有關(guān)幸福的初三作文集合8篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的幸福的初三作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幸福的初三作文 篇1
閑倚小窗，有蟲(chóng)鳴聲從院角的灌木叢中傳來(lái)。品一盞清茶，觀一本古書(shū)，看杯中綠葉沉浮不定，品字里行間雍容淡雅。窗外的桂花一樹(shù)一樹(shù)的絢爛起來(lái)，把我領(lǐng)向那遙遠(yuǎn)的幸福時(shí)光。
孩提時(shí)代，父母在外工作，我便被寄養(yǎng)在農(nóng)村的外婆家。記憶中的外婆是一個(gè)和藹可親，平易近人的人。即便現(xiàn)在，這樣的記憶也從來(lái)沒(méi)有改變過(guò)，她對(duì)我的愛(ài)與體貼，更是別人不能比擬的。
外婆家的門(mén)口有那么一株桂樹(shù)，每每秋葉凋零時(shí)，門(mén)口的那株古桂就一夜之間花開(kāi)爛漫，香氣撲鼻，惹得過(guò)路的鄉(xiāng)鄰忍不住駐足。這時(shí)，外婆總會(huì)端來(lái)矮凳，慷慨地摘下一朵又一朵，贈(zèng)予村民。剎那間，整個(gè)村莊都香了起來(lái)，這樣的季節(jié)我過(guò)了一年又一年，幸福也光臨了一年又一年。
每到桂花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，女孩子們喜歡將桂花裝在身上，綁在頭發(fā)上，把自己打扮得香噴噴的，而我只渴盼著外婆做的一手好糕。我日日期盼著外婆執(zhí)一面小盆去摘桂花，更擔(dān)心外婆錯(cuò)過(guò)了時(shí)節(jié)，小小的孩子天天提醒著外婆，但外婆不急不躁，靜靜等待。終于有一日，一個(gè)身影輕撫桂樹(shù)的枝干，像面對(duì)著自己最要好的朋友一般，口中念念有詞。在摘滿小半盆桂花后，外婆的手上早已沾滿了花粉，可她卻不愿輕易洗去，翻來(lái)覆去地聞過(guò)好幾遍才肯罷休。偷偷地向窗外的丹桂看去。余暉中，它也向外婆一樣不急不躁地立于天地之間。
桂花糕的制作難度頗高，但是外婆知道我喜歡吃，就一次次地做。虧得外婆那一雙靈巧的手，晾曬、蒸炒、碾碎、篩面、揉搓、制作、烘烤，每一個(gè)細(xì)節(jié)外婆都做得那么一絲不茍。每當(dāng)這時(shí)，我都會(huì)邀上幾個(gè)童年玩伴，圍在外婆身旁，不停地咽著口水。外婆笑著，做著，汗水從她布滿皺紋的臉頰滑落，我與外婆各自的幸福在此時(shí)也悄然孕育和發(fā)酵。外婆將做好的桂花糕端過(guò)來(lái)，讓我們挑選，孩子們的小手被撐得鼓鼓的，在收割過(guò)的麥田上奔跑著，品咂桂花糕的味道，太陽(yáng)照在我們的臉上，幸福在此刻被詮釋的徹徹底底。
童年的玩伴各奔東西，我外婆的家我也好久沒(méi)去了，不知門(mén)前的那株桂樹(shù)還能開(kāi)出滿樹(shù)繁花嗎？杯中的清茶所剩無(wú)幾，合上書(shū)本，拉開(kāi)抽屜，一盒桂花糕，靜靜地臥在那里，那是幾天前外婆托人送過(guò)來(lái)的，不知怎的，我一直舍不得吃。也許是我覺(jué)得鎖住外婆親手做的桂花糕，就鎖住了那段幸福的時(shí)光吧。
幸福的初三作文 篇2
“自強(qiáng)不息的人最幸福！”這是我讀了《我最幸�！愤@篇文章之后最深的感受。幸福是什么？怎么才能得到它？我常常這樣問(wèn)自己，但一直到現(xiàn)在我才真正找到了對(duì)于它的最好詮釋。文中那位殘疾女孩給我們這些苦苦追求幸福的人樹(shù)立了一個(gè)活生生的榜樣，而她充滿魅力的人格和精神也將我們深深地打動(dòng)了。
