關(guān)于五年級(jí)童話作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)童話作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)童話作文 篇1
在一個(gè)很寧?kù)o很寧?kù)o的夜晚，一陣爭(zhēng)吵聲打破了夜晚的寧?kù)o。原來(lái)是兩塊積木正在爭(zhēng)吵，一塊就是人們經(jīng)常用來(lái)做運(yùn)動(dòng)的圓球，另一塊就是人們常見的方塊，他們正在爭(zhēng)吵方塊的用途打還是圓球的用途大。可光自己說(shuō)算不了什么。他們便去找積木盒大伯，決定讓他評(píng)一評(píng)!
積木盒大伯，剛剛還在做著美夢(mèng)就被這兩個(gè)小家伙叫醒了。他揉揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，結(jié)果一不小心打了個(gè)噴嚏，將全部的積木都吵醒了。積木盒大伯咳嗽了兩聲說(shuō)道：“也好我們讓積木們都做做證，看誰(shuí)用途最大。”
積木們都議論紛紛，積木盒大伯又咳嗽了兩下，大家便都安靜了下來(lái)。積木盒大伯粗聲粗氣的說(shuō)道：“你倆既然都說(shuō)你們用途大，那就說(shuō)說(shuō)你們?cè)鮽兇蠓ǎ ?/p>
圓球急忙搶著說(shuō)：“我先說(shuō)，我先說(shuō)，您們?nèi)ブ挥懈哔F人士才能去的高爾夫球場(chǎng)去看看，那有許許多多我的兄弟姐妹，從那些有錢人的棒下飛出去那是一件多么自豪的事啊！不僅因?yàn)檫@，他們?cè)诖蛭业臅r(shí)候能得到不少快樂(lè)呢！”其他積木都連連點(diǎn)頭，可方塊不樂(lè)意了，他氣憤的說(shuō)道：“你那算什么我們方塊的用途才叫大呢，人們蓋房子都得用我們一塊一塊的搭起來(lái)，要是要是用你們，現(xiàn)在別說(shuō)我們就連那些人都得睡在大馬路上了！”
積木盒大伯大聲說(shuō)道：“別吵了，別吵了，你們各有各的.用途，我們?cè)谥姆e木們都有自己的用途，我們互相不能比較。”
圓球和方塊聽了積木盒大伯的話都羞愧的低下了頭，其他積木也都，點(diǎn)頭了。
五年級(jí)童話作文 篇2
一天晚上，我在床上睡覺(jué)，突然，房間了傳來(lái)“叮叮咚咚”的聲音，把我吵醒了，我睜開惺忪的眼睛，穿好衣服，悄悄地來(lái)到房間門口，把門打開一個(gè)小縫，我發(fā)現(xiàn)小汽車，積木，小飛機(jī)，小木偶，小火車正在開一個(gè)盛大的歌舞宴會(huì)。
“歌舞宴會(huì)現(xiàn)在正式開始！”主持人積木小姐激情澎湃地說(shuō)，“首先請(qǐng)小汽車小姐和小飛機(jī)先生表演雙人舞。”小汽車小姐和小飛機(jī)先生身穿華麗的衣服隨著音樂(lè)翩翩起舞，跳得好極了。他們時(shí)而抬頭挺胸，時(shí)而飛快的旋轉(zhuǎn)，舞步輕盈歡快，博得了觀眾的一陣又一陣熱烈的掌聲。
接下來(lái)是小火車的魔術(shù)表演。只見他身著黑色西裝，優(yōu)雅的向大家行了一個(gè)禮，開始了他的表演。他雙手往前一伸，再往空中一抓,原本空空如也的'手中便出現(xiàn)一朵嬌艷欲滴的玫瑰花,臺(tái)下的觀眾尖叫歡呼著,小火車手又一抖花兒不見了,變成了一只潔白的鴿子,觀眾們?nèi)嗳嘌劬?jiǎn)直不敢相信這是真的。小火車鞠了個(gè)躬，臺(tái)下雷鳴般的掌聲頓時(shí)響起，“這太神奇了”“太不可思易了”大家都喃喃自語(yǔ)。
主持人小積木激動(dòng)地說(shuō)：“我們也是一個(gè)和諧的社會(huì)，大家都互相幫助、和睦相處，讓我們一起來(lái)高歌------《愛的奉獻(xiàn)》吧！”話音剛落，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂(lè)響了起來(lái)。大家都伴這音樂(lè)聲盡情歌唱：“這是心的呼喚.....只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛.....”這歌舞盛會(huì)在美妙的歌聲中結(jié)束了。
