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高三隨想作文8篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的高三隨想作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高三隨想作文1
日子一天天過去了。站在高三，駐足回望，望著繁華的過去，心里一片清明。海子說：相遇不遠(yuǎn)，離別也不遠(yuǎn)。當(dāng)我再看這句話的時(shí)候，心里有一種淡淡的傷感，是留戀，是留戀。
我們就像一群倔強(qiáng)的孩子，逆風(fēng)練習(xí)飛翔。我們需要忍受無數(shù)孤獨(dú)的日子，在海里訓(xùn)練。我們甚至覺得付出了那么多卻一無所獲，一切都變得那么暗淡。是高考讓我們幼小的心靈滄桑還是歲月的侵蝕？但不管是什么，都給了我們最深刻的印記。
青春的歲月里，我們?cè)陲L(fēng)中奔跑，那里散落著幼稚的無知，卻要面對(duì)風(fēng)雨。我們頭上的灰色隨著時(shí)間的流逝慢慢沉淀，我們無法逃避因?yàn)楸瘋霈F(xiàn)的悲傷。
在無數(shù)個(gè)夜晚，當(dāng)你從睡夢(mèng)中醒來，你會(huì)因?yàn)槟X海中突然進(jìn)入高考而感到心悸。因?yàn)槲业囊恍┖姥詨颜Z已經(jīng)被現(xiàn)實(shí)擊碎，因?yàn)槲以?jīng)編織的美好未來已經(jīng)被侵蝕的面目全非。那么多曾經(jīng)站在同一起跑線上的人，現(xiàn)在卻站在不同的高度。所以很多次我在漆黑的天空中深深地吸了一口氣，哭著告訴自己不要放棄，因?yàn)槲覀儫o法決定這個(gè)世界的任何事情，所以我們不得不選擇做一個(gè)沉重的自己。
也許我們會(huì)不小心折斷翅膀，但我們必須學(xué)會(huì)承受痛苦，因?yàn)橥纯嗟挠洃浺呀?jīng)在填滿，以填補(bǔ)失去的歲月，因?yàn)槟切┓獯嬖谟洃浿械娜兆右呀?jīng)滯留在夢(mèng)里，因?yàn)槲覀兂俗约旱拿\(yùn)什么也沒有，只有這樣，我們才能在苦難之后快樂地前進(jìn)。雖然我們經(jīng)常抱怨，雖然我們偶爾頹廢，但我們始終知道，一定要堅(jiān)持這條路，沒有花，沒有驚喜，因?yàn)閳?jiān)持這條路，就能保持一生；因?yàn)槲覀儽池?fù)了太多的汗水和淚水，所以我們選擇沉默，在沉默的煎熬中等待，直到所有的浮華和閃光都在瞬間褪去，光芒萬丈。
沒有華麗的音樂，我們會(huì)用自己的雙手去敲打動(dòng)人的音樂；沒有優(yōu)秀的畫筆，我們用自己的雙手去畫最鮮艷的顏色�？傊�，路是我們自己的，沒有人會(huì)代替我們自己走完。我們一直以為，高不可攀的花季，也許會(huì)在我們的成長過程中綻放迷人。當(dāng)陽光再次普照，穿透迷霧，我們傾聽自己的'心跳，擦去臉頰上的淚水，追隨歲月的足跡，選擇勇敢的面對(duì)，就像那一整個(gè)冬天積蓄力量的蝴蝶，掙扎著褪去所有的青澀與丑陋，在溫暖的陽光下抖動(dòng)著輕盈的翅膀；就像一年又一年芬芳的花朵，總是在凋零的瞬間重新開始自己的光輝。讓我們用最嚴(yán)肅的表情把這段難熬的時(shí)光寫下來，嵌入記憶的天空。
三年來，定格和流動(dòng)的愚昧和感傷隨著青春一去不復(fù)返，高考留下的這些活著的痕跡，是三年的謝幕，是人生的開始。
高三隨想作文2
從小一直盼望這一刻的到來，為它而感到欣喜，以為他將終結(jié)我們被壓抑的生活，讓我們從桎梏中掙脫出來，沖向未來，而真正當(dāng)這一刻到來的時(shí)候，我感受更多的不是欣喜，而是沉重。仿佛上蒼就是要我們?cè)谶@段路上留下深深的痕跡，他的用意是什么，我也許尚不能完全領(lǐng)會(huì)，也許明天，當(dāng)我經(jīng)歷些風(fēng)雨，享受些成功所帶來的喜悅之后，就會(huì)明白。但現(xiàn)在我所能做的，就是好好的走完這段路，至于它帶給我更多的意義，我只能留給明天思考。
