小竹林，這竹子不知道是多少年前栽種的，帶有老人的智慧和威嚴(yán)。它被綠意包圍著，那是怎么樣的一種綠呀！讓人感到你好像置身于山谷里，讓你的心也變得寧?kù)o了，這種感覺(jué)是你走近了才能感受地到。一棵棵竹子是綠的，風(fēng)來(lái)了，它們輕輕地?fù)u曳著，就象一池綠水漾起了漣漪。風(fēng)中夾帶著“沙沙”的聲音、泥土的氣息、花朵的芬芳清香，這一切，都通過(guò)這片小竹林完美而又融洽地體現(xiàn)出來(lái)了。竹林下，是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界：螞蟻在搬運(yùn)食物、蜘蛛正在辛勤的織網(wǎng)，有時(shí)，蜻蜓會(huì)在竹子之間穿梭……這是一個(gè)平衡的，有序的世界，它帶有歷史的古樸的熱鬧，因此，這里是全校最容易引我深思的所在。
只可惜，我的小學(xué)生涯行將結(jié)束，我就要離開(kāi)這我熟悉的母校了，這里的一草一木我都熟悉。再見(jiàn)了，大操場(chǎng)；再見(jiàn)了，我們的教室；再見(jiàn)了，小竹林；再見(jiàn)了，我們一生永不忘記的母校！
六年級(jí)的作文 篇2
一提起我的喜怒哀樂(lè)，就要算我和班上的“麻辣漢堡”賴(lài)母老虎同處一桌了的事了，那滋味真的“不怎的”來(lái)比喻的！喜怒哀樂(lè)各在里面，形成了一次美妙的“視覺(jué)大餐”。
喜
賴(lài)母老虎這人雖然看起來(lái)很兇，但內(nèi)心卻是很善良的。這不，前幾天我沒(méi)帶作業(yè)本來(lái)學(xué)校，叫家里人送來(lái)吧，我又沒(méi)有錢(qián)，不能打電話(huà)，就擔(dān)心老師誤認(rèn)為沒(méi)有做作業(yè)，不僅會(huì)在學(xué)校會(huì)挨一頓老師的罵，回家還會(huì)吃“竹筍炒肉片”。正當(dāng)我被逼無(wú)奈時(shí)，賴(lài)母老虎卻一改平日里小氣的風(fēng)格，大方地對(duì)我說(shuō)：“本賴(lài)大美女怎么能在關(guān)鍵時(shí)刻‘感冒’呢！拿去吧，電話(huà)卡。”說(shuō)著，她做了一個(gè)漂亮的手勢(shì)，把電話(huà)卡向我這兒一拋，我一接。就唱到：“本人君子也，下次一定報(bào)也。”正是因?yàn)樗膸椭业淖鳂I(yè)終于“安全著陸”這可真得好好謝謝她啊。
怒
有喜就肯定也有怒，請(qǐng)您欣賞怒。
怒說(shuō)到怒，我現(xiàn)在還發(fā)著火呢，那是一個(gè)星期五上午。大家都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課呢，只有她東張西望，不知在找什么東西，我在心里猜測(cè)著：是找?guī)浉邕�是找美女？不對(duì)啊，我們班上根本沒(méi)有什么帥哥和美女啊！哦，原來(lái)是在找他那支心愛(ài)的筆啊！為了感謝她，我就借了她一支筆，可她一接過(guò)筆，就來(lái)諷刺我：“今天，葉大娘是中了哪門(mén)子邪啊，竟然會(huì)借筆給我啊。”我氣得火冒三丈，正想和她頂，這時(shí)我們的張斑竹瞪了我一眼，她又裝出要哭的樣子。我只好壓住火氣，在心中念道；“賴(lài)?yán)匣ⅲ隳愫荩 ?/p>
哀
哀和她那只母老虎坐，怎么會(huì)沒(méi)有哀呢？請(qǐng)欣賞苦的“哀”。那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師叫我們做練習(xí)，我剛開(kāi)始做了不久，我做賊似的瞟了她一眼，只見(jiàn)她的筆在紙上龍飛鳳舞地跳起了“迪斯科”。什么？她是機(jī)器人嗎？這么快就做完了？我心想：我一個(gè)優(yōu)等生怎么可以輸給她呢?于是，我加快速度做了下去，可是剛做了不久，我就在半路遇到了一只“攔路虎”，我只好厚著臉皮地問(wèn)她：“賴(lài)大美女，你知道這道題怎么做嗎？”“門(mén)都沒(méi)有！”我氣的問(wèn)她：“你以為你是誰(shuí)啊！”她也笑著說(shuō)：“我以為我是世界第一漂亮的賴(lài)大美女啊！”她也笑著說(shuō)：“我以為我是賴(lài)大美女呀！”我氣的恨不得好好k她一頓。
