【必備】中考滿分作文集錦五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的中考滿分作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中考滿分作文 篇1
一.愛心·親情篇
1.夜，好靜謐，柔和的月光灑了一地銀白；夜，好深沉，父親那時(shí)起時(shí)落的鼾聲猶如一首動(dòng)人的月光曲，回蕩在夜色
上空。望著熟睡中父親的臉，我的思緒也飄向那片圣潔的夜空……——（金華市《想起了父親蒼老的臉》）
2. 愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉。
3. 愛，有的時(shí)候不需要山盟海誓的承諾，但她一定需要細(xì)致入微的關(guān)懷與問候；愛，有的時(shí)候不需要梁祝化蝶的悲壯，但她一定需要心有靈犀的默契與投合；愛，有的時(shí)候不需要雄飛雌從的追隨，但她一定需要相濡以沫的支持與理解。
4. 春蠶死去了，但留下了華貴絲綢；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；畫眉飛去了，但留下了美妙的歌聲；花朵凋
謝了，但留下了縷縷幽香；蠟燭燃盡了，但留下一片光明；雷雨過去了，但留下了七彩霓虹。
5.愛心是冬日里的一縷陽光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤了龜裂的心田；愛心是汪洋中的航標(biāo)，指明了新生的希望。
6. 有人說，太陽無語，卻帶來溫暖；大地?zé)o語，卻顯示廣博；海洋無語，卻孕育生命。我要說，愛心無語，卻造福人間。 （摘自荊州市考生《把愛心帶給他人》）
7. 我感激自然，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風(fēng)、如花、如草一樣的'性格，是它讓我淘醉在另一個(gè)幸福的世界里。（摘自益陽市考生《感激》）
中考滿分作文 篇2
一直想寫一篇文章，來發(fā)泄一下壓在心頭的感受，喜怒哀樂。人生無常。
覺得有些詞語，如：勇敢在某些人看來是鹵莽。人就是這樣看的角度不同，關(guān)鍵也就不同。不停的做著矛盾的事，還麻木地自以為意義非凡。可笑。
覺得現(xiàn)在的人(包括我)總想去什么西藏，什么新疆，去感受大自然，放松心情，可只會(huì)想，想，想，根本是現(xiàn)在不可能實(shí)現(xiàn)的，越渴望得到。老師說家長(zhǎng)說，學(xué)習(xí)最重要，于是叛逆的心反抗著，掙扎著，無濟(jì)于事，還多了一頓打，早知如此，何必當(dāng)初呢?
覺得很多人對(duì)現(xiàn)在教育制度的不滿，罵著，喊著，殊不知著就是屈服，我們應(yīng)該就這樣讀，還要好好讀，讀得另他們吃驚!讓他們知道這樣也戰(zhàn)勝不了我們!
覺得很想自殺，然后想不值，其實(shí)是不敢。膽小的想者種種，就欲發(fā)的害怕起來，接著對(duì)自己說還有很多可留念的，放棄吧。
覺得很快樂，很悲傷，很幸福，很痛苦……混雜在一起使我彷徨了，不知所措了。父母對(duì)我，我覺得自己象個(gè)垃圾，他們可以隨時(shí)說你滾，但我不敢，心里記著，想以后等他們老了后再報(bào)仇。每當(dāng)他們出去了，總詛咒著他們，但見遲遲不歸，便開始祈禱，可悲啊!
