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高一讀書(shū)話題作文（精選21篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的高一讀書(shū)話題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高一讀書(shū)話題作文 1
讀書(shū)這門(mén)“藝術(shù)”是在我不知不覺(jué)中產(chǎn)生的興趣I。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。“書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品。”“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯”……這些都是關(guān)于讀書(shū)的金玉良言。老爸也常用這些話來(lái)鞭策我。自此我的世界就變成了書(shū)的海洋，而我也因此經(jīng)常受到老媽的訓(xùn)斥。
從小到大，無(wú)論我需要關(guān)于學(xué)習(xí)方面的任何東西，老爸都會(huì)二話不說(shuō)就給我買(mǎi)。因此我從小到大的書(shū)籍也數(shù)不勝數(shù)，從此以后我對(duì)書(shū)籍的需求和對(duì)書(shū)籍的渴望也越來(lái)越大。書(shū)多得都放不下了，床下面，桌子上面，柜子里面到處都是我的寶物。現(xiàn)在就連床也成了我的“戰(zhàn)場(chǎng)”。床寬一米，床的一半都讓我來(lái)存放書(shū)籍。就因?yàn)檫@事惹得老媽大發(fā)雷霆，害得我只能轉(zhuǎn)移陣地，也平息了一場(chǎng)戰(zhàn)火。
星期天早晨，老媽要去商場(chǎng)買(mǎi)東西，把我也拖下了水。老媽去商場(chǎng)無(wú)非就是買(mǎi)化妝品、衣服之類(lèi)的，而且和別人一講價(jià)就是老半天，浪費(fèi)我的.寶貴時(shí)間。老媽我多想對(duì)您說(shuō)∶“時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的無(wú)時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。”別再執(zhí)迷不悟了!老媽也了解我的脾性，所以并沒(méi)有讓我和他一起逛商場(chǎng)，而是下了公交車(chē)，給了我二十元錢(qián)，讓我自己去玩。以前吝嗇的老媽今日怎么變得如此闊綽了，難道真的醒悟了嗎?管他三七二十一呢，馬上接過(guò)錢(qián)，飛奔到屬于我的“天堂”—書(shū)店。天色逐漸昏暗，應(yīng)該回家了，可是這本書(shū)還沒(méi)看完，如果下次再來(lái)看的話，過(guò)了這村可就沒(méi)這店了。再看一下價(jià)錢(qián)—二十三元，這可是我的路費(fèi)呀，是應(yīng)該買(mǎi)，還是不買(mǎi)呢?我猶豫不決，但又經(jīng)過(guò)一陣思想斗爭(zhēng)最終決定買(mǎi)。雖然失去了路費(fèi)，還要走回家去，但我心中還是很高興。我與夕陽(yáng)為伴，與書(shū)為友，散步回家，這一切多么有詩(shī)情畫(huà)意啊!
讀書(shū)使我感受到知識(shí)的力量，令我明白許多道理，但在這途中也有許多小插曲，是我們卻步，同時(shí)只是也激勵(lì)我前進(jìn)，讓我領(lǐng)略到知識(shí)帶給人們震撼人心的力量。
高一讀書(shū)話題作文 2
一直以來(lái)，在我的記憶中，爸爸不上班的時(shí)候總是捧著一本書(shū)或雜紙，津津有味地讀著。翻開(kāi)爸爸讀過(guò)的書(shū)，總是能看見(jiàn)許多我看不懂的圈圈點(diǎn)點(diǎn)勾勾劃劃。一本嶄新的書(shū)到了爸爸手中，用不了多久就變了樣，爸爸會(huì)讓這本書(shū)變得更加豐富多彩。媽媽每天忙完家務(wù)后，也常常讀自己喜歡的文章，有精彩的還要讀給我們聽(tīng)聽(tīng)。
爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要多讀書(shū)并且讀好書(shū)。每當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，媽媽也總是提醒我不但要學(xué)習(xí)作者的觀點(diǎn)和主要內(nèi)容，還要在好的詞語(yǔ)、段落部分劃線，在空白處寫(xiě)上自己的想法等等，她說(shuō)只有這樣才能算是真正讀懂并欣賞一本好書(shū)。現(xiàn)在我也像爸爸媽媽一樣十分喜歡讀書(shū)，書(shū)成了我快樂(lè)成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)品。去年暑假的時(shí)候我和爸爸媽媽一起看了知心姐姐推薦的《關(guān)注孩子心靈的成長(zhǎng)》。這本書(shū)就像一束明亮的陽(yáng)光照亮了我的幼小的`心靈，讓我看到一個(gè)不同而奇妙的世界。同時(shí)也為爸爸媽媽打開(kāi)了一扇正確教育我成長(zhǎng)的大門(mén)，我看到他們讀這本書(shū)時(shí)沉思的眼神。這本書(shū)用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的事例，把像我們我們這樣的青少年成長(zhǎng)中很容易出現(xiàn)的各種問(wèn)題和現(xiàn)象，并提供了很多很好的途徑幫助父母認(rèn)識(shí)我們青少年的心理變化，正確引導(dǎo)我們青少年健康成長(zhǎng)，讓我們感受成長(zhǎng)帶來(lái)的快樂(lè)。書(shū)中有一段話我和爸爸媽媽都非常喜歡：
宇宙中，有一個(gè)世界，叫心靈的世界;
人生中，有一種成長(zhǎng)，叫心靈的成長(zhǎng);
成長(zhǎng)中，有一種財(cái)富，叫心靈的財(cái)富;
書(shū)是生活的調(diào)味劑，是斑斕生活的必不可少的那縷陽(yáng)光，是智慧的結(jié)晶，是大千世界的縮影。和爸爹媽媽共同閱讀一本好書(shū)或是好文章，不但讓我和爸爸媽媽之間架起了一座互相溝通交流的橋梁，增進(jìn)了我與爸爸媽媽的感情，而且也為我的健康成長(zhǎng)點(diǎn)了一盞指路明燈，讓我總是能朝著正確的方向前進(jìn)。書(shū)，我生活的一份子!
高一讀書(shū)話題作文 3
首次感動(dòng)我的是《綠野仙蹤》，它豐富的想象力和鮮明的人物性格特征，讓我對(duì)一項(xiàng)拒之千里的書(shū)也產(chǎn)生了很大的好感。
女主角多蘿西和她的伙伴們?yōu)槲覀兊哪康亩煌靶校鞣艘粋�(gè)有一個(gè)困難。這是一件多么美好的事呀，大家在同伴的'互相攙扶，互相鼓勵(lì)下一步一步朝目的進(jìn)發(fā)，并達(dá)成它。我因這本書(shū)而結(jié)交了朋友。
原來(lái)就和我是好朋友的李鄭伊雯，在我看完這本書(shū)后，立刻被我設(shè)定為“但小獅”，雖膽子不是非常大，卻在重要時(shí)刻變得英勇無(wú)畏，所向披靡，我非常高興有如此的朋友。就在我為自身該設(shè)定為何是，她跑過(guò)來(lái)拍著我的肩說(shuō)：“你就是個(gè)‘稻草人’!”然后我就非常高興地把自身概念為“稻草人”了，而李鄭伊雯在看到我的表現(xiàn)后非常自然地說(shuō)了一句：“你果然無(wú)腦。”話雖這么說(shuō)，我還是堅(jiān)持了我們的想法。
后來(lái)，我又莫名其妙地與陸揚(yáng)星蕾成為了好朋友，我第一個(gè)感覺(jué)就是：她是“多蘿西”，那堅(jiān)強(qiáng)的女生，非常倔強(qiáng)，卻又像刺猬一樣有軟處。
再后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)了“鐵皮人”和“多蘿西的小狗托托”——陸進(jìn)雅和任建宇。說(shuō)陸進(jìn)雅是“鐵皮人是有起因的：她那頑強(qiáng)的生命力，不管遭到多大的打擊都會(huì)用笑容來(lái)同意，從絆我們的水坑里爬起來(lái)，我非常佩服她這點(diǎn)，卻又為她的“無(wú)心”而感到遺憾。任建宇永遠(yuǎn)是大家最好的朋友，是由于她不會(huì)背叛大家，脾氣也非常不錯(cuò)，除非你把她惹急了，她才會(huì)朝你發(fā)火。
從此，大家華麗麗的五人組便行走于班級(jí)中了。
由于《綠野仙蹤》這本說(shuō)，使我知道了朋友的重要程度，它讓我找到了能一塊歡笑的伙伴了，我真得好好謝謝萊曼.弗蘭克.鮑姆啊!