欲知后事“樂(lè)”如何，且聽(tīng)下回分解！我真想消去這個(gè)煩惱啊！！
六年級(jí)的作文 篇3
“哇……”隨著響亮的哭聲，大家懸著的心終于放了下來(lái)，孩子的父親迫不及待地沖進(jìn)了屋子里面，輕輕地打開(kāi)襁褓，一個(gè)孩子可愛(ài)的臉露了出來(lái)，孩子的父親無(wú)比高興，抱著孩子跳起了舞。
在父親和母親的呵護(hù)下，這個(gè)小女孩慢慢地長(zhǎng)大。她有一個(gè)非常美麗并且讓人嫉妒的名字——“魅力”。她的父親對(duì)她的母親說(shuō)：“我們的這個(gè)女兒該上學(xué)了！我們送她去上學(xué)好嗎？”孩子的母親答應(yīng)了，于是孩子的父親又去問(wèn)她自己，誰(shuí)知道，她居然對(duì)她的父親說(shuō)：“不！我今年不想上學(xué)，我想玩！”孩子的父親非常地生氣，對(duì)她說(shuō)：“我的話(huà)你必須要聽(tīng)！走！上學(xué)去！”她硬是把魅力拉到學(xué)校，給她報(bào)了名，并把她送到班級(jí)去，對(duì)她說(shuō)：“你要是在學(xué)校里不好好地學(xué)習(xí)，或者是給老師帶來(lái)麻煩，和同學(xué)搞不好關(guān)系，我就打你！我過(guò)一個(gè)星期就會(huì)到你的班級(jí)里去一下的。”
小女孩非常的煩惱，她并不想到學(xué)校里面去學(xué)習(xí)，她喜歡成天都在家里面玩自己喜歡的玩具，像“芭比”娃娃，玩具熊、玩具狗，她都喜歡，她一點(diǎn)也不喜歡規(guī)矩地坐在學(xué)校里面，聽(tīng)老師的話(huà)，老師讓他們做什么，他們就要做什么，她非常的討厭這些規(guī)矩。但是，她的父親要求她這么做，要不然就打她，她這么細(xì)皮嫩肉的，用東西一下，她會(huì)非常地疼。第一個(gè)星期，她表現(xiàn)的非常的乖，在學(xué)校里面，老師最喜歡她，同學(xué)們最親近她，她得到的獎(jiǎng)品也是同學(xué)中最多的，她的父親聽(tīng)到了這些消息非常地高興，她帶著她的孩子和她的媽媽?zhuān)黄鹑ネ媪艘惶慎攘ψ钕矚g去的地方，這是對(duì)她的獎(jiǎng)勵(lì)。但是，在魅力的眼里，學(xué)習(xí)是對(duì)她的折磨，她有不愿意說(shuō)出來(lái)，因?yàn)橐徽f(shuō)出來(lái)，她的父親知道了，魅力就會(huì)挨打的。
到底魅力會(huì)不會(huì)一直好好地學(xué)習(xí)呢？請(qǐng)看下一集。
六年級(jí)的作文 篇4
一個(gè)小花苞隱隱地藏在雜草叢中，無(wú)意間地一瞥，我發(fā)現(xiàn)了它，然后輕輕地蹲下來(lái)打量著這個(gè)弱小的生命：花苞呈漸變的粉色，每一片花瓣都緊緊地收攏著，生怕別人看到它似的。這時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，這個(gè)小生命也隨風(fēng)左右搖動(dòng)，仿佛花苞馬上要掉下來(lái)似的。我想：也許過(guò)幾天這花苞就奄奄一息了吧。于是我稍顯失落地慢慢悠悠地退出草叢。
過(guò)了一天，我在外面玩耍，這時(shí)忽然下起了雨，我連忙往家里跑，無(wú)意中又路過(guò)了那草叢，我出于好奇心想看看那個(gè)花苞是否還在。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，花苞不僅沒(méi)掉，反而張開(kāi)了兩三片花瓣：雨水絲毫不留情地拍打在她那柔弱的身上，可她并沒(méi)有低頭，她勇敢地站在風(fēng)雨中，不相信她自己悲慘的命運(yùn)。雨，很快停了，幾顆水珠從她粉紅的臉上滑落，陽(yáng)光幫她抹去淚水。我又發(fā)現(xiàn)另外兩片花瓣也張開(kāi)了，雖然這朵不知名的小花還沒(méi)有后完全張開(kāi)，但也能讓人感受到它的美麗，它的與眾不同！我在心底慶幸，也在心底祝賀她又一次從危險(xiǎn)中挺過(guò)來(lái)了。