其實(shí)，我認(rèn)為，要精彩的.走完這段路，需要樹立一個(gè)信念，并為之堅(jiān)守，不懈地前行。信念無所謂大小，也無所謂高尚與卑微，只要它可以牽動(dòng)你的心，哪怕只是一根心弦，那便是好的信念。也許有人的夢(mèng)想就是當(dāng)一名科學(xué)家，可是總會(huì)有人露出懷疑的目光；也許有人的夢(mèng)想就是成為一名普普通通的民眾，可也會(huì)有人露出鄙夷的眼神。信念是一根強(qiáng)有力的精神支柱，任何人都沒有權(quán)利去摧毀別人的信念。其實(shí)無論什么信念歸根結(jié)底都可以回歸到好好學(xué)習(xí)。就拿我來說吧，我有很多夢(mèng)想，雖然有些很難實(shí)現(xiàn)吧，呵呵。我希望可以到處旅游，去親眼看看神秘的金字塔和那個(gè)獅身人面像，去了解一下會(huì)突然消失的瑪雅文明，到孔子的家鄉(xiāng)曲阜，去祭拜一下那個(gè)生活在兩千多年前卻可以一直影響后世的可親可敬的老人。但是呢，我必須得有經(jīng)費(fèi)，那就得有工作，有工作就必須得有文憑，有文憑就得好好學(xué)習(xí)，這個(gè)推論難免會(huì)俗套些，但事實(shí)如此。追求夢(mèng)想就得不懈地付出努力，一步一步地接近它，最終完成它，那么一個(gè)人的人生價(jià)值也就實(shí)現(xiàn)了。很多人抱怨中國教育制度，說他不如國外的教育人性化，其實(shí)，我們很難去否定中國教育制度，因?yàn)楦鶕?jù)國情，根據(jù)人才市場(chǎng)，我們很難去改革一個(gè)新的教育制度來適應(yīng)它。我相信隨著中國的不斷進(jìn)步，教育的情況也會(huì)慢慢改善，最終會(huì)具有它的優(yōu)越性，甚至可以超國外的教育。但目前我們只有適應(yīng)它，所以無論我們失去了什么，被剝奪了什么，都必須堅(jiān)持，我相信誰都可以為了夢(mèng)想而忍辱負(fù)重，更何況，在這過程中并非全都是悲傷啊，我們從中還收獲到了真知，友誼，師生之誼，當(dāng)然，還有不可或缺的快樂。
所以高三不代表痛苦，而是我們追逐夢(mèng)想的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它會(huì)給我們插上一雙翅膀，讓我們憑借它飛向象牙塔，而這雙翅膀由我們自己編織，這是上蒼賦予我們的機(jī)會(huì)，我想誰都不愿把它白白浪費(fèi)掉吧。
高三隨想作文3
鳥貴有翼，人貴有志。天空雖然高遠(yuǎn)，但那里有鳥兒的夢(mèng)想；大學(xué)雖然縹緲，但那里有我的憧憬。我站在高二的尾巴上，翹首仰望前方，高三的模樣逐漸清晰，我似乎可以聽見高三的呼吸，高三的心跳。記得兩年前，我第一次跨進(jìn)這座學(xué)校，迎面看見的就是矗立在教學(xué)樓前的“光榮之門”。我對(duì)自己說，三年后，我一定可以自豪地從這里走出，再次經(jīng)過這“光榮之門”。那時(shí)的我，似乎還覺得大學(xué)很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)地?zé)o法想象。高三？多不現(xiàn)實(shí)的字眼，我在這兒的一切才剛剛開始。新的一頁，在那個(gè)秋天，隨秋風(fēng)，伴著花香，悄然翻開……
……
高一的不羈，被高二緊張的學(xué)習(xí)生活抨擊成碎片。漸漸的，我習(xí)慣了這種生活，或許說是有點(diǎn)麻木。大學(xué)的輪廓在腦海中清晰起來，我可以真切地感受到我心中的那種對(duì)心儀的大學(xué)的渴望。生活一下子變得實(shí)在起來，我得拼命努力了。開始，情形倒也光明，我對(duì)自己也充滿了信心。可不知為什么，自高二下學(xué)期開始，我總找不到那種熟悉的感覺，一下子走進(jìn)了不可名狀的黑暗中。接連幾次的考試，均以敗北告終。數(shù)學(xué)成績似自由落體運(yùn)動(dòng)一般，飛快下滑。我驚恐、茫然。幾次的沖擊，還是徒勞。我離高二上學(xué)期的位置越來越遠(yuǎn)，離我的夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。我彷徨，似乎被一種不可抗拒的頑癥所糾纏，媽媽戲稱之為“數(shù)學(xué)考試綜合癥”。我只能苦笑，難道真的沒有辦法克服這種恐懼嗎？Oh，My God!
