(必備)小學(xué)二年級作文5篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級作文 篇1
我夢想中的汽車一定和爸爸的汽車不一樣，它不是一輛普通的汽車，它像一個變形金剛，有一雙巨大的手臂，一個健康環(huán)保的好胃口。它不像別的汽車需要喝飽汽油才能奔跑。它可以收集、儲存空氣中的有毒氣體，通過特殊的消化系統(tǒng)，將廢氣轉(zhuǎn)變?yōu)槟芰�。它就是一臺空氣清潔車，只要我開著它，空氣中有毒氣體就會被它一一吸收。如果每個人都能開著這樣的汽車，空氣將會更新鮮，天會更藍(lán)、樹也會更綠。
我的汽車有一顆聰明的頭腦，當(dāng)我累了、困了的時候，它可以自己切換成自動駕駛模式，這樣就不用擔(dān)心交通事故的發(fā)生，一路保護(hù)我的安全，在一年四季里我都會在我的車?yán)锵硎艽禾斓臍庀ⅰ?/p>
我的夢想中的新型汽車有一顆強(qiáng)有力的心臟，它可以一千公里的時速持續(xù)奔跑，它可以帶著我去世界各個地方旅游，去看看我們祖國的大好河山，我還可以開著它潛到大海的最深處，探索海底那未知的世界，一旦遇到地震和海嘯，我根本不要擔(dān)心會有海水進(jìn)入的我的車?yán)铮驗槲业能囀且粋�變形金剛的新型汽車，可以抵抗這些自然災(zāi)害。
我的汽車也是很酷的象征，在達(dá)到一定速度的'時候，它的尾部可以噴出火箭發(fā)射般的火焰，熊熊燃燒的火焰在夜晚就像一只疾馳的野狼，它簡直帥爆了。
這就是我夢想中的新型汽車，鹽城的悅達(dá)汽車人在不久的將來一定會打造出這個車的，我要好好學(xué)習(xí)，長大了就可以駕駛了，好期待。
小學(xué)二年級作文 篇2
春光明媚，風(fēng)和日麗，學(xué)校組織我們?nèi)ピ讫埡河巍?/p>
盼望著，盼望著，這一天終于到了。下車后，你猜我第一眼看到的什么？哦！我看到了一片綠油油的草地，小草們有的鉆出了腦袋，有的已經(jīng)長高了個子，我禁不住坐了上去。這時，同學(xué)們有的在追逐著，有的'向藍(lán)天亮開了嗓子，有的在逮螞蚱。
我來的小河邊，湖面靜得像一面碩大的銀鏡，一群群魚兒在湖里游來游去。我扔了些面包屑，它們爭相搶起了。飽餐過后，它們時不時吐一些泡泡，有時還露出頭來。起風(fēng)了，湖面上波光粼粼，陽光灑在湖面上，像一條條銀魚在游動。
我來到樹林邊，柳樹真在梳理自己長長的頭發(fā)，微風(fēng)吹來，它忙著梳妝打扮起來。各種花你不讓我我不讓你，爭奇斗艷，可忙壞了小蜜蜂，它們嗡嗡的鬧著。
小學(xué)二年級作文 篇3
一天，小兔子拿著一個紅氣球在草地上玩。突然，一陣大風(fēng)吹來，把小兔子大紅氣球吹跑了。
小兔子很著急，于是，就在草地上哭了起來。一只小鳥飛來了問：“小兔子你怎么了？”小兔子說：“一陣大風(fēng)把我紅氣球吹跑了�！辈灰粫䞍海▲B就把小兔子的氣球找了回來，小兔子看見了，連忙對小鳥說：“謝謝你，小鳥。”小鳥說：不用謝。”就這樣她倆成了一對好朋友。
小學(xué)二年級作文 篇4
我是一個天真、活潑、可愛的小女孩子，名叫王嫣然，我的名字好聽吧！
我今年九歲，是家里的小公主。彎彎的柳葉眉，淡紅色的.小嘴，一條長長的馬尾辮系在腦后，誰見了都說我漂亮。
我有許多愛好。最喜歡的就是唱歌了。每回學(xué)校有唱歌比賽，總是少不了我的身影。我還學(xué)習(xí)國畫，每周都堅持學(xué)習(xí)，不管是刮風(fēng)下雨，還是大雪紛飛。
我還是個誠實、能干的孩子。老師和同學(xué)都喜歡我，這學(xué)期我還當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員呢，我特別高興，也特別愿意幫助同學(xué)們。
當(dāng)然，我也有缺點，有時寫作業(yè)會粗心；和同學(xué)交往時，有時會為會一點小事斤斤計較。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我一定要改掉這些壞毛病。
聽了我的介紹，同學(xué)們，你們喜歡我嗎？
小學(xué)二年級作文 篇5
我們的教室寬敞明亮，走進(jìn)窗明幾凈的'教室，44套桌椅擺得整整齊齊，玻璃擦得光亮透明。教室正前方是一個黑板，這塊黑板是讓我們走進(jìn)知識的大門。黑板的左右兩邊是兩個喇叭，用來聽廣播。教室左面是四扇窗戶，右面是兩扇門，給同學(xué)們帶來了方便。后面也是一塊黑板，這塊黑板跟那塊黑板不同，這塊黑板常常寫一些學(xué)生守則。我還要寫一寫我們大大的講臺，講臺上有兩盒粉筆，講臺下面有一個大電腦，大屏幕在黑板前面，電腦可以控制大屏幕，把書放在投影儀下，就可以放大到大屏幕上。這樣更方便了我們的學(xué)習(xí)。
我愛我們的教室，我們天天在那里學(xué)習(xí)，我們的教室是我們第二個溫馨的家。
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