這時(shí)，夜已深了，我也該去睡覺(jué)了。我真沒(méi)有想到，這些可愛的小精靈居然這么才多藝啊！
五年級(jí)童話作文 篇3
“叮鈴鈴，下課了。”某班的同學(xué)都去玩了。一位成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生——小軍。他的桌子里的作業(yè)本聚集在一起，開了一個(gè)會(huì)議。
首領(lǐng)語(yǔ)文作業(yè)本說(shuō)：“今天我們有開的會(huì)議是關(guān)于小軍副科的成績(jī)下降的.問(wèn)題。”
副首領(lǐng)數(shù)學(xué)作業(yè)本說(shuō)：“就是。副科首領(lǐng)美術(shù)作業(yè)本你怎么交代。”
美術(shù)作業(yè)本委屈地說(shuō)：“還不是主人太過(guò)專注你們了，主人都不會(huì)關(guān)注我們，小軍在上課時(shí)只顧著主課作業(yè)本，不好好聽課，還不及時(shí)交作業(yè)，副科每一個(gè)都是這樣！”
“嗯，美術(shù)作業(yè)本說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！”
“就是你們的錯(cuò)！”……副科們紛紛議論。
數(shù)學(xué)作業(yè)本看不下去了，大聲一吼：“跟我們有什么關(guān)系，最主要的還是你們呀，小軍是副科成績(jī)下滑！”
“對(duì)，對(duì)！”科學(xué)作業(yè)本也來(lái)幫腔。
于是，雙方就吵了起來(lái)，你一句，我一句。 〝Stop.〞
秘書英語(yǔ)作業(yè)本說(shuō)，“ 首領(lǐng)要發(fā)話，你們都給我停下！”
語(yǔ)文作業(yè)本干咳了兩聲，鄭重地說(shuō)：“副科說(shuō)的也有理，的確小軍太過(guò)于專注與我們了，但這也是無(wú)法阻止的。所以，我想了一個(gè)辦法，寫一張紙條給小軍！”
作業(yè)本們都同意了。
紙條內(nèi)容如下：
小軍主人：
您好！我是你的語(yǔ)文作業(yè)本。你最近副科成績(jī)嚴(yán)重下滑，所以，請(qǐng)你要均衡運(yùn)用。上什么課，就好好聽，不要去想別課的東西。請(qǐng)你采納我們的意見。
全體同學(xué)
x年x月x日
五年級(jí)童話作文 篇4
從前有一只住在農(nóng)村的小毛驢，它每天都幫助農(nóng)民磨面，運(yùn)麥子。天天被人夸。
有一天，小毛驢聽見主人說(shuō)城里的磨面機(jī)和卡車比這兒好多了！于是很不服氣，趁一個(gè)大家還在睡覺(jué)的早晨，偷偷地來(lái)到了城里。
小毛驢來(lái)到磨坊，看到了一個(gè)磨面機(jī)正在工作。小毛驢很想展示一下自己，于是洋洋得意地對(duì)磨面機(jī)說(shuō)：“我可是農(nóng)民的好幫手，他們天天夸我呢！你敢不敢和我比磨面？”“可以呀。”磨面機(jī)回答。小毛驢把一堆麥子放到石磨上，掀起磨桿就跑。小毛驢才跑了幾圈，才磨了半袋，就累得氣喘吁吁。而磨面機(jī)呢？早已磨了四五袋了。磨面機(jī)對(duì)小毛驢說(shuō)“你就別磨了，讓我來(lái)吧。”小毛驢不高興地想：別以為我不擅長(zhǎng)！
第一局輸給了磨面機(jī)，小毛驢不服氣，來(lái)到了運(yùn)輸房，對(duì)卡車說(shuō)：“我可擅長(zhǎng)運(yùn)麥子了！你要不和我比一比？”卡車同意了。于是小毛驢馱上兩袋麥子，神氣十足地看看馱了十多袋的'卡車，便跑向超市。可剛跑了100米，就被風(fēng)一樣速度的卡車落下了。小毛驢低著頭，氣喘吁吁，每邁一步都很艱難。跑出200米時(shí)，卡車已經(jīng)到了目的地，但小毛驢已經(jīng)累得趴到在地上。這時(shí)，兩只小鳥在小毛驢背上說(shuō)：“小毛驢，你知道你為什么輸嗎？就是因?yàn)槟闾湴亮耍 毙∶H耷拉著腦袋，害羞地說(shuō)：“看來(lái)以后不能驕傲了，因?yàn)槿送庥腥耍焱庥刑臁！?/p>
從此以后，小毛驢不再驕傲，老老實(shí)實(shí)地為農(nóng)民服務(wù)了。
五年級(jí)童話作文 篇5