時(shí)間流逝得有點(diǎn)怕人，你好像永遠(yuǎn)無法跟上它的節(jié)奏，只能拼命地追它。就這樣，我來到了高三的門檻。人們總是將高三描述得相當(dāng)怕人，似乎高三就是魔鬼一樣。說不清楚，對(duì)高三有著一種復(fù)雜的感情。直到此刻，才真切地發(fā)現(xiàn)，原來自己已經(jīng)走過了花季、雨季，正昂首闊步走向我的18歲的天空！我的`一個(gè)親戚，今年參加了高考，他的高三結(jié)束了。他可以高呼：“解放了！”高考，一個(gè)相當(dāng)厚重的詞語，它壓抑著中國多少的學(xué)子。媽媽經(jīng)常半開玩笑地對(duì)我說：“背水一戰(zhàn)吶！搞不好的話，連再來一次的機(jī)會(huì)都沒有……”我的天，我怎么趕上這么個(gè)時(shí)節(jié)？我不敢想象，明年的6月將是什么色彩。黑色？
有這么一道證明題：
高三=永遠(yuǎn)發(fā)不完的試卷+一堆參考書+一副眼鏡
高三=沒有電視+沒有娛樂+沒有歡笑
高三=教室、食堂、家三點(diǎn)一線+挑燈夜戰(zhàn)
高三隨想作文4
窗外依舊是艷陽高照，老師依舊在講臺(tái)上唾液飛濺。對(duì)我來說，只是意味這嘴唇做著簡單得閉合運(yùn)動(dòng)而已。我掙扎著試圖記住點(diǎn)什么，最終還是無奈地放棄了。
“冰凍三尺，非一日之寒”，我落下的課程已太多太多太多，我的信心已經(jīng)溶化了，我的理想也已灰飛煙滅了。所以我選擇了體育，只是為了將來的生活用力的掙扎一下。就象不會(huì)游泳的人落入海里一樣，看見一根稻草也會(huì)用力的抓住。這個(gè)人會(huì)想也許著根稻草會(huì)救我一命，只是那么一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的希望也要用力一博，剩下的是生是死只能聽天由命了。
學(xué)習(xí)對(duì)我來說已經(jīng)是奢求，我想學(xué)也學(xué)不會(huì)，所以我盼望著放假。
當(dāng)假期突然來臨的時(shí)候，當(dāng)所有科目都再我面前瓦解的時(shí)候，我束手無策，不知該如何安排自己的生活，在不用上學(xué)的.日子里，我的世界坍塌成一個(gè)被窩。
現(xiàn)在又開學(xué)了，我還是什么也不會(huì)，所以我學(xué)著麻木自己，就象小說里常說的那樣也把CD的聲音調(diào)到最大，外界已經(jīng)離我遠(yuǎn)去，只有張雨生的“魚”陪伴著我，跟隨著我。暫時(shí)忘掉了所有的煩惱的我用心去傾聽那美妙的歌聲。突然，一切都停止了，我又回到了我的世界，接著我聽到了一個(gè)熟悉的不能在熟悉聲音：“松哥，吃方便面嗎？”
我愣了一下，接著暈倒。
沒有事情可做的時(shí)候我試圖著寫點(diǎn)東西。碼字對(duì)我來說很難很難，但是我無事可做。覺已經(jīng)睡不著了，只能碼字，現(xiàn)在只有語文多少還能懂一些，從高一到高三我寫了很多很多的文字。有一段時(shí)間還在寫小說以前沒事的時(shí)候舊看我寫的小說寫了多少字了。后來有一回放假的時(shí)候丟了，我現(xiàn)在沒有什么可以做。就只能在這里碼字了。
我也經(jīng)常作一些白日夢(mèng)，象買福利彩票中了500萬怎么花，先買什么東西之類的；象娶個(gè)漂亮老婆，她還死富怎么和她過日子……當(dāng)然這些都、不現(xiàn)實(shí)不能實(shí)現(xiàn)再我醒的時(shí)候象起夢(mèng)里最能實(shí)現(xiàn)的就是上大學(xué)了，將來工作，當(dāng)一名老師不過我也再想。如果哪天我撿到一本武功秘籍，我會(huì)一下成名，也許唉，不感想了，我還得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我學(xué)習(xí)很壞，幾乎什么也不會(huì)，我不知道要是體育上線，文化上不了該怎么辦。距高考還有80天不能再玩了我要去學(xué)習(xí)了。
