大學生遠大理想演講稿

大學生遠大理想演講稿（精選17篇）

　　使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的大學生遠大理想演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　大學生遠大理想演講稿 篇1

　　如果說一個理想對于大學生猶如一盞明燈，那么到達理想的路就要靠我們的辛勤來鑄就了!對于大學生，學習就是是我們的第一要務。對待大學的學習，我們不僅不能放松，事實上，應該拿出更多的時間，因為我們始終的責任與義務就是學習!我們以嚴格地標準要求自己，積極主動的獲取知識，充分利用學校資源，做一個終身學習的人!當今時代的主題就是競爭，國家之間有了競爭才能夠強大，企業之間有了競爭才能夠發展，而對于大學生，競爭則讓我們更具實力!只有以強大的專業理論知識作為后盾，我們才能夠在洶涌的競爭大潮之中利于不敗之地，才能更好的實現自己的理想!

　　當然，學習和生活的道路絕對不可能永遠一帆風順，我們必然會遇到很多的困難，是勇敢面對還是被他打倒，我們的態度也就成為了我們能否堅持理想、堅持信念的關鍵所在，!事實上，面對各種各樣的困難，我們并不缺乏解決它們的能力，而往往是缺少堅持到底的決心!但是當我們看見像洪戰輝這樣的大學生再那樣的逆境之中依舊刻苦努力，頑強不屈，試問我們還有什么理由去逃避困難的挑戰!

　　大學的生活處處充滿了挑戰，不僅是學習上的更有生活上的，青春的夢想無時不刻不再我們的腦中激蕩!勇敢地接受挑戰，才是青春的真諦!既有挑戰，當然就有勝負成敗!當我們面對成功時，是否能夠冷靜的去看待，戒驕戒躁，不被勝利沖昏頭腦，保持一種平和的心態;而當我們面對失敗時，又能否坦然的接受，不怨天尤人、不一蹶不振，而能夠客觀的對待失敗，并且汲取經驗!我們是否能夠正確的對待成敗同樣是我們的必修課!

　　如果說大學生活生活是一曲交響樂的話，那么學習就是這部樂曲的主旋律，由始至終，貫穿于我們生活的點點滴滴，五光十色的校園生活，則是跳躍的修飾音，讓我們的生活豐富多彩，而指揮這一切的便是與祖國共同的理想!

　　我們應該學會堅強，像原野里奔馳的一匹狼，與同伴一起，忍受饑謹和困厄，執著的追求自由的理想。我們應該學會做人，能正確看待現實與未來，能正確接受成功和失敗，要學做一只蒼鷹，存鷹之心于高遠，取鷹之志而凌云，習鷹之性以涉險，融鷹之神在山顛!我能夠接受自己的平凡，但我不能忍受自己的平庸。在四年后，我不愿在回想大學生活時，因不求上進而消沉沒落，我不愿在回想大學生活時，因特立獨行而孑然孤立，我不愿在回想大學生活時，因虛度光陰而喟嘆唏噓，我不愿在回想大學生活時，因錯失機緣而一事無成。

　　朋友們，我們的青春固然短暫，但是所蘊含的力量卻是無窮的，讓我們用自己的汗水與激情書寫未來的豪情!

　　朋友們，讓我們共同點燃理想，執著信念，邁開堅定的步履，伴著鏗鏘的腳步，去追求人生的壯麗輝煌!

　　大學生遠大理想演講稿 篇2

各位學長、學姐，親愛的同學們：

　　你們好!

　　聽了前面同學精彩的演講，我真是如沐春風啊!不過春風固然美好，可千萬不要被催眠了哦。

　　“理想這個詞啊，可真像一壇陳年老酒，愈久彌香啊!

　　記得上小學的時候就寫過這樣一篇命題作文，題目是：我的理想。我當時是這樣寫的：長大后，我一定要做一名全能的醫生，專治各種疑難雜癥，不管什么樣的病人，只要到了我手里，都能陰轉多云、多云轉晴。也挺偉大的吧!我為什么會產生這樣一個理想呢?這里面還有一個”典故“，那一年，我恰好失去了一位親人，是我的一個伯伯，非常疼愛我，有一天忽然就病倒了，然后從縣醫院轉到市醫院、再轉到長沙湘雅醫院，結果卻連是什么病都沒查出來，回到家里，不久就去世了。

　　這件事對于當時上四年級的我來說，震撼是很大的，于是就有了前面的故事。后來，隨著年齡的增長，這種愿望慢慢的淡了，直到去年拿到錄取通知書的時候，終于塵埃落定。

　　說到這里，我不知道大家有什么想法。我相信，在座的大多數同學和我一樣，最初的理想并不是做一名人民法官、檢察官或者律師。我想說的是，這沒關系，誰都不能因此而否定我們人生的價值。畢竟，像愛因斯坦、毛澤東、比爾·蓋茨這樣的時代偉人是屈指可數的。我們世界上60多億人口，那概率是多少啊?億分之一還不到吧，從純數學的角度看，這就是一個不可能事件。所以，我們沒能成為時代的偉人是在正常不過的一件事兒。however，我更想強調的是，下面這句話才是最重要的：即使我們不可能做出什么驚天地、泣鬼神的大事，我們也必須要學習偉人們對待生活的態度。

　　那么，這應該是一種什么樣的態度呢?保爾·柯察金給了我們一個選擇：當我們回首往事的時候，不會應虛度年華而悔恨，也不會應碌碌無為而羞愧。這幾乎成為幾代人追求的經典，但是我們是否可以質疑一下呢?上個世紀60、70年代，從紅衛兵到知青，你能說他們沒有理想嗎?你能說他們虛度年華或者碌碌無為嗎?但是，你又能說他們實現了人生價值乃至全社會文明的大目標么?當世界各國都在轟轟烈烈地進行著第三次科技革命的時候，我們智慧的中國人、中國最有希望的年輕人，卻拿著最原始的農具在農村這片”廣闊“的天地里，接受”再教育“。

　　當然，有一點可以肯定，他們絕不平庸，但是，不平庸不等于推動歷史的進步而不是倒退。

　　所以啊，歷史給我們的教訓是沉痛的。身為新世紀的大學生，對于理想，我們有理由深思。

　　最后，借用于丹的一句話作為結束語：”這個世界不是有錢人的世界，也不是有權人的世界，而是有心人的世界。“

　　謝謝!

