初二語(yǔ)文下冊(cè)第六單元綜合試題及答案

時(shí)間：2022-05-05 20:24:50 八年級(jí)下冊(cè) 我要投稿

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　　一、積累與運(yùn)用(30分)

初二語(yǔ)文下冊(cè)第六單元綜合試題及答案

　　1.漂亮的書(shū)寫(xiě)能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫(xiě)在方格內(nèi)。(2分)

　　諷諫，就是用委婉的語(yǔ)言暗示、規(guī)勸或指責(zé)。

　　2.下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是( )(2分)

　　A.昳麗yì 納諫jiàn 謗議bàng 旗靡mí

　　B.怫然fú 休祲jìn 縞素gǎo 徒跣xiǎn

　　C.色撓náo 詣王zhǐ 酒酣hān 與熙xī

　　D.提防dī 諫諍zhèng 佞臣nìng 仕途shì

　　3.下列詞語(yǔ)中有四個(gè)錯(cuò)別字，劃出來(lái)并在方格中改正。(4分)

　　門庭若市一鼓作氣慧星襲月白虹貫日

　　張袂成陰比肩繼腫誅連九族阿諛?lè)钣?/p>

　　揮漢成雨自我反省三緘其口虎視眈眈

　　萬(wàn)古流芳奴顏媚骨排憂解難從善如流

　　4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋欠妥的一組是( )(2分)

　　A.徐公來(lái)，孰視之。

　　孰：“熟”的古字，仔細(xì)。

　　B.肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。

　　鄙：卑鄙。

　　C.而君逆寡人者，輕寡人與?

　　逆：背逆，不順從。

　　D.圣人非所與熙也，寡人反取病焉。

　　病：煩惱，沒(méi)趣。

　　5.下列判斷不當(dāng)?shù)囊唤M是( )(2分)

　　A.《鄒忌諷齊王納諫》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，作者是西漢的劉向。

　　B.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》，《左傳》是春秋時(shí)期的編年史，相傳是春秋未期的魯人左丘明所作。

　　C.《唐且不辱使命》選自《戰(zhàn)國(guó)策》，題目的含義是唐且勝利完成了出使任務(wù)，沒(méi)有辱沒(méi)自己的使命。

　　D.《晏子使楚》選自《晏子春秋》，《晏子春秋》是記述晏嬰言行的一部書(shū)。

　　6.閱讀下面古詩(shī) , 按要求回答問(wèn)題。(6分)

　　過(guò)零丁洋

　　文天祥

　　辛苦遭逢起一經(jīng) , 干戈寥落四周星。

　　山河破碎風(fēng)飄絮 , 身世浮沉雨打萍。

　　惶恐灘頭說(shuō)惶恐 , 零丁洋里嘆零丁。

　　人生自古誰(shuí)無(wú)死 , 留取丹心照汗青。

　　⑴詩(shī)中第二聯(lián) ,運(yùn)用比喻的方法 ,將國(guó)家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起。詩(shī)人以“風(fēng)飄絮”形容國(guó)勢(shì)如柳絮飄散,無(wú)可挽回,以“雨打萍”比喻 ________。(3分)

　　⑵對(duì)尾聯(lián)“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”這一名句從抒情方法和內(nèi)容上作簡(jiǎn)要分析。(3分)

　　7.根據(jù)下列材料按要求代勞作題。建設(shè)節(jié)約型學(xué)校是建設(shè)節(jié)約型社會(huì)的組成部分。這項(xiàng)工作需要老師和同學(xué)共同出謀獻(xiàn)策，為此，學(xué)校決定6月份舉辦“建設(shè)節(jié)約型學(xué)校”征文活動(dòng)。請(qǐng)你為校長(zhǎng)室擬一篇“征文啟事”。(6分)

　　8.我國(guó)有許多成語(yǔ)來(lái)源于寓言故事。請(qǐng)寫(xiě)出與下面這則寓言故事相應(yīng)的成語(yǔ)及故事寓意。(提示：寓意可按原文的寫(xiě)，也可聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)出新的見(jiàn)解。)(6分)

