小學三年級下冊《太陽》導學案
《太陽》導學案
學習目標
1、會認10個生字，正確讀寫“傳說、寸草不生、差不多、攝氏、鋼鐵、繁殖、蔬菜、比較、預防”等詞語。
2、朗讀課文。背誦課文最后一個自然段。
3、理解課文，了解太陽的有關知識，初步認識太陽與人類的密切關系，激發對自然科學的興趣。
4、初步學習閱讀說明文，體會說明事物的人物方法。
一、 自主預習
(一)猛掃攔路虎
1、大聲朗讀課文，邊讀邊標畫出生字新詞并多讀幾遍，聯系上下文和工具書理解他們的意思。
2、你遇到的攔路虎啊多嗎?掃除攔路虎的方法很簡單：一讀二寫。那就讓我們開始吧!
寸草不生( ) 繁殖( )
3、寫出下列詞的反義詞： 黑暗( ) 溫暖 ( )
(二)勇趟句子河
關聯詞填空：如果……就…… 因為……所以…… 雖然……但是……
(1) ( )太陽離地球太遠了，( )我們看上去只有盤子那么大。
(2) 太陽( )離我們很遠很遠，( )它和我們的關系非常密切。
(3)( )沒有太陽，地球上( )不會有植物，也不會有動物。
(三)智爬問號山
默讀課文，思考下列問題：
(1)為什么說太陽與我們的關系非常密切?
(2)“一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。”
二、交流展示
預習了課文有什么收獲?還有什么不明白的問題?
三、點撥拓展
(一)學習第1—3自然段
1、前三段給我們介紹了太陽的哪些知識?(遠、大、熱)
2、運用了什么說明方法?(列數字、打比方、舉例子、作比較等)
(二)學習第四至七自然段
1、人類與太陽有哪些密切的關系?
2、這一部分運用了哪些說明方法?
四、 鞏固提升
1、太陽資料：
太陽是銀河系中極其普通、極不顯眼的一顆恒星。擁有9個行星、數十個衛星其它一些小型天體。在太陽的第3個行星上誕生了生命。
作為太陽系中最大的天體，太陽擁有太陽系全部質量的99.8%。109個地球才能填滿太陽的橫截面，而它的內部則能容納130萬個以上的地球。我們看到的太陽其實只是它表面的光球層，溫度約為6000攝氏度，屬比較“涼爽”部分。光球層非常活躍，在其表面可以看到許多極富戲劇性的特征。
太陽的能源來自于其核心部分。太陽內核的溫度高達1500萬攝氏度，壓力超過地球氣壓的340億倍。內核的氣體密度極高，是水的150倍。太陽每秒鐘向外輻射約28600億億兆瓦的能量，這么高的能量是由其內核的核聚變反應產生的.。
從人類賴以生息繁衍的地球向外看，天空最引人注目的就是給人類光明和溫暖的、燦爛輝煌的太陽。太陽是一顆自己能發光發熱的氣體星球。人們看到的太陽表面叫光球層,在光球層的某些部位，局部溫度比周圍低，在可見光范圍內這些部位顯得比其它部位黑暗，人們稱之為“黑子”。光球層外面是色球層。太陽能量通過這一層自內核向外傳遞。在這一層可以見到太陽耀斑。耀斑是太陽黑子形成之前在色球層產生的灼熱氫云。
除了光和熱，太陽也向宇宙空間輻射一種低密度的粒子流——太陽風。太陽風以每秒450公里的速度在太陽系中馳騁。太陽風異常強大時便形成了太陽風暴，它會對人類的無線電通訊造成影響。地球和其他一些行星兩極的極光也是太陽風帶來的。太陽的磁場極其強大且極其復雜，其磁層范圍甚至越過了冥王星的軌道。
太陽已經46億歲了，現在已步入中年。它還可以繼續平靜地燃燒約50億年。太陽在臨終時，內部的氦將轉變成更重的元素，亮度會增加到現在的一倍，體積也將不斷膨脹，所有近日行星包括地球都將融入它的懷抱。這時的太陽將變得十分不穩定，在它周圍會出現一個新的行星狀星云。這為新太陽系的誕生創造了條件。在經歷一億年的紅巨星階段后，太陽將耗盡它所有的能量而猛然坍縮成一顆白矮星。幾萬億年后，它最終將在黑暗中完全冷卻。
2、布置閱讀相關閱讀。
五、檢測反饋
《太陽》是一篇( )，文章采用了列數字、( )、( )、
等說明方法，介紹了和太陽相關的知識，說明太陽和人類非常( )的關系。
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