　　大學生遠大理想演講稿 篇3

老師們，同學們：

　　大家早上好，今天我演講的題目是《堅定信念，超越自我》。

　　海倫凱勒有這樣一句非常形象而生動的話：當一個人感覺到有高飛的沖動時，他將再也不會滿足于在地上爬。正是有了遠大的理想，正是有一種信念，她接受了生命的挑戰，創造了生命的奇跡。

　　她，盲聾啞集于一身的弱女子竟然畢業于哈佛大學，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被評選為20世紀美國十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃燒的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，幫助她飛上云天。

　　從某種意義上說，人不是活在物質世界里，而是活在精神世界里，活在理想與信念之中。對于人的生命而言，要存活，只要一碗飯，一杯水就可以了;但是要想活得精彩，就要有精神，就要有遠大的理想和堅定的信念。

　　理想信念使貧困的人變成富翁，使黑暗中的人看見光明，使絕境中的人看到希望，使夢想變成現實。

　　下面我給大家講一個故事：

　　浩瀚的沙漠中，一支探險隊在艱難地跋涉。頭頂驕陽似火，烤得探險隊員們口干舌燥，揮汗如雨。最糟糕的是，他們沒有水了。水就是他們賴以生存的信念，信念破滅了，一個個像塌了架，丟了魂，不約而同地將目光投向隊長。這可怎么辦?

　　隊長從腰間取出一個水壺，兩手舉起來，用力晃了晃，驚喜地喊道：哦，我這里還有一壺水!但穿越沙漠前，誰也不能喝。

　　沉甸甸的水壺從隊員們的手中依次傳遞，原來那種瀕臨絕望的臉上又顯露出堅定的神色，一定要走出沙漠的信念支撐他們踉蹌著，一步一步地向前挪動。看著那水壺，他們抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。

　　終于，他們死里逃生，走出茫茫無垠的沙漠，大家喜極而泣之時，久久凝視著那個給了他們信念支撐的水壺。

　　隊長小心翼翼地擰開水壺蓋，緩緩流出的卻是一縷縷沙子。他誠摯地說：只要心里有堅定的信念，干枯的沙子有時也可以變成清冽的泉水。

　　黑人領袖馬丁 路德金有句名言：這個世界上，沒有人能夠使你倒下。如果你自己的信念還站立著的話。是的，即使在最困難的時候，也不要熄滅心中信念的火把。

　　同學們，不管你現在的成績怎么樣，不管你現在的基礎怎么樣，只要堅定信念，超越自我，你就有了努力的方向，你就有了奮斗的目標，你就有了生活的動力，你就有了成功的希望!

　　大學生遠大理想演講稿 篇4

老師們，同學們：

　　早上好，今天我演講的題目是“樹遠大理想，立報國之志。”

　　一個窗臺上有一朵花，這個屋子就有了生氣；一棵樹上有一朵花，這棵樹就有了金秋的希望；一個人有了一朵理想之花，這個人就有了光明的未來。平均海拔超過4000米的青藏高原，高寒缺氧，遍地凍土，成了生命禁區，而世界最壯闊的高原鐵路就在那里鋪就。這項偉大的工程對于渺小的人類來說，就是一次超越，一次令人難以置信的奇跡。但是建設者們橫下一條心：一定要讓這條巨龍般的鐵路盤旋在中國這方神圣的土地上。于是他們接受著常人難以想象的挑戰，不辭辛苦地施工。他們克服高寒的氣候，而且在建設過程中創新設計，爭取更好，終于，鐵路圓滿竣工。當汽笛聲響起，高原上回蕩著這樣一種聲音：有志者事竟成。擁有遠大理想，你就已經成功了一半。

　　對于個人，樹立遠大理想關系前途命運；對于一個國家，一個民族，遠大理想則是其振興和騰飛賴以依靠的堅強的臂膀；作為當代學子，我們肩負著建設祖國，振興中華的重任，樹立遠大理想對于我們顯得尤其重要。樹立遠大理想，就要勿忘國恥——南京大屠殺便有無數南京同胞慘遭日寇殺害；八年抗戰期間，侵略者的鐵蹄踐踏蹂躪祖國的胸懷，其中有幾年在上海這個“國中之國”中，也看到英國，美國士兵耀武揚威地走在馬路上，外國軍艦在黃浦江上任意來去。只有嘗盡失去自由和被壓迫的滋味，才能深切地懂得勿忘國恥“這四個字的含義”“天下興亡，匹夫有責”多少年風雨滄桑，河山巨變，我們的祖國早已擺脫了屈辱和苦難。而我們中國仍然是個發展中國家，許多方面處于落后地位，落后是現實這些可以算作新的“國恥”吧，要洗去國恥，中堅力量還是我們這一代。而樹立遠大理想是鼓舞我們前進的無窮動力！

　　周恩來總理從小就立志“為中華之崛起而讀書，”滿臉的愛國熱情化作他的凌云之志，心中的堅定信念促使他成為象征中國的巨鷹，代表祖國展翅翱翔在世

　　界的天空上，讓中國在世界的舞臺上站得更高，聲音更加高亢，作為學生，我們不正要學習周總理，樹立遠大理想，立志報效祖國嗎？

　　從長遠處著眼，我們的成長關系著祖國的前途命運，興盛與否；從更切乎實際，關乎個人的方面來看，擁有光明而美好的未來，實現自己的理想是我們每個人所萬分憧憬的，而樹立遠大理想是邁向成功之門的一條通道。但在行走的途中，我們會遇到無數的荊棘——

