五年級(jí)的作文（合集4篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)的作文 篇1
今天天氣不知為何特別的好，或許是我太高興了吧!
我今天可以去吃名震大江南北的“KFC”，可是偏偏輪到我掃地。唉——我不禁仰天長(zhǎng)嘆啊!但是，對(duì)于我這種經(jīng)常逃避掃地的“老油條”，對(duì)付那些“平庸無(wú)能”的打地同胞是綽綽有余的，我是這樣想，也是這樣做的。
臨近中午時(shí)我已為此次“秘密行動(dòng)”做好了充分的準(zhǔn)備，只等老師的一聲“放學(xué)”，就以劉翔百米跨欄的`速度沖出教室。我為此次行動(dòng)已備好了慶功宴，因?yàn)閺幕瘜W(xué)物理學(xué)的理論上講，本次行動(dòng)應(yīng)該是天衣無(wú)縫了。
“下課!”隨著老師鏗鏘有力的一聲，打破了原本一人之語(yǔ)的教室，我則早已逃之夭夭。不過(guò)剛脫離苦海，我還未來(lái)得及得意之的時(shí)，擁有“千里眼”和“順風(fēng)耳”的勞動(dòng)委員，大名鼎鼎的徐劍峰同志神出鬼沒(méi)，從天而降，把我這個(gè)“越獄”犯人緝拿歸案。
萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只好不情不愿，一步一步走進(jìn)班級(jí)大門。你知道嗎?那一腳都承載著我太多的不服氣和痛苦。為什么受傷的總是我?請(qǐng)求上帝讓我福氣多多，霉運(yùn)滾蛋吧!阿門!
正所謂一室不掃何以掃天下，我要從此立志“好好值日，天天向上!”
五年級(jí)的作文 篇2
國(guó)慶節(jié)這一天，我們到外公外婆家吃飯，這次宴會(huì)的主角是大閘蟹，大閘蟹被蒸好端上桌子的時(shí)候，大家一陣歡呼，紛紛動(dòng)手去拎螃蟹。
大閘蟹一個(gè)個(gè)都被綁得扎扎實(shí)實(shí)的，螃蟹的身體有我的手掌那么大，如果解開(kāi)繩子，撐開(kāi)它被綁住的腳和鉗子后，就更大更威武了。媽媽告訴我，在大閘蟹這個(gè)品種里，這樣的體型算是“巨人”了。大閘蟹有八只帶著硬邦邦小刺的扁腳，兩只大鉗子上還長(zhǎng)著濃密的黑毛，它背上的“盔甲”顯得凹凸不平，“盔甲”上方還有一雙黑色的小眼睛。
大家吃大閘蟹的吃法都不太一樣，表哥他吃得很粗心，隨便啃兩口就扔到一邊，我是慢慢地、認(rèn)真地把大閘蟹吃掉。我先揭開(kāi)大閘蟹背上的“盔甲”，把它的蟹膏挑出來(lái)吃掉。然后，我把它的肚子掰成兩半，細(xì)細(xì)地品嘗。最后，我把它的腳和鉗子掰下來(lái)，一個(gè)個(gè)地用牙簽把肉挑出來(lái)吃。
我吃大閘蟹吃的'很入神，以至于沒(méi)有注意到吃螃蟹用了多少時(shí)間，但那時(shí)間一定很長(zhǎng)。我認(rèn)為大閘蟹的味道很鮮美，吃過(guò)大閘蟹后，吃什么都感覺(jué)比不上它的鮮美。大家也有同樣的感覺(jué)，別的菜啊餃子啊，大家都沒(méi)有什么興趣再動(dòng)筷子了。
這個(gè)大閘蟹宴會(huì)真有意思。
五年級(jí)的作文 篇3
“搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！薄}記
正所謂一日為師，終生為父。在太陽(yáng)下最為神圣的稱號(hào)，勿必乃至為“尊師”。她——淺淺地，平易近人的微笑，又使人感到心情愉快，怡然自得，她關(guān)懷的話語(yǔ)，又讓一束陽(yáng)光射之于心。即使覆蓋了萬(wàn)層冰雪，也能融為促使你上進(jìn)的良藥。也許在學(xué)生的印象里，“侃然正色，臺(tái)閣生風(fēng)”或“四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝”描寫的才是老師應(yīng)有的性格，然而“蕙質(zhì)蘭心，柔情俠骨”反之是吾師的魂魄�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
