數(shù)學教師教育格言

數(shù)學教師教育格言

　　在我們平凡的日常里，大家都知道一些經(jīng)典的格言吧，巧用格言有助于我們正確對待學習、生活、成長過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)健康、有益的興趣愛好。那些被廣泛運用的格言都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的數(shù)學教師教育格言，歡迎大家分享。

　　1、積極向上，奮力拼搏。

　　2、數(shù)學發(fā)明創(chuàng)造的動力不是推理，而是想象力的發(fā)揮。——德摩

　　3、和諧競爭，拼搏超越。

　　4、給我五個系數(shù)，我講畫出一頭大象；給我六個系數(shù)，大象將會搖動尾巴。——A·L·柯西

　　5、數(shù)學是一種理性的精神，使人類的思維得以運用到最完善的程度。——克萊因

　　6、數(shù)學是一門美學，它是創(chuàng)造性思維的最高形式。-保羅·艾爾德什

　　7、數(shù)學是人類的思考中最高的成就。——米斯拉

　　8、數(shù)學是一種美妙的藝術(shù)，一種頂級的思維活動，一種嚴謹?shù)目茖W，一種最有效的手段。

　　9、靜專思主，心儀名校。

　　10、數(shù)學是一種語言，一種可以表達自然界運作方式的語言。-羅杰·彭羅斯

　　11、一個國家只有數(shù)學蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它國立的強大。數(shù)學的發(fā)展和至善和國家繁榮昌盛密切相關(guān)。——拿破侖

　　12、數(shù)學是一種思維的藝術(shù)，它可以幫助我們更好地理解世界。-愛因斯坦

　　13、數(shù)學的應用范疇非常廣泛，它不僅是自然科學的基礎(chǔ)，也是經(jīng)濟、金融、工業(yè)、軍事等領(lǐng)域的重要工具。

　　14、勤學樂思，奮發(fā)向上。

　　15、一個沒有幾分詩人氣的數(shù)學家永遠成不了一個完全的數(shù)學家。——維爾斯特拉斯

　　16、數(shù)學是解放人類思維的鑰匙-卡爾·弗里德里希·高斯

　　17、第一是數(shù)學，第二是數(shù)學，第三是數(shù)學。——倫琴

　　18、在數(shù)學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素

　　19、不到終點，永不放棄。

　　20、數(shù)學是一門演繹的學問，從一組公設(shè)，經(jīng)過邏輯的推理，獲得結(jié)論。——陳省身

　　21、嚴實活新，勤奮進取！

　　22、新的數(shù)學方法和概念，常常比解決數(shù)學問題本身更重要。——華羅庚

　　23、數(shù)學是研究現(xiàn)實生活中數(shù)量關(guān)系和空間形式的數(shù)學。——恩格斯

　　24、如果誰不知道正方形的對角線同邊是不可通約的量，那他就不值得人的稱號。——柏拉圖

　　25、數(shù)學支配著宇宙。——畢達哥拉斯

　　26、上帝創(chuàng)造了整數(shù)，所有其余的數(shù)都是人造的。

　　27、十目所視，十手所指。

　　28、發(fā)現(xiàn)每一個新的群體在形式上都是數(shù)學的，因為我們不可能有其他的指導。——達爾文

　　29、文明勤學，創(chuàng)新健體。

　　30、數(shù)學方法滲透并支配著一切自然科學的理論分支。它愈來愈成為衡量科學成就的主要標志了。——馮紐曼

　　31、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調(diào)的計算。——納皮爾

　　32、同時，這個思維方法也可以運用到其他領(lǐng)域，例如工程、管理、甚至是日常問題的解決。

　　33、在數(shù)學里，分辨何是重要，何事不重要，知所選擇是很重要的。——廣中平佑

　　34、數(shù)學是上帝描述自然的符號。——黑格爾

　　35、數(shù)論是人類知識最古老的一個分支，然而他的一些最深奧的秘密與其最平凡的真理是密切相連的。——史密斯

　　36、數(shù)學是科學之王。——高斯

　　37、同心合力，創(chuàng)造輝煌。

　　38、在數(shù)學的領(lǐng)域中，提出問題的藝術(shù)比解答問題的藝術(shù)更為重要。康托爾

　　39、把握今天，爭分奪秒！

　　40、古今行事，未之有也。

　　41、虛懷若竹，清氣若蘭。

　　42、數(shù)學是嚴謹?shù)乃季S，它可以讓我們更好地理解事物的本質(zhì)。-卡爾·弗里德里希·高斯

　　43、天道酬勤，恒者必勝！

　　44、一箭易斷，十箭難折。

　　45、數(shù)學是一切知識中的最高形式。——柏拉圖

　　46、數(shù)學是唯一真正的語言。

　　47、獲得智慧，科學可改善物質(zhì)生活，但數(shù)學能給予以上的一切。——克萊因

　　48、飲水思源，愛國榮校。

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