我找到了書(shū)的樂(lè)趣，成為了我生命中必不可少的東西。
高一讀書(shū)話題作文 4
讀書(shū)無(wú)用論一直甚囂塵上。
今天，一個(gè)男同學(xué)說(shuō)，讀書(shū)有什么用，那么多的大學(xué)生最后還要做苦工，也賺不到什么錢(qián)，讀書(shū)還要那么多錢(qián)，學(xué)費(fèi)伙食費(fèi)住宿費(fèi)，還不如早早出門(mén)打工掙錢(qián)，體恤父母，所以，你還是別回去讀書(shū)了，在這里做事的話，工資會(huì)越來(lái)越高的。
對(duì)此，我不置可否，但我不同意。
讀書(shū)，使人明智。“我讀書(shū)少，你別騙我。”這句話，絕非，無(wú)中生有。讀書(shū)，可以培養(yǎng)邏輯思維和隨機(jī)應(yīng)變的能力。沒(méi)讀過(guò)書(shū)的人，總的`來(lái)說(shuō)，還是欠缺點(diǎn)理智。
讀書(shū)，可以讓我們獲得生活中無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。比如，“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”的生活常識(shí)。
讀書(shū)，可以讓我們成為更高級(jí)趣味的人。當(dāng)你看著下落的雨滴，也許會(huì)說(shuō)，這雨，好大，好傷感啊！而，讀書(shū)人，可能會(huì)說(shuō)，“無(wú)邊細(xì)雨細(xì)如愁”；當(dāng)你覺(jué)得一個(gè)人，不可與之共事，也許會(huì)說(shuō)，你這個(gè)人，實(shí)在是不可理喻，我不想和你共事了，而讀書(shū)人可能會(huì)說(shuō)“豎子不足與謀”；看著夕陽(yáng)，不是說(shuō)“好美呀，美呀”，而是感嘆“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”；朋友離別，不是說(shuō)“朋友，再見(jiàn)”，而是說(shuō)“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”
是誰(shuí)說(shuō)，讀書(shū)無(wú)用?
也許，有人不讀書(shū)，他也可以，過(guò)得很好。但是，人生下來(lái)，并不只是過(guò)的好，就可以。人，應(yīng)該有追求，我相信，每天，都活的一樣，是少數(shù)人沒(méi)有辦法改變，大多數(shù)人，都向往不一樣的生活。而，有學(xué)識(shí)有修養(yǎng)的人，不會(huì)讓自己活得無(wú)聊，而是活得精彩，活得恣意，活得瀟灑。
但，我并不是說(shuō)，不讀書(shū)就一無(wú)是處，只是，個(gè)人選擇不一，沒(méi)必要求全責(zé)備。按自己喜歡的方式，度過(guò)一生，便是成功的人生。
然而，讀書(shū)仍然是一個(gè)人獲得知識(shí)取得進(jìn)步的最佳方式，沒(méi)有之一。
高一讀書(shū)話題作文 5
我還不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候，父親。母親就陪著我一塊閱讀，從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
記得母親對(duì)我說(shuō)，我首次上幼兒園時(shí)，我有點(diǎn)鬧小情緒，不肯坐下來(lái)。
但是，當(dāng)老師拿出圖畫(huà)書(shū)和玩具時(shí),我立刻就被圖畫(huà)書(shū)吸引了過(guò)去，安靜下來(lái)。
上學(xué)將來(lái)，我才真正地感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。原來(lái)，不只是看看圖說(shuō)話和卡通連環(huán)畫(huà)了，還有大量大量的書(shū)。慢慢地，我開(kāi)始讀各種書(shū)，就像海綿吸水一樣：科普類(lèi)、文學(xué)類(lèi)、小說(shuō)類(lèi)、中外名著、神話類(lèi)……在這部分書(shū)里我得到了很多常識(shí)和樂(lè)趣。
小學(xué)四年級(jí)的期末，我考的不好，情緒有些低落。我從書(shū)架上拿出一本書(shū)名叫《哈佛家訓(xùn)》的書(shū)，翻著目錄，看到一篇叫《不爭(zhēng)一時(shí)短長(zhǎng)》的故事。我翻開(kāi)自閱讀了起來(lái)。故事講的是亨利。福特親身經(jīng)歷的一件事。當(dāng)時(shí)亨利。福特還是一名一般的汽車(chē)維修工。有一次他去一家高端餐飲店去吃飯，他想吃大餐，但因沒(méi)多少錢(qián)只點(diǎn)了一個(gè)漢堡，被服務(wù)生視為只配吃漢堡的窮鬼而被嘲笑，服務(wù)生傲慢地收回了亨利。福特手中的菜單。亨利。福特沒(méi)由于這件事懊惱不休，而是冷靜地考慮為何只可以吃漢堡而不是自身想要的`大餐?從此將來(lái)，亨利。福特立下志向，要成為社會(huì)上的頂尖人物。在這種信念的勉勵(lì)下亨利。福特歷經(jīng)多年的不懈奮斗，終于創(chuàng)辦了我們的汽車(chē)公司---這就是世人皆知的亨利。福特汽車(chē)公司，成為一名汽車(chē)大王!
這個(gè)故事給我非常大的啟發(fā)。我學(xué)習(xí)的路還非常長(zhǎng)，要讀的書(shū)還有大量大量。不可以由于一次失敗的考試而喪失自信。
多讀書(shū)，讀好書(shū)!就像哈佛大學(xué)的一句名言----在讀書(shū)中感受成長(zhǎng)的力量，在考慮中獲得生活的智慧!
高一讀書(shū)話題作文 6
世上的書(shū)很多，愛(ài)看書(shū)的人也很多，有各種讀書(shū)經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書(shū)經(jīng)歷。
記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書(shū)終于到手了，我一看到它便愛(ài)不釋手，恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)心的抱著書(shū)看了起來(lái)，看著看著我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界，從小狼被人掏出來(lái)，然后漸漸的長(zhǎng)大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的.一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來(lái)，悲傷無(wú)止盡，直到我讀完整本書(shū)。
晚上，我反復(fù)的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養(yǎng)?為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽?為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強(qiáng)之魂呢?