黑板上，粉筆肆意舞躍，揚(yáng)起的尖土飄飄灑灑，蕩漾在空氣中，激情澎湃的她會(huì)眼神交流，對(duì)于這份工作的`負(fù)責(zé)，黑板上密密麻麻的筆記，無(wú)不使人威嚴(yán)聳視。津津樂(lè)道的講述，仍至如行云流水，飽含真情的朗誦，讓人身臨其境。課堂上掩蓋不住的風(fēng)采，盡在她的娓娓道來(lái)中飛揚(yáng)，收斂不住文筆的流暢，盡情揮灑智慧的結(jié)晶。正如“文章本天成，妙手偶得之”
她的微笑不可言傳，只許在記憶中回味。也許課堂上她的回眸一笑，就如春風(fēng)化雨般蕩起了生動(dòng)活躍。一次不完美的成績(jī)，讓你的心情墜入低谷時(shí)，一聲她的鼓勵(lì)和一個(gè)振奮人心的微笑，一定會(huì)讓你重拾信心，再創(chuàng)佳績(jī)。“萬(wàn)里歸來(lái)年愈少，笑時(shí)猶帶嶺梅香。”對(duì)，她，也就是任老師，就是擁有如此的魅力。
骨氣洞達(dá)的字體，不論何人見(jiàn)到，都定會(huì)為之驚嘆!矯若游龍，翩若驚鴻的字體在黑板上瀟灑自如，按捺不住文筆的流暢，才華的飛揚(yáng)，任由粉筆在黑板上翩翩起舞，留下頓挫抑揚(yáng)，金鉤掛鐵的字體。真正見(jiàn)之，才會(huì)不唯驚嘆道“板橋作字如寫蘭，波磔奇古形翩翩!”
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”三寸講臺(tái)三寸舌三寸筆，三千桃李，十年樹(shù)木十載風(fēng)十載雨，十萬(wàn)棟梁!有教無(wú)類，為人師表，嘔心瀝血……任老師，此乃吾之師!
五年級(jí)的作文 篇4
每次早上起床，看見(jiàn)雞蛋和牛奶我都愁眉不展，每天吃這個(gè)真的好煩惱啊！爺爺奶奶看我撅著的嘴，摸著我的頭對(duì)我說(shuō)：“你這個(gè)孩子是生在福中不知福啊！”，說(shuō)得我是一頭霧水，丈二和尚摸不著頭腦，我不禁好奇地問(wèn)：“為什么？”這一問(wèn)，居然問(wèn)出了許多我不知道的新東西。
我的家鄉(xiāng)在淅川的鄉(xiāng)下，淅川的從前可不是現(xiàn)在這個(gè)樣子。爺爺說(shuō)從前人家的孩子沒(méi)學(xué)上，只有有錢人家的男孩才能去上學(xué)，女孩子在7，8歲時(shí)就已經(jīng)開(kāi)始學(xué)會(huì)了種地，干活了。用茅草蓋成的土房子，常常是外面下雨，屋里跟著下，只能找出盆盆罐罐的器具出來(lái)等水。遇到特別大風(fēng)的時(shí)候，那就雪上加霜了，草做的屋頂經(jīng)不了大風(fēng)，形成了“通天”的慘象。吃水的問(wèn)題也很讓人犯難，沒(méi)打井的人家只能到河里去擔(dān)水。路是坑坑洼洼的土路，一下了雨，或是解完了凍，那可有得受了，又滑又爛，可就這樣的天氣和道路，勞苦的百姓還得要干活。干著苦活，還沒(méi)得好吃的，吃上一頓米做的'飯是極其奢侈的享受。奶奶說(shuō)，家里孩子太多了，感覺(jué)小時(shí)候都沒(méi)有吃飽過(guò)呢！
可是如今的淅川就大不同了。家家蓋起了小樓房，日子過(guò)得有滋有味了。風(fēng)再大，刮不著，雨再大，淋不著。水泥做的公路，走起來(lái)舒坦的很，家家都有電動(dòng)車，一眨眼的功夫就到地了，路不再那樣漫長(zhǎng)，日子不再那樣泥濘。轎車也不再是稀罕的物件了，時(shí)不時(shí)就有一輛，穿梭于寬闊的大路上。擰開(kāi)水龍頭就有自來(lái)水，不用再走老遠(yuǎn)的路去擔(dān)水了。政府開(kāi)發(fā)的景區(qū)也來(lái)越多，外地的好多人慕名而來(lái)，欣賞家鄉(xiāng)的美景。生活條件得到了極大的改善的人們，精神煥發(fā)，越干越有勁。小孩不再?zèng)]學(xué)上了，個(gè)個(gè)都是家里的寶貝，人們的意識(shí)越來(lái)越高，孩子上學(xué)成了家中的頭等大事。
真是不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，原來(lái)家鄉(xiāng)的變化居然這么大��！是改革開(kāi)放給家鄉(xiāng)人民插上了夢(mèng)想的翅膀，讓他們過(guò)上了幸福的生活，我也要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一份自己的力量！
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