【熱門】高一作文集錦五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的高一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
我們應(yīng)該從別人輕視的東西中，努力尋找它存在的價(jià)值和用途。正如有句名言說：“雜草亦有用途。”
據(jù)說，這來自于下面這個(gè)故事：
有一天，一位農(nóng)夫彎著腰在院子里除草。天氣很熱，他滿頭的汗不停地從臉頰上流下來。
“可惡的雜草！如果沒有你們，我的院子一定會(huì)很漂亮，神為什么要?jiǎng)?chuàng)造這些可惡的雜草來破壞我的園子呢？”農(nóng)夫小聲地嘀咕。
有一棵被拔起的小草正躺在院子里，它回答農(nóng)夫說：“你說我們可惡，也許你從來沒有想過，我們也是很有用的。現(xiàn)在，請(qǐng)你聽我說一句吧，我們把根伸進(jìn)泥土里，等于是在耕耘泥土，當(dāng)你把我們拔掉的時(shí)候，泥土是已經(jīng)耕耘過了的；下雨時(shí)，我們防止泥土被雨水沖刷掉，而在干旱的地方，我們能防止強(qiáng)風(fēng)吹起沙塵。我們是替你守衛(wèi)院子的士兵，如果沒有我們，你根本不可能種花，因?yàn)橛晁畷?huì)沖走泥土，狂風(fēng)會(huì)吹散泥土。所以在你賞花的時(shí)候，請(qǐng)你能夠想起一些我們的好處。”
農(nóng)夫聽了這些，不禁肅然起敬，站得筆直。從那天起，他就再也不會(huì)小看任何東西了。
這種觀念印證了中國(guó)的老話“天生我才必有用”。事物的好壞總是在相互變動(dòng)，當(dāng)我們看到事物的好處時(shí)，也要警醒自己，當(dāng)我們失敗的時(shí)候也要記住，我們需要尋找到的是寶貴的經(jīng)驗(yàn)，雜草也有用途。
每一個(gè)人都有堅(jiān)強(qiáng)的一面，同時(shí)也有脆弱的一面。可是，這其中也往往包含著許多因素。逆境和順境、失敗和勝利也是如此，每個(gè)人能否有所作為，關(guān)鍵在于自身的努力與否。
猶太族是一個(gè)很奇特的民族，他們紀(jì)念勝利的日子，同時(shí)也紀(jì)念敗北屈辱的日子。曾經(jīng)有人嘲笑猶太人，說他們是“敗北的天才”，但是幾乎所有的猶太人都相信，只有記住失敗的那一天，就會(huì)產(chǎn)生出強(qiáng)大的力量；只有記住摔倒時(shí)的那份痛，才可以讓自己爬起來。
生活中難免會(huì)有一些負(fù)面的東西，能化無用為有用，從失敗中汲取強(qiáng)大的動(dòng)力，才是真正的大智慧。
我曾經(jīng)讀過一篇很好的短文，文中寫道：
“如果我們?cè)诎肷窖蝗挥龅酱笥暝趺崔k？”
登山專家說：“你應(yīng)該往山頂走。”
“為什么不往山下跑，山頂風(fēng)雨不是更大嗎？”
“往山頂走，固然風(fēng)雨可能更大，卻不足以威脅你的生命，至于向下跑，看起來風(fēng)雨小些，似乎比較安全，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死。”登山專家嚴(yán)肅地說：“對(duì)于風(fēng)雨，逃避它，你只有被卷入洪流；迎著它，你卻能獲得生存。”
端正你的態(tài)度，不奮斗，你活著還有什么用？
高一作文 篇2
又下起了雨。
人家的房頂上的煙囪冒出裊裊炊煙。
世界被融化了，水洼顯得晶瑩透徹，滿地聞得清新味。
好像看到了兒時(shí)的美好，那是我愛和侄女握泥巴，握出來的碗，挺好看，可是碗邊太厚。想去捉土牛，土太濕，人家又不出門。要不是出門前母親叮囑要穿靴子，褲子臟的能不能見人就不一定了。
到了下午，窗外的那小片玉米地就顯得格外誘人，一根根的桿子綠油油的，葉子卻耷拉下去，聽著“斗斗”的雨聲不停下垂。
這景色沒有炊煙是不行的，家家的煙囪吐著灰色的煙，黏著雨向天上去，好像空氣也稠稠的，叫人享受濕潤(rùn)的感覺。圈里早就停了牲畜的叫聲，伴著雨水敲打磚墻，似乎想起了些古老神秘。