夜半三更，我睡熟了，在夢(mèng)中，我隱約看見(jiàn)了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么?我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙，啊!那難道是書(shū)中的小狼嗎!我一步一步的向它走去，可它看見(jiàn)了我似乎看見(jiàn)了惡魔一樣，不停的在哀嚎。我忘了，是我們?nèi)祟?lèi)破壞了蒙古草原狼的生活環(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸，過(guò)度的獵殺!導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來(lái)了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當(dāng)我和它玩的正起勁時(shí)，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的走出了小狼的世界。隨后我對(duì)自己說(shuō)：小狼放心吧!我會(huì)經(jīng)常到書(shū)里去找你玩的。
世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，我獨(dú)愛(ài)的還是這本小狼小狼。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松恼滟F，世事的美好，讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì)擁有真摯的情感。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)用最真誠(chéng)的感情讀書(shū)，品味書(shū)里的真善美，感悟書(shū)里的美好感情。書(shū)，你永遠(yuǎn)是我最好朋友，是我?jiàn)^發(fā)向上的階梯，我會(huì)好好珍惜和你在一起的美好時(shí)光。
高一讀書(shū)話題作文 7
農(nóng)村的孩子生在大山，長(zhǎng)在大山，他們都明白，只有讀書(shū)才能改變他們的命運(yùn)。我曾經(jīng)讀過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)出生于大山深處的女孩，每次過(guò)年，和女孩差不多大的孩子都有花衣服穿，唯獨(dú)她沒(méi)有;別的孩子都可以邀請(qǐng)小伙伴到自己家里做客，品嘗“佳肴”，而女孩卻從來(lái)不敢;每當(dāng)看著別的小朋友背著自己的新書(shū)包耀武揚(yáng)威地走在上學(xué)的路上，女孩的眼睛里充滿(mǎn)了羨慕和渴望。女孩明白：擺在農(nóng)村孩子面前唯一的一條可以改變自己命運(yùn)的路只有一條——那就是讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)考大學(xué)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。女孩每天認(rèn)真寫(xiě)完作業(yè)，然后就開(kāi)始閱讀哥哥的書(shū)。長(zhǎng)大后，女孩來(lái)到新疆投奔自己的哥哥。因?yàn)檎也坏焦ぷ鳎⒚刻於冀?jīng)歷著煎熬與等待，失望與失落。有一天，沙灣招老師，女孩竟然考了第二名，這時(shí)，她明白，她讀了那么多書(shū)并沒(méi)有白費(fèi)。現(xiàn)在，女孩有了一份穩(wěn)定的工作，有了屬于自己的家庭。
如果女孩沒(méi)有努力，沒(méi)有讀書(shū)，那么現(xiàn)在她仍舊是一個(gè)普通的大山女孩，永遠(yuǎn)也改變不了自己的命運(yùn)。為什么讀書(shū)改變命運(yùn)呢?因?yàn)槲覀儷@得的知識(shí)，全都是從書(shū)中獲取的。只有讀書(shū)，才能獲取知識(shí)，才能豐富大腦，才能提升自己，然后，走向輝煌。
不止大山的人需要改變命運(yùn)，我們成長(zhǎng)在城市里的'人，也同樣需要讀書(shū)，也同樣需要通過(guò)讀書(shū)去改變命運(yùn)。電視天津臺(tái)有一個(gè)電視節(jié)目，叫做《非你莫屬》。這是一個(gè)幫助人們求職的節(jié)目，各個(gè)公司的總裁或者CEO都會(huì)在這里挑選來(lái)求職的人。曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)人，被各個(gè)公司的領(lǐng)導(dǎo)搶著要，為什么?因?yàn)檫@個(gè)人是清華大學(xué)畢業(yè)生。為什么?因?yàn)樗亲x書(shū)人。就因?yàn)樗x書(shū)，所以他改變了命運(yùn)，得到了自己的理想職位。
同學(xué)們，讀書(shū)改變命運(yùn)，知識(shí)改變?nèi)松Ｗx書(shū)吧，這是你輝煌人生最重要的一步，也是最需要的一步。踏下這步，你就踏向了成功!
高一讀書(shū)話題作文 8
書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。《學(xué)記》曰：是固教然后知困，學(xué)然后知不足也。對(duì)于我們學(xué)生而言，要學(xué)的東西太多，而我明白的東西又太少了。接下來(lái)，就由我為你們談?wù)勎业淖x書(shū)心得吧。
我們?yōu)槭裁炊x書(shū)?有可能是為讀書(shū)而讀書(shū)，沒(méi)有明顯的目的;或是為了考上一所好大學(xué);三是為了古人所說(shuō)的修身養(yǎng)性;四是為了中華民族的偉大復(fù)興，立志成為社會(huì)的棟梁之材。我們不能做第一種人，因?yàn)檫@樣沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有奮斗目標(biāo)，不是我想讀書(shū)，是父母硬要我來(lái)讀書(shū)的，沒(méi)有夢(mèng)想的人就如無(wú)源之水，無(wú)本之木，她的生命之泉將提前枯竭，留在世上的只是一堆行尸走肉罷了。做一天和尚撞一天鐘，得過(guò)且過(guò)，你想這樣的人會(huì)有怎樣的出息，在青少年時(shí)代就沒(méi)有人生夢(mèng)想，這是最可怕的。所以我們要堅(jiān)信：明天的失敗都是由于今日不努力，今日的努力明天一天會(huì)有大收成。
培根說(shuō)過(guò)：歷史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人精確，自然哲學(xué)使人深刻，總之，讀書(shū)能陶冶個(gè)性。高爾基說(shuō)過(guò)：人的'知識(shí)愈廣，人的本身也就愈接近完美。莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空中沒(méi)有陽(yáng)光一樣。讀書(shū)能夠使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，不出門(mén)，便可知天下事。提高我們的閱讀本事和寫(xiě)作水平……使我們變的有修養(yǎng)。使我們找到好工作……使我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)立于不敗之地……
約一個(gè)世紀(jì)以前，有一位單瘦的學(xué)生在回答教師為什么而讀書(shū)的時(shí)候，充滿(mǎn)自信地說(shuō)出了為中華之崛起而讀書(shū)的誓言，并用畢生的心智實(shí)現(xiàn)了他的諾言，贏得了全中國(guó)乃至世界人民的敬重，他就是我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理。
親愛(ài)的同學(xué)，如果你熱愛(ài)你的祖國(guó)的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!書(shū)籍是全人類(lèi)的智慧，它能夠幫忙你跟上時(shí)代的步伐，你的祖國(guó)母親正等著你去為她增加力量。如果你熱愛(ài)生命的話，那么，認(rèn)真讀書(shū)吧!因?yàn)閭�(gè)人的前途僅有和民族、國(guó)家的利益緊緊相聯(lián)的時(shí)候，生命之花才能開(kāi)得燦爛。
讓我們心中永遠(yuǎn)記住這句話：為中華民族的偉大復(fù)興而讀書(shū)!讓我們齊努力吧!
高一讀書(shū)話題作文 9
讀書(shū)是什么？它是一種快樂(lè)。讀書(shū)是什么？它是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是什么？它是一種享受。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，書(shū)中有許多幻想，而多讀書(shū)，讓幻想變成現(xiàn)實(shí)，才會(huì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展，讓人類(lèi)精神文明更上一層樓。
古人云：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。書(shū)成為我們的好朋友，豐富視野，充實(shí)生活，寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢！上作文課時(shí)，愛(ài)看書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸，聽(tīng)老師的指點(diǎn)，胸有成竹。不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)東張西望，心不在焉地聽(tīng)，寫(xiě)起來(lái)翹起小嘴，埋怨起來(lái)。哎，真是書(shū)到用時(shí)方恨少，是非經(jīng)過(guò)不知難啊！
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有千鐘栗。”可想而知，好書(shū)是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書(shū)館內(nèi)，幾十年如一日，天天到圖書(shū)館讀書(shū)，一座便是幾個(gè)鐘頭，在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。繩鋸木斷，水滴石穿，可知道馬克思先生多么愛(ài)讀書(shū)啊！
書(shū)中的學(xué)問(wèn)博大精深，讀一本好書(shū)，如交千個(gè)益友。如我讀了《中華上下五千年》中，知道了開(kāi)天辟地的盤(pán)古，造人補(bǔ)天的女?huà)z，嘗百草的炎帝（神農(nóng)氏），戰(zhàn)蚩尤的黃帝，禪讓的堯舜，治水的大禹，殘暴的夏桀……一本書(shū)有如此多的知識(shí)，讀書(shū)就是在學(xué)習(xí)，深入地學(xué)習(xí)
古代的文人墨客，都一個(gè)個(gè)出口成章，才高八斗。才子、狀元都是三歲識(shí)千字，五歲讀唐詩(shī)，七歲熟讀《四書(shū)》《五經(jīng)》，九歲精通詩(shī)詞歌賦……我們現(xiàn)在背一篇四、五百字的《三字經(jīng)》也要花上個(gè)三五天，和古人比，簡(jiǎn)直是天壤之別。
書(shū)非誤我須勤學(xué)，同學(xué)們，熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟。多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)，用心去讀書(shū)，你會(huì)知道讀書(shū)多么快樂(lè)。書(shū)是知識(shí)的海洋，只有駕駛勤奮的小舟努力向前，才會(huì)到達(dá)成功的彼岸。書(shū)中的.知識(shí)是珍貴寶石加結(jié)晶文化，是鉆石綻放出的七彩光芒。書(shū)是富貴的裝飾，貧困者的避難所，老年人的糧食。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，好象沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。書(shū)是良師，是益友，是一個(gè)無(wú)所不知的哲人。以書(shū)為友，天長(zhǎng)地久！以書(shū)為師，功在明日！
高一讀書(shū)話題作文 10
讀書(shū)，是人生中不可缺少的字眼，書(shū)是良師，書(shū)是益友，讀書(shū)是心靈與書(shū)之間的相處。高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以讓我們不斷前進(jìn)，不斷跨越。讀一本好書(shū)，就像是交了一位益友，讀書(shū)讓我們懂得珍惜生命，珍惜生活，也讓我們的人生變得充實(shí)而又美好!