　　在學校里，一次成績不理想也許會使你禁不住落淚，同學之間有沖突也許會使你煩惱許久；不用懊悔，不用自責，跌倒了不算什么，重要的是我們不能忘記自己的遠大理想，我們還要在跌倒之后擦干眼淚，為理想而努力前行！

　　同學們，少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球，新歷史時期賦予我們新的責任，讓我們從現在行動起來，樹立遠大理想，立志成才，為實現中華民族的偉大復興而奮斗不息！

　　大學生遠大理想演講稿 篇5

尊敬的各位領導，老師，同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《遵規守紀，樹立遠大理想》！

　　同學們都知道，XX年是我們中國的奧運年，國家倡導人民提高素質，做“文明” “禮貌” “遵規守紀”的公民，舉國上下都在響應。

　　作為21世紀的高中生，遵規守紀是我們日常生活中的基本準則。它體現著一個人的道德品質和行為素養，一個遵規守紀的人才能被他人所尊重。

　　在漫漫的人生路上，“文明”、“禮貌”、“遵規守紀”就猶如夜行人的燈光，遠航者的羅盤；是人生樂章的主旋律，人生圖畫的主色調。

　　講文明，守紀律并不是空泛抽象的概念，它的內容也不局限于禮貌待人、嚴于律己，而是我們要把它與自身融為一體，給人以一種完美的和諧。

　　和諧的文明，只是在碰到老師時，送上一句溫暖的問候；只是在排隊時一次禮貌的謙讓；只是平日里整理好自己的儀容儀表，愛護自己身邊的一切…

　　人，不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。當你把講文明守紀律這種氣質恰當的集于一身時，你，就是最可愛的人！

　　而在生活中，校園里，在我們的身邊，不乏有這樣的現象：

　　校園里，見到老師，不知道問好；生活中沒有秩序，不懂得謙讓； 走廊內，追逐打鬧，張口罵人。

　　這些人與其說是沒有良好的行為習慣，更不如說是沒有樹立遠大的理想。

　　所謂理想，它承載著我們對未來無限美好的期望。“心有多大，舞臺就有多大”，有理想的人，不會滿足于現狀，他會為了更高的目標去拼搏；有理想的人，時常會端正自己的行為，不違背做人的準則；有理想的人，更不會被社會上的不良風氣輕易迷惑。

　　理想是花，洋溢著青春的色彩；

　　理想是樹，永駐在你我的心中。

　　同學們，現實是此岸，理想是彼岸，行動就是架在中間的橋梁。“夢里走了許多路，醒來依然在床上。”從現在開始，讓我們付出實際行動，努力拼搏，遵規守紀，讓每個人的理想之花開的更加絢爛多彩！

　　大學生遠大理想演講稿 篇6

親愛的老師們，親愛的同學們！

　　大家早上好。

　　我今天演講的題目是《樹遠大理想，展示青春風采》

　　理想在中國古代被稱為“志”。理想是沙漠中的綠洲，是夜晚的明燈，是生命的號角。詩人流沙河曾說：“理想是石頭，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是一盞燈，照亮前進的道路；理想是通往黎明明的路。”

　　縱觀古今中外，成功的不是有遠大理想的人。馬克思只有有理想，才能獻身于人類的幸福；貝多芬有一個理想，只有這樣他才能扼住命運的咽喉，創造偉大的音樂；牛頓有理想就會站在巨人的肩膀上；魯迅有理想，讓尖銳的思想穿透歷史的天空，成為永恒；只有當周恩來有理想時，他才會為中國的崛起而學習。

　　理想就像海上航行的燈塔，指引人們順利到達目的地。這些古今中外的偉人，從小就樹立了遠大的理想，矢志不渝地追求，只為長生不老。當我們生活在一個新的時代時，我們從未嘗過戰爭、欺凌甚至饑寒交迫的痛苦。所以很多同學總是沉迷于國家穩定、家庭幸福、物質富裕的新氣象，一味放縱自己，以為自己還年輕，不著急。這不是個好主意！中國有句古話叫“有志不懼年輕，百歲無用。”“樹看苗，糧看苗，人才看苗。”所以作為初中生，要樹立遠大的理想。沒有理想，人生就沒有榮耀，人生之花就會枯萎；有了理想，生活才會充滿希望和光芒。

　　同學們，我們是龍的傳人，五月的花海，我們要用青春擁抱未來。因為我們越來越年輕，前方是新世紀的黎明，這是我們可以利用的地方。我們要努力學習，努力奮斗，用汗水澆灌理想的燦爛之花，用勤勞的雙手開拓祖國的美好未來！同學們，樹立理想是我們的宣言，展現青春是我們的風采。讓我們高呼：雄鷹翱翔天際，海燕搏擊波濤！

　　大學生遠大理想演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我演講的題目是：樹立遠大的理想。俄國作家列夫·托爾斯泰曾經說過：“理想是指路明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向，而沒有方向就沒有生活。”的確，理想催人奮進，指引著我們為之努力、拼搏，我們的人生，因為有理想而變得絢麗多彩，我們的生命之花也因理想的存在而綻放。理想是十分美好的，它充滿著每個人對未來的期望，同時也是每個人對自己人生的規劃。

　　理想之所以稱為理想，是因為它是人們對未來生活的一種設想，而并非現實，理想與現實之間是有著一定差距的，但是它又與現實有著一定的聯系，它基于現實之上，需要人們去實現。我們每一個人都有自己的理想，也許它距離我們很遙遠，但是我們卻可以通過努力來實現它，“世上無難事，只怕有心人”，我們的最終目的就是實現我們的理想，從而改變我們的人生。然而，實現理想是一個拼搏的過程，它絕非易事，但我相信，只要努力、付出，理想也會為人所征服。理想就好比是一座山峰，而實現理想的'過程就是我們爬山的過程，最終爬上了山頂，我們也就實現了理想，同樣也是到達了人生的頂峰，此時，我們就是勝利者。但是實現理想的過程是艱苦的，要知道“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”只有經得住命運的考驗，我們才能夠實現理想，古語有云：“……故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”說的也正是這個道理。