又過(guò)了一天，這小花果然開(kāi)放了，她燦爛的笑著，我仿佛看到她在發(fā)光，花蕊中還有一只小蜜蜂在采著蜜。我想：它一定很開(kāi)心吧，因?yàn)樗^(guò)來(lái)了，不僅成就了自己的美麗，也幫助了他人。
看到她，我似乎明白了，世間一切的美麗背后一定會(huì)經(jīng)歷一些意想不到的痛苦。也許你看到它光鮮亮麗的外表，但是卻不知道，它所經(jīng)歷的，是常人所接受不了的'。只有你去努力，去奮斗才能為自己找到一片屬于自己的天空。殘忍的現(xiàn)實(shí)是美麗的前身，你要放寬心接受它并且讓它蛻變成美麗的現(xiàn)實(shí)。
也許，你不是在風(fēng)雪中傲然挺立的雪梅；也許，你不是在花園中亭亭玉立的菊花；也許，你也不是優(yōu)雅的荷花。但是你做好了你自己，這就足夠了，一定會(huì)有人欣賞你的。
六年級(jí)的作文 篇5
我有許多難忘的事，但是有一件事卻是我最難忘的，那就是抽血化驗(yàn)了。
還清楚地記得那天輪到我們年級(jí)抽血化驗(yàn)了，我一進(jìn)教室，就看見(jiàn)講臺(tái)前面放著一張課桌，桌子上面擺放著晶瑩的針管和抽血的小瓶子、棉球等，當(dāng)時(shí)我的心就揪了一下。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們來(lái)的差不多了，醫(yī)生就說(shuō)開(kāi)始給我們抽血了。膽子大的同學(xué)說(shuō)：“有什么害怕的，不就是被蚊子叮了一下么。”膽子小的同學(xué)慢慢地拉起袖子，把頭扭到后面，閉著眼睛，自言自語(yǔ)道：“希望抽血快點(diǎn)結(jié)束呀！”。看到這些，本來(lái)不太緊張的我反倒害怕起來(lái)了，心想：估計(jì)挺疼的，而且還要抽那么多的血，我會(huì)不會(huì)暈倒呀……輪我了，我膽戰(zhàn)心驚地走上去，坐到凳子上，醫(yī)生開(kāi)始用皮筋纏著我的手，消完毒，拿起針管準(zhǔn)備扎的時(shí)候，我是在忍不住了，居然大聲地哭了出來(lái)。醫(yī)生無(wú)奈地解開(kāi)皮筋，叫我休息一下。過(guò)了一會(huì)兒，醫(yī)生和藹地說(shuō)：“這位小朋友，該你了”。我再次坐到板凳上，握著滿(mǎn)是汗水的小手，不斷地鼓勵(lì)著自己，可是我的眼淚還是流出來(lái)了。我在心里告誡自己這是最后一次坐到板凳上了，鼓足了勇氣，終于等到大夫拔針了。
血抽完了，原來(lái)并沒(méi)有想像得那么可怕。只要不被困難嚇住，不要把困難想得那么可怕，就一定能夠戰(zhàn)勝困難。這次難忘的抽血化驗(yàn)，讓我更加相信自己了。
六年級(jí)的作文 篇6
今天我去英瑞特上英語(yǔ)，剛想給魏老師打個(gè)招呼，沒(méi)想到她對(duì)我擺擺手說(shuō)：“我已經(jīng)不給你們講課了，新來(lái)的蔡老師要接替我的工作。”我一下子惆悵若失，心里空蕩蕩的，打心眼里憎恨那位把魏老師換走的新老師。
上課鈴響了，我們五十四只眼睛齊唰唰地盯著門(mén)口，想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)新來(lái)的老師。不一會(huì)兒，門(mén)吱嘎一聲開(kāi)了，應(yīng)聲而來(lái)的是一位女老師。她的體形有些發(fā)福，兩只眼睛被擠成了兩道月牙。她走上講臺(tái)自我介紹：“我叫蔡媛媛。”只聽(tīng)見(jiàn)大家直呼一聲“菜園子”大笑起來(lái)，蔡老師也笑著說(shuō)：“我好有魅力呀，剛出場(chǎng)就迷倒了一半觀眾”。這下可好，房頂都要被我們的笑聲掀垮了。老師見(jiàn)鎮(zhèn)不住我們，突然眉頭一皺，計(jì)上心頭，說(shuō)：“前幾天我得了感冒現(xiàn)在還沒(méi)好……”老師的話(huà)音未落，我們便一下子閉上了嘴巴，俗話(huà)說(shuō)病從口入，誰(shuí)也不愿意當(dāng)病毒犧牲品。