這位女孩小時(shí)侯因?yàn)槟赣H的一次出走而失去了雙手，可她并沒(méi)有埋怨。樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的她不僅學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活，還自學(xué)了中學(xué)的課程，學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)和書(shū)法。最后，她被一所大學(xué)破格錄取了，她覺(jué)得自己很幸福。
啊，多么懂事的女孩呀，因?yàn)樽约耗赣H的緣故她失去了雙手，失去了雙手是一件多么痛苦的事呀，而造成她殘疾的恰恰是她的母親，但懂事的她并沒(méi)有恨自己的母親，母親的離去留給她的卻是深深的自責(zé)。要知道，她從小就沒(méi)有得到過(guò)母愛(ài)，常人看來(lái)應(yīng)該是母親沒(méi)有照顧好女兒，更何況她還因?yàn)檫@個(gè)“不負(fù)責(zé)”的母親而失去了雙手。失去了雙手意味著失去了健全和快樂(lè)，卻要品嘗常人難以想象的艱辛和歧視�？墒撬齾s沒(méi)有為自己考慮過(guò)，而是更多地考慮到自己的母親，這是個(gè)多么懂事的孩子呀，她過(guò)早地承擔(dān)起了自己對(duì)于家庭和社會(huì)的責(zé)任，而作為她的同齡人的我們呢?當(dāng)我們整天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，父母圍著自己團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，我們是否也應(yīng)該學(xué)會(huì)承擔(dān)一些自己能夠承擔(dān)的一些責(zé)任了呢？是否也應(yīng)該學(xué)著去為周?chē)娜俗鳇c(diǎn)什么呢？
隨著年齡的增長(zhǎng)，女孩憑著自己不屈不撓，自強(qiáng)不息的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng)，而且技藝精湛。文中說(shuō)女孩還用腳學(xué)會(huì)了做飯和蒸包子呢。這些聽(tīng)起來(lái)“微不足道”的成績(jī)背后卻凝聚著她多少的艱辛和付出��！讀著讀著，我仿佛看見(jiàn)了女孩頭上不斷滲出的汗水，看見(jiàn)了女孩腳上那一個(gè)個(gè)鮮紅的血泡，看見(jiàn)了當(dāng)滾燙的熱油一滴地濺到她瘦削的腿上時(shí)，她卻全然不顧，臉上仍帶著堅(jiān)毅自信的笑容。后來(lái)女孩自學(xué)了中學(xué)的所以課程，并被一所大學(xué)錄取了，在這段時(shí)間里，她居然還學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)和寫(xiě)毛筆字！這是一件多么不可思議的事情啊，而在這一切成功的背后又飽含著多少感人肺腑的故事。或許，無(wú)數(shù)個(gè)清晨，當(dāng)我們還沉浸在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)中時(shí)，她已經(jīng)在晨光中開(kāi)始了早讀；當(dāng)黑夜將天幕遮蔽，她還在倚著墻根，借著微弱的路燈苦讀。想著想著，一股感動(dòng)和自責(zé)涌上我的心頭，相比之下，擁有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境和設(shè)備的我們卻常常身在福中不知福，一遇到困難就止步不前。她的經(jīng)歷和毅力實(shí)在是讓我們感到愧疚和汗顏。
第一次讀完這段文字之后，我曾經(jīng)納悶過(guò)，女孩遭遇如此悲慘，她怎么還會(huì)感到幸福呢？現(xiàn)在我終于明白了，女孩是憑著自己的不懈努力，使自己能夠自理而不至于成為別人眼中的“累贅”，不僅如此，她的多才多藝還給別人帶去了快樂(lè)和享受，她身殘志堅(jiān)，是一個(gè)有用的人，一個(gè)活得有意義的人！
