實(shí)用的五年級(jí)的作文【精選5篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，從冷清的天空，來(lái)到熱鬧的地下。一落到地上，就一動(dòng)不動(dòng)的睡著了一覺(jué)醒來(lái)，又“咯咯”地笑起來(lái)，原來(lái)是個(gè)頑皮的男孩，在撓她的腳丫。雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，從冷清的天空，來(lái)到熱鬧的地下。還沒(méi)有“安全著陸”，一個(gè)女孩用小手抓住了她。她要看看小雪花是什么模樣？
可小雪花一下就變沒(méi)啦，原來(lái)是小女孩火熱的.心腸，把她給融化！雪花飄飄揚(yáng)揚(yáng)，從冷清的天空，來(lái)到熱鬧的地下。陪我們唱歌，盡情戲耍。
但不久春姑娘就要來(lái)到人間，小雪花就要害羞地躲閃，她還會(huì)回來(lái)嗎？當(dāng)然啦！小雪花呢，永遠(yuǎn)在我的心里呀！
五年級(jí)的作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，童年的大門(mén)已徐徐向我關(guān)閉�；貞浲�，有苦有樂(lè)，有開(kāi)心，有生氣？？但有一件事讓我記憶猶新，感動(dòng)不已。
星期天下午，因?yàn)橥砩嫌锌腿藖?lái)，所以媽媽帶我到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，市場(chǎng)上人山人海，由于我還要買(mǎi)鋼筆。情急之下，我們來(lái)到了路邊一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，一看就知道是位飽經(jīng)風(fēng)霜的地道老農(nóng)民。
媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他談判�？赡琴u(mài)菜的人斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低半角錢(qián)。我在旁邊不耐煩的催著媽媽?zhuān)?/p>
媽媽也著急了，便匆忙稱(chēng)上菜付上錢(qián)，急急火火地走了。誰(shuí)知到了半路上，媽媽才發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，怎么辦？待會(huì)還有客人要來(lái)呢！想到這里，媽媽臉上露出了失望的`表情。
“肯定是忘在那攤子上了，丟了東西，誰(shuí)會(huì)還給你，更別說(shuō)那斤斤計(jì)較的老頭了。你自認(rèn)倒霉吧！”
經(jīng)過(guò)一翻激烈的思想斗爭(zhēng)，媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又朝市場(chǎng)的方向奔去。到那里時(shí)已經(jīng)是傍晚時(shí)分了，市場(chǎng)上人不多了。在昏暗的燈光下，我們看到了那位老大爺還在那兒，眼睛向四處望著，像是在等人。我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手把鑰匙遞給媽媽?zhuān)瑡寢屜蛩麜?huì)心地點(diǎn)了頭，我們?nèi)齻�(gè)都開(kāi)心地笑了。
望著眼前著樸實(shí)的老大爺，我感動(dòng)不已，一股愧疚感由然而生。
祝愿老人一生平安！
五年級(jí)的作文 篇3
我在眾多長(zhǎng)輩的精心培養(yǎng)下，從一個(gè)愚昧無(wú)知的毛頭小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的五年級(jí)學(xué)生了。
在我的家中，每一個(gè)人都非常愛(ài)我，有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽。但是，在我心目中，印象最深的要數(shù)奶奶、爸爸和媽媽了。
爸爸嚴(yán)格要求我。在我作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，爸爸絕對(duì)不會(huì)讓我做其他事。如果我做作業(yè)的字寫(xiě)得很亂，哪怕時(shí)間再晚，他會(huì)把我的作業(yè)撕掉，讓我重新寫(xiě)。爸爸教我做事要自始至終。在生活中，他也經(jīng)常這樣教我。他要求我學(xué)習(xí)花樣溜冰，我不知道摔了多少次跤，拉傷了多少次腿的韌帶。我心里想：我不想再繼續(xù)下去了�？墒�，爸爸似乎看出了我的心思，他說(shuō)：“代偉，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利！”在我語(yǔ)文考砸的時(shí)候，他就讓我記住錯(cuò)處。如果我記不住的話(huà)，他就讓我寫(xiě)在一張紙上，貼在房間的墻壁上。他寫(xiě)了一個(gè)硬紙板條“堅(jiān)持就是勝利！”，放在我書(shū)桌的玻璃辦下，作為我的'座右銘。