從前，有個(gè)哭哭和笑笑。哭哭說(shuō)：“這個(gè)世界上只有哭，沒(méi)有笑！”笑笑說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，這個(gè)世界上只有笑，沒(méi)有哭。”
那天晚上，哭哭做夢(mèng)了，夢(mèng)到新年到了，小孩子和家人團(tuán)聚在一起，有說(shuō)有笑，一起看五彩繽紛的煙花，一起吃著豐盛的團(tuán)圓飯，可高興了！孩子們笑得合不攏嘴！哭哭看見了說(shuō)：“這個(gè)世界只有哭，沒(méi)有笑！”于是就揮起它的小魔杖向哈哈大笑的'小孩子一點(diǎn)。“哇——”小孩子放聲大哭起來(lái)。奶奶說(shuō)：“真不像話，大過(guò)年的，全家好不容易歡聚一堂，應(yīng)該笑！”“就是，就是。”爺爺用手一點(diǎn)，“變！”那個(gè)小孩就又笑瞇瞇了。哭哭覺(jué)得沒(méi)勁，就被驚醒了。
那天晚上，笑笑也做夢(mèng)了，夢(mèng)到一個(gè)客人，在一個(gè)小孩子的家里做客。小孩子的媽媽很熱情地招待客人。小孩子也很喜歡那個(gè)客人。第二天，那個(gè)客人要走了。全家人都很依依不舍。小孩子也哭泣起來(lái)。笑笑不高興了，說(shuō)：“這個(gè)世界上只有笑沒(méi)有哭！”于是他揮起他的小魔杖“變！”小孩子立刻哈哈大笑起來(lái)。媽媽說(shuō)：“人家客人要走了，你還這么開心，難道你對(duì)人家一點(diǎn)情意也沒(méi)有嗎？”媽媽用手一點(diǎn)：“變！”小孩子就用變成傷心的樣子了。笑笑也不懂，也醒了。
最后，他們?nèi)?wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“孩子們，世界上有快樂(lè)就有悲傷，有歡笑就有淚水，他們是不可分割的！
五年級(jí)童話作文 篇6
記得小時(shí)侯我曾對(duì)一個(gè)人許下我人生中的第一個(gè)承諾，“我會(huì)回來(lái)，而且，我會(huì)比你更早認(rèn)出是我們的回憶”一句沒(méi)有任何裝飾的話一直在我的夢(mèng)中縈繞，那個(gè)我與茹的夏天，那片有我們的笑聲的天空，那個(gè)眼中僅有對(duì)方的童年。
當(dāng)我駛著那個(gè)暑假離開她身旁，心是那樣的舍不得，一條長(zhǎng)河隔斷了我們。每次望窗外，我總在想，你在對(duì)面嗎？一座唯一可以讓我們重逢的橋，在我眼中一次又一次錯(cuò)過(guò)，你記憶中那個(gè)“真摯”仍是我嗎？“我會(huì)回來(lái)”，我從未忘過(guò)，或許我們都變了，但我相信，我們的友誼不會(huì)永遠(yuǎn)定格在那個(gè)花園。或許是上天的'安排，那個(gè)“陽(yáng)光伙伴”竟讓我的夜空閃爍起星火，當(dāng)我望著你那張總愛發(fā)呆的臉，我不斷問(wèn)自己，是你嗎？感覺(jué)一股熟悉敲打著我的心靈，是在呼喚我們那段友誼吧，我是那么那么地期待我們的相遇，我暗暗慶幸我可以奔跑，因?yàn)樗屛液湍阍僖淮稳紵腔鹈纭；蛟S真的是變了，你變得那樣文靜，像一個(gè)沉睡的天使，你應(yīng)該過(guò)得很好吧。沒(méi)有說(shuō)過(guò)多的話，但那思念裝滿了這段比賽前的溫馨。 “我們之間的那句約定你還記得嗎？” “當(dāng)然，你說(shuō)你會(huì)比我更早認(rèn)出我。” “我真的回來(lái)了茹，可我不知道這樣的機(jī)遇有幾次。” “我一直在等你，我會(huì)等。” “時(shí)間會(huì)沖淡我們嗎？” “我想，只要我們?cè)冢瑫r(shí)間會(huì)祝福我們的。” “我們?cè)僭S一次約定，下次見面的約定。” “這次，讓我來(lái)認(rèn)出你” 如幼時(shí)那樣，兩個(gè)小拇指?jìng)鬟f著我們之間的溫度，望著這個(gè)球場(chǎng)，沒(méi)有一絲陽(yáng)光，是我們的友誼象征，最沉寂的承諾和最夢(mèng)幻的未來(lái)。茹，我真的好相信，我們會(huì)再相遇的。那時(shí),我們都可以認(rèn)出。
兩輛車，兩個(gè)方向，兩顆心，碰撞兩個(gè)奇跡.....
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