【精華】初三遐想作文七篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初三遐想作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初三遐想作文 篇1
光陰似水流年，時(shí)間一去不復(fù)返。時(shí)間沖淡了所有的一切，人總要學(xué)著成長(zhǎng)，學(xué)著去擔(dān)負(fù)肩上的責(zé)任，去懷著自己的理想想著人生目標(biāo)發(fā)起一次又一次的沖擊。而我們，對(duì)待往事，也只能做到，把黑夜盡頭留給光明，忘記不如意的一切，寄托希望于明天，把失去的當(dāng)做風(fēng)景，將過(guò)去的珍貴回憶當(dāng)做人生中的風(fēng)景，而將風(fēng)景深深的留在自己的心里……
坐在書桌前，翻開課本，突然發(fā)現(xiàn)那副著名的梵高的《星空》，我微微一怔，不由地又想起了那漫天繁星，我又仿佛處在那星空下，不禁想對(duì)它大喊到：“星空，看到了嗎？我回來(lái)了！”
初三遐想作文 篇2
有的時(shí)候，我真的不知道自己每天過(guò)著的究竟是怎樣的生活。只要遇到有一定難度的事或不想做的事就喜歡往明天推。真的，有時(shí)候看著鏡子問(wèn)我自己，究竟我有多少個(gè)明天可以往后推。
明日復(fù)明日，明天的我究竟過(guò)的是怎樣的生活，明天的我又將會(huì)是怎樣的一個(gè)人。
假如，明天的我是一家公司的白領(lǐng)，如果那時(shí)候的我依然習(xí)慣明日復(fù)明日，總有一天，我一定會(huì)被公司淘汰，我一定會(huì)被這個(gè)社會(huì)所淘汰，我一定也會(huì)被這個(gè)世界所厭棄。我想，沒(méi)有人愿意接受一個(gè)相信“明日復(fù)明日，明日何其多。”的人，這個(gè)世界也不需要這樣的一個(gè)人。那么，這樣一個(gè)明天的我，究竟還有什么資本值得驕傲，還有什么資本值得炫耀。是因?yàn)槲沂且粋�(gè)被世界所厭棄的人而驕傲嗎？不，如果是這樣，我寧愿不再有明天，因?yàn)槲也幌氡皇澜缢鶇挆墶?/p>
假如，明天的我是公司的老板，或許我每天的生活都過(guò)得很充實(shí)。每天工作繁忙，應(yīng)酬極多，這樣的我根本沒(méi)有辦法陪伴父母。父母總是會(huì)問(wèn)我什么時(shí)候能夠有時(shí)間回家陪他們吃一頓完整的飯。但幾乎每次的回答都一樣，明天吧！多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字給爸媽臉上帶來(lái)笑容。真到了吃飯時(shí)，卻又因?yàn)楣ぷ鳎荒芑丶页燥垺Ｓ谑沁@樣，明日復(fù)明日，沒(méi)有一次實(shí)現(xiàn)過(guò)我對(duì)父母的承諾。如果明天真的是這樣，那我寧愿自己不是有錢人，也不愿意父母因?yàn)槲业木壒识杏X(jué)到寂寞、孤單和失落。
假如，明天的我是一個(gè)流浪市井的乞丐，那時(shí)候的我生活又是怎樣的呢？或許每天都吃不飽穿不暖，成天生活在垃圾堆里，已經(jīng)雜亂的頭發(fā)一成不變的服裝又臟又臭，蒼蠅追隨著我，蝴蝶亂離著我，我的存在已經(jīng)變得不再重要。我不在使父母的乖乖女，我只是一個(gè)惹人討厭的乞丐，那么臭，那么臟。如果這就是明天的我，那么現(xiàn)在的我是否還要繼續(xù)頹廢，是否還要繼續(xù)過(guò)明日復(fù)明日，明日何其多的日子呢？不，我不要永遠(yuǎn)生活在最下流的社會(huì)里，如果不能夠改變什么，那樣的話我寧愿我的世界不再有明天。
假如，明天……不，假如沒(méi)有明天。假如今天就是世界末日，我們的夢(mèng)想都不能夠再丟到明天去實(shí)現(xiàn)，那么我們不能夠在依靠明天，我們的世界已經(jīng)沒(méi)有了明天，那要怎樣，要放棄去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想嗎？不，我們不能放棄，我們反而應(yīng)該趁著這所剩無(wú)幾的時(shí)間盡量去做自己最想做的事，不要讓自己有遺憾。