　　理想對一個人的成功起著至關重要的的作用。囊螢夜讀的車胤若是沒有理想，最終也就不會成為一代思想家;被元軍俘虜的文天祥若是沒有理想，也就不會有“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這樣的千古名句流傳至今;越王勾踐若是沒有理想，就不會有“臥薪嘗膽滅吳國”的傳奇……可見，一代偉人們的成就，源自于他們的理想，他們用理想譜寫了人生的輝煌，用理想點亮了他們的人生!作為一名學生，我們所處的正是如花般的年紀，正是樹立遠大理想的時候。讓我們給自己點上一盞理想之燈吧，當我們找不到方向的時候，當我們為失敗而痛苦的時候，當我們因害怕前方的黑暗而不敢前進的時候，就想一想這盞理想之燈吧，它會驅走眼前的黑暗，點亮我們的人生!

　　大學生遠大理想演講稿 篇8

親愛的老師、同學們：

　　大家好!

　　書是人類進步的階梯。有人說過，假如一次災難把此刻的城市鄉村都毀滅了，那么，只要還留下一座圖書館，人類就不會滅亡，也不會倒退回茹毛飲血的時代。多讀書，讀好書，獲取知識，修身養性，貢獻社會，實現自我。這十分必要也十分及時。

　　知識就是力量，在知識匱乏的時代，多讀書，讀好書早已成為每一個人的心愿。作為知識載體的書籍早已成了知識的代名詞。科學家愛因斯坦，一生完成了一千多種科學發明，不酷愛讀書是難以站在巨人的肩膀上取得如此大的科學成就的。我國著名科學家哪一個不是自己所從事領域中的飽學之士，讀書學習在造福社會的同時，也是塑造自我，完善自我，提升自我，實現自我的重要途徑。讀書明理，讀書識大體就是這個道理。

　　然而如今在市場經濟的大潮沖擊下，人心浮躁，加之電視和網絡的影響，不少學生失去了對讀書的濃厚興趣。他們有時間看電視，玩游戲，卻沒時間讀一兩本好書。尤其是青少年表現得更為突出，不少人甚至不明白中國四大古典名著是什么，所以在青年學生中倡議多讀書，讀好書，享受讀書樂趣十分必要。

　　如何讓我們享受到讀書的樂趣呢?一是要認真閱讀老師推薦的好書，著力培養我們的閱讀興趣。此刻市場上的書很多，良莠不齊，這些書讀了對人不但無用還有害。所以推薦好書，引導閱讀十分必要。二是倡導快樂讀書，自覺讀書，無功利讀書。讀書旨在修身養性，增長知識。只要自覺讀書，無功利讀書，才能快樂讀書。

　　在建立學習型社會的這天，讓我們每一天堅持一兩個小時，多讀書，讀好書，自覺讀書，無功利讀書，在讀書中增長知識，陶冶性情，在閱讀中培養和感受讀書的樂趣。

　　謝謝大家!

　　大學生遠大理想演講稿 篇9

尊敬的老師、親愛的同學：

　　有人說，青春是人生一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。有人說，青春是用奮斗寫成的精彩，是人生中一段難以磨滅的插曲，它注定是“不平凡”的。我認為青春代表著我們充滿活力、激情，我們擁有青春，就猶如朝陽永遠向上；我們擁有青春，就猶如山溪不羈奔流；我們擁有青春，就猶如幼蠶破繭而出。

　　有人說，生命是脆弱的短暫的，但有了理想的支撐，生命就可以變得堅強。有人說，生命是燦爛的，猶如絢麗的煙花，讓人驚呼而轉瞬即逝。而我相信生命是美麗的，是一團熊熊燃燒的烈火，是一曲響徹云霄的凱歌。

　　也許當你進入大學校園一段時間以后，平淡無奇的生活會使你感到孤寂和落寞，周而復始的生活節拍讓你備嘗煩躁和無聊。但驀然之間，你發現在天藍風清的春光中，一種超然的力量油然而生，于是你沉浸于茫茫書海，活躍于各類活動。

　　為了我們最初的夢想，在風雨雷電中成長，在坎坷泥濘中拼搏奮斗，在驚濤駭浪中奮進！或者給夢想插上翅膀在他鄉飛翔，用我們的青春去奏響我們生命的樂章。

　　我市市委書記今年在學院作報告時曾說過：我們大學生要做到刻苦學習、志存高遠、堅定信念、鍛煉品質、修身養德。如此簡單的言語，卻承載著多么重大的責任，我們作為賀州學院的生力軍，卻怎可忘記自己的責任呢？我們應該放飛青春夢想，讓生命激情燃燒，去拼搏、去奮斗，讓我們的大學生活成為激情燃燒的歲月！

　　又是一年秋來時，又是一個收獲的季節，金秋你收獲了什么？我啊，經過了大學一年的風風雨雨，逐漸走向成熟。我可以自豪的說，我的大學生活是在拼搏奮斗中前進的，我的青春、我的生命都因為拼搏奮斗而精彩。說的不錯，又是一個收獲的季節，不經意間，當我回頭看那些夢想的時候，才發現它們都已經一一實現。

　　最后，我想用以下的一段文字結束我的演講。當你走進大學，你正走進一個成功者的世界！當你走進大學，你已經跨越了人生之路的一個重要的里程碑！因為在這里的每一位老師和同學，都有一個共同的理想：不甘平庸與寂寞，追求奮斗與成功！我們堅信，只要奮斗不息，青春不會虛度，生命激情燃燒，人生終將輝煌！