課上了一半，枯躁無(wú)味的新概念把我們帶到了一個(gè)乏味的世界，當(dāng)教到case（盒子）這個(gè)單詞時(shí)，我們?cè)僖矝](méi)有興趣繼續(xù)學(xué)習(xí)了。老師看了看我們痛苦的表情，靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“我給你們講個(gè)故事吧。在我讀大學(xué)時(shí)，給我們教英語(yǔ)的是個(gè)男老師，在學(xué)case這個(gè)單詞時(shí)，他問(wèn)：“Who can give me a case？（誰(shuí)能給我一個(gè)盒子）”，但我們都把case聽(tīng)成了同音詞kiss（吻），老師看沒(méi)人舉手，便走到一個(gè)女生面前，問(wèn)：“Can you give me a case？(你能給我一個(gè)盒子嗎）”，只見(jiàn)她慢慢站起來(lái)，臉比蘋(píng)果還紅，然后不好意思地親了一下老師，捂著臉坐下了。搞得那位教授丈二和尚摸不著頭腦，莫名其妙地把嘴張成了O型。”蔡老師的話(huà)音還沒(méi)落，全班同學(xué)早已笑成了一鍋粥。
人不可貌相，海水不可斗量。蔡老師的課比我想象中的要精彩百倍，我希望所有的老師上課都這么幽默，讓我們?cè)谳p松愉快的氣氛中掌握知識(shí)。
六年級(jí)的作文 篇7
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼，就六年級(jí)了。可己經(jīng)六年級(jí)的我至今還沒(méi)有什么興趣愛(ài)好，可卻因?yàn)槟羌拢淖兞宋遥屛易兊靡郏屛矣辛俗约旱哪繕?biāo)，讓我不再被他人嘲笑。
那天星期一早晨，弄完升旗儀式，就到激動(dòng)人心的降落傘頒獎(jiǎng)典禮了。“陳先覺(jué)一等獎(jiǎng)，廖奕巖一等獎(jiǎng)……”主持人手舉麥克風(fēng)大聲說(shuō)道。這時(shí)一個(gè)個(gè)同學(xué)走到講臺(tái)時(shí)，一位同學(xué)大聲說(shuō)道：“瞧！這是我班的同學(xué)，牛逼吧！”我手捧著那令我驕傲的獎(jiǎng)狀，笑咪咪的大步大步地跟著陳先覺(jué)身后，走向升旗臺(tái)，仿佛在進(jìn)行隆重的儀式。走到主席臺(tái)，我望著那全體師生，腿發(fā)抖起來(lái)，緊張得汗水流進(jìn)背里，因?yàn)檫@是我第一次上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。陳先覺(jué)見(jiàn)我這么緊張，小聲說(shuō)道：“廖奕巖，沒(méi)事吧，緊張深深呼一口氣再呼出來(lái)。”我一聽(tīng)，連忙照做起來(lái)，果然一點(diǎn)也不緊張了。這時(shí)，校長(zhǎng)走了過(guò)來(lái)，拿起獎(jiǎng)品給我，我鞠了個(gè)躬，說(shuō)了一聲謝謝，拿起獎(jiǎng)品笑咪咪的看向全體師生，心里卻可驕傲了。過(guò)了十多分鐘，頒獎(jiǎng)典禮結(jié)束了。
可正當(dāng)我們回到教室時(shí)，科學(xué)老師急沖沖的跑進(jìn)教室，氣喘吁吁地說(shuō)：“廖奕巖同學(xué)，對(duì)不起你并不是一等獎(jiǎng)，因?yàn)閰⒓颖荣惖拿麊危臀覀冏约喊才诺拿麊尾⒉幌嗤銓?shí)際上是三等獎(jiǎng)！”我一聽(tīng)，心情一落千丈，可傷心了。但我必須接受，因?yàn)檎l(shuí)獲獎(jiǎng)都是一樣的，都是為班里增加榮耀。我既會(huì)為自己獲得三等獎(jiǎng)驕傲，也對(duì)獲得第一名的驕傲。
這就是令我驕傲的一件事——我獲獎(jiǎng)了，這件事告訴了我：“一個(gè)實(shí)現(xiàn)了成就，就算那個(gè)成就在低，那也是集體的榮耀，是值得驕傲的！
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