幼兒園教育格言集萃
格言，是指可以作為人們行為規范的言簡意賅的語句，是人們機智的精華，眾人匯成的睿智，是指導人生走向成功之路的法寶，時刻激勵人生取得進步。下面是小編整理的幼兒園教育格言集萃，歡迎大家分享。
幼兒園教育格言集萃1
1、教育技巧的全部訣竅就在于抓住兒童的這種上進心，這種道德上的自勉。要是兒童自己不求上進，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培養出好的品質。可是只有在集體和教師首先看到兒童優點的那些地方，兒童才會產生上進心。
2、動人以言者，其感不深；動人以行者，其應必速。——李贄
3、雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
4、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。——《朱舜水集。勸學》
5、心理學研究表明，學生的學習效率，學習成績，很大程度上也取決于所采用的學習方法是否科學，年級愈高就愈是如此。
6、播種行為，可以收獲習慣；播種習慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運。——英國作家薩克雷
7、如用幾句話來表達家庭教育學的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅定的人，能嚴格要求自己。——蘇霍姆林斯基
8、真正的教育與其說是言辭，無寧說是在實踐。
9、“因為道德是做人的根本。根本一壞，縱然使你有一些學問和本領，也無甚用處。”——陶行知
10、在我們的社會中，勞動不僅是經濟的范疇，而且是道德的范疇。——馬卡連柯
11、懂得如何啟發，使教人的一大藝術。——阿米爾
12、一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。——管仲，春秋政治家
13、教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。——陶行知
14、想像力比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動著進步，且是知識進化的源泉。—愛因斯坦
15、“師也者，教之以事而喻諸德也。”——《禮記》
16、我們教書，是要引起學生的讀書興趣，做教員的不可一句一句或一字一字的都講給學生聽，最好使學生自己去研究，教員不講也可以，等到學生實在不能用自己的力量去了解功課時，才去幫助他。——蔡元培
17、人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學家威廉？詹姆士
18、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，就是天才。——狄德羅
19、提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數學上或實驗上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。——愛因斯坦
20、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。——郭秉文
21、教之而不受，雖強告之無益。譬之以水投石，必不納也，今夫石田雖水潤沃，其干可立待者，以其不納故也。——張載
22、其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。——孔子
23、如果把學生的熱情激發出來，那么學校所規定的功課就會被當作一種禮物來領受。——愛因斯坦
24、知教育者，與其守成法，毋寧尚自然；與其求化一，毋寧展個性。——蔡元培
25、教學的目的是培養學生自己學習，自己研究，用自己的頭腦來想，用自己的眼睛看，用自己的手來做這種精神。——郭沫若
26、讀書使人充實，思考使人深邃，交流使人清醒。——美，富蘭克林
27、最有價值的知識是關于方法的知識。——達爾文
28、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強都長得一樣高，應當是：立腳點上求平等，于出頭處謀自由。——陶行知
29、博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。《中庸》
30、教師的職責，不在于教給孩子講的學問，而在于啟發孩子的學習興趣，當興趣已很濃的時候，再教他的學習方法，這才符合優良教育的原則。
31、先生不應該專教書，他的責任是教人做人；學生不應該專讀書，他的責任是學習人生之道。——陶行知
32、教育的藝術不在傳授，而在鼓舞和喚醒。
33、有疑者看到無疑，其益猶淺；無疑者看到有疑，其學方進。——唐彪
34、智慧不是別的，而是一種組織得很好的知識體系。——烏申斯基
35、兒童不是用規則可以教得好的，規則總是會被他們忘掉的。……習慣一旦培養成功之后，便用不著借助記憶，很容易地自然地就能發生作用了。——洛克
36、讀史使人明智，讀私使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯學使人善辯。——培根
37、不憤不啟，不啟不發。——孔子
38、供人以魚，只解一餐；授人一漁，終身受用。
39、沒有自我教育就沒有真正的教育。——蘇霍姆林斯基
40、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪、點電燈、學微積分，才認識他們是你當年的`小學生。——陶行知
41、得不到別人的尊重的人，往往有最強烈的自尊心。——馬卡連柯
42、教人者，成人之長，去人之短也。唯盡知己之所短而后能去人之短，（）唯不恃己之所長而后能收人之長。——魏源
43、兒童需要管教和指導，這是真的，但是如果他們無時不刻和處處事事都在管教和指導之下，是不大可能學會自制和自我指導的。——林格倫
44、培養人就是培養他對前途的希望。——馬卡連柯
45、發明千千萬，起點是一問。——陶行知
