【必備】五年級作文7篇
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的五年級作文7篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
我們村莊的前面有座山，聽大人們講這座山就是《楊家將》中穆桂英的山寨，叫穆柯寨。我對穆桂英佩服得五體投地，因此，經常約小伙伴到山上去尋找穆桂英留下的蛛絲馬跡。
我們總是在晴朗的傍晚上山。這時的晚霞會給山坡披上一件紅紗衣。山勢并不是多么險要，可是在群山之中，它仍然鶴立雞群。聽“軍人”說它在地理位置上很重要，是兵家必爭之地。山上滿是果木，山頂很特別，是一塊平整的土地，四周隱約可見殘垣斷璧，也許當年穆桂英曾在這里“聞雞起舞”、“對鏡貼花黃”吧�，F在，勤勞的山民在上面栽種了果樹。閉上眼睛，就可以想到春天里，梨花、桃花次第開放，色彩繽紛，辛勤的小蜜蜂、愛花的小蝴蝶飛舞其間。
秋天，我們迎著溪水邊走邊在路邊摘幾個紫紅紫紅的山棗。然后在澳水里洗一洗，就迫不及待地塞進嘴里，甜中帶酸，好吃極了。劉禹錫先生曾說“山不在高，有仙則靈；水不在深，有龍則靈”。我看呀，“穆柯寨”因穆桂英而名震四方，因“馬刨泉”而靈氣退人。“馬刨泉”就在半山腰上，關于它還有一個很神奇的`傳說：一位將軍騎著戰馬從這山上路過，馬兒渴極了，使勁用蹄子創地，一刨就把這口泉眼給刨出來了。泉水咕咕地淌下山去，馬兒喝足了水，奔跑起來更神勇了。我們每次到了“馬劍泉”邊，總會捧起清涼可口的泉水喝個飽。調皮的我總愛往小伙伴的臉上滴幾滴水，小伙伴不甘心被我戲弄，于是，我們相互嬉戲著，追趕著，又跑下了山坡。其實，每次爬山，我們幾乎都是半途而廢。不過，我們心中的快樂溢滿了山坡。
五年級作文 篇2
誠信為本，學做真人誠信為本，學做真人。
誠信是一面锃亮的明鏡，照應著你我的內心；誠信是一股清
澈的泉水，洗去骯臟流淌潔凈；誠信是一塊不朽的基石，讓我們踏它前行以誠待人，以信律己是我們一直以來必須實行的宗旨�？梢哉f：誠信是我們做人的根本。
記得很小的時候就常常受媽媽的教育：小孩子要誠實，不可以騙人，答應別人的事要說到做到。但因為年紀小，有時還是會打點小謊，說話不算數，說些有的沒的給媽媽聽，以為這都是一些無關痛癢的小事，即使媽媽看破了，也不會把我怎樣。記得有一次，我把七十多分的試卷藏起來，不想給媽媽知道，并假報成績，騙取了外出游玩的機會。可終究被發現，被媽媽狠揍了一頓。事后，我知道：媽媽不是氣在我的分數，而是我沒把考卷給她看、把真實的分數告訴她，而且我還騙取她對我學習的信任，讓她非常難過。在我一再保證和爸爸的勸慰下，媽媽才原諒了我，也就是從這件事后，我再沒犯過此類錯誤，誠信二字也在我心里有了更深層的理解。
孔子曾道：民無信不立。因此，他也經常教育他手下的三千學子須誠信。曾子就為孔子的三千學子之一。有一次，曾子的妻子為了安撫哭泣的孩子而許諾回來給孩子殺豬吃，回來后見曾子捉豬便殺忙上前阻止，曾子卻說：孩子不懂事，凡是由著父母。現你哄騙他，不是教他騙人嗎？于是就立即殺了豬。我記的剛剛聽完確實沒什么感觸，但細細琢磨，心中突然油然而生了一種難以言表的敬佩：誠實守信，說話算話是基本準則，曾子若失言不殺豬，那么家中的豬定能保住，可在一個純潔孩子的幼小心靈上卻留下了不可磨滅的陰影。