一時(shí)想寫，但往日的感受頓時(shí)煙消云散，不知該如何下筆，哎，猛然發(fā)覺前面寫的是自己，也是在告戒自己的話，哦，亂了，不去多想了，就這樣吧，以后還是這樣，風(fēng)過無痕，扎西德勒!……
中考滿分作文 篇3
媽媽的手
春回大地,萬物復(fù)蘇,這是一個(gè)多么清朗的早晨。微風(fēng)輕輕吹過,輕柔、溫暖。我張開雙翅盡情飛翔,任這微風(fēng)吹亂了我順滑的翎羽。因?yàn)槲抑?這風(fēng),是媽媽的手,世間萬物媽媽的手,“地球媽媽”的手。
飛過岸邊,感覺風(fēng)兒更加輕柔,也更加溫暖了。輕柔細(xì)心地?fù)崦莾鰤牧说暮⒆?一下一下,滿懷憐惜。冰就這樣消融了,在母愛偉大力量下消融了。我聽見了流水的聲音了!小河復(fù)蘇了,又恢復(fù)了原本的活潑。看她高興極了,那樣輕快的步子,飽含了多少歡樂。再見,燕子!她在向我打招呼哩。
啊,前面是草地嗎?怎么不見小草弟弟們呢?“媽媽”早幫他們把冰雪捂化了。只剩下荒蕪的大地。“媽媽”用她那充滿愛的手輕柔地?fù)崦?柔聲道:“孩子們,冰雪消融了,春天來了,快出來吧!”起初,只有幾根新芽冒出,緩緩地,像是在試探溫度。忽而感受到這溫柔的“媽媽的手”,活躍了起來。大大地伸了伸腰,呼喚著兄弟們出來。嫩綠青翠的小草們,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后而出,抖了抖雙肩,仰起小臉,任“媽媽”愛撫。呵,溫馨而又曖人的畫面啊!
看,那漫山遍野的花已經(jīng)開了。他們開得多艷麗啊!那兩位花兒姐姐似在比著誰更美呢?瞧,她們爭(zhēng)吵不休日的模樣,很是可愛。她們想必是要把最美的一面展現(xiàn)給媽媽看吧!忽而風(fēng)起了,有陣陣花香。哦,媽媽來了。見了兩位姐姐的模樣,不禁伸手撫了撫她們的小臉,那小臉?biāo)坪醺臃勰哿四?怕是因“媽媽”羞紅了臉吧。
不知不覺已飛回了家,大樹哥哥的手臂似乎比去年多了許多呢。這一定又是“媽媽”的照顧吧!媽媽隨我來了,她又伸出那溫暖的手,撫了撫我的翎羽,理順了原來零亂的它們。
感受著“媽媽”的愛撫,我不禁感嘆,“媽媽”的這雙手是何等的偉大!哺育了萬物,溫暖了我的心!
中考滿分作文 篇4
生活是一首歌，因?yàn)椴煌粽{(diào)的和諧搭配組成了一首歡快動(dòng)聽的歌。——題記
班級(jí)篇
班長(zhǎng)在講臺(tái)上慷慨陳詞：“同學(xué)們，加油呀!還有兩個(gè)星期就摸底考試了，打起精神，‘吃得苦中苦，方為人上人’，勝利一定屬于我們!”于是，課堂上，大家踴躍發(fā)言;課后，少了大家的打鬧聲，卻多了一些研討聲。我們本著“為班爭(zhēng)光”“班級(jí)榮譽(yù)屬于大家”的信條而奮發(fā)圖強(qiáng)。
終于，我們的教室里又多了一面閃光的錦旗。
操場(chǎng)篇
一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)到了。瞧，那個(gè)如脫韁的野馬在跑道上奔馳的，正是我班的長(zhǎng)跑健將——小a，他憑著恒心和耐力，一步步地向終點(diǎn)逼近。我們的拉拉隊(duì)也不甘示弱，“加油呀!小a加油!你是最棒的!”那聲音波濤澎湃，一浪高于一浪。“Oh，我們贏了!”小a終于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。
于是，我們的教室里又多了一張醒目的“最佳集體獎(jiǎng)”。
宿舍篇
“聽說了沒，又要評(píng)比‘文明宿舍’了。”小k興奮地說。
“是嗎，舍長(zhǎng)，那我們得努力了，爭(zhēng)取‘三連冠’呀!”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要發(fā)揚(yáng)光榮傳統(tǒng)，再接再厲呀!”