讀書(shū)是一種幸福，它讓我學(xué)會(huì)了懂得，它教會(huì)了我如何做人，如何待人，如何生活。書(shū)教會(huì)了我們選擇正確的方向，指引了我們前方的道路，前方的道路不全然都是平坦的，一路上難免磕磕碰碰，但經(jīng)歷過(guò)后就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一切挫折都是對(duì)于我們生存的一種考驗(yàn)，閱讀，可以讓我們懂得如何克服困難，戰(zhàn)勝自己，遇到挫折永不退縮。古代人苦讀書(shū)，就是為了能夠考取狀元，讓自己的人生更加美好，讀書(shū)便是那些書(shū)生的'愛(ài)好，他們喜歡閱讀，因?yàn)殚喿x能夠給他們帶來(lái)快樂(lè)。書(shū)是我們的朋友，當(dāng)我們遇到難題時(shí)，是它指點(diǎn)了我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，是它鼓勵(lì)了我們;當(dāng)我們面臨錯(cuò)誤時(shí)，是它糾正了我們。讀書(shū)，讓我們掌握了不少知識(shí)，也讓我們懂得了不少做人的道理。
一些名人名言讓我懂得了許多人生道理：“逝者如斯夫，不舍晝夜”這是《論語(yǔ)》中的一句話，它告訴了我們，時(shí)間如流水一般不停地流逝，讓我們學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間。時(shí)間，是一去不復(fù)返的，珍惜時(shí)間，利用時(shí)間的每一分每一秒去做有意義的事情，不要讓時(shí)光白白地流逝在我們眼前，要緊緊地把握現(xiàn)在，不要虛度時(shí)光，讓自己的人生更有意義，更加美好!李白的詩(shī)句：“天生我材必有用”使我明白了，人要有所作為，人能有所作為。許多的名人名言，告訴了我們?cè)S多不同的人生道理，也豐富了我們的生活。
人生道路上，時(shí)刻都離不開(kāi)讀書(shū)，讀書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了生命的真諦，改變了我的生活態(tài)度;豐富了我的生活歷程;指引了我前進(jìn)的方向，使我有了明確的目標(biāo)，也讓我學(xué)會(huì)為了前方的道路而奮斗，而努力。人生的意義，需要我們?nèi)ザ茫ヌ剿鳎枰覀內(nèi)ヂ胤e累，多讀書(shū)，讀好書(shū)，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你的人生會(huì)因讀書(shū)而變得更美好!
高一讀書(shū)話題作文 11
北宋的大文學(xué)家和史學(xué)家歐陽(yáng)修曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本”而俄國(guó)作家列夫托爾斯泰也說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙"由此可見(jiàn)，無(wú)論是古今中外，人們對(duì)于讀書(shū)都是十分重視的。
讀書(shū)可以陶冶情操，甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。比如張海迪，兒時(shí)的脊髓病，使她胸部以下的身體全部癱瘓，不能與其他人一樣獨(dú)立生活。但她以堅(jiān)強(qiáng)的毅力與疾病作斗爭(zhēng)，并選擇了以讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，又自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)．最終成為了一個(gè)受人敬仰的人。
在我閑暇時(shí)，也愿意捧一本厚厚的書(shū)，在微風(fēng)的吹拂下，躺在躺椅上，愜意地看著。這是多么令人向往的日子啊！
而在我小時(shí)候，卻對(duì)讀書(shū)沒(méi)有一點(diǎn)興趣。爸媽給我買(mǎi)了許多書(shū)，我卻很少去碰它們，僅僅只是在無(wú)聊得不能再無(wú)聊的時(shí)候，隨意翻看幾篇文章。直到有一天，有個(gè)朋友來(lái)到我家，一眼就看見(jiàn)了我的書(shū)柜，并投來(lái)了羨慕的目光：你有那么多書(shū)啊！那一瞬間，我第一次認(rèn)識(shí)到書(shū)是那么重要。后來(lái)，我開(kāi)始嘗試著讀一些我感興趣的文學(xué)名著，例如《海底兩萬(wàn)里》《昆蟲(chóng)記》《格蘭特船長(zhǎng)和他的兒女》《論語(yǔ)》等。漸漸地，我開(kāi)始喜歡上了閱讀，喜歡上了這種放松的方式。
現(xiàn)在，書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)不只是一種傳播知識(shí)的工具了，而是一位良師，一位益友，陪伴著我。煩惱時(shí)，我捧著它，他把我?guī)肓硪粋�(gè)世界，這個(gè)世界有鳥(niǎo)語(yǔ)花香，使我忘記煩惱，心中充滿(mǎn)了歡樂(lè)。開(kāi)心時(shí)，我捧著它，它帶我領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山，了解名人的生活，感受各地的.風(fēng)土人情.書(shū)，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。
讀書(shū)在我的生活中，幫了我很大的忙，它讓我學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)以另一種方式看待問(wèn)題，他使我明白了，知識(shí)就是力量。
讀書(shū)，使我的生活更加充實(shí)，使我的生活更加精彩。讀書(shū)，給我?guī)?lái)了莫大的樂(lè)趣，翻開(kāi)一本好書(shū)，細(xì)細(xì)品讀，你總會(huì)由衷的感受到讀書(shū)，真好！
是的，這就是讀書(shū)的魅力，它是老師，解答你的疑問(wèn)，它是朋友，給你快樂(lè)，讓你不再孤單，它也是一個(gè)魔術(shù)師，化腐朽為神奇。
我愿做一條魚(yú)，暢游在知識(shí)的海洋;我愿做一只春蠶，大口咀嚼知識(shí)的桑葉；我愿做一只小鳥(niǎo)，翱翔在知識(shí)的天空。讓我一生，都與書(shū)相伴！
高一讀書(shū)話題作文 12
夕陽(yáng)西下，晚霞映照書(shū)本，我悄然合上書(shū)，在書(shū)里看見(jiàn)風(fēng)雨飄搖中走來(lái)了一位氣度非凡的詞人——易安。
此刻我來(lái)到你的身邊，傾聽(tīng)歷史對(duì)你的贊譽(yù)。
幼時(shí)的你天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮，吟出了：“興盡晚回舟，誤入藕花深處。”花季時(shí)的你大膽追求：“一面風(fēng)情深有韻，半箋嬌恨即幽懷。”新婚離別時(shí)的你癡情相思：“深怕閑愁暗恨，多少事，欲說(shuō)還休。”中年孀居時(shí)的你苦悶憂愁：“物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。”晚年淪落時(shí)的你凄苦幽怨：“如今海角天涯，蕭蕭兩鬢生華。”然而，國(guó)難當(dāng)即，你又拋下個(gè)人恩怨情仇，巾幗不讓須眉：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。”借古諷今，豪氣萬(wàn)丈，一身正氣凜然。
你美貌優(yōu)雅，家世顯赫，才藝卓然，素養(yǎng)及高，長(zhǎng)于堆金累玉的土壤，身受世家門(mén)風(fēng)的熏陶。你似乎離我們很遠(yuǎn)，因?yàn)槟愕母毁F顯赫；你又似乎離我們很進(jìn)，因?yàn)槟愕脑?shī)詞留世。
如花的女人不能沒(méi)有愛(ài)，感情豐富的'女詞人更不能沒(méi)有愛(ài)。可正當(dāng)你的藝術(shù)之樹(shù)在愛(ài)的汁液的澆灌下茁壯成長(zhǎng)時(shí)，上帝無(wú)情地?cái)財(cái)嗔四愕膼?ài)河，你一下子就被困在干涸的河床上苦苦掙扎。