現在的我們正在一天天走向社會，同時，誠信的`觀念更應當一天天加強。我們應當經常用誠信的尺子來丈量自己，堅持以誠信的言行對待他人，畢竟只有自己的以誠待人，才能收獲別人的以誠相報。
讓我們一同身穿誠信這件最華麗的衣服，手捧心靈這最炫燦的花束，心念誠信為本的人生宗旨，做一個既不怕光明，也不懼黑暗的真人吧！
五年級作文 篇3
莎士比亞曾說：“生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！�
一本好書猶如一個好朋友，一位名師，在你品味書中的知識時就像與另一個人交談，從你的心靈走進另一個人的心靈中。
我最早讀書，是上幼兒園大班，那時我不認識幾個字，所以基本上是媽媽給我讀，那時讀的書只是一些童話故事，我卻聽得津津有味！上了小學一年級，我認識了幾個字，所以我不滿足媽媽光給我讀的.童話故事，我會自己看或媽媽講一些學校發的課外閱讀了，那時一提到寫作文我就頭疼，因為我的作文老是寫不好。
在大一些三年級時，我又不滿足學校發的課外閱讀了，我會一個人去看一些短篇小說，這對我的作文有很大的幫助，會在作文中用一些書中的句子，并且第一次得到了老師對作文的表揚。
上了五年級，我讀書的生涯才剛剛拉開了帷幕！我讀的是作家沈石溪寫得《狼王夢》，剛開始讀時，看著厚厚的書我無從下手，但我只讀了幾頁，就被吸引了，我對狼王的死亡而感到悲傷，又對母狼能成為狼媽媽而感到高興，故事情節有起有伏，有時高興，有時悲傷，這本書整整伴隨了我的一個寒假，讓我感到了太多的悲歡離合，又讓我感到了“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的意思，最后以母狼為了保護孩子們而被老鷹摔死，最終也沒有看到孩子們中的公狼成為狼王的悲慘結局。
書，是人類進步的階梯，人類知識的海洋，讓我們醉心于讀書，讓書伴我們一起成長吧！
五年級作文 篇4
這次，我看到了美麗的海珠湖。
走在待月橋上，一眼望去，映入眼簾的首先是一望無際的藍如絲帶的湖，明媚的陽光照在湖面上，反射出來的光芒就像一道絢麗的彩虹，那么獨特，那么耀眼。
再往前走，一棵掛著燈籠和元寶的大樹上，兩個財神爺正將金燦燦的大元寶掛在樹上呢！好像在對過往的游人說：“祝大家在馬年恭喜發財，萬事如意！”看著這棵高大的“財神樹”，我也沉浸在這新年到來的喜悅當中，心里不由自主地快活起來。
接下來的情景更是讓我不得不拍手叫好：一排排不同的花兒長得多么茂盛啊，花仙子們也隨著風娃娃的伴奏與小鳥們的歌聲不禁跳起優美的舞蹈來，真是一支完美的樂隊！瞧！ 含羞的玫瑰妹妹們終于開出了美麗的花苞，一個個就像亭亭玉立的美少女。
咦？那兒怎么有個大巨人，走近點瞧瞧，嘿，原來是棵高大挺秀的大榕樹，它的樹干凹凸不平，上面布滿了小小的縫隙。粗壯的樹干要幾個小朋友手拉手才能勉強抱住。從樹干上伸出了許多樹枝，像巨人張開了手掌。這位“大爺”的年齡應該也不小了，遠遠看去，它長得可真筆直，讓我敬佩不已！
