五年級(jí)的作文

五年級(jí)的作文4篇[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級(jí)的作文 篇1

　　當(dāng)寫下這個(gè)題目的時(shí)候，我立馬在腦子里搜尋：誰是讓我敬佩呢？漸漸地，爸爸的形象變得清晰起來，對(duì)，爸爸就是我敬佩的'人。

　　爸爸今年四十歲，中等身材，一雙眼睛雖然不大，卻總流出親切溫和的目光。

　　爸爸是一名醫(yī)生，對(duì)工作認(rèn)真。

　　去年大年三十晚上，我們正準(zhǔn)備吃年夜飯，爸爸的手機(jī)響了，爸爸接完電話說：”醫(yī)院來了一個(gè)急診病人，我得馬上去。“”爸爸您吃了飯?jiān)偃ァ！啊睍r(shí)間就是生命，病人還等著我，我怎么能吃得 下。“說完換上衣服沖出家門。

　　第二天早晨爸爸才回家，我本想埋怨他幾句，可看到他疲倦的身軀，熬得發(fā)紅的眼睛，我還能說什么？媽媽問：”那個(gè)病號(hào)怎么樣了。“爸爸說：”經(jīng)過搶救，終于脫離危險(xiǎn)了，我才回來，幫我弄點(diǎn)吃 的吧！“一股敬佩油然而生。

　　爸爸還是個(gè)熱心腸。

　　鄰居李奶奶的兒子、兒媳婦都在外地打工，小孫子由他照顧。有一次，小孩半夜發(fā)高燒，李奶奶來我家請(qǐng)爸爸幫忙，爸爸說：”您別著急，孩子得馬上送到醫(yī)院。“于是，爸爸抱著孩子和李奶奶把 孩子送到醫(yī)院，幫她照顧小孩。為此李奶奶非常感激爸爸。

　　爸爸的一言一行是我學(xué)習(xí)的榜樣，使我產(chǎn)生敬佩之情，我為有這樣一個(gè)爸爸而感到驕傲。

五年級(jí)的作文 篇2

　　跳繩說之簡單，大家都會(huì)跳，而且大多數(shù)都跳得很好，我在跳繩這項(xiàng)活動(dòng)中還發(fā)生過許多好玩的事呢！

　　我是一個(gè)體型十分壯實(shí)的小朋友，讓人一看就會(huì)覺得體育很不好，更不要說跳繩能有什么好成績了。都說跳繩是減肥的最佳運(yùn)動(dòng)，暑假時(shí)，我為了減肥，每天堅(jiān)持跳繩，每天破自己的記錄，沒想到僅僅一個(gè)暑假，就從開始面紅耳赤地一分鐘跳一百，到氣喘吁吁地過一百二，再到大汗淋淋地過一百五，后來能輕輕松松地一百七，最后竟能偶爾驚喜地竄到一百八、九了。

　　一開學(xué)第二個(gè)星期，體育別老師就把我拉了去說我的表格有問題，說誰都不可能一個(gè)暑假就長進(jìn)這么多，讓我重跳，當(dāng)場，我跳了一個(gè)一百七，別老師當(dāng)時(shí)給我數(shù)數(shù)的時(shí)候，眼珠子都快掉出來了！不過，他好像還不是十分肯定我能一直保持這個(gè)成績，估計(jì)那只是我偶爾的超水平發(fā)揮罷了。我跟我的繩子有著親密的“感情”，每次用我的“專屬跳繩”跳，成績都會(huì)異常優(yōu)秀，而借別人的繩子就不行了。離上一件事沒幾天，就來了場突擊跳繩比賽，當(dāng)時(shí)我的繩子落在了教室，又因?yàn)樯蠋�所耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，只能用別人的繩子將就著用了，結(jié)果成績十分不理想，別老師又開始懷疑我了。

　　又是一次跳繩考試，我?guī)�上了自己的幸運(yùn)之“繩”，參加了這次考試，這次的比賽公平公正，一個(gè)人跳，五個(gè)人數(shù)，取平均數(shù)，給我計(jì)數(shù)的是三個(gè)女生和兩個(gè)男生，我按照老方法跳，前面保持體力，后面沖刺。可當(dāng)我準(zhǔn)備沖刺時(shí)，我的褲子松了，而面對(duì)的是三個(gè)女生，所以我不得不把褲子提起來，可當(dāng)提好時(shí)，老師的哨聲吹響了，這次成績十分的離奇，三個(gè)女生的計(jì)數(shù)差不多都是一百二十上下，男生卻都是一百八左右，可是畢竟人多力量大，分?jǐn)?shù)還是被三個(gè)女生給拉了下去。我十分生氣，不相信自己的成績，于是提出重跳，這次，我重點(diǎn)關(guān)注女生，看看她們是怎么數(shù)出這樣的成績的.。原來，這些討厭的女生心不在焉，數(shù)到一百多個(gè)就開始聊天，快結(jié)尾時(shí)，她們又開始接著數(shù)，所以成績很低。由于五個(gè)人的計(jì)數(shù)成績相差太大，老師提出讓全班數(shù)，并且他自己也數(shù)，我也不輕易放過這次機(jī)會(huì)，全力發(fā)揮，終于沖到了一百九十。