正如今天的我們一直相信有無(wú)數(shù)的明天。其實(shí)，明天，沒(méi)有期限；明天，無(wú)法預(yù)知；明天的事，我們也都無(wú)法預(yù)料。每一個(gè)民田，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，意味著我們又浪費(fèi)了一天的生命，再仔細(xì)想想，在過(guò)去的這一天里，我們都做了些什么，有沒(méi)有什么收獲，有沒(méi)有什么遺憾。所以，對(duì)明天的遐想，我們不能夠只往好的方面想，我們需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)靠自己的努力去取得真正的成功。
明天啊明天，我們的明天是永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)知的最近的未來(lái)。
初三遐想作文 篇3
夏天的夜晚特別美，真的！那是因?yàn)槎嗔嗽S多閃爍的星星。
那漆黑而又夢(mèng)幻的天空，繁星閃爍，不時(shí)吹來(lái)絲絲涼風(fēng)，使人感到十分涼爽。時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣蟬鳴，使人感到十分愜意。夏夜的星空很美麗，那閃爍的星星是那么平靜、安詳，既像一只只明亮的眼睛，又像一盞盞亮晶晶的銀燈，它跟我是這樣的接近，使我產(chǎn)生了許多的幻想……
仰望星空，白茫茫的銀河，靜靜地，靜靜地，天空出現(xiàn)了一群密密麻麻的小黃點(diǎn)，若隱若現(xiàn)。由遠(yuǎn)至近，由小至大，片刻，就來(lái)到了我的面前……
一顆顆黃色膠囊出現(xiàn)在我面前，我好奇地打量著他們，大眼鏡，小中分，背帶褲。咦，這不是小黃人嘛！火箭筒戴夫、大膽的凱文、真誠(chéng)的斯圖爾特、熱情的菲爾……
“Hello！我是菲爾”。
“你好！我是凱文！”。
“你好，人類！”
他們熱情地介紹著自己，熱情似火地把我弄得喘不過(guò)氣來(lái)。
“我……我叫……你們好！”我膽怯的說(shuō)著。
她們用又水靈又帶著疑問(wèn)的大眼睛望著我，好一會(huì)，又竊竊私語(yǔ)了一陣子，“你愿意去我們的世界玩嗎？”戴夫熱情地邀請(qǐng)我，“好呀！”我不假思索地答應(yīng)了……
只見(jiàn)靈光一閃，一陣眩暈過(guò)后，我來(lái)到了一個(gè)夢(mèng)幻而又多彩的世界。
這里是一個(gè)充滿智慧的王國(guó)，這里有“趣味圖書館”，只要你發(fā)出“指令”，它就能幫你找到你想要的書籍；這里有“數(shù)學(xué)樂(lè)園”，它里面蘊(yùn)含了許多有趣的數(shù)學(xué)題，如果你回答錯(cuò)誤，它就會(huì)耐心地告訴你解題的方法，反之，你答對(duì)了就會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)；這里有“錯(cuò)字王國(guó)”，實(shí)際上這是一個(gè)“語(yǔ)文樂(lè)園”，它是一些優(yōu)美的句子組成的王國(guó)，讓我們沐浴到文學(xué)的“陽(yáng)光”。
這里是一個(gè)“美食的天地”，其實(shí)，說(shuō)白了就是吃貨的世界。這里有著各種各樣的美食，可是這樣的食物你敢吃嗎？一塊紫色的面包，面包上滿滿的“蒼蠅”，發(fā)出一種腐臭的味道，外表看起來(lái)是那么的骯臟，可味道卻十分可口，“蒼蠅”實(shí)際上是瓜子仁，紫色的東西實(shí)際上是藍(lán)莓醬，這臭味就是……
經(jīng)過(guò)一天的“欣賞”，我不禁有些疲憊，喝了杯水，便與我的”小伙伴“們一起入睡了。
清晨，沒(méi)有蟲鳴，也沒(méi)有鳥叫；沒(méi)有大樹，也沒(méi)有我的家人。我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，呆呆地望著這個(gè)陌生的“家”。斯圖爾特似乎看出了我的心思，便說(shuō)：“我們?nèi)ァ吧衩匚荨焙脝幔炕蛟S這樣你的心情能舒暢一些。”