　　謝謝大家，我的演講結束了！

　　大學生遠大理想演講稿 篇10

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家好！

　　這天，我要演講的題目是《我的理想》。

　　有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學都立下宏大的志愿：有做經理的，有做商人的，有做環保衛士的……然而，我的理想——做一名教師。

　　列夫、托爾斯泰說：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠大的理想是黑暗中的明燈，它，會成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動力。水，不會激石則鳴，人，不會激志則宏。

　　記得我在一本書上看到過一個故事：一個國王要給最有貢獻的人頒獎。首先，上來了個醫生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。之后，許多人都陸續登上臺，可沒有一人獲獎，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說：“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的果實需要園丁去培養。”國王頓時笑逐顏開，他激動地說：“你是最有貢獻的人！”之后，獻上花環，自己親自給她頒發獎牌。

　　從此，我對教師有了深刻的理解。此時，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。

　　大學生遠大理想演講稿 篇11

敬愛的老師們，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我國戰國時期著名思想家墨翟先生曾說過：志不強者智不達。的確，我國古往今來的大人物們都有“鴻鵠之志”，因此，我覺得，一個人不能沒有理想。

　　我作為在座中的一員，也有理想。而我的理想，則是成為一名科學家，因此，我崇拜的人物就是科學家。

　　我深知，做一名科學家，所需要的正如eitein先生所言：“天才=99%的汗水+1%的靈感。”后天的努力，是成為天才與否的關鍵。eitein先生去世后，科學家們對他的大腦研究，覺得這是科學界的一大謎團。但事實上，eitein先生年幼時也被老師斥為低能兒，那么，我由此得出結論：天才是后天鍛煉出來的，腦子越用越靈。

　　我的理想是成為一名科學家也就是我的愿景。愿景是什么？就是愿望中的前景。假設前景是寶玉，那么愿景就是玉璞。而圣經中說“沒有愿景人就會消亡。”不幸則是看不到愿景。我既然確定了我的愿景，那么，我將會為我的愿景作出奮斗，努力去實現我的愿景。我們常說：“你的理想決定你成什么樣的器。”我覺得，我的理想不能完全主宰我的命運，科學家不是靠空想就能當上的，我們需要有志，無論是幼年、青年、壯年還是暮年，都要勇于探索、勇于嘗試、勇于奮斗。偉大的政治家兼軍事家曹操也曾說過：老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。我們要為我們的理想、我們的愿景去奮斗，那么，奮斗的目標和方式呢？在中學生中走紅的作家韓寒因為在“七門紅燈”之下落榜，因此極力去諷刺我國的應試教育，我個人則覺得，應試教育的“利”大于“弊”，這種制度淘汰了太多太多人。正所謂“吹盡黃沙始到金”，留下的一定是會閃光的。那么，我們就不能在滔滔的學習潮流中被沖下下游。我們常說“力爭上游”。我個人則覺得為理想而奮斗之一場人生中的戰役。我們要與不良的習慣戰斗，為了我們的榮譽而戰，為了我們的理想而戰，為了我們的愿景而戰。我的理想、我們的理想將會在這場意義重大的“戰役”中褪盡浮華！

　　學習生涯的最終挑戰正在向我們逼近。正所謂“磨刀不誤砍柴工”，回想起我們在過去的的“磨刀”磨出來的成品究竟用于砍柴能砍多久。在過去的十幾年年里，我們看到了我們的成就，為什么有的刀能斬斷亂麻，為什么有的刀卻如朽戈鈍甲，這取決于我們為我們的理想所付出的態度。

　　科學家需要有過人的智慧、冷靜的頭腦和善于觀察的雙眼。相信在座的同學們大都想成為卓越的科學家，都有遠大的抱負。如果你和我一樣的話，那么就要思考一下我們的這三點具不具備，然后根據實際的情況來確定我們的奮斗目標，然后努力把它變成前景。

　　可是在考試的面前，即使你有再大的聰明才智，過不了這一關也是白搭。記得有一篇作文，講述了一個美術天才因為年年因英語和政治不過關考不上自己心儀的美術學院，因此郁郁而終。在應試教育的實際考察面前，理想和愿景都是其次的我們的目標是在做好基本的準備后再去為愿景而奮斗。

　　各位的理想肯定都各有各的不同，但是為它奮斗的過程卻是相似的。屈原的《離騷》中寫到：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。為求“索”， 為了理想，為了明天，奮力沖向光輝的頂點吧！

　　我的講話完了，謝謝。

　　大學生遠大理想演講稿 篇12

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　不知不覺間，我們已經由不諳世事、懵懂無知的孩提時代跨進了芳華的門檻。站在朝思暮想的離石一中的校園內，望著這兒生疏而親熱的全部，興奮之余，我不由要問，我們將怎么度過這即將開端的三年初中日子?

　　回憶過去，小學時候，我愿望成為一名人民教師。因為我覺得教師能夠站在比他人高的講臺上，拿著粉筆在黑板上寫字，并且能夠各抒己見，神情極了。這個抱負陪同我度過了六年的小學生計。那時的我，年幼無知，對抱負的了解是那樣的單純和淺薄。

　　同學們，我信任你們每個人都有自己的抱負。但不管你將來做教師、做工人或是從事其他其他職業，只要你是為社會的、為人民的以及為祖國的，那你的抱負就是遠大的和崇高的。

　　親愛的同學們，只有讓遠大的、崇高的抱負陪同，我們的初中日子才是最有意義的。讓我們在新的環境里搖動芳華，放飛抱負，為中華民族的偉大復興而努力學習吧!

　　謝謝!