46、教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。——葉圣陶
47、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間，他才能順利地學習……（這）是教育過程的邏輯。——蘇霍姆林斯基
48、硬塞知識的辦法經常引起人對書籍的厭惡；這樣就無法使人得到合理的教育所培養的那種自學能力，反而會使這種能力不斷地退步。——斯賓塞
49、好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知
50、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——孔子
51、把一個比較復雜的問題“退”成最簡單最原始的問題，把這最簡單最原始的問題想通了，想透了，然后再來一個飛躍上升。“這是一個十分精辟的思維方法，用這種方法解決問題，第一可以培養學生良好的心理素質，使之遇”新“不懼；第二可以使學生養成良好的解決問題的習慣。——華羅庚
52、凡是出于人為的事，人都能破壞它，只有自然的本性是不能消滅的，因此教育必須”遵循自然”。
53、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人。——蘇霍姆林斯基
54、活的人才教育不是灌輸知識，而是將開發文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生。——陶行知
55、成功的歡樂是一種巨大的情緒力量，它可以促進兒童好好學習的愿望。請你注意無論如何不要使這種內在的力量消失，缺少這種力量，教育上的任何巧妙措施都是無濟于事的。”——蘇霍姆林斯基
56、問題不在于教他各種學問，而在于培養他愛好學問的興趣，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法。——盧梭
57、教是為了不需要教。就是說咱們當教師的人要引導他們，使他們能夠自己學，自己學一輩子，學到老。——葉圣陶
58、機遇只偏愛那些有準備的頭腦。——巴基斯德
59、教育中應該盡量鼓勵個人發展的過程。應該引導兒童自己進行探討，自己去推論。給他們講的應該盡量少些，而引導他們去發現的應該盡量多些。——斯賓塞
60、知識不是某種完備無缺、純凈無瑕、僵化不變的東西。它永遠在創新，永遠在前進。——普良尼施尼柯夫
幼兒園教育格言集萃2
1.帶孩子到他感興趣的地方去玩。
2.在陽光下做人，在風雨中做事。
3.我會用我的愛心和耐心去關注每個孩子，讓他們擁有一個快樂幸福的童年。
4.誰愛孩子，孩子就愛她；只有愛孩子的人，她才能教育孩子。
5.永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態面對學生。
6.我們無法改天換地，但是沒有人能阻止我們為改天換地貢獻一份力量，只要我們不放棄理想。
7.關愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
8.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
9.做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
10.孩子提出的問題越多，那么他在童年早期認識周圍的東西也就愈多，在學校中越聰明，眼睛愈明，記憶力愈敏銳。要培養自己孩子的智育，那你就得教給他思考。
11.童心是個寶，讓我們共同呵護！做孩子的良師益友，與孩子共同成長！
12.一個孩子就是一個天使，一個天使就是一個希望，一個希望就是一段快樂的成長
13.當你埋怨學生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
14.教育者的關注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
15.故事。讓天使快樂茁壯，讓希望如花兒般綻放，讓故事如敘事般優美。這就是我們一生無悔的追求！
16.抓住今天，盡可能少的依靠明天！
17.關愛童心、欣賞童趣。
18.我愿化作-愛的天使，用真情澆灌小天使的心靈。
19.孩子自己動手制作小玩具，雖然粗糙，但遠比得來現成的精美玩具快樂。
20.在平等和諧的環境中，用愛心去呵護孩子的童心，讓每一個“祖國的花朵”燦爛地開放。
21.愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
22.一切變壞都是從不勞動開始。
23.當孩子們的眼睛里閃耀著快樂，歌聲里飄蕩著快樂，舞蹈里跳躍著快樂，故事里洋溢著快樂，這就是我一生最大的快樂。
24.知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
25.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
幼兒園教育格言集萃3
1、讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍天，為孩子開辟一塊快樂的土地。
2、我們呵護孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的點滴進步，讓他們能更好地書寫中國美好的我們未來！
3、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
4、熱心對待工作，真心呵護幼兒。
5、幼教事業是一座大花園，教師的奉獻就是其中最美麗的花。
6、孩子的健康成長，是我們最大的希望。
7、為了孩子，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界，不斷發芽滋長。
8、嚴于己，而后勤于學生，這個無愧為教師的天職。
9、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
