小學記敘文
相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的記敘文，記敘文根據寫作對象的不同，可分為寫人的記敘文、敘事的記敘文、寫景的記敘文、狀物的記敘文幾大類。這類型的作文應該怎么寫呢？以下是小編收集整理的小學記敘文，歡迎閱讀與收藏。
小學記敘文1
有一天傍晚我與媽媽去散步，看到路邊有一個賣金魚的叔叔，車上擺著各種彩色的、漂亮的小魚立刻吸引了我。媽媽看我特別喜歡，于是便給我買了四條，我高興壞了。把他們帶回家，像我的的朋友一樣照顧他們，還分別給他們起了名字。一條黃黃的，很活潑、調皮總是在水里跑來跑去的，我給他起名為“小王子”。還有一條紅紅的，尾巴大大的，在水里慢慢的游來游去，姿態(tài)優(yōu)美，像一位公主，所以我叫她“小公主”。還有一條黑黑的，連眼睛都是黑色的，叫“小黑碳”。最后一條背是綠色的，肚皮確是白色的，形狀像極了一片樹葉。于是我給他取為“小葉子”，我特別喜歡他們，從此他們的飲食起居就由我來負責。
第二天早晨，我醒來第一件事就是跑去看小魚，發(fā)現小黑碳死了，我很是難過，正在考慮他不喜歡住在我家里，還是不習慣呢？第三天早晨同樣的事發(fā)生了，小公主也死了，尸體漂在水面上，難過的同時我在想兇手是誰呢？接下來同樣的結局出現了，小葉子也死了。此時我開始懷疑兇手一定就是小王子！后來一個星期過去了，小王子依然在我家過著快樂而又幸福的日子。難道小王子太過于自私，他才咬死了同伴？真是不敢相信。討厭的.小王子，我開始有點不喜歡他了。過了幾天，我覺得小王子沒有朋友太孤單了，我讓媽媽又買了一條小紅魚，給小王子找個小伙伴，我也非常的高興。真希望他們成為很好的朋友，相互關心、相互照顧。可是小王子好像并不喜歡這個新的小伙伴，我不止一次看見他追著小紅魚跑。第二天早上我看到小紅魚還是死了。
后來我把小王子的故事，說給媽媽公司阿姨聽，他們說是因為魚的種類和顏色不同，所以小王子才欺負他們的。我聽了覺得也有道理，下班了，我再三哀求媽媽給我的小王子買個小伙伴。媽媽答應這是最后一次，于是我精心的挑選了一只，顏色與小王子一模一樣的小魚，唯獨嘴有點尖尖的，我給他取名為“小尖嘴”。后來經過幾天的觀察，我果然發(fā)現他們倆變?yōu)檎嬲暮门笥蚜恕＿�經常在小貝殼里玩捉迷藏的游戲。看到小王子變的有愛心了，我的心里也是甜滋滋的。
小學記敘文2
開學的第一天，我看了中央電視臺王小丫主持的《開學第一課》。里面有一個叫馬鵬飛的小男孩讓我感動，他五歲就擔任起了照顧奶奶的重任。晚上，我在被窩里冥思苦想，終于想出了一個讓我和馬鵬飛距離拉近一點的好辦法。