　　大學生遠大理想演講稿 篇13

老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天站到這里，非常忐忑不安，因為臺下做著許多比我優秀得多得多得同學。誰不知道我們這里是臥虎藏龍。我在這里講話，貌似有點班門弄斧的感覺。不過既然大家給我這個機會，我一定要好好珍惜，爭取對得起臺下那一雙雙渴望的眼睛。

　　今天陳老師主要讓我談一下我的學習方法。其實說真的，我沒有什么學習方法。就算真的要我總結出來的話，那就是，就是平時多翻一下課本，期末的時候猛上自習，基本就是住在自習室。其實并沒有很特殊的地方。我想，每個人都有自己的特點。子曰：因材施教。因此，有時候別人的方法自己不一定管用，一切都要靠自己總結的。

　　那我今天談什么呢？呵呵，我就談一下我的經歷和一些思考吧，也許會對大家有所助益。我所想的，也是一直在督促我努力的。

　　今天站在這里，回望過去的一年半時光，很有一種白駒過隙的感覺。大學生活一下就快過去了近一半。有時，自己也會在私下里思考，自己在這一年里有什么收獲嗎？我想，剛進大學時，大家也許是意氣風發，覺得有一種全新的生活等著自己去開始。也許，自己心中有著美好的期待。但是隨著時間的慢慢逝去，我們都看到，聽到，經歷到了許多東西。生活上總有種種不如意，比如感覺某些老師教得不好，上課學不到東西，大學生活的平庸與無奈。漸漸的，心中的棱角也被時光磨平。有時候，當一個人仰望天空的時候，會覺得一種莫名的失落。

　　閉上眼睛的時候，我問過自己兩個個問題“自己想要的究竟是什么呢？自己的理想是什么呢？”也許在今天這種時代，有人覺得談理想很土，談理想有什么用呢？還不如金錢與地位來得實在。可是我覺得，人活著總是要有一個目標的。總不能白白在這個美麗的世界走一朝吧。無論你的目標是什么，總要給自己定個目標吧，找個好工作，考上研究生，自己創業等等都可以。在大學這個人生關鍵的階段，也許就是要有一個目標來指引自己。

　　我不知道別人是怎么想的，反正我覺得我在大學四年，主要是讓自己過得充實，學到一點實實在在的東西。有了自己的理想，就可以為了這個理想去努力，去慢慢充實自己的生活。其實無論自己的理想是什么都可以讓自己充實的。像我寢室一個哥們，他就是想畢業，然后考司考，再然后就做律師。估計他的想法也和在座的許多人相同。有了這個理想，他就一直在為這個而努力。用他的話來說，總有太多的事情要做，時間不夠用。在我映像里，他的桌上總堆著從圖書館借來的各種各樣的書。之因此是堆著，是因為，他把我們寢室另外三個人的圖書卡都拿去借書了。之因此是各種各樣的書，是因為，他覺得，要多掌握一點各方面的知識。在另一些時候，他就在自學日語和英語口語，并且關注股市。聽到我說到這里，大家一定覺得，他的生活一定比較枯燥吧。其實不是，他一樣和眾多男生一樣，有時會半夜爬起看球，會玩電腦游戲。但是我覺得他所做的一切都是為了他的目標在前進。記得他曾經說過一句讓我映像深刻的一句話：這個學校有太多的人不知道自己要干什么，而我卻知道自己的目標。

　　再說說我自己吧。由于擔心就業率的問題，加上對自己的能力不那么有信心，因此覺得自己可能找不到一個好工作，于是暫時決定和很多人一樣，準備以后考研。于是就覺得，平時開得課程要學學好吧，對以后有幫助的。于是，和很多人一樣，經常上上自習，翻翻書。由于上學期運氣比較好，因此考得還可以。當然，這里面也有我付出的結果。在這里，我不是謙虛，因為我親眼看到許多人是比我強很多。我的想法其實很簡單，既然強手那么多，自己又沒有特別優秀的地方，因此就笨鳥先飛了，多看看書，多用點功。一個學期，倒也達到了一個比較好的結果。更主要的是，有所收獲，覺得自己這一個學習還是沒有白過。其實我在這里并不是想號召大家一定要玩命學習，天天泡在自習室。

　　大學生活是要多彩的，畢竟沒有了高中那種升學的壓力。我個人覺得，生活有主有次，既然已經有了一個理想，那么剩下的就是圍繞這個目標轉，盡量讓自己過得充實吧。

　　呵呵，絮絮叨叨講了這么多，也不知道講得好不好。只是希望能給大家一點幫助。其實我知道，作為一個學生，作為一個大家的同齡人，自己是沒有什么資格站在這個說什么感想的。因為我知道自己的看法肯定也有淺薄的地方。但是，真的希望，每個人通過自己的努力都可以使大學生活過得充實。在畢業時，希望每個人都可以笑著說：大學四年我沒有白過！

　　大學生遠大理想演講稿 篇14

老師們，同學們：

　　大家好！

　　宣傳教育能否融入學校教育，能否被當代大學生接受，不僅關系到的現實境遇，而且關系到其未來命運。在全國宣傳思想工作會議上指出：“要深入開展宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在偉大旗幟下。”大學生是的建設者和接班人，宣傳教育能否融入學校教育，能否被當代大學生接受，不僅關系到的現實境遇，而且關系到未來命運。因此，深入開展宣傳教育，引導大學生樹立為奮斗的遠大理想，是高校面臨的重要任務和崇高使命。