合上文章，我終于明白了什么才是真正的幸福，它就是指能用自己努力的所得去幫助別人，讓自己成為有用之才，讓自己成為黑暗中會(huì)發(fā)光的金子，那就是幸福。謝謝女孩，她讓我明白了人生的真諦：自強(qiáng)不息的人生是最幸福的。
幸福的初三作文 篇3
每場(chǎng)離別的危機(jī)的背后都潛藏著華麗的邂逅，殘翼的蝴蝶在紛飛的季節(jié)里，微瞇著眼睛，靜謐地看著一個(gè)個(gè)陌生的我們，最初的相遇，那就是幸福的開(kāi)始……
早晨的陽(yáng)光清澈明亮，透過(guò)窗戶(hù)直照到我的眼睛里來(lái)。把我從夢(mèng)中叫醒。看看床頭的鬧鐘，也該到起床的時(shí)間了。于是穿好了衣服。咦！是什么味道這么香？我?guī)е蓡?wèn)來(lái)到了廚房，看到媽媽正在幫我做早餐，而且和平常的不一樣。媽媽看著我?guī)е蓡?wèn)的表情連忙解釋說(shuō)：“今天是你考試的日子，我給你加了菜。看啊今天天氣多好啊，你一定會(huì)考得好的�！苯又鴭寢尠言绮湍玫侥玫搅瞬妥郎�。我享受著這一份美味。不停的從嘴里贊嘆出“好吃、美味”的詞語(yǔ)。很快我吃完了。就拿著書(shū)包要上學(xué)去了。媽媽叮囑我考試要注意的事項(xiàng)后我背著書(shū)包上學(xué)去了。就在關(guān)門(mén)的那時(shí)刻90度的幸福一下子涌了出來(lái)。我?guī)е?0度的幸福上學(xué)去了……
童年的時(shí)光總是美好的，我的童年也是幸福的。小的時(shí)候我家的后院有很的多果樹(shù)，我也特別調(diào)皮。常常帶著我的小伙伴到樹(shù)上摘果子吃。有一次太過(guò)調(diào)皮，爬到樹(shù)頂上摘果子，不小心掉了下來(lái)。幸好那樹(shù)不高我也是掉在了茅草上。可那是我沒(méi)有哭，而是感覺(jué)自己好好笑。于是站起來(lái)拍拍身上的灰，向上仰90度，并向朋友招招手說(shuō)沒(méi)事。那時(shí)候90度的幸福來(lái)了，小伙伴們的問(wèn)候聲給了我90度的幸�！�
幸福他有時(shí)候也會(huì)在我們的成功中。我也在獲得過(guò)成功的幸福。在那一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加的是400米賽跑，在比賽過(guò)程中，賽道上到處揮灑著我們拼搏的汗水。跑到終點(diǎn)的時(shí)候，我十分高興。戰(zhàn)勝了自己獲得了成功。于是轉(zhuǎn)過(guò)180度向后面為我加油助威的人揮手……
90度的幸福加90度的幸福加180度的幸福合在一起就是360度的幸福。其實(shí)在生活中還有許許多多的幸福需要的是我們發(fā)現(xiàn)。
時(shí)光飛逝，我們很快就會(huì)長(zhǎng)大，就如流水一般永往前進(jìn)而不會(huì)回頭。回首，我們的曾經(jīng)，我們那些已逝的歲月，仿佛還在昨天，而一切已經(jīng)走遠(yuǎn)，時(shí)光我們留不住，唯一留在我們心里的是那最美麗的回憶�？鞓�(lè)的，痛苦的，幸福的，刻骨銘心的這一切的一切，有歡笑，有淚水，有甜蜜。當(dāng)然還有屬于我們自己的幸福。
幸福的初三作文 篇4
老師同學(xué)們：
大家好！今天我要演講的主題是——幸福的旅途。
每年放假，我都會(huì)出去旅游，這次，我到了美麗遙遠(yuǎn)的歐洲。荷蘭的風(fēng)車(chē)與奶酪；比利時(shí)的布魯塞爾大廣場(chǎng)；法國(guó)的盧浮宮、德國(guó)的黑森林、瑞士的鐵力士雪山、威尼斯的圣馬可廣場(chǎng)、比薩斜塔、梵蒂岡的圣彼得大教堂都給我留下了不可磨滅的記憶。俗話說(shuō)：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，旅途中玩與學(xué)并進(jìn)，收獲到了不少快樂(lè)。