我去學(xué)習(xí)了。
高三隨想作文5
高三，沒有想像中的暗潮洶涌，也沒有想像中的棘林滿布，更沒有想像中的憂郁與黑色。高三其實(shí)也可以波瀾不驚，其實(shí)也可以一帆風(fēng)順，其實(shí)也可以色彩繽紛。高三，是一個(gè)人生追求的過程，并不是人生的終點(diǎn)。
有人說：經(jīng)歷了高三，才懂得了什么是人生，經(jīng)歷了高三，才了解到夢(mèng)想可以追求卻不能強(qiáng)求。
在高三，我們需要追求，但必須摒棄強(qiáng)求。我們必須量力而行，制定切實(shí)可行的目標(biāo)，而不是一味的向高不可攀的夢(mèng)想發(fā)出“一定要到達(dá)”的信號(hào)，以至于用時(shí)間、精力來為這個(gè)夢(mèng)想奠定基礎(chǔ)，殊不知，最終在高考場(chǎng)上拖垮我們的卻是身體與心態(tài)，所以說，掂量掂量追求與強(qiáng)求，敦輕敦重吧！
在高三，我們需要自信，而不是自卑。這世界上沒有永恒的.強(qiáng)者，也沒有永過錯(cuò)的弱者。草是最弱小的植物；那些食草動(dòng)物越來越少了，但草卻依舊遍布海角天涯。最柔弱的水沒有被山攔住，它們匯成了大河、湖泊和海洋，成了地球上最浩渺的強(qiáng)者。誰是終極勝者？強(qiáng)大的往往不是。所以不必為我們的弱小感到自卑，讓心靈自信起來，或許我們就可以笑到最后。
在高三，我們需要有良好的心態(tài)。泰戈?duì)栍幸皇自娛沁@樣說的：“如果你因錯(cuò)過了太陽而流淚，那么你將也錯(cuò)過群星的。”其實(shí)，成功對(duì)于我們每個(gè)人來說遠(yuǎn)不止一次，不要因?yàn)閬G失一次而從此徘徊不前，低迷論落。丟落了就丟掉了，應(yīng)該樂觀地去面對(duì)和仔細(xì)地去尋覓下一次成功的機(jī)會(huì)，這樣，我們才不至于空手而歸。所以說，不要因?yàn)橐淮螠y(cè)試而傷心落淚，而應(yīng)該找出失敗的原因。因?yàn)槿松穆飞�，遠(yuǎn)不止一顆珍珠，一塊石頭，可以絆倒你，卻也可以讓你站得更高，會(huì)讓你產(chǎn)生神奇的力量，關(guān)鍵在于我們?cè)鯓尤タ创@些失敗。
高三，是精彩的，也是多姿的。我們應(yīng)該交將這一特殊時(shí)期過得與眾不同。把它視為前進(jìn)的階梯，通向光明；把它視為崎曲山路旁的風(fēng)景，色彩繽紛；把它視為一艘遠(yuǎn)洋的帆船，使自己的人生擁有更多的閱歷。
高三，把我們磨礪成鋒利無比的箭，磨礪成自信十足的箭，呼嘯在自己拉開的人生強(qiáng)弓之上……
高三隨想作文6
獨(dú)自泡了杯濃茶，坐在窗前，抬頭望這一片凝寒的天。一輪明月照九州，月光輕輕流躺在地上，偶有幾縷云飄過，月光便似乎在顫動(dòng)，仿佛掀起了一陣陣微波，我順著月光的顫動(dòng)，眼中浮起一片片淡淡的.霧。
詩仙李白在堂中舉杯起舞，忽然看見自己的影子，捋了捋胡子大笑幾聲，微微吟道：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”又大笑不止，繼而又沉下了臉，一臉愁容：“為什么？為什么沒人賞識(shí)多，吾乃仙人是也，卻只有在此對(duì)影而飲？莫非真如荊柯一樣，‘風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還’？”李白趴在桌上，已經(jīng)睡去，口中卻不停地吟著：“安得壯士兮守四方。”嘴角掛著微笑。