10、書本學習是體驗別人的經驗；生活實踐才是獲得自己經驗的好途徑。
11、做一片綠葉、一絲春風、一縷陽光，把溫暖和愛帶給最可愛的孩子們！
12、讓星星撒滿整個夜空，讓孩子填滿整個心胸。
13、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。
14、我們的每一個孩子都是好孩子。
15、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
16、信賴、尊重，讓每個孩子都有燦爛的微笑！
17、用愛傾聽每一個孩子心底的聲音。
18、用真誠的心去溫暖孩子們，伴隨他們成長。
19、做人以真，待人以善，示人以美，永遠保持一顆童心，做孩子們的好朋友。
20、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
21、牽著孩子們的手，快樂地迎接每一天！
22、關愛童心，感受真愛，欣賞童趣。
23、用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
24、愛是溝通心靈的鑰匙，愿我的愛心時時伴隨孩子健康成長。
25、一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
26、用金子般的愛心收獲純潔的歡笑與真誠，感受彼此心靈的貼近。
27、用眼去看孩子的世界，用心去聽孩子的世界。走進孩子的世界和他們共同生活，共同游戲，做他們的好朋友。
28、幼苗需要土壤的滋養，學生需要教師的愛護。
29、給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
30、工作著并快樂著，因為孩子在我心中，我又在孩子心中！
31、在過多地要求學生的同時，也應該盡可能地尊重他們。
32、愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
33、愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。
34、愛我們的每一個孩子，因為在愛的天平上，每個人都是平等的。
35、讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
幼兒園教育格言集萃4
1.我愿做鼓蕩著愛與溫暖的春風，使孩子只需輕輕一躍便騰空而起，在成長的天空里翅高飛。
2.愛每一位幼兒，在愛的國度里跟他們一同成長。
3.學生的滿意，是的幸福。
4.我愿用我的百分百的愛換您百分百的滿意，我愿用一顆充滿責任的愛心為孩子們撐起一片蔚藍的天空，讓孩子們享受陽光，享受快樂。
5.是含笑的天使，孩子接納你；是誠信的知音，孩子呼喚你；是春雨的化身，滋潤幼苗茁壯成長。
6.育人鑄魂益智強能。
7.愛每一個孩子，他們的成長是我最大的快樂！
8.我會用真愛滋潤孩子們幼小的心田，唱響孩子們甜美的歌謠，在我的工作中我會細心耐心誠心對待每一位孩子和家長。
9.播種一顆愛心，收獲一片藍天。
10.給孩子一縷陽光，孩子會給你一個太陽！用心，用愛，努力做到最好！
11.面對孩子，有愛才會有責任感，有責任感才會始終付出愛的行動。
12.在平凡的崗位上做出不平凡的事跡。
13.教育加贊賞等于教育的平方。
14.我熱愛這份事業，無論平凡，無論貧窮。
15.正是家長的溺愛，教會了孩子自私和不孝。
16.讓我們一起走近孩子、理解孩子、傾聽孩子、欣賞孩子、鼓勵孩子，使孩子擁有一個快樂的童年！
幼兒園教育格言集萃5
1.將快樂傳遞給每一個孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
2.我深知保育工作的重要性，對幼兒具有較強的職責心愛心，我喜歡孩子們，并深深的喜歡上這份職業，發奮成為一名優秀的保育員。
3.嚴格是真正的愛護。
4.喜歡孩子，善待孩子。
5.用心關注孩子，用心接納孩子，用心體會孩子。
6.熱心對待工作，真心呵護幼兒，誠心服務家長。
7.一個人的知識越豐富，藝術修養越高，智力發展越好，對美的感受和理解也越深刻。
8.幼兒教師所從事的工作是崇高而神圣的事業，我們自豪，因為我們選擇了太陽底下最高尚的職業。我們把愛心奉獻給孩子，孩子把微笑傳遞給我們。
9.只要我們用心去體會生活中的美，眼睛就會發現更多的美。
10.用愛心澆灌嬌嫩的花朵，用雙手托起明天的太陽。
11.誠實做人，踏實工作。
12.學海無涯苦作舟。
13.用欣賞的眼光看待孩子，讓尊重伴隨他們的成長。
14.以愛，以誠栽培生命。
15.精勤求學，敦篤勵志，果毅力行，忠恕任事。
16.用我的真誠、執著與愛心，點擊學生智慧的鍵盤，啟迪學生美好的心靈。
幼兒園教育格言集萃6
1.我愛每個孩子，更熱愛這份神圣的職業，我將成為孩子最忠實的兄弟姐妹，用我的愛心和耐心去關心愛護每一個孩子。
2.我最期盼的是學生的點滴進步
3.教育是事業，事業的成功在于奉獻；教育是科學，科學的探索在于求真；教育是藝術，藝術的生命在于創新。
4.捧一顆心，揮一把汗，拼一世辛勞，守一方杏壇。
5.踏踏實實做人，認認真真做事。
6.在達到理智的年齡以前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象。
7.廣積不如教子，投資宜重教育。
8.好人有好報，即使沒好報，也要做好人。
9.冰凍三尺，非一日之寒。
10.教師面對的孩子都是最終要獨立的成人。
11.愛心獻給孩子，誠心送給家長，信心留給自己。
12.教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
13.我愿將自己全部的愛獻給孩子們，讓他們在人生起跑線上跑好第一步。
14.外面的世界有多精彩，孩子的世界就有多可愛，我愿沉浸在孩子的世界里彈奏出和諧動人的樂章。
15.一年最美是春季，一生最美是奉獻，播撒教師所有的愛，讓孩子們茁壯成長。
16.綻放微笑為了學生，鼓勵表揚為了學生，關懷問候為了學生，讓每個學生都盡享教育的真愛。
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