兒時(shí)的我會(huì)在這時(shí)跑出去，“踐踏”那濕潤(rùn)的泥土。然后伸手接住那來自天上的液體，一點(diǎn)點(diǎn)的'往樹下潑，大人說樹喝飽了水就能結(jié)出更多的果子。
隨著最后一縷金黃色的光消逝，雨緩緩的停了。天邊隱隱顯現(xiàn)的虹把清澈撫摸，窗子上的雨滴“嗖”的順著上一顆雨滴的“軌跡”覆轍而去，使視線變得模糊。
之后，彩虹消逝了。一切變得越來越安靜。后來，只聽見幾聲斷斷續(xù)續(xù)的犬吠，就告別一天的夏意濃濃了。
第二天一大早，農(nóng)炊顯現(xiàn)。煙雨呢？好像隱藏在昨日的歡樂中了。
高一作文 篇3
歲月蔥蘢，陽光洶涌，勇敢產(chǎn)生在斗爭(zhēng)中，勇氣是在每天對(duì)困難的頑強(qiáng)抵抗中養(yǎng)成的，我們的青年箴言就是勇敢、頑強(qiáng)；就是排除一切障礙。
——題記
生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿著希望、信心的青春。最近，我從我同學(xué)那知道一個(gè)故事，也許有些同學(xué)也多少有所耳聞。
四月，一個(gè)春暖花開的季節(jié)；十八歲，本該也是個(gè)安然的歲月，可是命運(yùn)卻同回浦高一（1）班的汪忠歡同學(xué)開了一個(gè)巨大的玩笑。危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途。他患有先天性巨結(jié)腸病，在七歲那年便做了大腸切割手術(shù)。一直以來，因體諒家里的拮據(jù)，汪忠歡始終堅(jiān)信知識(shí)能改變命運(yùn)，這是支撐他同病魔搏斗的精神支柱！所以他珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，成績(jī)也名列前茅，無論生活有多么的清苦，他對(duì)自己的未來始終都抱著一份美好的向往，不停努力。青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣！
而就在今年的正月初七，汪忠歡因小腸急性發(fā)病而生命垂危，經(jīng)過醫(yī)生的連日搶救，汪忠歡暫時(shí)脫離了危險(xiǎn)，卻花盡了家中原本就不多的積蓄。“我希望能夠早點(diǎn)回到學(xué)校上課”這是病中的他說的最多的一句話，我們同為學(xué)子，可是現(xiàn)在，他卻只能住在監(jiān)護(hù)室里等待觀察，依靠注射大量營(yíng)養(yǎng)液、血漿、抗生素來維持生命，每天的花費(fèi)就將近5000元，對(duì)于這樣一個(gè)僅靠父親一人收入維持的家庭來說無疑是到了莫大的極限。他說的那句話失落卻不絕望，沮喪卻不頹廢，盡管受著病痛的折磨，汪忠歡依然期望能夠重返校園，通過自己的努力改變自己的未來！青春是一個(gè)普通的名稱，它是幸福美好的，但它也充滿著艱苦的磨煉。
誰勇敢地經(jīng)受過青春之火的洗禮，誰就毫不懼怕晚年的嚴(yán)寒冰霜。
青年之字典，無困難之字，青年之口頭，無障礙之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。
高一作文 篇4
說起這件事情，我不禁要想起老師對(duì)我們說的話——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。每當(dāng)我看到這句話時(shí)，我便想起了自己也曾因?yàn)轵湴炼浜蟆?/p>
那是發(fā)生在一個(gè)學(xué)期以前的了。那一天早晨，同學(xué)們的瑯瑯書聲迎來了老師。老師照常拿著那個(gè)裝著許多文件的文件夾。和以往不同的是，老師站在講臺(tái)桌上一聲不吭，并沒有像往常一樣叫我們挺下來。這讓我納悶了，老師為什么會(huì)這樣呢？我的心里出現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的問號(hào)。