“神秘屋？”這究竟是個(gè)什么地方呢？“好啊，請(qǐng)帶我去見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)吧，”我迫不及待地說(shuō)。斯圖爾特把杯中的水往空中一灑，我們便消失了。到了“神秘屋”，四周漆黑的墻壁，給人一種神秘感，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)，“這個(gè)地方是干什么的？”我緊張地問(wèn)著，大滴的汗水在光滑的地板上舞蹈著。“神秘屋實(shí)際上是讓你看見(jiàn)你的未來(lái)的，”斯圖菲爾耐心地解答著。我的未來(lái)會(huì)是什么樣子的呢？我又將會(huì)變成什么樣呢？我思索著……
突然，一道“陽(yáng)光”刺傷了我的眼，只見(jiàn)一座冠堂華麗的殿堂，十六根金柱，光滑的大理石，雄偉的雕像，還時(shí)不時(shí)傳來(lái)朗朗讀書聲。“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，花兒謝了有再開的時(shí)候”，是呀，時(shí)間走了就徹底的走了，留下的只有回憶和后悔，感慨的同時(shí)，我推開了門，走進(jìn)了“另一個(gè)世界”。
這間禮堂似的教室被藍(lán)色所籠罩，看起來(lái)是那么的夢(mèng)幻，同學(xué)們忘我地浸在知識(shí)的海洋中，我陶醉了。不知為什么，身體卻不由自主地邁上了三尺講臺(tái)，我知道，我的教學(xué)生涯已經(jīng)啟程。“同學(xué)們，你們好！我是新來(lái)的老師！”我從容的說(shuō)著。“老師好！”同學(xué)邊說(shuō)邊起立鞠了一個(gè)九十度的躬。我欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭，期待著我人生當(dāng)中的第一堂課。“沙，沙，沙沙……”我飛快地在教室中揮舞著粉筆，在黑板上寫了“語(yǔ)文”兩個(gè)大字。“老師，老師，我知道！我知道！”同學(xué)們囔囔著，望著那一張張稚嫩的面龐，一只只高舉的小手，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，我滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨著時(shí)間的流逝，不知不覺(jué)就下課了。望著那一張張笑臉對(duì)著我，如那向陽(yáng)的花兒，我發(fā)現(xiàn)未來(lái)的美好不是靠想象來(lái)打拼。現(xiàn)在的彩虹，未來(lái)的晴朗；現(xiàn)在的灌溉，未來(lái)的花香。把握現(xiàn)在才能擁有未來(lái)，擁抱未來(lái)就要珍惜現(xiàn)在，一個(gè)堅(jiān)定的種子播在了我的心里。
再次仰望星空時(shí)，我笑了，我懂了。
初三遐想作文 篇4
從絕望中尋找希望，人生終將輝煌
————題記
即使信念長(zhǎng)不成古樹，我不惋惜于千百次播種。
即使承諾再也不能回首，我不遺憾于千百次等待。
即使花朵結(jié)不成果實(shí)，我不悔恨于千百次凋謝。
因?yàn)槲蚁嘈牛M能盡如人意？但求無(wú)愧我心，無(wú)愧無(wú)悔才是人生。
也許是少年壯志不言愁的年齡，也許是初生牛犢不怕虎的沖動(dòng)，所以青春的道路繁花似錦、盈林鳥語(yǔ)。因?yàn)槟晟伲暂p狂；因?yàn)殂露詿o(wú)畏；因?yàn)榧冋妫詿o(wú)罪；因?yàn)榍啻海哉滟F，因?yàn)橹挥信Γ拍茱w向自己的夢(mèng)想。
初三的生活，有歡有悲，有喜有淚。有時(shí)凝望著飛翔的小鳥，總讓我羨慕不已，多么希望自己也擁有一雙矯健的羽翼，展開翅膀，在天空中自由地飛翔。
曾幾何時(shí)，面對(duì)著面前珠穆朗瑪峰似的書籍，無(wú)邊無(wú)際的卷帙題海，不禁潸然淚下，這種日子到底何時(shí)才是盡頭？
曾幾何時(shí)，回首不堪的過(guò)去，面對(duì)殘酷的現(xiàn)在，幻想未知的將來(lái)，唉！究竟哪里才有屬于自己的人生坐標(biāo)？
九年寒窗苦讀，盡在中考一搏！只有奮斗，才有收獲，生命之花也會(huì)因此而芳香四溢。