第二天我起了個大早，聽到有唰唰的掃地聲，我悄然無聲走到大廳一看，發(fā)現平時不愛干活的爸爸竟然能這么早的`起來掃地，我想：哈哈，我們爺倆想到一塊兒去了。于是我又躡手躡腳的來到廚房，把撮子拿到爸爸面前說：“爸爸，讓我把垃圾撮起來吧！”爸爸用驚訝的目光看了看我一會兒，慢慢地笑了說：“我的兒子長大了。”
我們爸倆一邊干話一邊說話，這時門開了，只見媽媽拎著菜籃子氣喘吁吁的回來了，我急忙接過媽媽手里的籃子說：“媽媽，您先歇一會吧！”低頭一看。蔬菜的種類可真不少呀！有穿著紫袍帶著尖尖的綠帽威風凜凜的茄子先生，有渾身是刺高傲的黃瓜紳士，還有像個紅燈籠似的西紅柿小姐……我把這些蔬菜放到了冰箱里。回頭看到媽媽不顧滿頭的汗又坐在小板登上摘菜，我這才感到媽媽爸爸每天的辛苦。于是我也拿了個小板登坐在上面和媽媽一起摘菜。忙了一個早上，終于聽到媽媽喊到：“開飯了！開飯了！”
我們一家三口圍坐在飯桌旁，我看了一眼桌子，咦！筷子還沒拿呢！我健步如飛的走到廚房，拿了三雙筷子說：“爸爸媽媽，這回才能吃飯了呢！”爸爸媽媽恍然大悟，伸出了大拇指，異口同聲的說：“你真是我們的小幫手呀！”
小學記敘文3
每當我抬起頭仰望天空，看著飛去的飛機，看著飄去的白云，不由得感嘆：時間過得真快啊！望著望著，便想起了小時候的點點滴滴。
那時，糖葫蘆、糖人兒、棉花糖都是我的最愛，每吃過一次都會讓我難以忘懷。媽媽并不支持我吃這些，所以我也很少吃。那次，媽媽難得帶我去逛大公園。當時周圍都是小攤，有賣玩具的，有賣水果的，還有賣各種各樣的吃的。我看中一個賣棉花糖的`，一想到如果能吃到棉花糖，口水就嘩嘩直流。媽媽并沒有理會我，沒有中我的招，于是，我就不停地搖著媽媽的手，嘟起小嘴：“就給我買一個棉花糖嘛，就這一次啦！”媽媽看了看我，掏出了幾枚硬幣：“好啦！”聽到這句話時，我心里興奮得開出了花來。
給了錢，接過棉花糖。我的小手揪了一塊又一塊的棉花糖，手就變得又黏又臟，連嘴巴上也都是。看著疲勞的媽媽，我又揪了一塊，微笑著遞給疲勞的媽媽：“媽媽您也吃一點兒吧！”媽媽嘗了一口，臉上充滿了微笑。
僅僅是這一件平常的小事，也讓我印象如此深刻。現在，買一串棉花糖，放在嘴中，嚼一嚼，滿是童年的味道。童年啊，都過去了，只剩下回憶，除了回憶外，又剩些什么呢？云朵照樣飄著，飛機照樣飛著，有些事物可以改變，但有些，卻怎么也改變不了。
小學記敘文4
今天去媽媽小時候的`家，一路上看到了一片片甘蔗地、香蕉林，還有黃泥地。來到媽媽小時候住的地方，門前有顆橘子樹和黃皮樹，幾只母雞和公雞在走來走去吃蟲子，我開心的追趕著那些雞，嚇得它們躲到雞窩里去了，我還看到了一只小白兔在籠子里吃青菜。
小學記敘文5
我曾經想，生命短暫，怎樣活著才有意義呢？
有一次，我的車壞了，我就去修車鋪修車。是一個聾啞人幫我的，他的胡子黑中帶白。難道是藍色上衣，黑色褲子。但他有個小女兒，穿的很漂亮，長得也很可愛。