天色忽然暗了，月亮全被遮掩，岳飛憑欄遠(yuǎn)望，那些被金兵踐踏的國土和百姓，不斷地浮現(xiàn)在眼前，靖康之恥的情景更是深深地烙在心中。“靖康恥，猶未雪。臣子恨，何時(shí)滅！”岳飛一拳擊在欄桿上，“駕長車，踏破賀蘭山闋”。此時(shí)，岳飛眼中放出興奮的光芒“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血！”但是，壯志未酬，卻被十二道金牌召回，只有為百姓擔(dān)憂，“我岳飛死不足惜，但愿百姓不再受戰(zhàn)禍之苦！”
明月當(dāng)空，李清照輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟，在一片寧謐的荷塘中，緩緩地?fù)u著槳，遠(yuǎn)望長空，“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓�！薄５煞蛉晕椿丶�，看著荷葉落下，心中不禁頓生感慨：“花自飄零水自流�！钡x別愁緒卻無處傾訴，丈夫離家，自己不禁為他的安危著想，可能他亦在這輪明月上，看見我的影子罷�！耙环N相思，兩處閑愁，此情無計(jì)可消除”看著明月光輝，愁思亦“才下眉頭，卻上心頭”。
蘇軾獨(dú)立赤壁，懷想往昔喧囂戰(zhàn)場(chǎng)，感慨萬千，“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”。仿佛置身于戰(zhàn)場(chǎng)中，戰(zhàn)鼓響，號(hào)角吹，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”�？粗L江流去，仿佛看見周瑜戰(zhàn)斗時(shí)若置身事外的閑情，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。壯哉，壯哉，蘇軾大笑，微微頷首：“故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)。一尊還酹江月�！�
月將西沉，茶已涼。
高三隨想作文7
喜也罷，悲也罷，期待也罷，恐懼也未常不可……它——高考，總是要求的。一年一度，它總是緊隨著夏的腳步來到，無聲無息，但我們能夠看到一雙雙眼睛都在守望著它，也能夠覺察到一根根心弦早已因之繃緊。
高考是一種人生經(jīng)歷。有了它，我們的人生旅途中又多了一道靚麗的風(fēng)景;它更是一種人生財(cái)富，有了它，我們的前進(jìn)路途中就多了一些資本。它不能食用，但依然有著滋味。食物的滋味是我們用舌頭品味出來的，而高考的滋味則需要我們花費(fèi)三年的時(shí)光用身心來體會(huì)的。高考當(dāng)然也有著苦，它的苦在于起早貪黑，終日忙碌在書山題海中，同時(shí)此番忙碌的結(jié)果是什么，誰也無法告訴你。付出是會(huì)有收獲的，而收獲的多少我卻不敢確定。這種不確定性，給人帶來惶恐與壓力，比起那些表面的辛苦來說，要苦上數(shù)百倍。考試并不是考生擔(dān)心的，他們擔(dān)心的是那結(jié)果。一旦失敗，雖說不至于一失足成千古恨，但足以讓人難以面對(duì)父母與師長的目光，也足以讓人失落幾天�？�，是無法逃避的，它的存在讓我們知道人生并非一如心愿的。
高考，你是一個(gè)五味瓶，打開，有清香，有沉郁，有微笑，也有愁眉，有歡笑，也有淚水，幾年來，我從中品嘗出了酸甜苦辣。
高考，你是一座獨(dú)木橋，想要過橋的人很多，很擁擠。所以有掉下橋的危險(xiǎn)。
高考，你是一座險(xiǎn)峻的高峰。攀上頂峰可以看到美麗的日出夕陽。可是，山路的確很崎嶇，叢林中荊棘密布，一不小心，便會(huì)有劃傷手腳的危險(xiǎn)。
