要開展一次成功的教研活動(dòng)，抓準(zhǔn)要解決的問題是關(guān)鍵。下面是小編收集的2016幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)，歡迎大家閱讀參考!
【2016幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)1】
今年的教研活動(dòng)即將落下帷幕，借此機(jī)會(huì)，我想代表主辦方、承辦方表達(dá)幾點(diǎn)心聲，并以此作為本次教研活動(dòng)的總結(jié)致辭。
一、一年一度的省級(jí)教研活動(dòng)已成為大家翹首以盼、競(jìng)相參與的活動(dòng)
之所以受歡迎，我想有以下原因：一是用案例和現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)說話，形象直觀，客觀上起到為教育教學(xué)和教研活動(dòng)導(dǎo)向的作用。大家來觀摩，其中一個(gè)目的是，看看別的市州、縣市區(qū)、幼兒園是怎么做的，教育教學(xué)改革、貫徹落實(shí)《綱要》《指南》精神取得了哪些新進(jìn)展。二是層層選拔的過程，就是層層以活動(dòng)為載體，進(jìn)行教學(xué)研究的過程。在全省觀摩研討之前，各市州、縣市區(qū)和幼兒園都舉辦了類似的觀摩研討活動(dòng)，有的規(guī)模很大，受益面很廣，以活動(dòng)觀摩與現(xiàn)場(chǎng)研討為契機(jī)，推動(dòng)了各個(gè)層面的教學(xué)研究的開展。這是此項(xiàng)活動(dòng)最大的價(jià)值。三是提供了一個(gè)觀摩、交流、研討的平臺(tái)，展示了教研成果，交流了教改經(jīng)驗(yàn)，推出了有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的優(yōu)秀教師。歷屆現(xiàn)場(chǎng)觀摩與教研活動(dòng)，已推出數(shù)十位優(yōu)秀教師，其中絕大多數(shù)發(fā)展良好，已成為我省幼教界的骨干。
但是，“事物都是一分為二的”。一件事有利往往就有弊，省級(jí)教研活動(dòng)也不例外，它也產(chǎn)生了一些負(fù)面影響。如，執(zhí)教老師承受過重的壓力，所組織的活動(dòng)過度準(zhǔn)備，精心包裝，失真、欠實(shí)，與日常活動(dòng)有一定距離;活動(dòng)經(jīng)過反復(fù)打磨，追求完美的教的效果，遮蔽了真實(shí)的學(xué)的過程;緣于多年慣例，我們沒有在本次教研活動(dòng)前著重強(qiáng)調(diào)省級(jí)教研活動(dòng)一貫秉承的研究意識(shí)，導(dǎo)致個(gè)別代表認(rèn)為省級(jí)教研活動(dòng)就是優(yōu)質(zhì)課展示，從而對(duì)觀摩的活動(dòng)寄予過高“厚望”，認(rèn)為觀摩的活動(dòng)應(yīng)該毫無瑕疵、應(yīng)該代表全省的最高水平，而忽略其提供的研究?jī)r(jià)值等。我們對(duì)存在的問題是清醒的，也在不斷改進(jìn)，希望淡化“賽”“演”的成分，強(qiáng)化研討、交流的功能。
本次活動(dòng)，我們以七位老師的活動(dòng)為案例，進(jìn)行思考與研討，以期在今后的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，有一些新的突破，在提高科學(xué)教育的實(shí)效性上，邁出更大的步子，出現(xiàn)一些新策略、新思路、新思想。
二、科學(xué)教育和省級(jí)教研活動(dòng)有喜有“憂”
喜的是：科學(xué)教育和省級(jí)教研活動(dòng)取得了明顯進(jìn)步，有了質(zhì)的提高。“以孩子發(fā)展為本”“關(guān)注孩子學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性”等教育理念，深入人心。且上述理念正在轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，老師們?cè)谧鹬睾⒆訉W(xué)習(xí)的主體地位，改進(jìn)教與學(xué)的方式等方面，做出了很大努力，取得了一定效果。如：常德一幼張豪豪老師、懷化市幼兒園周穆老師自始至終的情境中學(xué)習(xí)，長(zhǎng)沙市教育局幼兒園劉綴雯老師的區(qū)域中學(xué)習(xí)，湖南大學(xué)幼兒園胡婕老師、永州市委市政府機(jī)關(guān)幼兒園王魏老師的游戲中學(xué)習(xí)，婁底市直機(jī)關(guān)幼兒園曾冰潔老師、郴州市蘇仙區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園曹旭玲的探究中學(xué)習(xí)和她們所提供的、能深深吸引孩子、能引發(fā)孩子自主探究的材料，以及劉綴雯、胡婕兩位老師對(duì)孩子的高度關(guān)注與智慧回應(yīng)，現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)研討時(shí)所有參研代表自始至終的傾情投入和有質(zhì)量的“拋接球”，讓我們深深感受到了科學(xué)教育活動(dòng)和省級(jí)教研活動(dòng)質(zhì)量的穩(wěn)步提升!高興、欣慰、感動(dòng)!