旅途是種種快樂(lè)的體驗(yàn)。在比利時(shí)的布魯塞爾大廣場(chǎng)，我嘗到了被譽(yù)為世界上最好吃的巧克力，而且是現(xiàn)場(chǎng)制作的限量草莓巧克力，那是用巧克力包住新鮮的草莓，酸酸甜甜的，那種滋味是快樂(lè)的；在意大利，我品嘗著聞名的卡布奇諾咖啡，雖然味道有些苦澀，但也別有一番滋味，嘴上苦，心里甜；在羅馬的許愿池那里，我閉上眼睛轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，把硬幣投入許愿池中，那一瞬間，快樂(lè)占據(jù)了我整個(gè)心靈
旅途是知識(shí)的加油站。我們?cè)跉W洲待了不少時(shí)間，在那里每一個(gè)景點(diǎn)都是世界歷史的一個(gè)縮影，波旁王朝、法國(guó)大革命、文藝復(fù)興的背景，名人名作這些都令我的知識(shí)面變得廣闊。一路上，我們參觀了很多建筑，如巴黎圣母院、圣彼得大教堂、圣馬可大教堂等等，也讓我了解到了不同的建筑風(fēng)格——巴洛克式的、古羅馬式的、古希臘式的、東方拜占庭式的
旅途是拓展視野的絕佳途徑。荷蘭的木屐、德國(guó)黑森林中的咕咕鐘和威尼斯的水晶玻璃制作工藝令我印象尤為深刻。咕咕鐘的制作十分精細(xì)，風(fēng)干木頭都需要好幾年，再加上精致的手工雕刻和繪彩，才形成了我們今天所看到的咕咕鐘。水晶玻璃的制作并不復(fù)雜，但要在它變硬之前做出各種各樣難度大的花樣可就有些挑戰(zhàn)了，一位72歲的老師傅能在水晶玻璃軟化的時(shí)候做出一只奔騰的小馬，活靈活現(xiàn)，實(shí)在是令我佩服！
旅途是結(jié)合課內(nèi)外知識(shí)的橋梁。上學(xué)期我們學(xué)了《威尼斯的小艇》，這讓我對(duì)威尼斯心馳神往，想親身體驗(yàn)一下課文中所說(shuō)的美景。到威尼斯的時(shí)候我們乘坐了貢多拉小艇，體會(huì)到了馬克·吐溫所說(shuō)的：行船的速度極快，來(lái)往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地?cái)D過(guò)去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過(guò)，而且速度非�？�，還能作急轉(zhuǎn)彎。只有親自實(shí)踐體驗(yàn)，才能感受到無(wú)法言語(yǔ)的快樂(lè)！
兩個(gè)月的暑假轉(zhuǎn)瞬即逝，我的心中留下了一份份幸福的回憶，每當(dāng)我欣賞起旅途中留下的精彩瞬間，心里便回味無(wú)窮。我快樂(lè)，我幸福，我珍惜，我感恩！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
幸福的初三作文 篇5
初三了，卻開(kāi)始了夢(mèng)想與回憶的拉鋸戰(zhàn)。才知道夢(mèng)想快要抵達(dá)彼岸，身后留下了幸福初三那長(zhǎng)長(zhǎng)的回憶絲帶。
回憶起那是一聲怒吼，從一個(gè)嬌小的身軀，聲嘶力竭的抱怨。她扯著嗓子，摔著卷子，臉上因?yàn)榕鸲嗔藥赘萄鄣那嘟�。那一刻教室上空籠著烏云，電風(fēng)扇的旋轉(zhuǎn)聲“嘎子嘎子”，像是在同情挨訓(xùn)的我們。我的心也漸漸變得沉重，覺(jué)得初三真的是昏暗。其實(shí)挨訓(xùn)的主題總是那幾個(gè)，只是我們桀驁不馴的重演著，挑戰(zhàn)著她的高壓線。鈴響了，劃破了此時(shí)的'寂靜。她淡淡地說(shuō)：“下課——�！睆倪@話中，不知道為什么我像是聽(tīng)到了一種恨鐵不成鋼和……和……當(dāng)我看到她走出門(mén)落寞的背影才知道，那是愛(ài)，批評(píng)的愛(ài)。
還記得她寒假生病住院，很久都沒(méi)有來(lái)，很久，很久�？墒撬](méi)有忘記我們，為了我們她找她的朋友去帶我們的課。要知道代課老師的兒子骨折在家，他需要媽媽的照顧。在親情與友情的天平上，能讓代課老師這么選擇不僅是看在她的面子，更是被她作為一個(gè)老師關(guān)愛(ài)學(xué)生的行為所感動(dòng)。她，還是愛(ài)我們的，即使初三還只有那么幾天。