接著，我們來到了“聽秋居”，走近一看，許多樹都聚集在了這里，如：松樹、榕樹、紅果樹等等�？�，松樹就像一只長頸鹿在向遠處眺望；榕樹則活像把大大的.傘撐開著；唯有紅果樹——它的的葉子不是綠色的，而是紅色的，你瞧它是多么的與眾不同。此時，我不禁想起了杜甫的詩句：“春花爛漫惹人留，如畫草堂號聽秋。騷客吟哦歌四季，再無詩圣為風愁�！�
前面就是“藤化坣”了，長長的藤蔓順著木棒爬上去，就形成了“藤蔓屋”，從遠處望去，給人一種舒心的感覺，使大自然變得更有生機。
隨后我們參觀的是“暢心園”，園內有幾座小木屋，木屋旁長著一些茅草、竹籬等植物，特別是那有著古色古香的小橋和那清澈見底的小溪，還有友好的人家，使我感受到了江南水鄉的味道，讓整個人置身園中令人感到心情舒暢。
“嘩啦啦，嘩啦啦�！币还射牧魉曇鹆宋业淖⒁猓苋ヒ豢矗桓景糁辛鞒鰜淼乃菩⌒〉钠俨迹谶@些美麗的水仙花、梅花和柳樹的映襯下，一幅迷人的風景畫就展現在我眼前。
“航水秀”這幾個大字立刻將我吸引過來，幾只白鶴在水中覓食，下面的魚兒到處逃跑。其中有一只白鶴正拍拍翅膀向蔚藍的天空飛去，那景色真是太美了！
聽到“年年有余”這個詞，是否想到了“年”的同音字——“蓮”呢？沒錯，接下來就是賞蓮花。一個個大水缸中都有一枝蓮花，真不愧是“一枝獨秀，唯我獨尊�！�
游玩了海珠湖，可我還不想走，于是，我作了一首詩，以示我此時對海珠湖的眷戀：
“游覽美麗海珠湖，
共創家園你我他！你！我！他！”
五年級作文 篇5
在茶幾上我發現了一個小盒子，打開一看，“咦？”里面還有一個盒子，再打開來看，“呀……好惡心啊�！崩锩婢谷挥幸活w眼珠，旁邊還有一些像血一樣的東西。
今天是愚人節，我早早爬起來，來到小客廳，沒人在家。
在茶幾上我發現了一個小盒子，打開一看，“咦？”里面還有一個盒子，再打開來看，“呀……好惡心啊�！崩锩婢谷挥幸活w眼珠，旁邊還有一些像血一樣的東西，把我嚇得趕緊將盒子拋到地上，但一點動靜都沒有，好奇心又驅使我往地上瞧了瞧，哦……原來這是一個“普通”的`橡皮玩具呀！“嘻嘻……真好玩。”突然，我靈機一動，想了個妙招，我把玩具從地上拿起來，走向媽媽的房間……
晚上，媽媽下班了，她去洗了個澡，完后準備抹面霜。她正坐在梳妝臺前，把瓶子扭開，只聽見一聲尖叫“啊！”媽媽被嚇呆了。原來，我在媽媽的化妝品中放入了那個血肉模糊的眼珠�！肮�！”我終于把媽媽嚇倒了。趁這個機會，我快速地跑回自己的房間，寫了一張紙條，然后貼上雙面膠。拿著它，跑進媽媽房間，拍了拍媽媽的后背，裝著安慰她說：“媽媽，你怎么了？”媽媽回答說沒什么。這時，保姆姐姐叫：“吃飯了�！眿寢審姆块g出來，姐姐一看，樂壞了，說：“咦，阿姨，你的背后有一張紙條，上面寫著什么？噢，是‘我不是人’�！眿寢尶扌Σ坏�。
媽媽要睡覺了，可是她躺在床上怎么也睡不著，總覺得下面有東西頂住她的背。媽媽就想開燈看看，但燈怎么也開不了。媽媽只好用手電筒來照明，原來是個小毛娃。