爸爸嚴(yán)格要求我，媽媽也悉心照顧我。在我生病了的時(shí)候，她常常問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。有一次，我發(fā)高燒了，可把媽媽嚇壞了。她馬上把躺在床上的我抱起來(lái)，帶我去醫(yī)院治療。那一次，我住院了。媽媽坐在我的床前，問(wèn)寒問(wèn)暖，她去醫(yī)院食堂買(mǎi)最好的飯菜給我吃。她還提著打吊針的吊瓶送我去上廁所。
媽媽悉心照顧我，奶奶也非常寵我，愛(ài)我。奶奶做的菜非常好吃，她常常給我?jiàn)A好吃的，我有時(shí)候玩得很晚才回來(lái)，奶奶仍然給我把好吃的留下來(lái)。她教育我非常得當(dāng)，他不會(huì)像爸爸那樣著急。她非常慈祥，既不打我，也不批評(píng)我，她只是溫柔地給我講我做錯(cuò)的題或是道理。
寫(xiě)到這里，我想到了孟郊寫(xiě)的《游子吟》中的詩(shī)句：慈母手中線，游子身上衣。我一定要讓我的長(zhǎng)輩們放心、開(kāi)心，不讓他們擔(dān)心、傷心！
五年級(jí)的作文 篇4
咳……咳……，現(xiàn)在許多人都買(mǎi)車(chē)了，在也沒(méi)有多少人管我的死活了，排放出來(lái)
煙，某一天的一個(gè)早晨。人，車(chē)，路展開(kāi)了對(duì)話(huà)。讓我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)他們講的'是什么吧！
真是害死我了！咳……咳……！”路說(shuō)到�！澳谡f(shuō)什么啊！”車(chē)問(wèn)�！斑�好意思說(shuō)我們，排放出來(lái)的廢氣嗆死我了！”路說(shuō)�！拔覀冘�(chē)本來(lái)就是要走在路上的，不走在路上我們上哪？難道要上天嗎？”車(chē)說(shuō)道：“那你們也不能咳…咳…太過(guò)分啊！你們放出來(lái)的煙想害死我嗎？咳…咳…”“咦，真是好玩，您老，恐怕是老了，受不起了，也不能怪我呀！是您自己……！”“你居然說(shuō)我老！”路差點(diǎn)暈過(guò)去�！笆钦l(shuí)啊？這么吵？”車(chē)的主人，人說(shuō)道。他把頭往外一伸，看到車(chē)和路在爭(zhēng)吵。說(shuō)了一句：“你們干嘛呀！想干嘛呀！”“正好，你快來(lái)給我們?cè)u(píng)評(píng)理，是我對(duì)，還是他對(duì)！”車(chē)說(shuō)。車(chē)和路把事情經(jīng)過(guò)從頭到尾并且添油加醋的告訴了人。人剛剛皺著的眉頭頓施展開(kāi)來(lái)了。他說(shuō)：“路，我和車(chē)是不好，對(duì)不起呀！車(chē)！快給路說(shuō)‘對(duì)不起’。“為什么？”“快給路說(shuō)！”“好吧，路，對(duì)不起！”“知錯(cuò)能改就是好孩子，哈~~~！”
聽(tīng)了這段話(huà)，我聽(tīng)懂了，車(chē)越來(lái)越多了，廢氣排放也成了問(wèn)題。我希望科學(xué)家可以發(fā)明一種可以不用汽油并且不排放廢氣的車(chē)就ok了！
五年級(jí)的作文 篇5
水就是取之不盡，用之不竭的嗎？答案就是否定。我國(guó)的人均水資源本來(lái)就不豐富，而且每年的人數(shù)都會(huì)多出許多，如果再不注意節(jié)約用水，我們將面臨嚴(yán)重的水荒！
科學(xué)家說(shuō)過(guò)，人類(lèi)如果20年，不吃青菜，只吃家禽，那么，幾年后，人類(lèi)就會(huì)面臨死亡。因?yàn)榭茖W(xué)家分析，吃青菜人比吃家畜的喝水要喝的`少。
打開(kāi)水龍頭，清潔干凈的水就嘩啦啦的流了出來(lái)。雖說(shuō)就是自來(lái)水，然而但并非自來(lái)，而就是來(lái)之不易！有的取自于幾百米深的地下，有的引自于幾千米，幾百千米外的某條江河，還要經(jīng)過(guò)凈化，殺菌。
此刻讓我來(lái)告訴你一個(gè)節(jié)水的小竅門(mén)：蔬菜先用淘米水洗一遍，再用清水清洗，不僅僅節(jié)約水，而且能有效清除蔬菜上的殘存農(nóng)藥；家庭澆花，宜用淘米水、茶水、洗衣水等；將衛(wèi)生間里水箱的浮球向下調(diào)整2厘米，每次沖洗可節(jié)水近3升，按家庭每一天使用4次算，一年可節(jié)約水4380升；水龍頭使用時(shí)光長(zhǎng)有漏水現(xiàn)象，用裝青霉素的小藥瓶的橡膠蓋剪一個(gè)與原先一樣的墊圈放進(jìn)去，能夠保證滴水不漏。如果人類(lèi)不珍惜水源，然而那么地球上的最后一滴水將就是人的眼淚。
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