這種愛(ài)像甜甜圈一樣圍繞在我們身邊，卻因?yàn)榕涯孀兂蔀閲Z叨，因?yàn)榕涯婢突⒁曧耥竦乜此Ｍ瑢W(xué)們，我們錯(cuò)了。
在這壓抑的初三生活中，聽(tīng)她的發(fā)火是一種享受。因?yàn)樗陌l(fā)火早已出賣(mài)了她，她是在毫無(wú)遮攔的表現(xiàn)對(duì)我們的愛(ài)。
我們初三了，和她度過(guò)了兩年多的時(shí)光，他把我們送向夢(mèng)想的軌道。離夢(mèng)想越近，卻開(kāi)始偷偷留戀起曾經(jīng)。想她因?yàn)槲覀冇忠敖导?jí)”。心里酸溜溜的�？墒撬o我的那段幸福的初三回憶，我會(huì)一輩子不會(huì)忘記。老師，謝謝你！
幸福的初三作文 篇6
在這個(gè)朦朧的季節(jié)里，金秋的陽(yáng)光恬靜溫馨，鄉(xiāng)野的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。我漫無(wú)目的地望著窗外，思緒又像柳絮揚(yáng)花飛舞起來(lái)！今天，讓我在這張樸素的紙上痛快淋漓地抒發(fā)感情吧！
放學(xué)的鈴聲“叮�！表懫穑沂帐昂脮�(shū)包獨(dú)自在這美麗的校園中徘徊。突然，后面有人猛地一下拍了我肩膀，然后對(duì)我和藹打了一聲招呼“Hello”我聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的聲音，才恍然大悟：“哦！是語(yǔ)文老師呀！”
語(yǔ)文老師他幽默風(fēng)趣，知識(shí)淵博。雖然頭發(fā)有幾根已經(jīng)蒼白了，可性格卻像一個(gè)老頑童。他戴著一副圓框金絲邊的眼鏡，顯得他格外活力。他不像別的老師那樣死氣沉沉，枯燥無(wú)味的給我們講課，他會(huì)用一種笑中樂(lè)，樂(lè)中學(xué)的獨(dú)特教育方法去指導(dǎo)我們——“煩死人了”在一次上語(yǔ)文課中，我困惑地說(shuō)。那個(gè)時(shí)候，剛睡醒，全班人都無(wú)精打采。語(yǔ)文老師看見(jiàn)了，臉色一沉像似在思考什么，我們以為老師生氣了，我們每個(gè)都不再敢哼聲了。誰(shuí)知道，忽然老師很體貼地對(duì)咱們說(shuō)：“你們困，我也困，現(xiàn)在我來(lái)給大家講一個(gè)笑話吧！”一下子，教室的氣氛活躍起來(lái)，班上的每個(gè)人眼睛一亮，耳朵一豎，似乎都在期待老師會(huì)用什么樣的語(yǔ)言去“勾引”我們的靈魂，讓我們專(zhuān)心聽(tīng)講不再分神，就這樣，老師繪聲繪色，滔滔不絕講了出來(lái)：“有一天，公交車(chē)上人才擁擠，一個(gè)人踩到了另個(gè)人，另一個(gè)人說(shuō)‘你有帛那個(gè)人說(shuō)‘你有藥嗎？’……”現(xiàn)在回想起來(lái)還有幾分可笑。
跟語(yǔ)文老師打過(guò)招呼后，無(wú)意間經(jīng)過(guò)了班主任的辦公室，班主任見(jiàn)了我也放下了手頭的筆向我微微笑，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我立即回個(gè)禮，小聲地說(shuō)：“老師好！”雖然老師聽(tīng)不清，但他看明了我的“唇語(yǔ)”，接著，又拿起筆埋頭苦干起來(lái)。哇，老師的笑容是多么溫柔，使每個(gè)見(jiàn)到的覺(jué)得很窩心。