感情生活的痛苦和對(duì)國(guó)家民族的憂心，將你推入深深的苦海，像一葉孤舟在風(fēng)浪中無(wú)助地飄搖。生活中婚變情離，卻又時(shí)逢家仇國(guó)恨，就連想實(shí)現(xiàn)一個(gè)普通人的價(jià)值竟也是如此之難。暮年的你沒(méi)有孩子，守著孤清的小院，只偶爾一兩個(gè)舊友來(lái)訪。曾經(jīng)高高在上的豪門(mén)千金竟淪落至此……
那時(shí)的社會(huì)上有才有情的女子是真正多余的啊。而你卻還一直在奢想著什么關(guān)心國(guó)事，著書(shū)立說(shuō)，傳道授業(yè)。你收集的文物汗牛充棟，你學(xué)富五車(chē)，詞動(dòng)京華，到頭來(lái)卻落得個(gè)報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)，情無(wú)所托，學(xué)無(wú)所專(zhuān)。
讀你，我只感到深沉嘆息……
但，讓我和你結(jié)伴而行吧！
在成長(zhǎng)的道路上，我靜靜地捧著你的詩(shī)篇，苦苦地守候隔世的情緣。我醉倒在你脈脈的深情中，我醉倒在書(shū)香伴成長(zhǎng)的日子里。
高一讀書(shū)話題作文 13
書(shū)是有香氣的，俗話說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。”品詩(shī)品書(shū)之時(shí)，我總是斟一杯好茶，捧一本喜歡的書(shū)，看著窗外胭脂般的圓月，偶伴有微雨淅瀝的落著。我總是喜歡與感受與作者的心情，感悟作者的深意，傾聽(tīng)書(shū)中的悲歡離合。
我喜歡讀白落梅的書(shū)，若細(xì)細(xì)咀嚼，煩躁都會(huì)隨之沉淀。白落梅原名胥智慧，棲居江南，簡(jiǎn)單自持，她的文章，也和她一樣“心思蘭草，文字清淡”。
讀白落梅的《你若安好 便是晴天》，我體會(huì)到人的一生應(yīng)該像林徽因那樣，做一枝白蓮，清淡無(wú)邪而又高貴、不容沾染。在遨游世界之時(shí)，不忘在閨閣之中寫(xiě)下如醉如癡的文章。她不像陸小曼，嫵媚妖嬈；也不像三毛，放棄終生；更不像張愛(ài)玲那樣，清冷孤傲。就是這樣的她，讓多情詩(shī)人徐志摩懷想了一生，讓建筑巨匠梁思成疼愛(ài)了一生，讓文學(xué)泰斗金岳霖等待了一生，更讓世間形形色色的男子仰慕了一生，她就像春天那樣，素雅芬芳，是人間希望的四月天。
近來(lái)，我讀白落梅的《花開(kāi)半季，情暖三生》讀著書(shū)我感覺(jué)仿佛身在其中，跟隨白落梅踏雪尋梅，來(lái)尋覓紛紛絮雪間清淡的幽香，隨著白落梅的拾級(jí)而上，仿佛真的看到了冰天雪地梅花競(jìng)相綻放，秀影扶風(fēng)的瓊枝，那暗香美麗的花瓣無(wú)須筆墨點(diǎn)染，便有十足的.書(shū)香之氣， 寫(xiě)到這里不由想起陸游筆下的：“零落成泥碾作塵，只有香如故”，梅花的命運(yùn)好似陸游命運(yùn)的坎坷：哪怕繁華落盡也要永恒留存著淡淡清香。冰雪無(wú)塵的梅花以超然脫俗的氣韻在翰墨中飄香，以輕逸若仙的風(fēng)景，守護(hù)人間指針的純凈。白落梅說(shuō)過(guò)：“今生，我愿做一朵輕逸的梅花，在風(fēng)雪中傲然的綻放，帶著今生的夙愿，帶著隔世的梅香，靜守住心靈的寧?kù)o。”尋思古人，同樣賞梅，卻有詩(shī)人把酒而吟的雅興，卻有離人見(jiàn)梅思物的憂傷，更有撫今追昔的感慨。一縷詩(shī)心書(shū)氣，穿越楚辭漢賦，飛渡唐詩(shī)宋詞，抵至繁華無(wú)盡的今世。我亦明白白落梅的心意她喜歡純潔、堅(jiān)強(qiáng)、富有詩(shī)意的梅，也喜歡與世無(wú)爭(zhēng)、輕逸若仙、冰雪無(wú)塵而又不畏嚴(yán)寒的梅。
白雪落梅，益增其潔，紅梅沾雪，香冷且遠(yuǎn)。
白落梅，詩(shī)一般的名字，詩(shī)一般的人生。
高一讀書(shū)話題作文 14
看呀，照片上，藍(lán)藍(lán)的天空下那個(gè)小女孩依在媽媽的懷里，手拿一本書(shū)，津津有味的聽(tīng)著媽媽講那動(dòng)聽(tīng)的故事，她為海的女兒的悲慘而哭泣，為白雪公主最終找到幸福而感到欣慰——這則是我對(duì)書(shū)的最初接觸。
隨著我的慢慢長(zhǎng)大，父母也不在為我講故事，對(duì)于我這個(gè)小故事迷來(lái)說(shuō)，真是一大損失，可是我也不哭不鬧，因?yàn)槲乙呀?jīng)能認(rèn)識(shí)許多字，已能看一些帶拼音的書(shū)了，我漫步在書(shū)的海洋中，書(shū)讓我明理，書(shū)讓我的精神財(cái)富愈加富有。
有的書(shū)讓我明白了“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方恨讀書(shū)遲”的后悔莫及，有的讓我感悟到了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不渝，還有的讓我體會(huì)到“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的深厚情誼……
記得三四年級(jí)的時(shí)候，我的寫(xiě)得真像“豆腐塊”，就那么幾句，完全是應(yīng)付教師的檢查。那時(shí)媽媽很著急，因?yàn)檎Z(yǔ)文中都占很高的分值，寫(xiě)不好，語(yǔ)文也就絕對(duì)考不好，我也十分怕寫(xiě)，每每聽(tīng)到教師布置作業(yè)，我就在心中念叨：“菩薩保佑，不要有！”當(dāng)然，那時(shí)在我身邊也有很多很會(huì)寫(xiě)的同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)他們都很喜歡看書(shū)，于是，我便興奮的跑回家去，叫媽媽給我買(mǎi)書(shū)，并且我爸爸的文章寫(xiě)得很好，一有時(shí)間，也會(huì)給我輔導(dǎo)輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)一個(gè)多學(xué)期的刻苦努力，我的水平突飛猛進(jìn)，寫(xiě)出來(lái)的比原先好了很多。此刻，每當(dāng)我看見(jiàn)剛學(xué)寫(xiě)的孩子因沒(méi)話說(shuō)，而流眼淚的時(shí)候，我便告訴他們“要多讀書(shū)”。
此刻的我很喜歡看一些文筆比較細(xì)膩，蘊(yùn)涵著深刻的`哲理的現(xiàn)代詩(shī)，在仔細(xì)品位他人的情感的同時(shí)，我也會(huì)經(jīng)常學(xué)著他們的寫(xiě)作角度，仿寫(xiě)幾首小詩(shī)，雖然寫(xiě)的不好，語(yǔ)言比較樸素，但我相信，書(shū)讀多了，肯定會(huì)讓我的思想與眾不一樣，總有一天，我必須會(huì)寫(xiě)出一首自我的原創(chuàng)詩(shī)，對(duì)了，不是一首，而是許多首。
書(shū)，你對(duì)我的幫忙是無(wú)窮無(wú)盡的，我又能怎樣報(bào)答你呢？讓我們?cè)谝院蟮娜松校プx更多的書(shū)吧，去吸收更多的陽(yáng)光雨露吧！
高一讀書(shū)話題作文 15
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎？你們知道什么是財(cái)富嗎？對(duì)于農(nóng)民來(lái)說(shuō)，糧食是他的財(cái)富；對(duì)于商人來(lái)說(shuō)，金錢(qián)是他的財(cái)富；而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)，是我的財(cái)富。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，杜甫的話讓我感覺(jué)到讀書(shū)的可貴，如沙漠中瀕臨絕境的人找到了水源。而我的錯(cuò)誤理解卻把我引入歧途，以為只要讀得快，讀得多就已經(jīng)足夠了，于是我拼命地讀書(shū)，翻書(shū)就像流水般快，也感覺(jué)不到讀書(shū)的樂(lè)趣，一提到書(shū)，我就談虎色變似的感覺(jué)怕怕的，讀過(guò)的書(shū)在腦海沒(méi)有一絲印跡，就像時(shí)間被流水沖走一般，一去不復(fù)返，我再度陷入困境——快樂(lè)雖已舍棄，但讀書(shū)也無(wú)所收獲。