媽媽來到我房間問：“那個娃娃是不是你放的？”這一下，把我給樂開花了。我告訴她電燈為什么開不了？因為我將電源給關了，床上的小娃娃也是我放的，還有那顆眼珠……媽媽聽后哈哈大笑，點著我的頭說：“你這個小壞蛋�！�
今天真好玩，我喜歡愚人節，下次我還要愚人娛己，大家可要當心一點哦。
五年級作文 篇6
我忍不住抬頭，觀望這自然的美麗。一朵碩大的云彩悄悄的從我眼角飄入，它沉默的飄著，形狀悄悄的變化：或圓或方，或長或短，一時呈褐馬牛羊，一時成繡花綠樹，它那巨大的身軀，遮住了我視線內的整片天，但，我卻覺得他是那樣的'壯觀與美麗！在這樣的浩瀚悅目前，我不由得出了神，大自然的鬼斧神工，當真是神乎其技！
不知過了多久，當我漸漸回過神來時，愕然發覺那片浩瀚的云彩已然消失，取而代之是碧藍如海的蒼穹——那云，竟是沒能在天空中留下哪怕一絲的痕跡！發現了這個事實，我不由的惆悵起來：自然，永遠昭示著著人生，而那云彩，不正告訴我：無論你生前多么的雍容華貴，當你死后，也一樣會被這世界所遺忘！這個殘酷的世界！
我忽然悲憤起來，仰天，欲質問上蒼：難道真的無法在這世界留下一絲痕跡嗎？難道，我生下來就是為了被這天地遺忘的嗎？我，不甘呀！
瞬間，猶如靈光一現，我的腦海中驀地掠過愛因斯坦的身影，我一愣，無數的千古名人的身影竟是盡皆浮現在我的腦海：項羽，曹操，牛頓，愛迪生！這些人，那個不是千古傳芳？又有哪個不是被世人所稱頌，縱是曹操這等奸狡之人，不也是被人稱作一代裊雄嗎？
五年級作文 篇7
溪流以浩瀚的大海為榜樣，于是它拼命的跑，它在向它的榜樣靠齊；小苗以參天的大樹為榜樣，于是它奮力的跳，它在向她的榜樣致敬；星星自知自己能力有限，可它依舊在簡直不懈的學著月亮發光發亮，那是因為它有一個好榜樣。我的榜樣就是我國杰出的愛國工程師——詹天佑。
詹天佑不怕帝國主義的嘲笑與要挾，毅然接受了修筑京張鐵路的任務。他白天攀山越嶺，勘測線路，晚上繪圖、計算，創造性地開鑿隧道、設計人字形線路，最終成功修筑京張鐵路。表現了詹天佑對工作認真負責、不怕艱難險阻、任勞任怨和強烈的愛國主義精神。
是他，面對譏諷與嘲笑，依然接受了看似不可能完成的任務；是他，克服重重困難，修筑了第一條由中國人自己設計的鐵路；是他，用血汗洗刷了中國的屈辱，用智慧捍衛了祖國的尊嚴。窗戶上，還映著他伏案設計的'身影，八達嶺還留著他深深的腳印。他就是我的榜樣，讓我們深情地呼喚他——詹天佑！
我雖然身為一班之長，但我對班級體不是很負責。有時看見幾個同學再打打鬧鬧，說一兩句就轉身離開；有時看到幾個同學沒戴紅領巾，就問一句，也不幫他們向其他同學借一條。當我懂得了詹天佑對他的工作是多么負責的時候，我羞愧地低下了頭。我以詹天佑為榜樣，開始對我的職位負責，對同學們負責。漸漸地，我恢復了原有的威信，我的班級也漸漸地強大起來。
詹天佑杰出才干和愛國熱情震撼了我，他對工作認真負責的品質如同一顆閃亮的貝殼，早已在我的心海里深深地埋下。榜樣，帶給我們的力量是無窮的，我愿追趕榜樣腳步，成為別人心目中榜樣！
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