在開(kāi)學(xué)的第一天，班主任就述說(shuō)他是一個(gè)怎么樣的人：常對(duì)學(xué)生兇，嚴(yán)格要求班里的每一個(gè)人，會(huì)定許多許多的班規(guī)。哼，原來(lái)不是的，他這么說(shuō)可能只是嚇唬我們，要我們遵守紀(jì)律而已，班主任想讓自己擔(dān)當(dāng)丑角，我們則是主角。和班主任相處的這段時(shí)間，他總帶給人一種很明朗的感覺(jué)，對(duì)任何人或事都是笑瞇瞇的去面對(duì)，笑不露齒，可見(jiàn)是個(gè)有修養(yǎng)的人;該生氣時(shí)一點(diǎn)也不兇狠，還帶著幾分笑意。在一次吃飯過(guò)程中，班級(jí)有點(diǎn)事務(wù)須班主任處理，班主任坐在教室中呆呆的看著眼前的一切，他左手托起下巴做成一個(gè)“V”字的手勢(shì)，右手握著筆在不停的撰寫(xiě)，當(dāng)時(shí)的樣子也真帶有幾分傻氣，真令人可笑。
友誼又似濃濃的咖啡，只要你細(xì)心的品嘗，咖啡的中苦澀都會(huì)被甜蜜的香氣給沖走。
在這短短的日子中，我結(jié)交了許多朋友，這些朋友如晨一樣清新，如午一樣熱情，如夜一樣靜謐美好。你會(huì)疑惑為什么我會(huì)這樣說(shuō)？我這么說(shuō)是因?yàn)槲液芨屑の覀儼嗟耐瑢W(xué)——10月11日的前一天，我們將肩負(fù)重要的任務(wù)代表鎮(zhèn)參加比賽。就在那天，我們進(jìn)行了一連竄的魔鬼式訓(xùn)練，不管有多艱辛，但也要熬下去，畢竟過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)歷過(guò)這么多的事情，為了就是這一天，所以不能放棄，不可以白費(fèi)心機(jī)……直到傍晚，我們這8位同學(xué)拖著疲憊的身軀走進(jìn)教室，準(zhǔn)備拿起本子登記作業(yè)時(shí)，“哇”我們都愣住了。班上的同學(xué)竟幫我們每人抄好了一份作業(yè)，我拿起紙條看著這上面抄滿了字的紙張，這整齊的字跡，令我感受到了班級(jí)中那團(tuán)結(jié)的精神，他們做到了一個(gè)優(yōu)秀班集體中必備的條件：團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和諧相處，互幫互助……
��！友誼原來(lái)又似如春的溫暖;如夏的灼熱;如秋的美麗;如冬的純潔……
別人常說(shuō)“幸福就在自己身邊”我也這么認(rèn)為。師生之間的情誼是幸福;擁有學(xué)習(xí)的權(quán)利也是幸福;在這個(gè)優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)更是一種幸福。
我漫步在這個(gè)美麗的校園中，小草翠綠，樹(shù)影婆娑。微風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了幾個(gè)顫抖，但是一看見(jiàn)眼前的事物是那么得美滿，冰冷的心立即變得溫和起來(lái)，我永遠(yuǎn)都會(huì)記住這里的一角一落。對(duì)生活充滿憧憬的我，希望明天會(huì)更好，希望友誼的咖啡繼續(xù)延伸……
幸福的初三作文 篇7
何謂幸運(yùn)?
這是一個(gè)十分龐大的成績(jī)，能夠良多人都有本人的了解，有各自差別的感觸感染。我想說(shuō)的是，隨便失掉的樂(lè)成、款項(xiàng)紛歧定能帶來(lái)幸運(yùn)，幸運(yùn)更多的是一種團(tuán)體的感觸感染，一種客觀的認(rèn)識(shí)。
經(jīng)過(guò)瀏覽《人類(lèi)群星閃爍時(shí)》這本書(shū)，我對(duì)于幸運(yùn)有了深入的了解。幸運(yùn)是顛末沒(méi)有懈的積極，屢次地測(cè)驗(yàn)考試，最初獲得樂(lè)成的那種覺(jué)得。美國(guó)人菲爾德決計(jì)正在年夜東洋的海底展設(shè)電線電纜，鏈接西歐兩洲。顛末了兩次的慘重的失利，承受了兩次繁重的沖擊，耗盡了一半的投資，賭上了身家人命，終究正在第三次飛行中樂(lè)成接通了電纜�？墒钦诮拥接�(guó)女王的賀電以后，電纜卻呈現(xiàn)非常毛病，垂垂失靈。最初，菲爾德又正在兩年后重振雄風(fēng)，集齊資金，惋惜又再次失利了�？墒欠茽柕虏痪痛吮３�，百折不撓。他再次出海，樂(lè)成接通了電纜，把歐洲與美洲銜接成為了一個(gè)配合的天下。