“憂”的是：原有問題未完全解決，又出現(xiàn)了一些新問題。如：老師們的科學(xué)概念不清的問題通過本次教研就都完全解決了嗎?怎樣關(guān)注活動(dòng)過程不走流程?怎樣以學(xué)定教?怎樣在凸顯活動(dòng)重點(diǎn)的同時(shí)，重視孩子的全面發(fā)展，珍視寶貴品質(zhì)的從小養(yǎng)成，凸顯大教育觀，凸顯全人教育，且做到自然、隨性、浸潤(rùn)、不漏痕跡?……教研強(qiáng)調(diào)人人有備參研(參研前做好充分的理論與實(shí)踐研究，帶著自己對(duì)教研主題的深入思考和問題參加)，從而確保教研質(zhì)量，但實(shí)際上很多參研代表準(zhǔn)備并不充分，怎樣才能讓全省所有參加教研活動(dòng)的老師做好參研準(zhǔn)備?
不過，我們認(rèn)為，有問題并不可怕。因?yàn)椋环矫鎲栴}是思考的結(jié)果，另一方面有了問題才會(huì)引發(fā)更多的思考和探究，這是一種重要的學(xué)習(xí)品質(zhì)!也是以園為本的行動(dòng)研究的最好體現(xiàn)!它能使我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)問題的同時(shí)，通過行動(dòng)研究不斷地分析、研究問題，進(jìn)而解決問題，以切實(shí)提高幼教質(zhì)量。可怕的是：老師們對(duì)教育教學(xué)等什么問題也沒有了。因?yàn)椋瑳]有問題的背后，是停滯了思考。
三、感動(dòng)、感謝與祝福
感謝省政府機(jī)關(guān)第三幼兒院、中國(guó)出版集團(tuán)東方出版中心駐長(zhǎng)辦事處為活動(dòng)提供的服務(wù)!
感謝七位執(zhí)教老師及其所在幼兒園為大家展示的科學(xué)教育活動(dòng)!
感謝兩位現(xiàn)場(chǎng)教研主持人和三位學(xué)員助教的精彩主持!
感謝各市州教育局、教科院所、各幼兒園的大力支持和積極參與!
提前祝各位歸途平安!周末愉快!明年再相會(huì)!
【2016幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)2】
一學(xué)年的工作，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長(zhǎng)，我們?cè)谝粚W(xué)期的努力中，取得了很多成績(jī)，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法。因?yàn)閻郏屛覀儗?duì)自己的事業(yè)充滿著激情，因?yàn)榧で椋覀儾粩嗟脑谂Φ膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。在這，就對(duì)一學(xué)期的教研工作做一總結(jié)：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長(zhǎng)。
教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地;本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中，讓每一位教師注重反思，在反思中提取經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo)。
2、開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn)。
課題，對(duì)于我們教研組來說，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期，我園的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討，從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí)，從大、中、小各年級(jí)各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同的汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng)。這一過程，是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集，也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高。最后，我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新的教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶歌詞，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象的圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的，提高音樂活動(dòng)的質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題，老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的素材，并各自撰寫了研究報(bào)告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)情況測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí)，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度。
幼兒園的工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)的。加強(qiáng)幼兒園的宣傳也是我們工作的重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了家長(zhǎng)開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分的發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實(shí)，到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案的制度，到表演時(shí)各班精心的準(zhǔn)備和有序的組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長(zhǎng)開放日和匯報(bào)表演中，也由老師們出色的表演，得到了家長(zhǎng)的一致好評(píng)和認(rèn)可。
5、安全工作。
保證幼兒的健康和安全，是我們每一位老師的首要責(zé)任，讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長(zhǎng)是我們工作的目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高責(zé)任心為安全要點(diǎn)，使我園本學(xué)期的安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
總之，本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的地方，就本學(xué)期的工作，我們也清晰的意識(shí)到，要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，還有一些急待解決的問題：(1)結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí);(2)教材的學(xué)習(xí)和目標(biāo)的確定、落實(shí);(3)教師技能、技巧的培訓(xùn);(4)特色教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作的目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長(zhǎng)，讓教師的成長(zhǎng)帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。