學(xué)生告別無知、無味、無趣、無意的嬉戲，迎來有喜、有悲、有樂、有愁的三載高中生涯。這個(gè)過程中，我們是失去了不少所謂的“樂趣”，但換來的將是明天的輝煌。
苦盡甘來，這是人們的一句善意的勸勉。苦與甜并沒有那么明顯的界限，它是與甜相伴生長著的。一次成績上的飛躍，一次挫折的`克服，一個(gè)贊許的眼神……這些都會(huì)帶來成功的喜悅。這個(gè)喜悅是因?yàn)樽约旱母冻龅玫搅苏J(rèn)可，也會(huì)讓自己充滿信心去面對(duì)以后的路程。不經(jīng)歷風(fēng)雨，無法看見風(fēng)雨之后那絢爛的彩虹。沒有經(jīng)歷高考而做出的種種努力也就無法品到成功后的那一絲甘甜，盡管不一定濃，但它是綿長的，也許歷久彌香，回味終生。
作為一個(gè)被選拔與被診斷者，自己更應(yīng)該清夢(mèng)自己。平凡的自我只能充滿信心，笑對(duì)高考，暢享詩意人生。
高考，努力的終點(diǎn)。
高三隨想作文8
暮色四起，馨黃的燈火燃起了夜的恬靜，幾點(diǎn)雨滴鉆入我的衣領(lǐng)里，涼涼的，爽爽的，整個(gè)世界在雨織成的煙露里靜默著，我的心，忽然間有種回歸的幸福。原來幸福是這么簡單的一件事，那些細(xì)小的瑣碎也可以連成許多甜美，而我一直尋尋覓覓的，一直都在我的身邊，還有什么比這樣更值得讓人高興呢？我望著遠(yuǎn)方的燈火，笑意泛上臉頰。
一直都很喜歡這樣濕漉漉的天氣，有點(diǎn)惱人的調(diào)皮，風(fēng)來的時(shí)候，令枯葉和著它飄落到掌心，像幾世幾劫難逃的宿命，很多時(shí)候，我都在猜想，我的前世是不是在這樣的天氣里，有過刻骨銘心。也許，前世，我是江南水鄉(xiāng)一名溫柔的采蓮女子，有著歲月一樣癡纏的長發(fā)，，一直緬默在歷史的隱忍里，安靜地過著我的生活，然后在深秋的時(shí)節(jié)的一個(gè)黃昏，伴著辛涼的雨絲，像片枯葉悄然墜落；又或前世，我是大漠里，盼著丈夫遠(yuǎn)征歸來的少婦，我的眼眸因?yàn)槠谂味囦�，而我的容顏卻在期盼中一天天衰老，我依然是那樣安靜，最后在風(fēng)沙四起的季節(jié)里，幻化成蒼穹里最寂寞的回響……前世，我的前世該是怎樣的寂寞，今生我才有這樣平實(shí)的`生活，可以在雨天，躲在屋檐下遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)觀望，我的心在觀望里變得澄清透明，避開世俗的紛擾。有這么一段時(shí)間，擁有是最原始的快樂，并不沾染俗世里名利的虛妄，心里面洋溢的是那樣簡單純粹的喜悅，跟著這秋天的雨滴悄然滑落在大地的第一寸肌膚上，空氣里都有我的愛戀，眼眸里轉(zhuǎn)動(dòng)的，竟會(huì)是清亮的淚，溫?zé)崃吮涞哪橆a，一切都這樣單純美麗。
如果可以一直這樣緊握那有多好，像秋的葉安靜地墜在大地的懷抱里，鋪成最華美卻又最簡約的地毯一樣，是種回歸的宿舒。
該走了，夜色已經(jīng)慢慢沉淀，家家戶戶也亮起了幸福的燈火，還在屋檐傻站什么呢？我還該回到該有的生活里去，繼續(xù)俗世里亦真亦假的演繹，撐起傘，擋住了雨滴急切的熱烈的擁吻，踏在厚厚的落葉上，像踩碎了一些夢(mèng)想，在人群中，我忽然間變得渺小，左手觸碰到右手，是冰冷的溫暖，又有一點(diǎn)依賴這種被裹在人流里的感覺了，永遠(yuǎn)前進(jìn)，不會(huì)走丟。
回到了那屬于我的溫暖的教室，日光燈明晃著，與外面的詩情畫意，竟有些格格不入，窗戶外是一片煙雨朦朧。窗戶上是一些象征著溫暖的霧氣，我坐在桌前，忽然想寫點(diǎn)什么，于是作了這一篇隨想，算是不辜負(fù)了這雨的情意吧！
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