　　后來，賈澤林跟我說，那天我最后一次跳的時(shí)候，眼睛里似乎散發(fā)著“復(fù)仇的火焰”。看來只要心中有目標(biāo)，并為之全力付出，沒有什么是不可能的。

五年級(jí)的作文 篇3

　　一個(gè)陽光明媚的中午，太陽公公用熱情的陽光烘烤著著大地，冒著熱浪，我和幾位來自不同年級(jí)的小伙伴以及帶隊(duì)的陳老師一起進(jìn)行了有關(guān)六橫蛟頭新文化站的實(shí)踐活動(dòng)，在這一路上，我們還收獲了不少的知識(shí)呢！

　　初次觀察新文化站，只見以白色和灰色為主的墻壁上，又打上了許許多多的大孔和小孔，為什么要打那么多孔呢，我心中滿是不解。應(yīng)該是為了透氣吧？我猜測到，大家也都紛紛給出了自己的想法。“既然這么好奇，我們不妨把這個(gè)問題記錄下來，等采訪張叔叔的時(shí)候提出來好不好？”陳老師看我們爭執(zhí)不下，笑瞇瞇地給出了建議。隨后，我們跟隨著老師，看了新文化站里面的指示圖，有好幾個(gè)房間，比如：圖書室，演員化妝室，演員休息室，舞蹈室……看得出來，當(dāng)新文化站建成的時(shí)候，這里該會(huì)是一片多么熱鬧的景象啊！帶著好奇，我們進(jìn)入了未完工的新文化站，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來里面那么大，光是一個(gè)房間就占了不少地盤，我剛說了一句話，屋里就出了回聲。其他同學(xué)見到這樣有趣的情形，都“鬧騰”了起來。滿屋子都是我們的聲音，仿佛我們的歡聲笑語都把文化站給填得滿滿的了。

　　參觀結(jié)束，我們走上街頭，開始采訪了路人，詳細(xì)問了許多路人對(duì)文化站的看法后，發(fā)現(xiàn)他們的回答不是不知道，就是我不了解。看來，他們好像都不太了解新文化站呢，我們不禁有些小小的失落。看到我們無精打采的樣子，老師鼓勵(lì)我們說：“文化站還沒有落成，知道的人不多也是可以理解的。而且正是他們的不理解，我們的.實(shí)踐活動(dòng)才更有意義不是嗎？”是啊，好好完成這次的活動(dòng)，然后告訴大家文化站是個(gè)什么樣的地方，我們的作用就更大啦！大家又紛紛振作起精神來。隨后我們又采訪了張科長，收獲了大量有關(guān)文化站的信息，如原來墻上打的洞晚上會(huì)發(fā)光，還得知天花板高度有限，所以不能打羽毛球，還知道了以后計(jì)劃會(huì)建一個(gè)類似的體育公園，讓更多更多的人們能夠開始健身，可以運(yùn)動(dòng)起來……

　　這次采訪活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)了美麗的新文化站，更在采訪的過程中收獲了勇氣，明白好奇和探究的重要性，真是一次有趣又有意義的活動(dòng)啊！

五年級(jí)的作文 篇4

　　“呀！自行車怎么沒氣了？”于是，我便推著自行車來到了修車鋪里。剛進(jìn)店門，就看見了那個(gè)修車人，是個(gè)年過花甲的老頭：遍布皺紋的臉上嵌著一雙因衰老而深陷下去的但充滿專注的眼睛。已褪了色的上衣襯著他那干枯、瘦弱的身軀。布滿歲月滄桑的、長滿老繭的雙手正靈巧地不住擺弄著那骯臟的、滿是灰塵的自行車輪胎。

　　我匆匆打完氣后便離開了。路上，我猛地想起了什么，慌忙地用手不停摸身上的口袋。“呀！錢包落在修車鋪里了！”這可怎么辦哪！雖說沒多少錢，可那是我辛苦攢下來的所有積蓄啊！看那人的窮酸樣……他要是不把錢包還給我，那可怎么辦？想著，我急忙掉頭返回修車鋪。“小姑娘，這個(gè)錢包是你的吧。我剛才吆喝了好幾聲，你都沒答應(yīng)，所以只好暫時(shí)替你保管一下，現(xiàn)在你回來了，物歸原主，數(shù)數(shù)看，錢少了沒。”在我耳邊響起了一陣和藹的`聲音。只見那個(gè)修車?yán)蠣敔敯咽址旁谏弦律喜亮藥紫拢�把錢包遞給了我。“不用數(shù)了，我相信您不會(huì)拿我的錢。”我紅著臉說。老爺爺笑了幾聲，便又投入到了緊張的工作中。我真為我剛才以貌取人的行為而感到羞愧啊！

　　直至今天，老爺爺?shù)囊羧菪γ踩允巧钌畹赜≡诹宋业男拈g，揮之不去。這個(gè)老爺爺雖然其貌不揚(yáng)，可是他有著一顆金子般的心啊！

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