　　開展宣傳教育，在增強道路自信、理論自信、制度自信中引領大學生健康成長。在波瀾壯闊的改革開放和的偉大實踐中，我們開辟了。新時期我們國家的綜合實力、經濟水平和人民生活水平之所以能夠不斷上新臺階，就是因為我們堅定不移地走。一是堅持以經濟建設為中心與社會全面協調發展有機結合，堅持統籌兼顧，妥善處理好經濟建設與各方面建設的關系，做到相互促進、全面發展;二是堅持尊重群眾首創與頂層設計有機結合，不但從人民群眾生機勃勃的創造力中汲取動力源泉，同時又統籌兼顧，做好頂層設計;三是堅持從中國實際出發與吸收外來文明成果有機結合，在學習和借鑒的基礎上堅定不移地開辟自己的發展道路;四是堅持推進改革發展與保持社會穩定的有機結合。堅持這樣的道路自信，才能使大學生更加自覺地為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力學習。是對馬克思列寧主義、毛澤東思想的堅持和發展。我們黨的理論自信體現為對馬克思主義基本理論和社會理想的深刻認識和堅定信念;體現為對馬克思主義當代價值和現實意義的深刻把握和堅定信心;體現為不斷推進馬克思主義理論創新，指導中國經濟社會科學發展。堅持這樣的理論自信，就是對馬克思主義真理性具有堅定執著的信念，就是對馬克思主義中國化的理論成果的實踐性和創新性有充分的信心和持之以恒的追求。堅持這樣的理論自信，有助于大學生樹立堅定的理想信念。信仰的堅定源于理論上的清醒。堅持馬克思主義的指導地位，堅持馬克思主義基本原理與中國實際相結合，才能從根本上不斷提高大學生的思想理論水平和辨別是非能力，增強認識世界和改造世界的能力，堅定理想信念。

　　制度是取得成功的根本保障。堅定這樣的制度自信，就是讓大學生既能夠深切感受到，通過人民代表大會制度的根本政治制度，廣大人民群眾才能牢牢地把國家和民族的前途命運掌握在自己手里。通過中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度，既能實現廣泛的民主參與，集中各民主黨派、各人民團體和各界人士的智慧，促進執政黨和各級政府決策的科學化、民主化，又能實現集中統一，統籌兼顧各方面的利益要求。通過民族區域自治制度，才能保證中國各民族不論大小都享有平等的經濟、政治、社會和文化權利，共同維護國家統一和民族團結。通過基層群眾自治制度，才能激發廣大人民群眾當家做主的積極性、創造性和責任感。

　　將宣傳教育融入大學生思想政治教育全過程。在高校深入開展宣傳教育，必須緊緊抓住理論武裝和思想教育這個基礎工程不放松。充分發揮思想政治理論課主渠道作用，改進教學方法，創新教學手段，增強課程的親和力、吸引力和感染力，激發學生的學習熱情。培養青年學生理論骨干，通過開展經典研讀、理論研討、理論宣講、支部讀書會、中國夢主題教育等活動，進一步增強大學生對的理論認同、政治認同、情感認同。適應信息技術發展趨勢，創新網絡學習載體，打造示范性大學生主題教育網站、網絡社區、微博、微信群等，提高大學生思想政治工作的針對性和實效性。信仰是在實踐中產生的，在社會實踐中培養和樹立起來的信仰才具有堅定性、持久性。學校應堅持育人為本、知行合一，將開展社會實踐作為堅定大學生理想信念的重要途徑，引導和教育大學生在社會實踐中增強社會責任感和使命感，培養勇于擔當、奉獻社會的思想覺悟和道德情操。

　　堅持文化育人，在良好氛圍和環境中堅定理想信念。大學文化是大學生綜合素質培養尤其是崇高理想信念樹立的精神土壤。學校應堅持育人為本，文化為基，不斷加強校園文化建設，讓學生在潛移默化的校園生活中感受優秀文化的熏陶，不斷提升文化自覺和文化自信。

　　大學生遠大理想演講稿 篇15

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　就像古人說的：寒窗苦讀的十年間，古人迷上了一張曾經的狀元變成狀元，而我們現代的學生奮斗了十二年，也就是為了考上自己夢想的大學。

　　可能我只是個高中生吧。對大學感到陌生和好奇，依然充滿了美好的想象。

　　在大學里，我們可以在青春的尾巴上放慢腳步，享受大學生活。我們可以在圖書館閱讀經典名著，代替那些跟隨我們十幾年的教具，提高我們的文學素養；我們也可以慢慢踩在大學背陰樹下毛茸茸的樹葉上，呼吸清新的空氣，感受鳥語花香，平復浮躁的心靈，領略大自然的風采；我們還可以參加精彩的聚會、豐富多彩的社區活動、各種講座，充分發揮我們的特長，培養團隊精神和合作意識。

　　大學里不僅有這種小資生活，還有學習生活。但是，沒有繁重的作業和高考的壓力，我們真的可以選擇自己感興趣的專業，學習豐富多彩的知識，不僅僅局限于課本。會有很好的學習氛圍，一起努力的同學，知識淵博的教授，老師，朋友陪伴。它可以讓我們在畢業的那一刻感到驕傲，知道自己的目標和方向。當我們回顧這段時光時，我們可以自豪地說：我真的是在大學里長大的！

　　在大學里，四年的學習和生活會教會我們如何將自己精通的知識運用到實踐中，獨立的宿舍生活會以一種潛移默化的方式培養出來

　　養我們獨生子女的自理能力，接觸更多的同學和老師則會告訴我們為人處世的道理。所以大學不僅是學習知識的課堂，更可以被看成是一個社會的縮影，在這里積累經驗，為我們今后的人生之路打下最堅實的基礎。

　　但我知道，現實總是殘酷的。身處大學的我們已經開始正式面臨人生的挑戰，還有許多我們無法想象的困難和難以預知的挫折正等待著我們一一攻克，我們只有堅持我們理想，繼續堅定不移地走下去，相信我們一定能看到未來希望的曙光！

　　總而言之，大學就是這樣有良師、亦有益友，有歡笑、亦有淚水，有成功、亦有失敗的地方，于我們來說就是快樂的生活、社會的縮影、未來的希望！我們一定會為了我們理想的大學，在這高中三年里奮力拼搏，實現我們的追求！

