陶行知 我們深信教育是國家萬年根本大計。
陶行知 學校是為社會設立的。學校沒有改造社會的能力，簡直可以關門。
陶行知 要用四通八達的教育來創造一個四通八達的社會。
陶行知 不運用社會的力量，便是無能的教育;不了解社會的需求，便是盲目的教育。倘使我們認定社會就是一個偉大無比的學校，就會自然而然地去運用社會的力量，以應濟社會的需求。
陶行知 我們研究學問，非只為增加一點個人的幸福，目的總是要改造社會。
陶行知 民主教育應該是整個生活的教育。他應該是工以養生;學以明生，團以保生。他應該是健康、科學、藝術、勞動與民主組成之和諧的生活，即和諧的教育。
陶行知 我們必定要努力把年富力強的人民趕緊的培植起，使他們個個讀書明理.并愿為國鞠躬盡瘁。
陶行知 民主教育是教人做主人，做自己的主人，做國家的主人，做世界的主人，…民主教育是人民的教育，人民辦的教育，為人民自己幸福而辦的教育。
陶行知 教育是要在兒童自身的`基礎上，過濾并運用環境的影響，以培養加強發揮這創造力，使他長得更有力量，以貢獻于民族與人類。教育不能創造什么，但它能啟發解放兒童創造力以從事于創造之工作。
陶行知 教育上最重要的事是要給學生一種改造環境的能力，平民教育是改造社會環境的一個重要方法。
陶行知 把公民和讀書的精神，化合在一處，以培植其做國民的能力。
陶行知 教育者不是造神，不是造石修，不是造愛人。他們所要創造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人，教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作，而創造出值得彼此崇拜之活人。