我來到他的修車鋪，讓他幫我修車，“這車能修嗎？”我問，他微笑的點了點頭。拿起工具箱里的扳手，把我的車翻了過來。認認真真的`把我的車帶取了下來，在車帶里打滿了氣。再在水里洗，這不只是洗，也是看看車輪有沒有小洞。
大概轉了半圈，就發(fā)現了小洞。他又從工具箱里拿出修車的專用膠帶，貼了上去，有在水里檢查了一遍，從他的眼神里看，他心目中只有把車修好，沒有別的事。雖然他不能說話，但，他那專注的眼神，已經告訴我他在說什么。
修好車后，我正要問多少錢？他指著我的車，旁邊賣水果的說：“他的意思是說你的車螺絲快掉了。”他又幫我修了一下螺絲。坐上去果然好多了！
我問問他多少錢？他擺擺手，好像在說不要錢。我還是給了他十塊錢，騎上車對他笑了笑，我就騎車走了。但……他那真誠的微笑，我永遠都忘不了！
雖說是修車，但，那個聾啞人的微笑，讓我心頭怦然一震，每個人都擁有生活的權利，不論你有沒有健全的體魄，只要熱愛生活，熱愛自己的生命，就一定能活出光彩，活出有意義的自己的生命！
小學記敘文6
爸爸在我眼中,又帥又酷。一雙閃著智慧光芒的眼睛上戴著一副眼鏡,寬厚的肩膀,常喜歡將我當杠鈴練舉重。每當爸爸用鋼絲般的胡子扎我的臉時，我便“咯咯”地笑個不停。爸爸疼我愛我，把我當做心肝寶貝，可在學習上，我如果犯了錯誤，老爸懲治我的辦法可多著呢！
有一次，我正在屋里寫作業(yè)，聽到外面?zhèn)鱽頍狒[的喧嘩聲，我的心里就象揣了個小貓一樣癢癢地難受，就偷偷溜了出去。當我玩得滿頭大汗，貼著墻根悄悄回家的時候，被尋找我的爸爸逮了個正著。爸爸鐵青著臉，嚴厲地說：“既然你不想寫作業(yè)，那我們學也就別上了！走，跟我干活去！”
我膽戰(zhàn)心驚地跟在爸爸身后，來到爸爸工廠的一個水池旁，他給我了一把撈子：“以后它就是你的了。現在你把池子里面的塑料撈干凈，干不完不許吃飯！”爸爸氣呼呼地說。
這有什么難的，我挽起胳膊撈呀撈呀，開始還覺得好玩，可不一會我的兩只胳膊就像灌了鉛似的，都快舉不起來了，望著一旁板著臉的爸爸，我又不敢偷懶；臉上的汗水順著脖子淌下來，把衣服都濕透了。看著滿池子里的'塑料，再看看我撈出的一小堆，眼淚止不住的流下來：“爸爸每天在工廠里辛勤勞作供我上學，他那么辛苦，而我卻不知道珍惜美好的學習時光惹他生氣。”
從工廠出來，恰巧在路上遇到我表妹，爸爸說：“萌萌，走，跟我回家，你哥哥不上學了，你把你哥哥的書撕了疊飛機玩去吧。”我聽了“哇”地一聲大哭起來；“爸爸，我寫作業(yè)，我一定好好上學，以后寫作業(yè)的時候再也不偷玩了。”爸爸凝視著我的淚眼說：“君子一言----”，我勇敢地迎著爸爸的目光鄭重地說：“駟馬難追！”
如果說我是一片樹葉，爸爸就是一棵大樹；如果說我是一棵小草，爸爸就是一名辛勤的園丁。在爸爸的細心呵護和嚴格教育下，我在一天天長大......