窗外依舊星光點(diǎn)點(diǎn)，光陰依舊飛逝如箭。回想起來(lái)，初三的生活平淡而又充實(shí)。奮斗吧，
來(lái)年中考勝利的鐘聲一定會(huì)敲響！
[點(diǎn)評(píng)]：初三是人生的第一個(gè)十字路口，面臨著升學(xué)與就業(yè)的選擇，不少學(xué)生思想包袱較重，本文就是一個(gè)典型的事例。作者在前面的敘寫，正是她心中矛盾的反映，字里行間流露了真情實(shí)感，但在結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，卻一改前面的悲觀，表達(dá)了積極的人生態(tài)度。全文的語(yǔ)句流暢，瑯瑯上口。
初三遐想作文 篇5
手機(jī)只剩下最后一格電了。
這個(gè)白天，漫長(zhǎng)的等待著黃昏的快點(diǎn)到來(lái)，不為別的，只想好好繼續(xù)我的夜晚，我那黑色的無(wú)邊的夢(mèng)。
又怎么了，我的今天？抬頭看看多日不見(jiàn)的陽(yáng)光，顯得那么的刺眼，眼睛都被它弄模糊了，說(shuō)不上討厭，但也沒(méi)有一點(diǎn)的喜歡這個(gè)難得的晴天，難過(guò)孤單的日子總是這么的漫長(zhǎng)—————沒(méi)有心情看書，更靜不下心來(lái)做作業(yè)。想到外面走走，可是這個(gè)時(shí)候只有我一個(gè)人在孤獨(dú)，看著來(lái)來(lái)往往的路人，大多是滿心的歡喜，滿臉的幸福。o（︶︿︶）o唉，我怎么忘了，現(xiàn)在是什么時(shí)候？是個(gè)團(tuán)圓的季節(jié)啊。
都有自己的無(wú)奈，總有逃避難過(guò)的借口。不會(huì)表達(dá)悲傷的人還很多，我這樣的`埋怨，又想得到什么樣的同情。
看看昨天手機(jī)收到的短信，都是一些祝福的話語(yǔ)。忍不住，往下翻閱一頁(yè)又一頁(yè)。字眼變換，日期過(guò)去，時(shí)間的不一定，我在想，昨天距離今天真的很遠(yuǎn)嗎？就算是過(guò)去，可否真的能從回憶中再次感受到往日有過(guò)的快樂(lè)。
誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”？
不愁明天早餐缺了面包，不愁明天要穿有了洞的破衣服，不愁今天的一事無(wú)成——僅僅是這些就是“不愁”了嗎？我真的好想為此做一番辯駁，大人們總認(rèn)為他們的生活總少不了多多少少的苦與難，而我們呢？在如此快速發(fā)展的社會(huì)，我們努力的想成為更為出色的新一代接班人，除了學(xué)習(xí)，可能真的有很多家長(zhǎng)認(rèn)為我們不在有煩心的事情，但是這樣的認(rèn)為對(duì)于我們真是太片面了。我記得我就曾和我的爸爸為了這個(gè)話題爭(zhēng)辯了一回，我認(rèn)為我們即使是一名普普通通的學(xué)生，但我們生活與活動(dòng)的范圍并不只是小小的一個(gè)學(xué)校，同樣的我們要試著和不同的人進(jìn)行交流，試著自己解決我們認(rèn)為自己可以解決的事情，我們不希望“大人眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的我們”，真的需要永遠(yuǎn)有大人的翅膀來(lái)保護(hù)著自己。當(dāng)然，“德智體美”全面發(fā)展更是我們的渴望。
大人們別忘了，我們有時(shí)候也會(huì)害怕長(zhǎng)大；別忘了，我們有時(shí)候也很需要安慰；
別忘了，我們有時(shí)候也想和你們說(shuō)說(shuō)我們的孤單；別忘了，我們有時(shí)候是假裝的任性；別忘了，我們有時(shí)候真的很乖。
嘀嗒，嘀嗒——不會(huì)停歇的時(shí)間，過(guò)了一秒，一秒，一秒。我期待的黃昏，你還來(lái)不來(lái)啊？下一個(gè)期待，我想也許不會(huì)再是黃昏了，因?yàn)槟且环跋﹃?yáng)西下”圖，會(huì)讓我再次的傷感，再次的舍不得丟棄這縷“希望之光”。
電量不足，手機(jī)自動(dòng)關(guān)機(jī)。
初三遐想作文 篇6