菲爾德一直持之以恒，終極獲得樂(lè)成，我以為這類(lèi)來(lái)之不容易的樂(lè)成，比那種探囊取物的樂(lè)成會(huì)給人帶來(lái)更年夜的幸運(yùn)感。就像所說(shuō)：“幸運(yùn)都是斗爭(zhēng)進(jìn)去的。”同時(shí)我也正在想，菲爾德正在斗爭(zhēng)的進(jìn)程中的心路過(guò)程。固然閱歷了屢次失利，我猜測(cè)正在失利的進(jìn)程中，他的心坎充溢了必達(dá)的信心，而且正在這一信心的差遣下積極前行，這個(gè)進(jìn)程他也是處正在一種幸運(yùn)的感觸感染中的。以是，假如胸中有雄偉的抱負(fù)，有堅(jiān)決的目的，固然歷經(jīng)磨難，可以做本人想做的工作，可以為了感性拼搏奮進(jìn)，也是幸運(yùn)的感觸感染。
關(guān)于咱們這些偉大的人來(lái)講，幸運(yùn)是家人團(tuán)聚，糊口充裕，咱們能夠沒(méi)法領(lǐng)會(huì)菲爾德那種波濤壯闊的人生，可是能夠正在沒(méi)有懈的積極中完成自我，取得幸運(yùn)。
幸福的初三作文 篇8
春季是栗子成熟的時(shí)節(jié)，是歉收的時(shí)節(jié)�？墒钦谶@意思偉大的秋天，我卻感觸感染到了母愛(ài)的巨大。本來(lái)母親是如許冷靜忘我地容納我，關(guān)懷我!
天天下學(xué)回抵家，老是會(huì)有一碗沒(méi)有冷沒(méi)有熱的栗子粥等著我，我不斷沒(méi)有曉得這粥的滋味以及溫度怎樣會(huì)如許方才好。直到有一天我曉得了甘旨的機(jī)密。我照舊回抵家，看到媽媽在廚房里忙活，便叫了聲“媽媽”回屋寫(xiě)功課往了，明天的功課少，很快就寫(xiě)完了。正在屋里感到無(wú)聊，便想到廚房往幫助。
我走到廚房門(mén)口，看到母親在用那粗拙、衰弱、指甲里曾經(jīng)盡是血絲以及栗子皮的手剝栗子。我發(fā)明母親的手曾經(jīng)再也不是本來(lái)細(xì)嫩、潔白了，母親為了我如許晝夜勞累，能穩(wěn)定衰老嗎?我的眼光由手轉(zhuǎn)到母親的臉，她的臉上曾經(jīng)盡是皺紋，眼睛里血紋又多了，頭發(fā)曾經(jīng)釀成了潮水的“奶奶灰”，固然沒(méi)全白但曾經(jīng)能夠瞥見(jiàn)絲絲鶴發(fā)。
母親一低頭看進(jìn)我站正在門(mén)口，楞了一下，便說(shuō)：“明天功課寫(xiě)患上真快，往看會(huì)兒電視吧!一下子粥就行了�！蔽易哌M(jìn)廚房對(duì)于她說(shuō)：“我來(lái)幫您剝吧!”說(shuō)著剛要拿起栗子。母親便拿過(guò)栗子說(shuō)：“不必，沒(méi)有便是剝栗子嗎!多年夜點(diǎn)事，等當(dāng)前有輕活讓你再干�！边呎f(shuō)邊讓我進(jìn)來(lái)。
我只患上進(jìn)來(lái)，可事先眼里曾經(jīng)滿含了淚水。我坐正在沙發(fā)上，盯著電視發(fā)愣，實(shí)在我也說(shuō)沒(méi)有出內(nèi)心甚么味道。我發(fā)愣了良久。走到廚房瞥見(jiàn)母親在吹那碗栗子粥。我才曉得為何我的栗子粥老是沒(méi)有冷沒(méi)有熱的。我喊出了聲，媽媽抬開(kāi)端愣了一下子說(shuō)：“來(lái)，喝栗子粥�！蔽叶似鹉峭肜踝又啵蹨I終究把持沒(méi)有住地流了進(jìn)去。
本來(lái)這粥好喝的“秘方”很復(fù)雜，便是母愛(ài)。
母愛(ài)好像雨傘，為我遮風(fēng)擋雨;母愛(ài)好像食品，為我排除饑寒;母愛(ài)好像藥丸，為我治療心靈的創(chuàng)傷。父愛(ài)如山，繁重嘹亮;母愛(ài)無(wú)言，復(fù)雜幸運(yùn)。
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