小學記敘文7
怎樣寫好記事作文在豐富多彩的生活中，我們常常會遇到一些事情，有些事情很有教育意義，值得宣揚，提倡；有的事情卻給人留下深刻的教訓、啟迪。把這些事情的全過程或某一階、某一側面如實地、有條理地記敘下來轉告給更多的人。這樣的文章就是敘事作文，當然記敘描寫任何事件，總離不開人物及其活動，但這里的人物描寫并不作為文章描寫的主要任務，只需要把與事件有關的人物交代清楚就可以了。
以敘事為主的記敘文，有四種不同的類型。
一、記一件事
在記敘文寫作中，敘述好一件事，這是一項基本功。練好這個功夫，以后敘述更多的事，也就有了基礎。德國大作家歌德曾經說過：“一個人只要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事情說得清楚了。”那么，怎樣記敘好一件事呢？
1、要寫印象最深的事，在我們的日常生活中，會遇到許許多多的事情，只有對這件事印象深，感受多，寫也的文章才會真切而自然，給人留下深刻的印象。
2、要把記敘文的“六要素”交代清楚。一件事，總離不開時間、地點、人物、起因、經過、結果。只有把這“六要素”寫清楚了，才能使別人明白你寫了一件什么事。
3、把事情的經過寫具體。事情的經過是文章的主要部分。這部分如果寫得空洞，文章就缺少感人的力量。
二、記幾件事
有的文章記敘了好幾件事。寫幾件事要注意什么呢？
1、幾件事要互相聯(lián)系，有一個中心。一篇文章記敘的事情可以是一件，也可以是幾件。如果寫幾件事，也只能圍繞一個中心，不能有兩個或多個中心，而且要在同一范圍之內，互相有聯(lián)系。
2、要注意詳略得當。如果要在一篇文章里記敘好一件事，不可能每一件事都詳盡地寫下來，一般可用一詳幾略或兩詳幾略的方面組織材料。
三、寫一次活動
寫一次活動指的是記敘參觀、訪問以及一些有組織的班隊活動、文體活動。記敘一次集體活動是屬于敘事范圍的，也要按照事情發(fā)展的順序寫。一般說來，一次集體活動空間大，人物多，內容繁，只要在記敘過程中，把握住這些特點，就能得心應手地記敘活動的情景了。寫一次活動，要注意以下幾點：
1、要把各種環(huán)節(jié)寫清楚。活動都有一個發(fā)展變化的過程，作文時只有把這個過程交代清楚了，讀者才能有身臨其境的感覺。
2、把不同的反映寫清楚。寫活動時，許多同學往往只寫活動過程，沒有寫出活動中自己或別人的內心感受，因此文章寫得不生動，不感人。
3、記敘過程也要有詳有略，寫活動時，許多同學都寫成“流水帳”，從“活動”開始到“活動”結束，平鋪直敘，不分主次。讀這樣的作文就顯得平淡乏味。
四、記敘場面
場面是在一個特寫的時間與地點內千金人物進行活動的總的面貌。場面包括比賽場面、勞動場面、戰(zhàn)斗場面、學習場面、日常生活場面等等。
寫好場面要注意以下幾點：
1、概括寫與具體寫相結合。這是寫好場面常用的方法。通過概括寫，讀者可以了解場面的全貌；通過具體寫，使場面真實地再現出來。
2、要寫得井井有條。我們不可能一筆把場面全部再現出來，也不可能沒有次序地寫求同存異。記敘場面要確定先寫什么，后寫什么，最后寫什么，要有個合情合理的順序。
3、要注意環(huán)境的和諧一致，不要前后矛盾，以致削弱文章的感染力。
4、記敘場面，不但要正面描寫，有時還要進行側面的描寫。
怎樣寫記事作文:
記事作文以敘事為主，表現發(fā)生在活動場地、競賽等事情的某種意義，反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
寫誰(作文對象)：發(fā)生在活動場地、競賽等事情。寫什么(作文目的)：反映作者對這些事情的態(tài)度和看法。
怎樣寫：通過一件事或幾件事說明作文的目的。
寫法：敘述事件，還可以在事件中進行有效的肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫。 注意事項：作文過程中，必須堅持始終要與所寫這些事情的態(tài)度和看法相聯(lián)系。
一、交代清楚事件發(fā)生的時間、地點、人物、起因、經過和結果，即六要素。一件事總離不開這六要素，把這方面寫清楚了，才能使讀者了解事件的來龍去脈。
二、要圍繞作文的中心選擇事件，要選擇最能表現作文中心思想的事件做為材料，生活中有不少新鮮有趣和激動人心的事。因此，我們平日要多觀察，多想生活中遇到的事。選材要新穎，在別人的作文中常出現的事要少寫或不寫，這樣寫出來的作文才有吸引力，有新鮮感。
三、事件的主要部分要寫具體。每件事都有起因、經過和結果這樣一個過程，只有把這個過程寫清楚，給讀者的印象才能完整而深刻。在事件中要進行有效的`肖像、語言、心理、動作、細節(jié)描寫，這一點很重要，這樣寫出來的作文才生動。要突出中心，詳略得當，與主題無關的事不寫.