但在正要我要絕望的時(shí)候，隨意拿了一本書(shū)，漫不經(jīng)心地翻了一下，里面的文字便像繩子一般把我從萬(wàn)丈深淵拉了起來(lái)，把我引入了書(shū)的世界，我感受到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的美好，書(shū)中的內(nèi)容像魔術(shù)師般勾勒出快樂(lè)的拼圖。在書(shū)中，我知道了人的演變歷程，看到了南北極冰川和冰天雪地廣袤無(wú)垠的.銀色世界，懂得了金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城這些奇跡的由來(lái)……合上書(shū)，眼前還縈繞著那些美麗的圖畫(huà)，還在想如果不是猿猴，世界會(huì)不會(huì)有人類(lèi)出現(xiàn)？還有一絲懷疑金字塔和萬(wàn)里長(zhǎng)城是怎樣建起來(lái)的的？書(shū)讓我變得豐富多彩，書(shū)讓我重新步入天堂，我第一次感受到：讀書(shū)真好。
小時(shí)候，家里沒(méi)人時(shí)；沒(méi)人和我玩時(shí)；無(wú)聊時(shí)。總是書(shū)給了我快樂(lè)！莎士比亞說(shuō)過(guò)：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。正是這個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，給了我快樂(lè)；給了我自信；給了我努力的目標(biāo)；給了我動(dòng)力。
書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，讀書(shū)使人心明眼亮，在書(shū)中，我可以找到我想要的東西．曾經(jīng)我讀過(guò)許多名著小說(shuō)，如《西游記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《三國(guó)演義》、《水滸傳》、《愛(ài)的教育》、《安徒生童話》、《格林童話》、《尼爾斯騎鵝歷險(xiǎn)記》等一些文學(xué)．《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，面對(duì)困難要有毅力；《愛(ài)的教育》讓我知道了同學(xué)、老師、父母之間要和睦相處，讓我懂得了要愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)親人；而《格林童話》、《安徒生童話》徹底把我給帶進(jìn)了童話世界等．
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)帶給我了快樂(lè)，因此我愛(ài)讀書(shū)！同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧！書(shū)會(huì)把我們帶進(jìn)知識(shí)的殿堂！書(shū)還會(huì)賜予我們無(wú)窮無(wú)盡的寶藏！
高一讀書(shū)話題作文 16
要讀書(shū)，就應(yīng)該拿起書(shū)來(lái)，一字一句地認(rèn)真讀下去，為什么會(huì)有空喊的呢？
空喊讀書(shū)的，可能有幾種人：第一種人因?yàn)樽约簺](méi)有養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣，坐不住，安不下心，讀不下去，但是又覺(jué)得讀書(shū)很有必要，于是就成了空喊。第二種人因?yàn)橛幸恍┱`解，以為拿起書(shū)來(lái)從頭到尾讀下去，就會(huì)變成讀死書(shū)，所以還不敢也不肯這么做，于是也變成了空喊。第三種人因?yàn)樘珣辛耍辉敢庾约夯〞r(shí)間去讀書(shū)，只希望能找到什么秘訣，不必費(fèi)很多力氣，一下子就能吸收很多知識(shí)，所以成天叫喊要讀書(shū)，實(shí)際上卻沒(méi)有讀。
這三種人即使是極少數(shù)的，我們也應(yīng)該耐心地給以幫助，使他們不再空喊，而認(rèn)真地坐下來(lái)讀書(shū)。并且對(duì)這三種人還要有所區(qū)別，采取不同的辦法給以幫助。
三種人之中最難辦的是懶病太深的人。這怎么辦呢？唯一的辦法是要促使他痛下決心，勤學(xué)苦讀。雖然不必采取什么“以錐刺股”那樣的辦法，但是，也要有相當(dāng)?shù)陌l(fā)憤之心，否則是一事無(wú)成的。而只要真的勤學(xué)苦讀了，那么，有時(shí)候才有可能達(dá)到“豁然貫通”的境界。唐代大詩(shī)人李白“夢(mèng)筆生花”的'故事，不是全屬無(wú)稽之談。古人類(lèi)似這樣的故事還多得很。例如，唐代鮑堅(jiān)的《武陵記》一書(shū)，還寫(xiě)了這樣的一個(gè)故事：
“后漢馬融勤學(xué)。夢(mèng)見(jiàn)一林花如錦繡。夢(mèng)中摘此花食之；及寤，見(jiàn)天下文詞，無(wú)所不知。時(shí)人號(hào)為繡囊。”
很明顯，馬融所以能夠變成“繡囊”，并非真的因?yàn)樗鰤?mèng)吃了花兒的緣故，而是因?yàn)樗趯W(xué)苦讀的緣故。
然而，是不是一字一句從頭到尾地讀書(shū)，又會(huì)被批評(píng)為讀死書(shū)呢？絕不會(huì)的。我們反對(duì)讀死書(shū)主要是指那種目的不正確的而言，并非說(shuō)：認(rèn)真讀書(shū)都是讀死書(shū)。要是這樣理解，就大錯(cuò)特錯(cuò)了。其實(shí)，有許多人根本還沒(méi)有讀什么書(shū)，完全說(shuō)不上什么讀死書(shū)或者讀活書(shū)的問(wèn)題。
至于那種坐不住的人，只要下決心坐下來(lái)，很快就能養(yǎng)成習(xí)慣。這種人的毛病最輕，最好治。
一句話，讀書(shū)不要空喊，到處叫嚷毫無(wú)用處。你覺(jué)得自己最需要什么知識(shí)，就趕快到圖書(shū)館去找有關(guān)的書(shū)籍，從自己最需要的地方下手，興趣很快也會(huì)培養(yǎng)起來(lái)，日積月累，就能讀好多書(shū)，掌握好多知識(shí)。
高一讀書(shū)話題作文 17
我平時(shí)最大的愛(ài)好是讀書(shū)，現(xiàn)如今，我的兒子也像我一樣非常喜歡讀書(shū)。
我對(duì)于讀書(shū)的熱衷來(lái)源于小時(shí)候，那時(shí)候物質(zhì)匱乏，精神生活更匱乏，僅有的幾本書(shū)變成了我最好的精神糧食。現(xiàn)在想想，那幾本書(shū)是我兒時(shí)的一個(gè)寶物，是我除了與伙伴們嬉戲打鬧外，能專(zhuān)注坐在哪里享受美味大餐的源泉。孩子小的時(shí)候，我和他的媽媽就時(shí)常帶他一起讀書(shū)，雖然開(kāi)始時(shí)他還不認(rèn)識(shí)字，但他最喜歡的事就是坐在我們腿上聽(tīng)我們讀書(shū)，享受屬于我們的美好時(shí)光。
讀小學(xué)時(shí)的孩子，會(huì)自己看書(shū)了，他經(jīng)常會(huì)看一些我們不曾涉及的書(shū)，然后講給我們聽(tīng)，這時(shí)的我們會(huì)大吃一驚，然后高興地嘆服，孩子慢慢地成為我的小老師了!當(dāng)然，他經(jīng)常會(huì)在看書(shū)的同時(shí)，問(wèn)我們一些問(wèn)題。有時(shí)我們也回答不好，我們就鼓勵(lì)他自己多看書(shū)、多思考。