早讀很快就過去了。下課時(shí)，同學(xué)們好像被老師感染了，也都不像往常一樣你擁我擠地沖出教室了，而是安安靜靜地座在座位上。上課鈴響了，老師站在講臺(tái)桌上，用嚴(yán)肅的口吻說：“昨天同學(xué)們的考試成績(jī)很不理想。”說到這里，有的同學(xué)就開始緊張了；有的雙手都在顫抖；有的甚至臉都通紅了，像熟透的西紅柿一樣。老師接著又說：“從這次的考試可以看出，你們開始驕傲了。無論是班級(jí)里的尖子生，或者是班干部，都一個(gè)樣，一張考卷上充滿了紅色的字。你們自己看看吧。”
聽到這話，我知道老師就要發(fā)考卷了。我的心正在“撲通、撲通”地跳動(dòng)著。我雖然不是班干部，但我也是一個(gè)比較優(yōu)秀的學(xué)生，剛剛聽老師說大家都退步了，我緊張得猶如站在懸崖邊上，都不敢睜眼了。
我的考卷并不會(huì)因?yàn)槲揖o張而就不發(fā)下來，它依然來到了我的桌上。我小心翼翼地睜開眼睛，看看考卷右上角的顯眼而又鮮紅的數(shù)字——“54”。語基60分我只考了54分，慘了，這下無法響媽媽和老師交代了。
老師開始講考試成績(jī)差的原因了，她說：“看看你們的成績(jī)，會(huì)不會(huì)感到滿足啊！語基最高分居然是54分。上一單元還有人考滿分呢！這次是怎么了，太驕傲了吧。你們看看，上面錯(cuò)誤的題目，難道我們沒有講過嗎？你們最害怕的是閱讀題，但這次有十幾個(gè)同學(xué)閱讀題沒被扣分呢。可是那些同學(xué)為什么不能考高分呢？因?yàn)樗麄償≡诹税凑n文填空的。那些我們沒有講嗎？沒有背誦嗎？有，但為什么會(huì)這樣呢？就是因?yàn)槟銈儧]有復(fù)習(xí)，以為背完了就完了。以為自己已經(jīng)會(huì)了。但是，我要問你們，你們真的會(huì)了嗎？不，你們還沒有學(xué)會(huì)，你們現(xiàn)在要學(xué)的還有很多，將來要學(xué)的更多。希望你們不要驕傲自滿，要積極向上，努力奮斗。你們要把這當(dāng)作一次警鐘，一次紅色的警鐘。你們一定要提醒自己，不要讓那么多的紅色的字跡再出現(xiàn)在你的考卷上。”
老師的話雖講了幾分鐘，但我卻覺得她講了很長(zhǎng)的時(shí)間。整節(jié)課，我仿佛都聽到了老師說的那些話，不，不止是一節(jié)課，老師的話將會(huì)永遠(yuǎn)回響在我的耳際，成為伴隨著我走出黑暗的燈光。
高一作文 篇5
什么叫“恕”？已所不欲，勿施于人。自己不想要的千萬不想強(qiáng)加給別人，用今天的話來說，將比心，理解寬容的是恕。
什么叫“忠？”已欲立而立人，已欲達(dá)而達(dá)人。自己想建立的，也幫著別人去建立，自己想要達(dá)到的，也幫著別人去達(dá)到，孔子講“君子成人之美”別人有個(gè)很好的理想，去幫他完成，這就是“忠”。
有一天，子貢問孔子：“有沒有一個(gè)字，可以一輩子照它去做？”那就是恕吧，已所不欲，勿施于人，孔子毫不猶豫地回答。
孔子的思想博大而深邃，而一以貫之的，是“忠”和“恕”，那么，為什么不是“忠”。
首先，需要“忠”的相應(yīng)能力，有時(shí)候并非我們力所能及，所以只能盡人事而聽天命。更重要的是“忠”里邊包含著很多危險(xiǎn)因素。
《莊子至樂》中有這樣一個(gè)故事，一天，魯國(guó)郊外飛來一只海鳥，魯君很喜歡，就把鳥抓住帶入宮廷喂養(yǎng)。國(guó)君喜歡大魚大肉，就鳥也吃大魚大肉。國(guó)君喜歡聽音樂，就讓宮廷樂隊(duì)也為鳥演奏音樂。結(jié)果沒幾天，就鳥就死了。莊子認(rèn)為，這是國(guó)君愛鳥的方法有問題，他是用養(yǎng)人的方法來養(yǎng)鳥，而不是用養(yǎng)鳥的方法來養(yǎng)鳥，鳥當(dāng)然沒法活。
這個(gè)故事告訴我們“忠”是有界限，有適用范圍的，應(yīng)當(dāng)回以約束和警惕。
因此，“恕”是孔子思想里最具現(xiàn)代價(jià)值的思想，也是我們中國(guó)封建專制文化里最稀缺的元素。
“恕”不僅對(duì)一個(gè)國(guó)家來講很重要，就是在我們?nèi)粘Ｉ钪校谄胀ㄈ说臑槿颂幨览铮彩侵陵P(guān)重要的。
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