（二）怎樣寫活動
活動都是有目的、有形式、有過程的。搞什么活動？為什么搞活動？則眼搞活動？活動的結果怎樣？都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚“六要素”，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。
在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人；不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去；既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫“參觀”活動，就要用“觀一處，感一處”的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。
小學記敘文8
明天就是校運會了，而且是我校第14屆校運會!
這夜，我遲遲不能入睡：明天的跑步預賽，我們班的人能不能取得好成績登入決賽?如果有人進入了決賽，又能不能取得前三名?
我想著想著就不知不覺睡著了。我夢見了這樣一幅情景：我們班有4名運動員參加四百米的長跑。只聽裁判員一聲令下，我們班的一名運動員一個箭步沖到了第一條跑道，排名第一，后三個運動員緊隨其后。在跑到二百米的時候，有幾位別班的.同學領先了，占得第前幾名。這樣一直跑了一百五十米，在最后五十米的時候，我們班的同學以最快的速度沖了上去，分別奪得了一、二兩名，而第三名被別班占了。
我又夢到了下午的接力。我們班的頭一個人拿著接力棒在原地踏步熱身，隨后，聽見裁判員大喊一聲：“預備!”各名運動員就地準備，“跑!”各名運動員像離弦的箭一樣，飛快沖向前方，當第一棒傳給第二棒的時候，其他班領先我們一點點時間，而后，我們班在轉交第三棒時，吧時間追平了，在傳給最后一棒時，有一個班級的同學給摔倒在地上了，被其他班的同學遠遠地甩在了后面，可她還是堅持地跑著。當她在超越終點線的時候，一陣雷鳴般的掌聲響徹云霄。
這時，我醒了過來，抬頭望了望天空，見到一張張激動、高興、失望的臉浮在天空。校運會，我來了!
小學記敘文9
童年是多么美好，可時光飛逝，漸漸地，我已經長成了一個小大人了。
一天下午，我在家玩玩具，這時媽媽拖著沉重的腳步走回了家。她一進門就癱坐在椅子上。我看見媽媽那疲倦的樣子，想到過一會兒，媽媽還要給我做飯，于是我對媽媽說：“媽媽，今天我來做飯吧！”可媽媽實在太累了，居然已經在椅子上睡著了。我走進了廚房，學著媽媽以前的樣子做起飯來，我先做了西紅柿炒蛋，后來還做了炒韭菜，又煮了兩碗米飯，經過一番辛苦的.嘗試，終于做完了。媽媽醒了，聞到了飯桌上的米飯和菜的香味兒，又驚又喜，夸我說：“我這乖兒子長大了，會自己做飯了。”我覺得心里像吃了蜜糖一樣甜。
一天下午，我放學回家的路上，看見了一個老奶奶，手上拿著一個拐杖，還有一個手上提著從超市買來的水果、米、油等生活用品，在路上艱難地走著。她一步比一步艱難，滿頭銀發(fā)，滿臉皺紋，身形單薄，像被風一吹就會倒下，我快步走上去，對老奶奶說：“老奶奶，我來幫你拿吧！”我拿著那東西，感覺很重，心想：更何況還是一個老奶奶來拿？最后我把老奶奶送回了家。爸媽知道這件時候都夸我真的長大了。