跟孩子一起讀書(shū)后，我們也沉淀了很多，學(xué)習(xí)了很多。為了能跟孩子一起交流讀書(shū)心得，我們又重溫了小時(shí)候的故事，找回了曾經(jīng)美好的童年回憶;為了給孩子更好的教育，我們買(mǎi)了很多教育的書(shū)，這些書(shū)籍給了我們很多啟發(fā)，很多甚至對(duì)自己的日常工作與為人處事都很引導(dǎo)作用;跟孩子一起讀書(shū)之后，我們也學(xué)到了很多新的知識(shí)，再次體會(huì)到了學(xué)習(xí)與提高的充實(shí)與樂(lè)趣;更重要的是，跟孩子一起讀書(shū)之后，讓我們能從膚淺的應(yīng)酬與娛樂(lè)之中脫身出來(lái)，靜下心來(lái)感受親子相處的樂(lè)趣，讓我們體會(huì)到了平靜祥和的親子之樂(lè)，而這對(duì)我們自身的`精神境界也是一種新的升華。
現(xiàn)在孩子長(zhǎng)大了，一直保持著喜歡閱讀的良好習(xí)慣。家里的圖書(shū)不缺，一摞一摞地買(mǎi)回家，其中有“大手牽小手”親子共讀本，因?yàn)槊Γぷ骷覄?wù)每天層出不窮，和孩子一塊讀書(shū)的機(jī)會(huì)總是不多。其實(shí)孩子很愛(ài)學(xué)習(xí)，有時(shí)候晚上寫(xiě)完作業(yè)，外面天是黑的，屋內(nèi)燈是亮的，小家伙就找出一本書(shū)，安靜的讀起來(lái)，經(jīng)常要我們催促，他才收拾好睡覺(jué)。
孩子訂閱了許多他喜歡看的雜志，時(shí)常他還會(huì)拿回家一本從同學(xué)那里借閱的書(shū)。昨天放學(xué)路上，他問(wèn)我：爸爸，為什么地球會(huì)有磁場(chǎng)?我都覺(jué)得我答不上來(lái)了，我只好告訴他去書(shū)上尋找答案。
時(shí)至今日，讀書(shū)不僅是我的最大愛(ài)好，也成了孩子的最大愛(ài)好，跟孩子一起讀書(shū)，他進(jìn)步了，我們也進(jìn)步了。
高一讀書(shū)話題作文 18
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以豐富知識(shí)，可以讓你了解許許多多為人處事的道理，可以使你不在孤獨(dú)，讓你在知識(shí)的海洋里遨游。讀書(shū)使我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
小時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人在家的時(shí)候 ，我都會(huì)拿起書(shū)，美美的看上一整天，每當(dāng)我看見(jiàn)書(shū)中主人公面臨巨大困難，我都會(huì)和他一起思考，尋找答案。每當(dāng)我看到主人公被壞人捉住，受盡一切磨難 ，我都會(huì)十分憤怒，恨不得想進(jìn)去，幫助主人公逃離。讓那些壞人都去死。可是轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)有壞人又怎會(huì)有好人呢?于是就不再追究了。每當(dāng)我看見(jiàn)那些壞人遇到危險(xiǎn)時(shí)我都會(huì)暗暗激動(dòng)。
每當(dāng)我出去玩時(shí)，路過(guò)書(shū)店，我都會(huì)情不自禁地走進(jìn)去看看。但每次都會(huì)站在大人們旁邊。因?yàn)椴毁I(mǎi)書(shū)，如果看時(shí)間久了是會(huì)被罵的'。所以每次都站在大人們身旁。一旦我遇見(jiàn)好看的書(shū)，我都會(huì)看上一整天，如果腿麻了就靠著書(shū)架。當(dāng)天色暗下來(lái)時(shí)我才戀戀不舍的放下書(shū)，回家去。
記得我小時(shí)候最喜歡抄名言或好詞佳句。每次去書(shū)店看書(shū)時(shí)我都會(huì)帶上筆和一個(gè)小本子，當(dāng)我看見(jiàn)好詞佳句后，都會(huì)毫不猶豫的抄下來(lái)，留著。我記得當(dāng)時(shí)我最喜歡“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”“和讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”這兩句名言。我把它們寫(xiě)在我的桌子上，當(dāng)座右銘。這樣日積月累，當(dāng)年 那個(gè)小本子，現(xiàn)在也已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)，并且也換了。
我記得小時(shí)候我最喜歡和媽媽一起去街上，因?yàn)槊看挝叶紩?huì)拉著媽媽進(jìn)書(shū)店，買(mǎi)上一兩本書(shū)。書(shū)不可能多買(mǎi)。所以只要有就足夠了。回家后我都會(huì)捧起書(shū)，坐在窗邊靜靜的讀著。不知不覺(jué)中，已經(jīng)晚上了。媽媽已做好飯菜，然后一邊叫我去吃飯，一邊擺放碗筷 。見(jiàn)我不說(shuō)話，立即有想出新招：“這是誰(shuí)的書(shū)呀?不要，我丟了 。”我聽(tīng)見(jiàn)后就立馬跑過(guò)去。結(jié)果哪里有呀?被騙了。
記得有一次，爸爸回來(lái)了，帶我去買(mǎi)書(shū)。沒(méi)想到我卻獅子大開(kāi)口，一本又一本的往收銀臺(tái)上放。爸爸說(shuō)：“買(mǎi)這么多書(shū)拿不動(dòng)”。我立馬反抗。說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)拿。”于是高高興興地回家 了。回到家后，被媽媽發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)書(shū)能當(dāng)飯吃嗎?買(mǎi)這么多。我立馬轉(zhuǎn)移人物。對(duì)爸爸說(shuō) ：“你看，媽媽又說(shuō)我了。沒(méi)文化真可怕呀!”我們?nèi)叶家恍Χ^(guò)了。
我讀書(shū)，我快樂(lè)，讀書(shū)伴我成長(zhǎng)。
高一讀書(shū)話題作文 19
書(shū)，一個(gè)多么樸素大方的名字，它是一個(gè)人永遠(yuǎn)也走不完卻充滿(mǎn)無(wú)窮樂(lè)趣的路，也是一個(gè)人成功的捷徑。
毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人就像一朵沒(méi)有開(kāi)放的花蕾，一個(gè)人讀到的大部分書(shū)對(duì)他所做的大部分事情都一點(diǎn)兒影響也沒(méi)有。但是書(shū)中卻有某些東西對(duì)一個(gè)人有著特殊的意義，這些東西催發(fā)出一個(gè)花瓣，花瓣一個(gè)接一個(gè)張開(kāi)，最后就會(huì)開(kāi)出花朵來(lái)。”是的，書(shū)能夠催生花瓣開(kāi)出花朵。走進(jìn)書(shū)里，仿佛進(jìn)入了一個(gè)快樂(lè)的魔幻館，館中的牛頓在研究蘋(píng)果定律，愛(ài)因斯坦正在思考相對(duì)論的問(wèn)題，莎士比亞在聚精會(huì)神地編寫(xiě)《王子復(fù)仇記》……許多遠(yuǎn)近聞名的著名人物從此一一出現(xiàn)在我的眼前；走進(jìn)書(shū)里，好似走進(jìn)一個(gè)美侖美奐的天堂，從此我知道外面世界的美麗遼闊天空是多么的浩瀚寬廣；讀一本好書(shū)，真像在智慧的海洋里暢游，我領(lǐng)略成功人士的奮斗秘訣，貧窮孩子上清華北大的艱難路程，我還從中體會(huì)到人生的無(wú)限哲理。有時(shí)走完了一本書(shū)的旅程，我常常不由自主自己創(chuàng)想，續(xù)編，讓虛幻的想象像花朵一樣地繼續(xù)開(kāi)放。看完一本書(shū)后，首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這么做，作者為什么要寫(xiě)這個(gè)故事，然后，我會(huì)思索一些不懂得的問(wèn)題，把自己的疑問(wèn)抄下來(lái)，等待之后慢慢地解答，我還會(huì)把從書(shū)中學(xué)到的東西列個(gè)單子，抄下好詞佳句，回味最欣賞的一些片段……有時(shí)我還會(huì)想象作者究竟是一個(gè)什么樣的.人，他有怎樣的生活經(jīng)歷，當(dāng)他像我這么大的時(shí)候，酸、甜、苦、辣有什么不同的特別感覺(jué)，有時(shí)我還會(huì)和父母或朋友談?wù)勛x這本書(shū)的感想和體會(huì)。