我正躺在一望無(wú)際的草原上，望著滿天閃爍的星星，在幻想著，想著，夢(mèng)就隨之開啟了……
我夢(mèng)到了一個(gè)人，身高有一米八的個(gè)子，穿著一套很板正的西服，讓人想象多看兩眼。我為什會(huì)夢(mèng)到一天看到了這樣的一個(gè)人呢？可是當(dāng)我仔細(xì)湊上去看了看后。哦！我明白了，原來(lái)是我自己，是我未來(lái)的自己，我進(jìn)入了未來(lái)世界！
當(dāng)我跟隨“我”的腳步時(shí)，去到了我未來(lái)的家，看到了我未來(lái)的父母，這由不自主的想起了父母，當(dāng)“我”回來(lái)時(shí)，他的父母就過(guò)來(lái)，端著一杯熱水讓他喝，并讓他的父母喝，從這里，還是要用上游子的語(yǔ)句：“慈母手中線，游子身上衣。”我從“我”中看到了一個(gè)孝順的好兒子。
“我”然后去工作，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)時(shí)勤奮刻苦，學(xué)有所成，因此我也被分配到一個(gè)好工作。他的工作也是一絲不茍。我從中看到了一個(gè)積極上進(jìn)的員工。
我后來(lái)，又想到了自己的父母，他們努力打工掙錢，都是為了我的，而我卻不領(lǐng)情，其實(shí)他們都是為了我好。
在這里，我又想到了一件事，在我很小的時(shí)候，我和母親一起去別的地方玩，但是買東西的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己帶了一張假錢，這時(shí)，我說(shuō)：“走吧，不買了。”可是，母親非要買一買碰一下運(yùn)氣，我便隨她了，但是，許多經(jīng)驗(yàn)豐富的人都識(shí)破是錢。但是有一個(gè)年輕的小伙子沒(méi)有識(shí)出，但是，我終于是看不下去了，把錢搶過(guò)來(lái)，放下買的東西，就和母親走了，但母親還是不停的說(shuō)著，但我覺(jué)得我的做法是正確的，是有責(zé)任心的，有擔(dān)當(dāng)。
還有一次，我的父母到了玉米收獲的時(shí)候，就忙于收獲玉米，家里的家務(wù)活根本忙不過(guò)來(lái)，我于是就幫他們收理，整理。我先把桌子上的垃圾處理了，讓后掃地、拖地，在做這些的同時(shí)，我還負(fù)責(zé)燒水，把家里收拾得干干凈凈，一塵不染。
等一會(huì)父母回來(lái)后，驚訝地說(shuō)：“是誰(shuí)把地拖地這么明亮啊。”
她高興地對(duì)我說(shuō)。這應(yīng)該是我做。我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)到：“這是我應(yīng)該做的，就像你們?cè)谔锢锔苫顏?lái)養(yǎng)我，我也應(yīng)該對(duì)家里做出貢獻(xiàn)。這是我應(yīng)盡的義務(wù)和孝啊！”我也應(yīng)該擔(dān)當(dāng)你們啊，替你們分擔(dān)一些事情啊。
然后，我聽(tīng)到了我耳邊傳來(lái)了隆隆的雷聲，有小雨點(diǎn)拍打在我的臉上，我睜開眼，原來(lái)已經(jīng)變天，要下雷陣雨了，我趕緊回到家，父母端著一杯水讓我喝，我沒(méi)有喝，反而就讓父母喝。
古人說(shuō)：“百善孝為先。”是啊，我們要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，要做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
初三遐想作文 篇7
夜空，是那么寧?kù)o；星星，是那么可愛(ài)；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風(fēng)，我在星空下踽踽獨(dú)行，思緒也慢慢散開，散開……