長大的過程中有苦惱有開心，苦惱的是，再也不能像小時候一樣無憂無慮了，開心的是我越來越自信和成熟了。
小學記敘文10
相信，許多的家長們都會告訴自己的孩子，要堅強的去面對所有的事情，要獨立，學會自己去思考。可是堅強并不是所有的孩子都可以學會的。
我小的時候媽媽就經常告訴我，要堅強不可以哭哭啼啼的，學會獨立是我的必修課。可是，到現在我也沒有學會堅強。但我學會了堅強的另一個含義。
記得我在上小學的時候，小學的同學們對我有很大的偏見，幾乎是很排斥我的存在，而我也是努力把自己的存在感降低到零。不會去反駁那些欺負我的同學，只是會一味的去忍讓不語。
但是我發(fā)現，在你最是忍讓的.時候，他們就越會變本加厲的去欺負你，所以，不管你的內心是有多么的懦弱，但一定不要去忍氣吞聲的去接受別人帶來的傷害。不需要去在意那么多的是非，因為沒有什么事絕對正確的事情，也沒有什么是絕對錯誤的。所以，不用因為他人的強勢，而使自己變的弱小。其實真正的你 比你自己認為的要堅強許多。
如果，一個人接受不了最差的你，也不配去擁有最好的你。就像別人說的，就算在痛，也不要在傷害你的人面前哭，他們只會開心，不會為你心疼。
小學記敘文11
XX的頭上頂著無數讓人驚嘆的光環(huán)：多次獲得江蘇省初中數學競賽一等獎；XXXX年全國初中物理競賽一等獎；華東六省一市中學生作文比賽一等獎；XXXX年全國初中英語競賽、化學競賽一等獎……。
XXXX年她以無錫市第一名的中考成績進入無錫市天一中學。想象中的XX應該屬于學習機器那種類型，不茍言笑，只對學習感興趣，沒有女孩子氣……但見面時，一臉燦爛笑容的XX用一首歌向記者作了自我介紹：“有一個姑娘，她有一些任性，她還有一些瘋狂；有一個姑娘，她有一些叛逆，她還有一些囂張……”
很多人想問，為什么XX能學得這么出色，尤其是在理科方面，有訣竅嗎？
勤奮，這是XX試圖想要說的。
初中三年，XX一直住校，每天教室、食堂、宿舍“三點一線”的`生活，簡單而有規(guī)律。除了學習，XX很少在其它事上浪費時間，她總是盡力讓每一秒都能發(fā)揮出最大的效用。
同學眼中的XX總是匆匆的，走路快，吃飯快，洗衣服也很快。只有當她捧起書時，她才最安靜。為了在各種競賽中能得一等獎，她必須加倍努力。競賽題往往難度大，綜合性強，有些知識還沒學到，黃莉就常常幾個小時埋頭于習題中。
初三時XX參加全國初中生英語和化學競賽。賽前兩個禮拜，她患了重感冒，為了不影響參加賽前輔導，她堅持上課，最后咳得老師無法專心講課，被老師逼著去醫(yī)院打了一星期點滴。出院后的黃莉心急如焚，恨不能把一分鐘變成兩分鐘用。學生宿舍晚上九點半就熄燈了，班主任讓黃莉住進了她的家，黃莉就將學習時間延長至晚上十一點半。她看書很快，很講究技巧，同一類型的題目她只做三五題，一個晚上就能“消滅”半本書。一個星期的挑燈夜戰(zhàn)后，各種題型她幾乎全部掌握了，最后，兩門學科她都取得了全國一等獎。
黃莉得意地說：“以前人們常說，女生理科不如男生，可我證明完全不是那么回事。我終于替女生們揚眉吐氣了。”