每讀完一本書(shū)，雖然脖子酸，眼睛累，可心里卻有一種愉快輕松的感覺(jué)，這種感覺(jué)已經(jīng)壓住了表面的酸痛，讓自己的心情非常快樂(lè)。這樣，可以再寫(xiě)成一篇屬于自己的作文或者日記……這真像與另一個(gè)人結(jié)伴而行。
當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候，我們仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友；當(dāng)我們?cè)僖淮巫x這本好書(shū)的時(shí)候，仿佛又和老朋友重逢。如果不讀書(shū)，就像坐井觀天的井底之蛙，不了解世界的廣闊，只看到一小塊部分。從某種意義上說(shuō)，讀書(shū)是你人生中必經(jīng)的旅程，因?yàn)槭澜缟蠜](méi)有兩個(gè)人會(huì)用同樣的方式走同一條路。
高一讀書(shū)話題作文 20
讀書(shū)是一種心靈的活動(dòng)，我今天所說(shuō)的讀書(shū)是自由地看書(shū)讀書(shū)，不是上學(xué)讀書(shū)。日常生活中，我們應(yīng)該有空閑必讀書(shū)，讀書(shū)能讓我們明白所不明白的道理，更正我們錯(cuò)誤的觀念，得到新知識(shí)，增加學(xué)問(wèn)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更重要的是，能讓我們修身養(yǎng)性。讀書(shū)還能使人更謙虛，通達(dá)，不固執(zhí)，不偏執(zhí)。心緒不平的時(shí)候，我會(huì)讀書(shū)。在更深重的苦難，更高潔的心靈和更睿智的思想面前，我學(xué)會(huì)安靜，以及，在安靜中成長(zhǎng)。遇到挫折的時(shí)候，我會(huì)讀書(shū)，看到有那么多偉大的人物所遭受的挫折，并奮起抗?fàn)幉⑶覒?zhàn)勝它們，就會(huì)想自己遇到的這點(diǎn)小挫折算得了什么呢，立刻就有了戰(zhàn)勝挫折的勇氣及決心。在遇到委屈的`時(shí)候，我會(huì)讀書(shū)，看到王安石為了國(guó)計(jì)民生，力圖改革，得罪朝野，晚年孤獨(dú)凄涼，還落得幾百年的不好名聲；看到蘇軾在烏臺(tái)詩(shī)案中因?yàn)閷?xiě)詩(shī)被政敵利用，遭受?chē)?yán)刑拷打命懸一線后來(lái)還能豁達(dá)樂(lè)觀；看到彭德懷大元帥在戰(zhàn)爭(zhēng)期間立下的赫赫戰(zhàn)功，而在后來(lái)遭受的非人的苦難，我們還能有什么讓人念念不忘不能釋?xiě)训奈兀?/p>
讀書(shū)也像交朋友，對(duì)味兒的才好。書(shū)還像美食，各自具備的口味不同，而我們每個(gè)人喜歡的口味也不同。所以讀書(shū)的時(shí)候，要找對(duì)味兒的書(shū)才行，看起來(lái)輕松，體會(huì)的深刻，記得也容易。不對(duì)味兒的書(shū)勉強(qiáng)讀了，讀的時(shí)候感覺(jué)乏味，讀了還記不住，所以收獲也就寥寥無(wú)幾了。
我們?cè)谛⌒〉某擎?zhèn)中生活，注定不會(huì)接觸到太多杰出成功的人士，但當(dāng)我們看到他們寫(xiě)的書(shū)時(shí)，我們就可以了解他們的思想，知道他們成功的過(guò)程，就像聽(tīng)他們本人在講訴，這種感覺(jué)很美好。而我個(gè)人而言，看書(shū)最美的感覺(jué)是有時(shí)候自己對(duì)某些事情或現(xiàn)象有些想法卻不能準(zhǔn)確表達(dá)時(shí)，看到書(shū)的作者跟自己思想相似，又說(shuō)出了自己想說(shuō)的話，那種歡欣無(wú)法言喻！
讀書(shū)讓我們時(shí)時(shí)了解世界的變化，讓我們的思想時(shí)時(shí)更新，總在接受新的事物和觀念，所以，讀書(shū)還可以讓我們一直保持一顆年輕的心！環(huán)境嘈雜的時(shí)候，書(shū)可以帶給我們一個(gè)安靜的世界，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，讀書(shū)又可以讓我們感覺(jué)不孤寂無(wú)聊，所以，我們每個(gè)人都養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣吧！
高一讀書(shū)話題作文 21
自從我會(huì)識(shí)字起，書(shū)就悄悄進(jìn)入我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶，時(shí)間開(kāi)始倒流，似乎又回到我的幼年時(shí)代了。
記得那一次，我才8歲。我捧著一本媽媽新買(mǎi)給我的故事書(shū)，坐在沙發(fā)上認(rèn)真地看那本書(shū)。“婷婷，給我買(mǎi)一袋鹽來(lái)。”我隱約聽(tīng)見(jiàn)媽媽的喊聲，眼睛一刻不停地盯著書(shū)走到廚房里，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銊倓傉f(shuō)了什么啊?”媽媽用“河?xùn)|獅吼”般的聲音答道：“家里炒菜沒(méi)鹽了，你去給我買(mǎi)袋鹽來(lái)!”說(shuō)著，便從口袋里掏出5元錢(qián)來(lái)，遞給我。我接過(guò)錢(qián)，用左手打開(kāi)門(mén)，目不轉(zhuǎn)睛的.盯著書(shū)走了出去。
由于我沒(méi)看路險(xiǎn)些被石頭絆倒，幸好用手扶住墻了。我又繼續(xù)邊走邊看書(shū)，走到半路時(shí)，覺(jué)得脖子好酸。于是我抬起頭舒緩一下，剛抬起頭，突然覺(jué)察到自己不在沙發(fā)上了。而是在路上了。
我合上書(shū)，心想：我怎么在這，拿到我不睡覺(jué)也會(huì)夢(mèng)游，可是我不睡覺(jué)也不會(huì)夢(mèng)游啊!我糊里糊涂地抓了抓頭，犯嘀咕地走回家了。剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就問(wèn)我：“鹽買(mǎi)回來(lái)了嗎?”我十分驚訝：“你什么時(shí)候讓我買(mǎi)鹽了，我怎么不知道了?”我拼命地回想，好不容易想起了一點(diǎn)。我看了看手里的5元錢(qián)，急忙跑了出去。媽媽大聲問(wèn)：”你去哪?“我背對(duì)媽媽說(shuō)：“去買(mǎi)鹽。”我很快把鹽買(mǎi)了回來(lái)，媽媽看在我這么快就把鹽買(mǎi)了回來(lái)了，也沒(méi)有責(zé)備我，我心里還偷偷笑呢!還有一次，晚上我坐在床上看書(shū)，一本名叫《斗豬》的書(shū)把我吸引住了，這時(shí)，媽媽問(wèn)我：“寶貝，今天在學(xué)校都干了些什么?”我脫口而出：“斗豬。“媽媽以為她沒(méi)聽(tīng)清楚便又問(wèn)了一遍：“干什么了。”我大喊一聲：“斗豬。”媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)我在看書(shū)，便明白了，就不再問(wèn)了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，該睡覺(jué)了。”因?yàn)槲艺吹骄实牟糠郑隳盍似饋?lái)：“你這頭大笨豬，還敢對(duì)我指手畫(huà)腳的。”媽媽以為我在跟她說(shuō)話，生氣極了，大聲說(shuō)：“你快點(diǎn)給我睡覺(jué)。”因?yàn)槲疫�在書(shū)的夢(mèng)境里暢游，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，然后，媽媽走過(guò)來(lái)把我手上的書(shū)拿走，對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)睡覺(jué)，大笨豬。”我這時(shí)才反應(yīng)過(guò)來(lái)，把書(shū)放在書(shū)柜里，關(guān)燈睡覺(jué)了。
這就是我讀書(shū)的趣事，自己想起來(lái)都想笑呢!
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