　　楚國(guó)人到鄭國(guó)去賣珍珠,把珍珠裝在匣子里，匣子裝飾得很華貴。鄭國(guó)人就買下匣子,把珍珠退還了。

　　⑴成語(yǔ)： (2分)

　　⑵寓意： (4分)

　　二、閱讀理解(40分)

　　(一)閱讀下面課內(nèi)語(yǔ)段，完成9—15題。(21分)

　　王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞;上書(shū)諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市;數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn);期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

　　9.指出下面句子中加點(diǎn)詞得意思。(4分)

　　(1)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者

　　面：

　　(2)聞寡人之耳者

　　聞：

　　10.下面加點(diǎn)字意思相同的一組是( )(3分)

　　A.受上賞上書(shū)諫寡人者

　　B.群臣進(jìn)諫臣之妻私臣

　　C.乃下令令初下

　　D.門庭若市徐公不若君之美也

　　11.下面句子中的“之”跟“聞寡人之耳者”中的“之”意義完全相同的是( )(3分)

　　A.吾妻之美我者。

　　B.數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)。

　　C.徐公不若君之美也。

　　D.朝廷之臣莫不畏王。

　　12.下列句子中的“者”跟“上書(shū)諫寡人者”中的“者”意義完全相同的是( )(3分)

　　A.城北徐公，齊國(guó)之美麗者也。

　　B.妾之美我者，畏我也。

　　C.客之美我者，欲有求于我也。

　　D.雖欲言，無(wú)可進(jìn)者。

　　13.翻譯下面的句子。(4分)

　　(1)群臣吏民能面刺寡人之過(guò)者，受上賞。

　　(2)令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

　　14.《鄒忌諷齊王納諫》的故事，向人們揭示了一個(gè)什么道理?(4分)

　　(二)閱讀下面文章，完成15-19題。(19分)

　　習(xí)慣成自然

　　葉圣陶

　　①“習(xí)慣成自然”，這句老話很有意思。

　　②我們走路為什么總是左腳往前，右腳往前，兩只胳膊跟著動(dòng)蕩，保持身體的均衡，不會(huì)跌倒在地上?我們說(shuō)話，為什么總是依照心里的意思，先一句，后一句，一直連貫下來(lái)，把要說(shuō)的都說(shuō)明了?因?yàn)槲覀儚男×?xí)慣了走路，習(xí)慣了說(shuō)話，而且“成自然”了。什么叫做“成自然”?就是不必故意費(fèi)什么心，仿佛本來(lái)就像那樣子的意思。

　　③走路和說(shuō)話是我們最需要的兩種基本能力。推廣開(kāi)來(lái)，無(wú)論哪一種能力，要達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。不達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，勉勉強(qiáng)強(qiáng)地做一做，那就算不得我們有了那種能力。如果連勉勉強(qiáng)強(qiáng)做一做都不干，當(dāng)然更說(shuō)不上我們有了那種能力了。

　　④聽(tīng)人家說(shuō)對(duì)于樣樣事物要仔細(xì)觀察，才能懂得明白，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了觀察的能力。聽(tīng)人家說(shuō)勞動(dòng)是人人應(yīng)做的事，一切的生活資料，一切的文明文化，都從勞動(dòng)產(chǎn)生出來(lái)，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了勞動(dòng)的能力。聽(tīng)人家說(shuō)讀書(shū)是充實(shí)自己的一個(gè)重要法門，書(shū)本里包含著古人今人的經(jīng)驗(yàn)，讀書(shū)就是向許多古人今人學(xué)習(xí)，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了讀書(shū)的能力。聽(tīng)人家說(shuō)必須做個(gè)好公民，現(xiàn)在是民主時(shí)代，個(gè)個(gè)公民盡責(zé)守分，才能有個(gè)好秩序，成個(gè)好局面，自己幸福，大家幸福，心里相信這個(gè)話很有道理。這時(shí)，并不是我們就有了做好公民的能力。