而好多理科生頭痛的作文寫作，同樣是XX的強項。她的習作《同一屋檐下》獲得了第十五屆華東六省一市中學生作文比賽一等獎。
“寫作一定要多多思考，”XX說，“我在讀普希金《上尉的女兒》時，其中有一段描寫，‘無數的圖形從他的嘴中迸出來，三角形、圓形……’，我突然想到這些圖形其實代表了尖刻、圓滑等特點，于是就有了《假如人類幾何化》一文。”
在貴陽出生、長大的XX，為了學習遠離父母，轉到無錫讀書。去年高一開學時，XX一個人從四川背著大包行李來到學校。宿舍里，很多家長都在幫子女鋪床系蚊帳，只有黃莉一個人自己動手干。
XX喜歡旅游，去過很多大學，清華大學的博大和美麗深深吸引了她。她說，那兒是她想去的地方。
祝愿她夢想成真。
小學記敘文12
李爺爺是我爺爺的真摯之交，很小就跟我爺爺認識。
那是去年的暑假，天氣又悶又熱，我們好像處身在烤箱里。這天下午，村里的李爺爺和我爺爺在靠近河邊的樹下下象棋，我和小伙伴和其他大人都在觀這精彩的一戰(zhàn)。
我的爺爺和李爺爺一會兒動車，一會兒動馬，時不時被將軍，這仗勢非常激烈。啊，這局勢，看樣子對我爺爺不利呀！我們都為我爺爺捏了把汗。“將死！”李爺爺大喊，猛得站起來，沒注意到后面的`凳子向后移動了一點。等到李爺爺剛坐下，連人帶凳子一起溜進了河里。旁邊的人都被嚇了一跳，紛紛在議論著。糟糕！李爺爺不會游泳。我正想大喊叫人時，只聽“撲通”一聲，有人跳入水中，仔細一看，竟然是我的爺爺！爺爺把李爺爺拉住，游到對岸的河堤去，爺爺的青筋暴起，看的出他救人的過程非常吃力，我大喊：“爺爺，加油！”李爺爺也拼命掙扎，但是他的老身板似乎受不了了，一會就暈了。這也給爺爺增加了負擔，我為爺爺捏了把汗，雖然說爺爺的游泳技術好，但是現在是救人，爺爺也沒經驗。
經過爺爺的努力，總算是游到了對岸，可是爺爺也筋疲力盡，癱倒在岸邊。鄉(xiāng)親們都飛奔過去，打電話叫了救護車。
醫(yī)院里，爺爺和李爺爺都躺在病床上。爺爺醒了，想著對李爺爺說：“老李呀，你不行呀，小時候都讓你學游泳了，你看看，你看看。”此時李爺爺早已淚落了，他故作鎮(zhèn)定地說：“這算什么，想當年，為了你，我還挨了狗一口，現在屁股上還有印子。”說罷爺爺大笑，李爺爺也跟著笑了。
事后，我詢問我爺爺關于李爺爺屁股上的印子的事。爺爺忍不住笑了，說：“這件事啊，老早之前的事了，想當年，我和你李爺才十幾歲，因為家里窮，所以到別人家栽種的桃園里偷桃子，正當我們沉迷于偷桃子的快樂中時，守桃子的大黃狗發(fā)現了我倆，它像發(fā)了瘋一樣追著我們，當時我跑得比較慢，正當那只狗即將咬到我的時候，你李爺用石頭扔了狗一下，那只狗就朝他追去，就咬到你李爺的屁股了，幸虧守園人發(fā)現的及時，不然啊，哈哈哈……”這是爺爺大笑起來，“到現在，你李爺的屁股都有個狗牙印。”我點了點頭。
對呀，真正的朋友會一直守護著你，保護著你的，你也將全力保護他，這才是友誼該有的樣子。
小學記敘文13
每當看到同學玩魔方，就總覺得玩魔方很有意思。還能在同學面前炫耀。魔方是一門技術活。想當初我一面都拼不好，可現在我拼五階魔方易如反掌。喂！這是為什么呢？請聽我慢慢和你敘述。