“是嗎，舍長(zhǎng)，我們要敢于創(chuàng)新，再攀新高呀!”
我們一如既往，按時(shí)作息;我們腳踏實(shí)地，開動(dòng)腦筋;我們前呼后應(yīng)，攜手同行。
評(píng)比結(jié)果終于揭曉了，一切如愿以償。
就這樣，我們付出努力，我們收獲果實(shí)，我們共同進(jìn)步。
就這樣，我們和諧相處，我們快樂無限。
六月，是充滿活力的，是洋溢朝氣的。今年的六月，同樣活力，同樣朝氣，同樣青春!——后記
中考滿分作文 篇5
那些年，每當(dāng)傍晚金燦燦的霞光傾灑向那張餐桌，桌上的佳肴冒出的熱氣乘著霞光在空中裊裊起舞，一家三口圍坐著，享受片刻的餐桌溫暖。
如今，餐桌溫暖已不再沐浴霞光，細(xì)想，或許是我的冷淡與沉默讓這份溫暖成丟失的枯葉腐爛在泥土。
在過去，因?yàn)榘謰尪际抢蠋煟偌由衔乙粋�(gè)學(xué)生，一家三口一天中團(tuán)聚說笑的時(shí)間基本上只有晚餐時(shí)間，有時(shí)是半個(gè)小時(shí)，有時(shí)只有五分鐘。對(duì)于這片刻的陪伴，我們?nèi)齻�(gè)人都十
分珍惜，一邊說笑一邊品嘗熱氣騰騰的飯菜，像是在咀嚼一天的幸福滋味。我們從不肉麻地互相夾菜，而總是來一句：“再不吃我吃完嘍！”
三個(gè)人分享著三份快樂，讓再冷的冬天變得溫暖，讓再短的時(shí)間在溫暖中延長(zhǎng)。
自我上了初三后，學(xué)習(xí)壓力大，枯燥乏味的校園生活將我折磨得像極脫干水的野茸，一回家便扔下書包，捧起手機(jī)，認(rèn)為那是我理所應(yīng)得的娛樂時(shí)間。
一次，我依舊一邊玩著手機(jī)，一邊吃飯，低頭不語，自動(dòng)將自己從“外面的世界”隔離。
媽媽用筷子敲敲我的碗：“今天有什么開心事嗎？有沒有被批評(píng)？”
“沒有。”我冷冷地回答，頭也不抬繼續(xù)玩。
“我燒了你最愛吃的黃瓜蝦仁兒，味道怎么樣？不開心嗎，怎么不說話？學(xué)習(xí)累不累啊，作業(yè)多不多？我……”
我實(shí)在受不了媽媽沒完沒了的嘮叨，我更不想回答她各種無聊的問題，不耐煩地端著飯碗離開餐桌，走進(jìn)我的房間“嘭”地關(guān)上門，坐下來一邊吃一邊玩。門外沒有一點(diǎn)兒聲音，
整個(gè)家都沉默著，只有房間里的鬧鐘“滴滴噠噠”地走著，帶著嘆息。
我再也沒見到那些年晚霞傾灑餐桌的樣子，再也沒聽到餐桌邊傳來笑聲，再也沒感覺到那份餐桌溫暖，因?yàn)橐呀?jīng)丟失在我的冷漠中。
或許，真的是我錯(cuò)了；
真的，我錯(cuò)了。
我不應(yīng)該將我的冷漠滲入溫暖的飯桌，我不應(yīng)該將我的沉默撕碎家人聲聲溫?zé)幔也粦?yīng)該讓餐桌溫暖丟失在冰冷的手機(jī)中。
必須充實(shí)丟失的餐桌溫暖。因?yàn)槲艺娴暮芟朐俅慰吹讲妥肋叺娜齻�(gè)人一同沐浴余輝的樣子。
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