　　⑤這樣說(shuō)下去是說(shuō)不完的，就此打住，不再列舉吧。

　　⑥要有觀察的能力，必須真的用心去觀察。要有勞動(dòng)的能力，必須真的動(dòng)手去勞動(dòng)。要有讀書(shū)的能力，必須真的去把書(shū)本打開(kāi)。要有做好公民的能力，必須真的去做公民應(yīng)做的一切事情。在相信人家的話很有道理的時(shí)候，只是個(gè)“知”罷了，“知”比“不知”似乎好些，但僅僅是“知”，實(shí)際上與“不知”并無(wú)兩樣。到了真的去觀察去勞動(dòng)去讀書(shū)的時(shí)候，“知”才會(huì)漸漸化為我們的習(xí)慣，習(xí)慣成自然，才是我們的能力。

　　⑦通常說(shuō)某人能力不強(qiáng)，就是某人沒(méi)有養(yǎng)成多少習(xí)慣的意思。譬如說(shuō)張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒(méi)有把看見(jiàn)的聽(tīng)見(jiàn)的一些事物好好記住的習(xí)慣。譬如說(shuō)李四發(fā)表力不強(qiáng)，就是李四沒(méi)有把自己的思想和感情說(shuō)出來(lái)寫(xiě)出來(lái)的習(xí)慣。

　　⑧習(xí)慣養(yǎng)成的愈多，那個(gè)人的能力愈強(qiáng)。我們做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種習(xí)慣。

　　⑨養(yǎng)成習(xí)慣，換個(gè)說(shuō)法，就是教育。教育不限于學(xué)校，也不限于讀書(shū)。學(xué)校教育只是教育的一部分，讀書(shū)這門事也只是教育的一部分。我們?cè)趯W(xué)校里受教育，我們離開(kāi)了學(xué)校，仍然要從種種方面受教育，并且要自己教育，目的還是在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力。習(xí)慣越自然越好，能力越增強(qiáng)越好，孔子一生“學(xué)而不倦”，就是看透了這個(gè)道理。

　　15.文章第②段以走路、說(shuō)話為例，引出了下文什么觀點(diǎn)?(用文中的句子回答)(3分)

　　16.第④段列舉了哪些事例?意在闡明什么?(4分)

　　17.第⑥段加點(diǎn)的“似乎”一詞能否去掉?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)理由。(4分)

　　18.文中在闡述了習(xí)慣與能力的關(guān)系后，得出了什么結(jié)論?(4分)

　　19.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)第⑨段學(xué)校教育“目的在養(yǎng)成習(xí)慣，增強(qiáng)能力”的認(rèn)識(shí)。(4分)

　　三、寫(xiě)作(50分)

　　20.回首過(guò)去，你一定感慨良多。從一個(gè)懜懂孩童到一個(gè)花季少年，你沒(méi)少累過(guò)、愁過(guò)、怨過(guò)甚至哭過(guò)。但正因?yàn)槟愀矣谡暚F(xiàn)實(shí)，勇于超越自我，才有了失意后的坦然，挫折后的不屈，失敗后的從容。同時(shí)也收獲了成功的喜悅，經(jīng)歷了一次次的磨練，跨越了一步步的艱辛。你學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)了大膽發(fā)問(wèn);你不怕失敗，樂(lè)于付出，所以你變得成熟，變得睿智，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得充盈。在前進(jìn)的道路上你正在成長(zhǎng)、進(jìn)步;在不懈地追求中，你正在不斷完善自我……請(qǐng)以：“我______，因?yàn)槲襙_____”為題，寫(xiě)一篇500字以上的文章。

　　要求：①根據(jù)自己的理解，先將題目補(bǔ)充完整，然后作文。②說(shuō)真話，敘真事，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。③除詩(shī)歌外文體不限。

　　第六單元綜合檢測(cè)題

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.略

　　2.C

　　點(diǎn)撥：“詣”應(yīng)讀作“yì”。

　　3. 彗踵株汗

　　4.B

　　點(diǎn)撥：“鄙”此處指目光短淺。

　　5.A

　　點(diǎn)撥：《戰(zhàn)國(guó)策》的作者已難查考，劉向是這部書(shū)的編定者。

　　6.⑴自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊無(wú)依,時(shí)起時(shí)沉。⑵這一句采用直抒胸臆的方式, 表明了自己以死明志的決心, 充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。