家里有個三級魔方，三級魔方看看似簡單，其實復雜。我買下三節(jié)魔方之后都沒有玩。因為看起來實在太簡單了。我就買了一個四階魔方。四階魔方看起來還是很簡單。可是剛拼起來，另一面就錯開了。我會拼三節(jié)魔方這是一個同學教我的，四節(jié)魔方怎么就這么難呢？完全不是一個套路。
我想拼魔方的心情。我很想拼好四階魔方向同學們炫耀。可是四節(jié)魔方非常難拼。那我只好求助網上了，我在網站上搜了一個拼四階魔方的視頻。結果很多我隨便選了一個看發(fā)現那個人，很是牛。我就跟著他學。
但是，聽著就聽亂了。拼著就拼錯了。我只好從頭再來，再來的時候我稍微的能拼了。但僅限于剛入門的那一點。我越學越來勁認識越快，拼的`就越快，一個，兩個，三個，清一色。我拼好一個面我拼好了，白面還有五個面，沒事，那就學唄趕緊學拼魔方，我廢寢忘食，甚至連復習都忘了。每天晚上回家寫完作業(yè)第一件事就是學魔方。等我大功告成之后魔方拿到學校，召集來同學。
叫我給他們炫耀。我飛快地將魔方拼好。他們一個個目瞪口呆我更得意了我神情昂讓，甚至還有同學要當我的徒弟。我才不讓他們當呢。我這水平唉！
其實學魔方還是很簡單的只要你堅持，你努力，你認真一次仔細。學會它，并不是一件什么難事。動點腦子。不僅活學活用，而且還有把你的水平更一步提高。
小學記敘文14
聽說，螞蟻有秘密，那螞蟻的秘密究竟是什么呢？我要去探個明白。
星期天，早晨，我吃完早飯，就去散散步了，走到了公園深處。走了十幾步路了，發(fā)現，有一群小螞蟻們，原來，那只小螞蟻有同伴，正在搬運面包，我想借這次機會，好好觀察一下螞蟻到底有什么秘密。我仔細的觀察著螞蟻們的一舉一動，它們一個接一個的搬運回巢穴。
中午，我該回家吃飯了，我戀戀不舍的走在回家的路上，心想：我吃完午飯要不要去螞蟻巢穴呢？我迷惑不解。吃完午飯，想了想，還是去吧！到了螞蟻巢穴，發(fā)現，天空陰沉沉的'，是要下雨，還好媽媽提醒我?guī)悖鋈唬浵亗円粋�個排著隊，一橫橫一列列，都是那整齊，螞蟻要搬家了，我想起一句話“螞蟻搬家蛇過道，明天必有大雨道。
我終于明白螞蟻的秘密了，它們的秘密，原來是能先預測天起呀！
小學記敘文15
我有個同學用紙?zhí)貏e省，數學計算時的草稿他都不忍心寫在草稿本上，就寫在一些不常用的書封面上、桌子上、手上或者別人的書上，而省下的'紙張要么用來擰鼻涕，要么用來畫游戲，要么留著以備不時之需。從一年級到四年級期末，他省下的草稿紙足有半尺高，可他卻不以為然，甚至認為這些紙在緊急情況下還不夠用呢！
我奶奶吃菜也特別省。每次我們吃完飯后，她還坐在桌前把剩菜、剩湯吃得連渣都找不到，甚至還把油膩膩的筷子都吮一遍，這才放心地去洗碗。有次她要回永強，臨走時還不忘叮囑，“吃飯吃菜要省一點！”奶奶，我們吃剩下的還不足5毛錢，有必要這么省嗎？
去年暑假我到奶奶家，發(fā)現奶奶還很省電。太陽下山了，她不舍得開燈，借著霞光做飯；天黑了我準備睡覺，她仍不把空調和燈開起來，還說：“不用開燈，直接睡覺，能省就省！”
和這么一群省紙、省菜、省電的人在一起，我都不知道該怎么生活下去了。
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