　　大學生遠大理想演講稿 篇16

親愛的老師、同學們：

　　大家好！

　　我夢想的大學生活應該是充實多彩的。學習，工作，活動，日程排得滿滿的，沒有機會讓自己無聊，讓那些郁悶和郁悶見鬼去吧！學習是學生的首要任務，所以學習必須是大學生活的主題曲。我理想的大學要有好的學風和氛圍，要有高深的教授去上一些好的課程。應該充滿挑戰。你可以在這里找到任何你想學的東西。你可以在圖書館找到所有你想看的信息。這是個學習的好地方。這里的生活應該是緊張而有節奏的。繁忙的學習可能會讓你忘記一切，沒有時間去想其他的事情。對未來要有愿景，要有實際行動，要知道未來的方向。有空可以和朋友或者同學在草地上聊天，聽歌，討論學習，對學習上的一些問題有不同的看法。必要的話要有爭論，談談自己的理想和生活。我理想中的大學充滿了學習氛圍和歡笑。當然，精彩的大學生活一定不是光靠學習就能填滿的。這里是青藍色的交匯處，美麗而醉人：一片綠意盎然，鳥語花香，走在梧桐樹下，站在毛茸茸的樹葉上，呼吸著新鮮的空氣，美不勝收！精彩的聚會，豐富多彩的社團活動，各種講座，都充滿了誘惑。輕松自由的生活，半天課，半天休息。沒課的時候，和室友或者隔壁室友去逛街唱歌。我心目中的大學應該有幾個朋友，但是一起笑一起哭，大家都可以幫忙解決問題，不亞于家人的感情。如果你愿意，也可以和異性交朋友，搞點浪漫的事情。一個詞形容休閑。

　　理想情況下，大學生活是美好的。大學可以看作是一個小社會，在這個社會里，積累各種經驗是最重要的。理想的大學能讓我成長，能讓我在畢業的那一年感到驕傲，知道自己該何去何從。四年后回頭看，可以自豪的說，我學到了很多，舍不得離開，想和大學里的好朋友做一輩子的好朋友。大學在每個人的心目中是完美的，它可以讓我們充分展示自己，它可以培養我們的自立能力，為我們未來的職業和生活奠定基礎。

　　這是我理想中的大學。我想這樣度過我的大學生活，回首往事也不會后悔。畢竟青春對每個人來說都只有一次，大學也只有寶貴的一次。對現在的我來說，未來的大學生活就像一幅空白的圖畫，等待我用智慧和雙手去描繪。

　　大學生遠大理想演講稿 篇17

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　九月，記于半夢半醒之間

　　深秋，恍惚間我已身處陌生的校園。那些回憶中迷茫的踟躇，不知不覺間已經只是身后長長的路途。

　　我抬頭，迎面是些許散步的女孩子。她們的年齡與我的同學們相仿，卻絲毫沒有我已習以為常所看見的緊張與忙碌。她們挑起眉毛，任憑斑斕的裙角在風中飄搖。我看見她們時而打鬧時而嬉笑，竟如春晨帶露的百合一般清艷卻妖嬈。

　　當我想盡了形容詞想要表達那種美好的時候，她們輕輕從我身邊走過，發間散出草莓的氣息。那似乎是在提醒我，那是青春的味道。

　　回神，我已在原地佇留長久。我再次起步，卻在偌大的校園中迷路。路過，是一節看似平凡的課程。講師不是著名的教授，卻將枯燥的內容說得引人入勝。原本我所預期而不忍見的喧鬧沒有降臨到這個課堂上，取而代之的是學子們饒有興趣的眼神，看著講師，看著黑板上的一字一句。

　　我沒有再走下去，生怕打擾了這學習的氣氛。轉身，那校樓旁，儼然一棵，參天的青松。

　　展轉到了體育館。男生們在籃球場上來回奔跑，似是進行著一場重要的比賽。那滴汗水在地板上濺碎的瞬間，籃球應聲入框，原本些碎的加油聲立即凝成了一致的喝彩。

　　而進球的他，只是擦了一擦汗，又一次投入到激烈的對抗之中。

　　在不時的球鞋與地板摩擦的音節之中，我分明，感到了感動。

　　這一次我留到了最后，盡管沒有真正的結果。我在人群之中一起歡呼一起大吼，盡管或許沒有人注意到我。

　　轉眼已然是午后，陽光溫暖而不燒灼。我踏進了禮堂，舞臺上有人在一遍又一遍排演著即將演出的節目。悠揚旋律中，歌聲宛若遠世的天籟，伴隨著翩翩的輕舞。

　　那一瞬間我以為我走錯了世界，我以為那是秦王廷宴上的歌舞升平，只是沒有巧言令色與圖窮匕現的殘酷。一切都安和得如同樂園。

　　音樂戛然而止，我站在角落里輕輕地鼓掌，為那種美麗得如同夢幻的光暈。

　　步出禮堂之時，天色暗了，蒙蒙細雨靜靜落下。

　　誰說進了大學便是混沌的海洋，誰說大學里沒有一個真正的學生？

　　一切，去真實地看，真實地感受，方能明白其中真諦。

　　那么接下來，要走向哪里呢？

　　路上不時有人與我擦肩而過，朝著相反的方向奔跑。他們一個個沖進了教學樓，而我，卻終于在校門口止了步。

　　校門口鮮紅色大—片大—片的花朵，在細雨的沐浴下竟格外的驚艷。水珠自嬌艷的花瓣滑落，那不是感傷的眼淚，卻是幸福的銀珠。

　　良久的凝視，我以為我變成蝴蝶，就此不再離開。那些花兒搖一搖身子，微笑一般，歡迎每一個人的到來。即使是短暫的棲息也好

　　一絲冷風撲面。我驚醒。

　　莊周曉夢迷蝴蝶。

　　當我喃語，公交車緩緩駛過那個夢中的校園。正對著大門那大—片大—片鮮紅的花兒，依舊在風中挺立，歡迎著每一位對那個校園寄予夢想的人。

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