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學(xué)生上課，一進(jìn)教室，就聽(tīng)到全班學(xué)生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學(xué)生：“同學(xué)們好！”接著，我問(wèn)道：”同學(xué)們，你們都有夢(mèng)想嗎？”學(xué)生爭(zhēng)先恐后的回答：
“老師，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生！”
“老師，我的夢(mèng)想是成為一名現(xiàn)代化農(nóng)民！”
“老師，我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大后我就成了你！”
……
學(xué)生的回答讓我感到欣慰，因?yàn)樗麄兌加凶约旱膲?mèng)想，而一個(gè)有夢(mèng)想的人，也是一個(gè)幸福的人。他們會(huì)為了自己的夢(mèng)想揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，到達(dá)理想的彼岸。
此刻，站在自己夢(mèng)想的講臺(tái)上，我異常激動(dòng)。自我上學(xué)起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個(gè)美麗的夢(mèng)——教師夢(mèng)。為了這個(gè)純真而偉大的夢(mèng)想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學(xué)習(xí)的身影；舞臺(tái)上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當(dāng)我把“長(zhǎng)大后我就成了你”的歌聲變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我無(wú)法抑制內(nèi)心的喜悅，激動(dòng)的淚水在心里翻騰。學(xué)生似乎發(fā)現(xiàn)了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當(dāng)年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時(shí)此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學(xué)，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當(dāng)做獎(jiǎng)勵(lì)。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認(rèn)真，學(xué)生也聽(tīng)得很認(rèn)真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來(lái)是一位騎自行車的人路過(guò)。
星空依然那么寧?kù)o，而我的心卻無(wú)法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺(tái)，我期待看到那些純潔無(wú)暇的目光。盡管很多人都說(shuō)選擇了老師，就選擇了清貧。但我認(rèn)為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財(cái)富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，教他們知識(shí)，教他們做人。讓每一個(gè)學(xué)生都開心學(xué)習(xí)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
當(dāng)然，我更清楚的知道，光有夢(mèng)想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長(zhǎng)，甚至荊棘重重，但我也會(huì)義無(wú)反顧。因?yàn)椋蚁矚g老師，喜歡做一名幸福的老師。
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